2024年华东师大版八年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版八年级科学上册阶段测试试卷926考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、由同种元素组成的物质一定不是（）A.纯净物B.单质C.化合物D.混合物2、下列各项中，不属于用鼻呼吸的优点的是（）A.鼻黏膜内的嗅觉细胞可以感受气味的刺激B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃D.鼻黏膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、要除去密闭容器中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法，下列物质中可选用的是()A.铁B.木炭C.红磷D.蜡烛4、“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，以下做法正确的是（）A.用湿布擦拭正在工作的台灯B.在高压线附近放风筝C.发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开D.灯头、插座、开关等的带电部分可以外露5、炎热的夏天，人站在树阴下比站在房屋的阴影下感觉更凉爽，是由于植物的（）A.光合作用B.呼吸作用C.传粉作用D.蒸腾作用6、胞嘧啶（C4H5N3O）是DNA的水解产物之一，下列有关胞嘧啶的说法正确的是（）A.1个胞嘧啶分子中共有12个原子B.胞嘧啶中含有C4分子C.胞嘧啶由H、N、O四种元素组成D.胞嘧啶的相对分子质量为43评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、写出下列符号表示的意义：

Cl表示1个____，2Fe____,nS____。​8、工业上采用____的方法制取氧气，属于____变化。9、（1）掌握化学用语是学习化学的关键；请用化学用语填空：

①氩元素____；②氯酸钾中的阳离子____；

③氯化铝____；④2个五氧化二磷分子____．

（2）“Fe2+”中数字“2”表示的意义是____．

10、用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是____．

A．净化后的河水属于混合物。

B．该净水器能将硬水变为软水。

C．该净水器能杀菌消毒。

D．用活性炭可以除去水中的色素和异味．

11、用“＞”“＜”“=”填空。

（1）50mL酒精与50mL水混合后体积____100mL

（2）50℃时熟石灰的溶解度____20℃时熟石灰的溶解度。

（3）20℃时40g氯化钠加入100g水中，充分搅拌，形成溶液的质量____140g．（20℃时氯化钠的溶解度为36g）

（4）20℃时KNO3的溶解度为31.6g，则20℃时其饱和溶液的溶质质量分数____31.6%．12、如图所示是甲乙两种固体的熔化实验图象，固体甲第6分钟的状态是____，由图象可知甲乙两种固体的区别是____。13、溶液是否饱和与溶液的“浓”“稀”之间没有必然的联系；不能根据溶液的“浓”“稀”来判断溶液是否饱和，只有当溶液；溶质、温度相同时，饱和溶液才一定比不饱和溶液浓．例如20℃时的NaCl饱和溶液比20℃时的NaCl不饱和溶液浓，具体关系可如图所示，则图中有A、B两种情况，请举例说明．

A____；B____．

14、我们依据反应事实，通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：图A．所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是____；图B所示的灭火原理是：____；点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大____的方法．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、其他(共3题，共9分)21、图甲所示是家庭中常用的一种插线板．小宇同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮；插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．根据以上描述，请在图乙中画出开关；指示灯和插孔的连接方式，并把接线板与电源线接通．

22、请你在图2中标出通电螺线管的N极及电源的“+”极．

23、在图中；标出通电螺线管和小磁针的N；S极及磁感线的方向。

评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)24、用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，两者的原理是否相同？如不同，请说明二者的去污原理．25、甲乙丙三种固体物质的溶液度曲线如图所示；

请回答：要配置溶质质量分数为25%甲的饱和溶液；温度必须控制在什么范围内？

26、有一个塑料尺，怎样用实验的方法判断它是否带电？写出两种方法．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】根据化合物的概念可知；由不同种元素组成的纯净物属于化合物，由同种元素组成的物质一定不是化合物。本题主要考查了物质的组成方面的知识，难度较小。

【解答】解：由同种元素组成的物质可能是单质；纯净物、混合物；但是一定不是化合物，因为化合物是由不同种元素组成的纯净物。

故答案为：C2、A【分析】【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管和肺．【解答】解：鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．因此鼻腔对吸入的气体能起温暖、湿润、清洁作用．

故选：A3、C【分析】【分析】根据助氧气的化学性质；将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态。

【解答】A；铁丝在空气中不能燃烧；不能除去空气中的氧气，故A错误；

B；木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体；引入了新的杂质，故B错误；

C；红磷燃烧后生成五氧化二磷固体；不会引入新的气体杂质，故C正确；

D；蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水；引入了新的气体杂质，故D错误。

故答案为：C4、C【分析】【解答】A；正在工作的台灯是带电的；不能用湿布擦，否则有触电的危险，A错；B、不靠近高压带电体，在高压线附近放风筝，容易触电，B错；C、发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开，或者有干燥的木棒将电线挑开，C对；D、灯头、插座、开关等的带电部分不可以外露，D错。

【分析】安全用电原则：不接触低压带电体，远离高压带电体。5、D【分析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；蒸腾作用有其重要的意义，据此答题。蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握。

【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人，可见D符合题意。

故答案为：D6、C【分析】【分析】A．根据物质的分子构成来分析；

B．根据物质的构成情况来分析；

C．根据物质的组成来分析；

D．根据物质相对分子质量的计算方法来分析．

【解答】解：A．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；1个胞嘧啶分子中含有4个碳原子；5个氢原子、3个氮原子和1个氧原子，共13个原子，故错误；

B．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知，该物质是由胞嘧啶分子构成的，分子是由原子构成的，胞嘧啶中不含C4分子；故错误；

C．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；该物质是由碳；氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；

D．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；该物质的相对分子质量为：12×4+1×5++14×3+16=111，故错误．

故选C．二、填空题(共8题，共16分)7、氯原子2个铁原子n个硫原子【分析】【解答】（1）元素符号可以表示一种元素；还可以表示该种元素的一个原子；如果元素符号前面加了数字，它就只能表示几个原子了。

【分析】该题考查了元素符号的意义。8、分离液态空气物理【分析】【解答】工业上制取大量空气用分离液态空气的方法；根据空气中氮气与氧气的沸点不同加热使其先后分离出来，所以属于物理变化。

【分析】本题考查工业制取氧气的方法，与实验室制取不同的是工业为物理方法，实验室为化学方法。9、ArK+AlCl32P2O5一个亚铁离子带有两个单位的正电荷【分析】【解答】（1）①氩元素的元素符号为：Ar；

②氯酸钾中的阳离子是钾离子，其离子符号为：K+；

③氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显﹣1价，其化学式为：AlCl3；

④分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个五氧化二磷分子可表示为：2P2O5．

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷．

【分析】（1）①书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写；

②氯酸钾中的阳离子是钾离子；

③氯化铝中铝元素显+3价；氯元素显﹣1价，写出其化学式即可；

④分子的表示方法；正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；

（2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．10、AD【分析】【解答】解：A；要达到净化后的水属于纯净物的效果；应进行蒸馏操作，该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等，属于混合物，故选项说法正确；

B；要达到将硬水变为软水的效果；需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误；

C；要达到杀菌消毒的效果；需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法错误；

D；活性炭具有吸附作用；可以除去水中的色素和异味，故选项说法正确；

故填：AD．

【分析】分析简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英沙可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；经过此装置只能除去水中的不溶性固体杂质和异味，不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等，得不到纯净的水；据此结合题意进行分析判断．11、＜＜＜＜【分析】【解答】（1）分子间有间隔；所以50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL；

（2）熟石灰的溶解度随温度的升高而降低；

（3）20℃时氯化钠的溶解度为36g；所以40g氯化钠加入100g水中，只能溶解36g氯化钠；

（4）饱和溶液中溶质的质量分数可用溶解度表示，所以20℃时硝酸钾的饱和溶液的溶质质量分数为：×100%小于31.6%．

故答案为：

（1）＜；

（2）＜；

（3）＜；

（4）＜．

【分析】分子间有间隔，所以将两种溶液混合时，所得溶液的体积，小于两溶液体积之和；氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，在溶液中增加溶剂时，所加的溶质不一定全部溶解．12、固液共存|甲有熔点，乙没有熔点【分析】【分析】（1）掌握晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点或凝固点；在熔化（或凝固）过程中吸热（或放热）但温度保持不变；（2）掌握晶体在不同阶段的状态：熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存态，熔化后处于液态．此题考查了对晶体和非晶体熔化图象的分析，要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点：晶体有一定的熔点（凝固点），熔化（凝固）时温度不变，继续吸热（放热），学习时要用比较法来记住它们的特点．【解答】解：由图象知，乙在整个过程中，吸热温度不断升高，没有熔点，是非晶体；

从第4min到第8min处于熔化过程；是固液共存态；

甲在熔化过程中温度保持48℃不变；所以甲是晶体，熔点为48℃；

故答案为：固液共存；甲有熔点，乙没有熔点．13、溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液如饱和石灰水溶液就是稀溶液【分析】【分析】根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，进行分析解答．

【解答】解：浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小；溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，如溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；稀溶液不一定是不饱和溶液，也可能是饱和溶液，如氢氧化钙溶液达到饱和时也是稀溶液；

故答案为：溶质质量分数为80%的硫酸溶液是浓溶液，但是不饱和溶液；如饱和石灰水溶液就是稀溶液．14、可燃物使可燃物与氧气隔绝可燃物与氧气的接触面积【分析】【分析】本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识；解答时要从燃烧的条件方面进行分析，从而判断出正确的灭火方法。燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性；（2）可燃物与氧气接触；（3）温度达到可燃物的着火点。破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的。增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进燃烧。

【解答】（1）图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件；图中缺少的一个条件是可燃物．故填：可燃物；

（2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气隔绝．故填：使可燃物与氧气隔绝；

（3）将木柴架空可以增大木柴与氧气的接触面积，可以促进燃烧．故填：用增大可燃物与氧气的接触面积。

故答案为：（1）可燃物；（2）使可燃物与氧气隔绝；（3）可燃物与氧气的接触面积。三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、其他(共3题，共9分)21、解：由题意可知；开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合时指示灯亮，插孔能提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压．说明两者是并联，且都有开关来控制．故其连接如图所示：

【分析】【解答】根据题意判断出指示灯与插孔为并联；且都有开关来控制，再结合连接要求对接线板进行连接．

【分析】本题主要考查了接线板的连接，能正确判断指示灯与插孔的连接特点是正确解答的关键．22、根据磁极间的作用规律可以确定螺线管的右端为S极；左端为N极．

根据螺线管的左端为N极；结合图示的线圈绕向，利用安培定则可以确定线圈中的电流方向是从右端流出