2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物上册阶段测试试卷139考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】人体发育的大致过程是（）A.卵细胞→胚胎→胎儿B.卵细胞→胎儿→胚胎C.受精卵→胎儿→胚胎D.受精卵→胚胎→胎儿2、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分B.光C.无机盐D.空气3、绿色开花植物从开花到结果经历的两个重要过程是（）A.传粉和发育B.受精和开花C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉4、人的胚胎发育的场所是（）

A.卵巢。

B.子宫。

C.输卵管。

D.胎盘。

5、【题文】关于蕨类植物的叙述，错误的是A.生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大B.剖开一株蕨类植物，会发现它的根茎叶中都有运输物质的输导组织C.比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖D.煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、据“尿的形成图”回答：

（1）尿的形成主要包括图中的A____和B____两个过程．

（2）2处的血液和1处相比，明显减少的物质有水、____、____、____．

7、排泄就是把人体内的代谢终产物排出体外，排便和排尿都是排泄．____．8、请总结你目前和7～8岁时相比；身体上出现了哪些主要的变化，并填入下表．

（表1）男生填。

（表2）女生填。

表1：

。7、8岁时现在身高（厘米）喉结（有无）胡须（有无）腋毛、体毛表2：

。7、8岁时现在身高（厘米）乳房（发育）月经（有无）腋毛、体毛9、据图回答下列问题．

（1）呼吸系统由____和____组成．

（2）[____]____是呼吸系统的主要器官，它是____的场所．

（3）鼻、[____]____、[____]____、[____]____、支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得____、____、____．

10、【题文】我国城市空气污染主要源自汽车尾气导致的光化学烟雾。（）11、【题文】现代类人猿与人类的共同祖先____。12、【题文】甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，对甘蔗有保护作用，属于保护组织。（）13、每年的____月____日被定为全国“植树节”14、在我国的植被中森林占据了主体．我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个____国家．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、无机盐和维生素不能为人体生命活动提供能量，人体对它们的需求量相对较少．______．16、显微镜是生物实验室常用的仪器；请根据所学对31--35小题做出判断．

开始观察时应先从正面注视【①】，双手缓慢转动【②】使镜筒下降，直到镜头【③】的前端接近装片为止，然后双手转动【②】使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像．______（判断对错）．17、各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物网．______．（判断对错）18、植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（）19、蝾螈、蟾蜍、大鲵等其他两栖类动物和蛙一样，幼体在水中生活，成体是水陆两栖．评卷人得分四、解答题(共3题，共21分)20、下图是某生态系统的食物网，请根据图回答：（1）该生态系统中，草属于____，兔、狐等属于____。（２）动物作为消费者，直接或间接以植物为食，能够促进生态系统的_____循环。21、观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2____；7____（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：____（填代号）它的功能是：____（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为____22、下面是四种不同动物体形的简图；各部分的比例是依据动物原型确定的．你认为单从体形来看，哪一种动物最适宜生活在寒冷的环境中？为什么？

答：______．

评卷人得分五、实验探究题(共2题，共16分)23、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验。试管编号12345馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑适量是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌清水或唾液2mL唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液温度37℃水浴中保持10分钟0℃100℃加入碘液2滴结果变蓝请回答下列问题：（1）该实验所用到的化学原理是________。（2）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入________作为1号试管的________实验。（3）1号试管中的现象________，原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。（4）2号试管中的现象________，原因是________。（5）若实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，而呈现浅蓝色，可能的原因是________（写出一种即可）。（6）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是________？（7）这个实验的结论是________。24、生态系统的成分包括非生物的物质与能量，生产者、消费者和分解者，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者，在生态系统中起着重要的作用。为验证他们的重要性，设计如下试验：实验过程：①②③④⑤⑥①在四个大小、形状相同的锥形瓶中，加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥②向B、C、D锥形瓶中放入等量的金鱼藻；③向四个锥形瓶中放入大小、形状、生长状况相近的金鱼各一条，用软木塞塞紧④A、B、C锥形瓶置于阳光下，D锥形瓶放在黑暗的环境里。实验结果如下：。锥形瓶编号ABCD瓶中金鱼生存的时间（天）311252根据上述试验回答：比较A、B、C可知，它们具有相同的非生物因素：__________________________（2）由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是：_________________________________（3）通过____两个锥形瓶试验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。（4）D装置中的金鱼存活时间短的原因是：____评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)25、读图；回答问题．

（1）图中A是______洋；B是落基山脉．

（2）甲；丙两国地势起伏变化有共同之处；据图分析其东西方向上的共同之处是______(中间高，东西低或东西高，中间低)．

（3）牛仔裤耐磨耐脏；选料多为粗棉布．丙图数码①；②代表的农业带中，能够为生产牛仔裤提供原料的是______（填数码）．

（4）甲国的畜牧业和采矿业都较发达；因该国羊毛生产量和出口量均居世界首位；被称为“______________”的国家。

（5）高温易引发森林火灾．甲国每年森林火灾的高发时段是______．

A．12月～次年2月B．5月～7月C．3月～5月D．9月～次年11月26、不法分子在牛奶中添加三聚氰胺，造成震惊全国的“三鹿牛奶事件”。长期喝这样的牛奶，会造成肾结石、肾衰竭等病变。（1）牛奶中含有较多的蛋白质，蛋白质的消化最终在人体的中进行。（2）肾单位中的过滤作用发生障碍，导致血液中废物大量聚集，使肾功能严重受损，造成肾衰竭。（3）牛奶中含有丰富的钙，小芳天天喝牛奶但仍缺钙，可能的原因是体内缺少27、下面是我国肺癌死亡率(1/10万)城乡居民的一组数据，请你分析。。环境男性肺癌死亡率女性肺癌死亡率大城市16.838.99中等城市12.755.66小城市9.894.53农村6.012.84(1)分析城乡肺癌死亡率差别较大的原因是什么？(2)男、女肺癌死亡率差别较大的可能原因是什么？28、【题文】比较光合作用与呼吸作用；完成下表（10分）

。比较项目。

光合作用。

呼吸作用。

发生部位。

条件（光）

原料。

产物。

能量变化。

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】

试题分析：含精子的精液进入阴道后；精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，当胚胎成功着床后，胚胎继续发育，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿，故选D。

考点：本题考查的是胚胎发育过程，解答此题的关键是熟练掌握胚胎发育过程。【解析】【答案】D2、B【分析】【解答】叶绿素只有在有光的条件下才能形成．可以通过探究实验来探究；如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天；有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光．

故选：B

【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．3、C【分析】解：绿色开花植物要形成果实和种子；必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精．

故选：C

雄蕊花药里的花粉散落出来；借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．

绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．【解析】C4、B【分析】

精子的精液进入阴道后；精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态．胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘；脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟．成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩．可见，人体胚胎发育的主要场所是子宫．

故选B

【解析】【答案】本题考查胚胎发育过程．怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内；着床在子宫内膜开始，据此答题．

5、C【分析】【解析】

试题分析：蕨类植物生活在阴湿的环境中；有了根；茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，用孢子繁殖，故选C。

考点：本题考查的是蕨类植物的特征。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)6、肾小球和肾小囊内壁的滤过作用肾小管的重吸收作用无机盐尿素葡萄糖【分析】【解答】（1）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；

故答案为：（1）肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；肾小管的重吸收作用；

（2）无机盐；尿素；葡萄糖；

【分析】如图所示：1入球小动脉；2出球小动脉；3肾小球；4肾小囊；5肾小管；6肾静脉；A肾小球和肾小囊内壁的滤过作用；B肾小管的重吸收作用；7、略

【分析】

人体内的代谢终产物有：水；无机盐、二氧化碳、尿素等；这些物质在人体中多了会对人体有害，所以必须排出体外，而把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．排便是通过消化系统排出食物残渣，不属于排泄；

故答案为：×

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）把体内代谢终产物排出体外的过程叫排泄．

（2）排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水；无机盐和尿素等物质排出体外．据此可以解答本题．

8、略

【分析】

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，在性激素的作用下，男孩出现喉结、胡须、肌肉发达、声音低沉等现象，女孩则出现骨盆变大、乳房隆起、声调变高、等现象，这都是正常的生理现象．

故答案为：

（表1）男生填。

（表2）女生填。

。7、8岁时现在身高（厘米）80175喉结（有无）无有胡须（有无）无有腋毛、体毛无有。7、8岁时现在身高（厘米）90158乳房（发育）无发育发育月经（有无）无有腋毛、体毛无有

【解析】【答案】此题考查青春期的发育特点；据此答题．

9、略

【分析】

（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和6肺两部分．

（2）肺由许多肺泡构成；外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（3）呼吸道包括1鼻腔；3咽、2喉、4气管、5支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，减少了空气对肺的刺激．

故答案为：（1）呼吸道；肺；（2）6；肺；气体交换；（3）2喉；3咽；4气管；温暖；湿润；清洁；

【解析】【答案】此题主要考查的是人体呼吸系统的组成及各部分的功能；据此识图分析解答．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：大气中的HC和NOx等为一次污染物；在太阳光中紫外线照射下能发生化学反应，衍生种种二次污染物．由一次污染物和二次污染物的混合物（气体和颗粒物）所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾．而汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染．主要污染物为碳氢化合物；氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含铅化合物、苯丙芘及固体颗粒物等，能引起光化学烟雾等．现在随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，尤其是一些城市内，生活的空间较小，车辆较多，排放的尾气就较多，光化学污染就严重，成为了目前城市中最主要的空气污染物．故答案为：√

考点：空气质量影响人体健康；防治大气污染，治理空气质量．【解析】【答案】√11、略

【分析】【解析】达尔文在发表的著作《人类的由来》中提出，人类也是进化的产物，人类和类人猿有着共同的祖先，科学研究证明，人类和类人猿共同的祖先是森林古猿。【解析】【答案】森林古猿12、略

【分析】【解析】

试题分析：植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用。由上可知，甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，其内有导管和筛管，主要是输导组织。

考点：植物的几种主要组织及功能。

点评：此题是基础题，难度一般，只要熟练掌握了植物的主要组织及功能，即可正确解答。【解析】【答案】错13、312【分析】【解答】解：1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节．把这一天定为植树节；一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）．另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的．

故答案为：3；12．

【分析】1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节．过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．14、少林【分析】【解答】尽管我国的植物种类丰富；但是我国仍是一个少林的国家．我国森林覆盖率为16.55%，大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面积只有0.128公顷．

故答案为：少林。

【分析】尽管我国的植物种类丰富，但是我国仍是一个少林的国家．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；也能为人体提供能力；糖类是人体最重要的供能物质；脂肪是人体内备用的能源物质；人体对维生素的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；水是人体内不可缺少的重要物质，是细胞的主要组成成分，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输；无机盐是构成人体组织的重要原料．水；无机盐和维生素都不能为人体生命活动提供能量．

故答案为：√

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了人体需要的各种营养物质的作用．【解析】√16、×【分析】解：使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动转换器；使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜，直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔→从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2-3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像．

故答案为：×．

此题是一道实验操作题；考查的是使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤．如图所示：①目镜；②粗准焦螺旋、③物镜、④载物台、⑤细准焦螺旋、⑥压片夹。

使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤比较复杂，注意记忆．【解析】×17、×【分析】解：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫做食物链；而不是食物网；食物网是多条食物链相互交织而成的．因此题干的说法不正确．

故答案为：×

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．多条食物链相互交织出现食物网．

解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念．【解析】×18、×【分析】【解答】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气。光合作用进行的场所是叶绿体；必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量．（2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程．可用表达式表示：

有机物（贮存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：线粒体；有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量．故答案为：×

【分析】此题是列表比较光合作用、呼吸作用的区别与联系；做此题前必然明确光合作用、呼吸作用的过程、概念、实质、关系，从两概念中分析比较出不同点．19、A【分析】【解答】解：两栖动物经过抱对；分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因．蝾螈；蟾蜍、大鲵等其他两栖类动物和蛙一样，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体是既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸．

故答案为：√

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，水中受精、发育．四、解答题(共3题，共21分)20、（1）生产者消费者

（2）物质【分析】【分析】本题考查了生态系统的知识。知道生态系统的组成、动物在生态系统中的作用是解题的关键。【解答】（1）草等绿色植物能进行光合作用自己制造有机物使用，是生产者；兔、狐等动物不能进行光合作用制造有机物，只能直接或间接以植物为食获得有机物，是消费者；营腐生的细菌、真菌等能将动、植物遗体中的有机物分解，分解产生的二氧化碳、水、无机盐又被生产者利用，是分解者。（2）生态系统中的生产者是指绿色植物，能利用光能，通过叶绿体，制造有机物，供给动物利用；消费者是指各种动物，不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将植物体内的有机物转化为二氧化碳和水，所以，动物可以促进能够促进生态系统的物质循环。【解析】（1）生产者消费者（2）物质21、（1）胚根胚芽（2）10贮存营养物质（3）胚【分析】【分析】本题主要考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同，解题的关键是明确菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。【解答】（1）观图可知：1和8是胚轴；2和9是胚根、3是种皮、4和7是胚芽、5和11是子叶、6是种皮和果皮、10是胚乳。因此2是胚根；7是胚芽。

（2）菜豆种子的营养物质储存在5子叶里；玉米种子的营养物质储存在10胚乳里。玉米种子中的营养物质主要是淀粉，淀粉遇碘液变成蓝色。

（3）种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，是新植物的幼体，是种子的主要部分；图中菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都合称为胚。【解析】（1）胚根胚芽（2）10贮存营养物质（3）胚22、略

【分析】

生活在寒冷的环境中的动物；地处寒冷地区，空气寒冷而干燥，与这个特点相适应，耳朵较小，毛也很多，有利于保持体温，能抵御寒冷的环境．因此，任何生物的形态结构生理功能与它们的生活环境适应．

故答案为：B体形大；耳朵；尾巴小（只要合理就给分）．

【解析】【答案】本题考查的是生物的形态结构与其生活环境相适应的知识．解答的关键是把握生物的形态结构对其生存具有哪些作用．

五、实验探究题(共2题，共16分)23、（1）碘遇淀粉变蓝色

（2）2ml清水对照

（3）不变蓝唾液淀粉

（4）变蓝没有唾液，不分解淀粉

（5）实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多或偏高等等，意思合理亦可）

（6）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响（其它答案意思合理亦可）

（7）馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。【分析】【分析】此题考查了唾液对淀粉的消化作用。解答该题的关键是熟悉发生在口腔里的化学性消化。【解答】在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。该实验设置了两组对照实验：1与2；1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌。

（1）淀粉与碘变蓝是检验淀粉存在的方法，也是该实验所用到的化学原理。（2）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。

（3）1号试管中变蓝；是因为没有唾液，不能分解淀粉，因此滴加碘液后变蓝。

（4）1号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖；加入碘液不变蓝；2号试管中由于没有淀粉酶，淀粉不发生变化，加入碘液后变蓝；3号试管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加入碘液后，也会变蓝。

（5）1号试管的实验现象未达到预期效果；呈现浅蓝色；说明试管内的淀粉没有被彻底分解，造成这种情况的原因是多方面的：水浴时间不够长，淀粉没有被完全消化；搅拌不充分，淀粉与唾液淀粉酶的接触面积小也可能导致淀粉没有被彻底分解；唾液的量太少也可能导致淀粉的消化不充分。

（6）若要探究温度会影响唾液对淀粉的消化问题；要以1；4、5号试管为一组实验，实验中的变量是温度，1试管是对照组，4、5试管是实验组。1试管与4、5试管对照，4、5试管遇碘变蓝色，说明低温和高温抑制了唾液淀粉酶的活性。将淀粉没完全分解或没分解。通过实验得出结论是：唾液对淀粉的消化需要适宜的温度。

（7）这个实验的结论是：馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼；舌的搅拌和唾液的分泌有关。

【解析】（1）碘遇淀粉变蓝色（2）2ml清水对照（3）不变蓝唾液淀粉（4）变蓝没有唾液，不分解淀粉（5）实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖，剩余淀粉遇碘变蓝（或者唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多或偏高等等，意思合理亦可）（6）温度对唾液淀粉酶消化淀粉是否有影响（其它答案意思合理亦可）（7）馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关。24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）由图分析题意可知，A、B、C具有的相同的非生物因素有阳光、空气、温度、水、空间等，（2）比较A、B可知，A中无金鱼藻，小鱼存活的时间短，B中有金鱼藻，小鱼存活的时间长一些，是因为金鱼藻能进行光合作用，放出氧气，供鱼呼吸利于，金鱼藻还是鱼的食物，利于鱼存活，（3）C、D的变量光照，其它条件都一样，因此比较C、D装置的实验结果可说明水藻在有光照的条件下，才能释放出氧气，（4）在没有光照的情况下，水藻无法进行光合作用释放氧气，反而进行呼吸作用消耗氧气，与小鱼争夺氧气，氧气消耗的最快，因此D装置中的小鱼存活的时间比A装置中的短。考点：此题考查的是环境对生物的影响。【解析】【答案】⑴阳光、空气、水、温度⑵为小鱼提供氧气⑶C、D⑷水藻呼吸消耗了氧六、综合题(共4题，共8分)25、（1）太平

（2）东西高，中间低

（3）②

（4）骑在羊背上

（5）A【分析】本题考查澳大利亚和美国的知识。（1）从图中国家的轮廓可以看出，甲是澳大利亚，丙是美国。澳大利亚东临A太平洋；美国西部高大的山脉B是落基山脉。（2）从两国的地形剖面图可以看出，两国地势起伏变化有共同之处，都是东西高，中间低。（3）从图丙（美国图）可以看出，①是玉米带，②是棉花带，能够为生产牛仔裤提供原料的是②棉花带。（4）澳大利亚（甲图）畜牧业和采矿业都较发达。因该国羊毛生产量和出口量均居世