2024年华师大新版八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过“一师一优课”活动的开展，使昆明市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B.2017昆明市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。C.为了防止溺水事件不再发生，云南各个学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。D.云南省内高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。2、填入下面横线处的语句；与上下文衔接最恰当的一项是（）

2013年感动中国人物胡佩兰--退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，．你是仁医，是济世良药。A.看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B.看的是病，救的是心；开的是药，给的是情C.开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D.开的是药，给的是生；看的是病，救的是命3、选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。A.____落B.投____C.空____D.____温4、下列各句中，划线成语使用恰当的一项是()（3分）A.元旦晚会上，全校师生欢聚一堂，载歌载舞，共享____。B.春天，家乡的山坡上，怒放的野花，千姿百态，____。C.在“中学生如何健康上网”主题班会上，小华同学说得头头是道，____，老师和同学听了赞叹不已。D.____，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。5、4、下列句子没有语病的一项是()A.记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的主要原因是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的增加而相应改善。B.对于“博客”，人们早已耳熟能详，如今又一个全新的信息交流平台——“微博”，也已进入人们的网络生活。C.长篇小说《小时代》，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。D.各地各部门把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。6、关于本文说法错误的一项是（）A.这是一篇科普说明文，它的读者对象是青少年。B.文章通过一个性腺的比喻结构全篇。C.文章的结尾虽然连接写了四个问句，但是告诉读者，夸克的证明已经有了定论。D.文章在说明科学知识的过程中寄寓了科学精神，揭示了科学研究应该具有敢于怀疑、关于创新的精神。7、下列各句中加点成语使用恰当一项是（）A.高考在即，别人都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷于网络，父母为此忧心如焚．B.在“感动中国2015年度人物”中，有很多人并没有做出惊天动地的伟业，也没有波澜起伏的人生，但他们确实是“积小善成大德”．C.虽然这道题比较难，但是在老师的耐心讲解下，同学们终于大彻大悟了．D.这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐．8、下列标点符号使用没有错误的一项是（2分）（）A.今天做值日的是四、五两组。B.“真美啊！太湖的山水。”她由衷地赞叹。C.请以《我和爸爸》为题，写一篇感情真挚的文章D.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。（文光书店1943年版）9、下列加线字注音全对的一项是（）（2分）A.____疤（chuān）震____（sǒng）针____（jiū）____腐（yú）B.蹒____（shān）____栏（zhà）箱____（qiè）交____（xiè）C.____（gāngà）吊____（yán）____开（qiào）____米(yǎo)D.惟妙惟____（xiāo）颠____（pèi）____败（tā）愧____（zuò）评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、读《钢铁是怎样炼成的》，小说通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经____、国内战争到经济恢复时期的____社会的广阔的历史画面，被誉为“____”。11、根据词义填写相应的词语。

①美好的举止姿态。____

②形容简陋或过于俭朴而显得不体面。____

③按照原数还给人家。____

④(衣服)破烂。____

⑤拿不定主意。____

⑥用金钱礼物等表示谢意。____

⑦看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。____12、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?____

①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是____。

②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为____。

③文中加下划线的句子表意有缺陷，应为____。13、《夜雨寄北》中诗人想像什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人____的心情。14、按要求默写。

①最能体现作者内心感情的诗句是：____。

②本诗写景的名句是：____。

③表明边关局势紧张的诗句是：____。15、解释下列划线词在句中的意思。

（1）又____无硕师名人与游（）

（2）媵人持____沃灌（）

（3）同舍生皆____绮绣（）

（4）____白玉之环（）

（5）左佩刀，右备容____（）评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)16、请为课文《端午的鸭蛋》的三个部分各拟一个小标题。17、表现作者旷达胸襟的一句是？18、读阅读；回答问题。

暧国的雨；向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红；像紫芽姜普通的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手；点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

​在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

问：暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？19、奥林匹克运动的格言是什么？谁提出的？20、能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？21、与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。22、“鸟飞绝”“人踪灭”是什么意思？23、对周一良先生赐名“季荷”一事，文中划线句说：“我觉得很有趣，又非常感激”，“我”为什么有这样的感受？评卷人得分四、文言文阅读(共1题，共9分)24、答谢中书书。

____高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。____

（1）解释下列加点词语在句子中的意思。

①五色交辉______②晓雾将歇______③夕日欲颓______

（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山川之美；古来共谈。

②自康乐以来；未复有能与其奇者。

（3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是______

A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字；历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

B．全文以“山川之美；古来共谈”为话题，以山峰；河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。

C．本文文字清新流畅；精于铸炼，以散句为主，长短结合；骈散交错。

D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A．成分残缺；应删去“通过”或“使”；

B．语序不当；“阶段性”应放在“成果”前；

C．否定不当；应删掉“不”或者将“防止”改为“让”；

D．完全正确。

故选：D。

此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题；要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

此题可通过读，结合病句常见类型作答。【解析】D2、B【分析】结合“医”这一特点；很容易想到“病”；医者的工作内容，大多是开药等，B符合语境．

答案：B

此题考查语言的简明；连贯、得体．解答此题；要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答．

此题作答，可结合语境理解，结合生活常识积累作答．【解析】B3、B【分析】【分析】B项“降”读xiáng；其他都读jiàng。故选B。

【点评】此题考查学生对多音字字音的掌握情况。4、D【分析】此题考查学生运用成语的能力。解答此类题，要求学生牢固掌握常用成语的意思及用法，了解成语的出处，辨别成语的使用语境，区别成语的感情色彩。此题A项“天伦之乐”，泛指家庭的乐趣，用在全校师生聚会的场合，不恰当；B项中“栩栩如生”，指艺术形象非常逼真，如同活的一样，用来指本已有生命的野花，不恰当；C项中的“左右逢源”意思是，到处遇到充足的水源。后也比喻做事得心应手，非常顺利，用来形容说话，不恰当；D项成语运用恰当。故选D。【解析】D5、B【分析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法分析判断。A.搭配不当，“水平”与“增加”不搭配，应将“增加”改为“提高”；B.没有语病；C.成分残缺，动词“讲述”后缺少可受支配的宾语中心语，应在句末加“的故事”；D.语序不当，“改善民生、保障民生、重视民生”的排列顺序不符合人们的认知规律，应改为“重视民生、保障民生、改善民生”。故选B。【解析】B6、C【分析】课文最后的四个问句，就是表示这个夸克仍没有结论，需要不断地探索研究。【解析】C7、B【分析】A．苦心孤诣：指苦心钻研；到了别人所达不到的地步．也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心．属褒贬不当，是错误的；

B．惊天动地：使天地惊动．形容某个事件的声势或意义极大．合乎句意；是正确的；

C．大彻大悟：形容彻底醒悟．属望文生义；是错误的；

D．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．属褒贬不当；是错误的；

故选：B．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】B8、A【分析】试题分析：数字之间不可用“顿号”，改为“逗号”。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A9、B【分析】【解析】试题分析：A“疮”应读疤chuāng,C“唁”应读yàn,D“肖”应读xiào.考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。【解析】【答案】B二、填空题(共6题，共12分)10、十月革命俄国“生活教科书”【分析】【分析】依据作品内容不难填出；小说通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命；国内战争到经济恢复时期的俄国社会的广阔的历史画面，被誉为“生活教科书”。

【点评】主要考查学生对作品中的主题的理解能力。激发学生的阅读兴趣。11、风度寒酸如数奉还褴褛犹豫酬谢羡慕【分析】【分析】仔细阅读各项释义；抓住其中关键信息，根据词语积累判断，注意不要写错字。

【点评】此题考查学生对词语的积累，平时学习时要多积累词语，了解其含义和用法。12、去掉“年纪大的”或“老”bac对老弱病残的帮助，不过是举手之劳而已【分析】【分析】去掉“年纪大的”或“老”，bac；对老弱病残的帮助，不过是举手之劳而已。

【点评】考查学生病句的修改，句子排序等能力。13、渴望和妻子团聚【分析】【分析】理解诗人情感；准确把握诗句包含的心情。

【点评】学生要熟读背诵古诗，具有一定的分析能力。14、征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆都护在燕然【分析】【分析】抓住各题提示的信息；根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“蓬“雁“圆“燕”等。

【点评】本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。15、略

【分析】略【解析】（1）担忧（2）热水（3）通“披”；穿。

（4）名词用作动词，腰佩（5）气味，这里指香气三、问答题(共8题，共16分)16、端午的风俗；家乡的鸭蛋；端午的鸭蛋。【分析】【分析】依据作品三个部分内容；依次拟小标题为：端午的风俗；家乡的鸭蛋；端午的鸭蛋。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的分析概括能力，激发学生阅读的兴趣。17、不以物喜，不以己悲。【分析】【分析】“不以物喜；不以己悲”的意思是“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”，作者在文中是借赞古仁人表达了自己的旷达胸襟。

【点评】此句要与另一句表达作者政治抱负的“居届堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”区别开来。学习时要注意记忆。18、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。【分析】【分析】说暖国的雨；既然是暖国就说明它没有寒冷，那“冰冷；坚硬”说的正是北方所特有的，作者倾向于北方的爱，这些词进一步说明了北方的特点，也就是雪的精神。结合上下文进一步得出这样写的效果，也就能得出答案。

【点评】本题主要考查对于课文内容词语的的理解。19、奥林匹克运动的格言是"更快、更高，更强"。这个格言是顾拜旦的一位老朋友亨利-马丁·狄东1895年提出的。【分析】【分析】本题要概括知识积累来解答，注意语言要简洁。【点评】学习语文，要了解方方面面的知识，平时要多读书，多关注时事。20、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。【分析】【分析】“见”与“望”在情态上的不同；“望”有主观动性，而“见”有随意性，说明诗人“见南山”只是随机而遇，因而表现了诗人悠然恬静的心境。

【点评】本题旨在要求学习细致地理解诗中关键的字词，从细微处体会诗歌的内容。21、环境；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。社会风尚：其中往来耕作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。【分析】【分析】抓住题干中答点“反映桃源人生活环境和社会风尚”；回顾《桃花源记》的内容，梳理有关句子，注意要用原句回答。“生活环境”指的是自然环境，“社会风尚”指的人们生活的状态，要对应写句。不要有错别字。

【点评】本题是比较阅读知识迁移题，有利于学生综合地理解文章的内容，开拓思维。22、“鸟飞绝”“人踪灭”说明没有鸟、人的痕迹。【分析】【分析】诗词理解与鉴赏；主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上；语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。

【点评】要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。23、有趣：我亲手种下、热切盼望开放的洪湖莲花真的同自己紧紧联系在一起了。感激：作者为友人能够理解自己的人生和生命历程而感激。【分析】【分析】用人名命荷名；作者觉得有趣；周一良先生把自己仰慕的“香远益清”的荷和自己的名字联系在一起，有对自己品格的赞颂之意，作者因之而感激周一良先生。

【点评】解答此题抓住关键词语来理解。四、文言文阅读(共1题，共9分)24、略

【分析】（1）本题考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思；词