2024年人教版PEP八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）A.螺旋菌B.杆菌C.酵母菌D.霉菌2、【题文】下列属于我国珍稀的两栖动物的是A.娃娃鱼B.青蛙C.蟾蜍D.牛蛙3、某细胞中有2对基因（A和A．B和b），分别位于两对染色体上，图中正确的示是（）A.B.C.D.4、酸奶是一种深受大家喜爱的发酵食品，在科学实践活动中，同学们利用发酵技术制作酸奶。下列会导致失败的操作是（）

A.AB.BC.CD.D5、如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是（）

A.在一定时间内a和b的数量处于动态平衡状态B.如果a灭绝对b的影响不大C.某些时候，a、b的数量相等D.a、b的数量变化关系说明生态系统具有一定的自动调节能力6、动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解．这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用（）A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.传播植物种子评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、绿色植物通过光合作用制造了氧气，消耗了大气中的二氧化碳从而维持了自然界中的____平衡。8、研究动物行为的方法主要有____和____．二者的主要区别是____．9、用失活的或减毒病原体制成的生物制品称为______．10、根据消化系统模式图；分析回答下列问题：

（1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[____]____，它开始的一段叫[____]____．

（2）[____]____分泌的消化液中虽不含消化酶但能对____进行消化．

（3）消化道中参与消化淀粉的消化液有____．

（4）小丽早餐吃的馒头中的淀粉在[____]____开始被消化，变为____．

（5）位于消化道外的消化腺是[____]____、[____]____、[____]____，其分泌的消化液分别是____、____、____．

11、呼吸系统最为发达的动物是人类．____．12、人们利用嫁接、扦插繁殖果树的生殖方式是____。13、请将下列生物形态结构特点的序号填写在对应字母后的横线上．

A．衣藻①单细胞；没有成形的细胞核。

B．乳酸菌②有叶绿体；能进行光合作用。

C．草履虫③无细胞结构；由蛋白质和遗传物质构成。

D．酵母菌④有细胞膜；细胞质和细胞核；没有细胞壁等结构。

E．天花病毒⑤有细胞壁；细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体。

A____；B____；C____；D____；E____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)14、植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是根尖。15、人在用力直臂提一桶水时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态．（判断对错）16、长白山自然保护区是我国为保护完整的温带森林生态系统而建立的．______．（判断对错）17、在同一分类等级中，生物的特征是完全相同的。______（判断对错）18、变异在生物界是一种个别现象，生物的变异都能遗传给后代．______．（判断对错）19、腐生性微生物能把有机物分解成无机物，有利于促进自然界的物质循．评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)20、如图是刚孵出的麻雀和小鸡；请你仔细观察后回答问题．

（1）图A是小麻雀；它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有，属于______鸟，图B小鸡毛茸茸的，十分可爱，属于______鸟．

（2）有以下六种鸟；家鸽；大雁、啄木鸟、鸭、家燕、鹅，其中发育类型与A相同的是______，与B相同的是______．

（3）鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内；这种受精方式叫______．

（4）受精卵在雌鸟体内就______，产出后，在亲鸟的______下，继续进行______，并最终发育成雏鸟．21、保护生物多样性的主要措施有哪些？22、如图所示的是生物进化的大致历程（进化树）；请根据图回答下列问题：

（1）较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在______中；而较晚出现的爬行类；鸟类、哺乳类动物大多数生活在______上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从______。

（2）较早出现的藻类植物结构简单；没有______的分化，苔藓植物的茎中没有______，而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根；茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从______。

（3）______是研究生物进化非常重要的证据。研究发现；在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中。从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从______。

（4）生物之所以能不断地进化，是______的结果。23、读下图基因遗传过程图解。请据图回答：

（1）写出图中序号所代表的基因：①______；②______。

（2）如果A为控制双眼皮的基因；a为控制单眼皮的基因，那么②的性状为______。这对夫妇生出单眼皮的孩子的概率是______。

（3）若这对夫妇生了一个男孩，那么这个男孩的体细胞中性染色体是______。评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)24、地球上最大的生态系统是______；请列举三明市境内常见的一种生态系统；如______生态系统．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，南方温度适宜，梅雨季节水分充足，空气潮湿，衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的，选D。考点：本题考查的是真菌在自然界中的作用以及与人类的关系，解答此题的关键是了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别。【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】

试题分析：大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物；它的叫声很像幼儿哭声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点开发品种，是野生动物基因保护品种。

考点：本题考查的是我国特有的珍稀动物。

点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。【解析】【答案】A3、C【分析】解：A；A与a虽然在同一对染色体；但是位置不同，A不正确；

B、A与a或B与b不在同一对染色体上；B不正确；

C、A与a或B与b在同一对染色体上；而且位置相同，C正确；

D；A与a虽然在同一对染色体；但是位置不同，D不正确．

故选：C．

等位基因（allele又作allelomorph）一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．在体细胞中；染色体成对，基因成对．成对的基因在成对的染色体上，染色体的位置相同．

解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同．【解析】C4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，可见在一定时间内a和b的数量处于动态平衡状态；A正确；

B、a是被捕食者，b捕食者，如果a灭绝，则b缺乏食物而可能饿死，因此如果a灭绝对b的影响很大；B错误；

C、曲线a和曲线b有重合的地方，表明某些时候，a、b的数量相等；C正确；

D、从曲线看，两种生物a、b的数量处于相对稳定的状态；所以该生态系统具有一定的自我调节能力，D正确。

故选：B。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括阳光；空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加；当捕食者数量增加到一定数量，被捕食者数量又会减少，二者表现为“你增我减”的不同步关系。

解此题的关键是理解图中表示的是森林中两种生物的数量随时间而变化的两条曲线变化的因果关系。【解析】B6、B【分析】【解答】动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

故选：B

【分析】此题主要考查的是动物在自然界中的作用，思考解答二、填空题(共7题，共14分)7、碳-氧【分析】【解答】绿色植物不断地进行着光合作用；消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。

【分析】本题考查的是植物的光合作用，掌握植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡。8、观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大【分析】【解答】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

实验法是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．必要的情况下两者应有机结合进行运用．

二者的主要区别是实验法对动物施加外界影响的程度大．

故答案为：观察法实验法实验法对动物施加外界影响的程度大。

【分析】研究动物的方法主要有实验法、观察法、调查法、比较法等，实验法是生物研究的主要方法．观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一．9、疫苗【分析】解：病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称；疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒；灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的生物制剂．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力．

故答案为：疫苗．

疫苗是灭活的病原体；该题要从疫苗的概念方面考虑解答．

该题考查了疫苗的概念．【解析】疫苗10、略

【分析】

（1）小肠消化和吸收的面积大；在消化道内最长；长约5-6米；小肠内表面有许多小肠绒毛；肠腺分泌肠液．小肠内含有胰液；胆汁等多种消化液；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养成分．所以，小肠是消化和吸收的主要场所．它开始的它开始的一段叫十二指肠．

（2）肝脏分泌的消化液中虽不含消化酶但能对脂肪进行消化．

（3）消化道中参与消化淀粉的消化液有唾液；胰液、肠液。

（4）馒头中的淀粉在口腔开始被消化；变为麦芽糖．

（5）人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺；其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内．

故答案为：（1）12小肠；16十二指肠；（2）3肝脏；脂肪；（3）唾液；肠液、胰液；（4）7口腔；麦芽糖；（5）1唾液腺；3肝脏；10胰腺；唾液；胆汁；胰液．

【解析】【答案】本题考查的是消化系统的组成以及位置和功能；首先明确图中各部分的结构名称．1唾液腺，2咽，3肝脏，4胆囊，7口腔，9胃，10胰腺，11大肠，12小肠，13肛门，14食道，16十二指肠．

11、略

【分析】

家鸽的呼吸系统有呼吸道；肺和气囊构成；气囊与肺相通．家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换．这种呼吸方式叫双重呼吸，家兔用肺呼吸，鱼类用鳃呼吸，青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺，皮肤辅助呼吸，可见呼吸系统最为发达的动物是家鸽而不是人类．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；据此答题．

12、无性生殖【分析】【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，植物用根；茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等。

【分析】此题是基础题，难度一般，能够理解有性生殖与无性生殖的概念，即可完成此题。13、②①④⑤③【分析】【解答】A；衣藻属于单细胞藻类植物；无根茎叶的分化，体内有叶绿体，能进行光合作用．

病毒是一类没有细胞结构的特殊生物；

B；乳酸菌属于细菌；单细胞，细菌的细胞结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核．

C；草履虫属于动物；动物的细胞的结构为：细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁．

D；酵母菌属于单细胞真菌；真菌细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，内有细胞壁和成形的细胞核，但没有叶绿体．

E；天花病毒属于病毒；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．

故答案为：

A；②

B；①

C；④

D；⑤

E；③

【分析】自然界中的生物分为植物、动物和微生物．衣藻属于藻类植物，乳酸菌属于细菌，草履虫属于单细胞动物，酵母菌属于单细胞真菌，天花病毒属于病毒，分析解答．三、判断题(共6题，共12分)14、×【分析】【解答】解：植物的叶片上有许多气孔；气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的是气孔的作用，气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭．15、A【分析】【解答】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开；因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张，因此感觉比较轻松；双手直臂提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩．因此感觉比较累．

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．16、√【分析】解：长白山自然保护区位于吉林省安图；抚松、长白三县交界的白头山地区．1980年初被联合国纳入世界生物圈保护区网．该保护区面积达20多万公顷；是我国温带森林生态系统的综合性自然保护区．自下而上有4个垂直结构明显的自然景观带．依次是针阔混交林带、暗针叶林带、岳桦林带和高山冰原带．长白山的植物多达1400多种，有“温带生物资源基因库”之称，野生动物有400多种．

主要珍稀动植物有东北虎；梅花鹿、紫貂、金钱豹、红松、长白落叶松等．

故答案为：√．

建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区．

解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念，熟知主要自然保护区的保护对象．【解析】√17、×【分析】解：同种的生物亲缘关系是最密切的；共同特征最多，但不完全相同。所以题干的说法错误。

故答案为：×

为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种。

解答此题的关键是明确生物的分类。【解析】×18、×【分析】解：变异在生物界是一种普遍现象；不是个别现象，如“一母生九子，连母十个相”．生物的变异包括可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异能遗传给后代，不可遗传的变异不能遗传给后代，因此生物的变异不一定都能遗传给后代．所以题干的说法不正确．

故答案为：×．

变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

解答此类题目的关键是理解掌握变异的普遍性和变异的原因．【解析】×19、A【分析】【解答】解：分解者主要是指细菌；真菌等营腐生生活的微生物；将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

故答案为：正确。

【分析】腐生的细菌和真菌能把有机物分解成无机物归还无机环境，从而促进了自然界的物质循环．四、简答题(共4题，共24分)20、晚成；早成；家鸽、啄木鸟、家燕；大雁、鸭、鹅；体内受精；开始发育；孵化；发育【分析】解：（1）出壳后的雏鸟；眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食．这样的雏鸟，叫做早成鸟．

雏鸟从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿；足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟．

（2）图中的A；雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿；足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，如家鸽、燕子、啄木鸟等；B出壳后眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食，属于早成鸟，如鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类．

（3）鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内；这种受精方式叫体内受精．

（4）受精卵在雌鸟体内就开始发育；产出后由于外界温度低，胚胎停止发育，需要在亲鸟的孵化下，才能继续发育．

故答案为：（1）晚成；早成；

（2）家鸽；啄木鸟、家燕；大雁、鸭、鹅；

（3）体内受精；

（4）开始发育；孵化；发育．

鸟类的生殖；发育及早成鸟和晚成鸟的特点．鸟类的精子和卵细胞结合成受精卵发生在雌鸟体内；叫做体内受精．受精卵在雌鸟体内就开始发育，产出后，在亲鸟的孵化下继续进行发育，最后雏鸟破壳而出．像雏鸡，孵出时已充分发育，属于早成鸟；而小麻雀孵出时尚未充分发育，则属于晚成鸟．

回答此题的关键是明确鸟类的发育过程．【解析】晚成；早成；家鸽、啄木鸟、家燕；大雁、鸭、鹅；体内受精；开始发育；孵化；发育21、（1）建立自然保护区（就地保护）

（2）圈养（迁地保护）

（3）建立种质库

（4）制定法律和协议【分析】【分析】本题考查生物多样性保护措施。解题关键是理解保护生物多样性的主要措施。【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区（就地保护），建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地（迁地保护），移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律。相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物，这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。即保护生物多样性的主要措施有：（1）建立自然保护区（就地保护）；（2）圈养（迁地保护）；（3）建立种质库；（4）制定法律和协议等。【解析】（1）建立自然保护区（就地保护）（2）圈养（迁地保护）（3）建立种质库（4）制定法律和协议22、水陆地水生到陆生根、茎、叶导管简单到复杂化石低等到高等自然选择【分析】解：（1）从图中可以看出；较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中，而较晚出现的爬行类；鸟类、哺乳类动物大多数生活在陆地上，从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是从水生到陆生。

（2）在结构功能方面；进化的趋势是从简单到复杂，藻类植物没有根茎；叶的分化，苔藓植物出现了茎和叶，没有真正的根；蕨类植物出现了根、茎、叶的分化；而较晚出现的裸子植物和种子植物结构复杂，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的分化。从生物体的结构组成可以看出生物进化的趋势是从简单到复杂。

（3）化石是研究生物进化的重要的直接的证据；通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系这说明现在的各种生物是由原始生命经过漫长的地质年代变化而来的，而不是一次在地球上出现的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由低等到高等逐渐进化而来的。

（4）达尔文认为；自然选择过程是一个长期的；缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。因此生物进化是自然选择的结果。

故答案为：（1）水；陆地；水生到陆生；（2）根；茎、叶；导管；（3）低等到高等；（4）自然选择