2024年人教版PEP八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP八年级化学上册阶段测试试卷240考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、世界自然基金会发起“地球一小时”活动；号召晚上熄灯一小时．2009年3月28日全球有超过十亿人参加这项活动．下列说法与提倡这个活动的主要目的不相符合的是（）

A.节约能源。

B.减少温室气体排放。

C.欣赏城市夜景。

D.关注全球气候。

2、2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。下图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产水的微观过程，下列说法错误的是A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.燃烧过程中，分子种类发生了改变C.燃烧过程中，原子的种类也发生了变化D.氢气和氧气燃烧生成水属于化合反应3、在用酒精灯火焰加热时，不能将玻璃仪器与灯芯接触，其主要原因是（）A.灯芯的温度太高会使玻璃熔化破裂B.灯芯的温度低，会使玻璃受热不均而破裂C.酒精灯会熄灭D.造成酒精大量挥发浪费4、“神州五号”不仅将杨立伟送上太空，实现了亿万中国人的梦想，同时还承担着其他的科研任务．比如探索宇宙中可能存在的完全由反粒子构成的物质--反物质．物质与反物质相遇会发生“湮灭”现象，释放出巨大能量，在能源研究领域中前景可观．正电子、负质子等都是反粒子．它们与通常据说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反．请你推测，反氢原子的结构可能是（）A.由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成B.由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成C.由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成D.由一个带电负荷的质子与一个带负电荷的电子构成5、下列过滤操作不正确的是()A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处B.滤纸边缘应低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并使液面高于滤纸边缘D.漏斗下端紧靠烧杯内壁6、下列关于空气的说法正确的是。

A.空气的主要成分是氮气和氧气。

B.空气中氮气体积分数约为rm{21%}

C.空气中rm{PM2.5}含量高说明空气质量好。

D.洁净的空气是纯净物7、填写档案时，为使档案保存较长时间，最好使用下列笔中的rm{(}rm{)}A.圆珠笔B.蓝黑水笔C.铅笔D.碳素笔8、下列含氮的物质中；氮元素的化合价由低到高排列的是（）

①NO②NH3③N2O④NO2⑤N2⑥KNO3．A.①③⑤⑥④②B.⑥④③⑤①②C.②④①③⑤⑥D.②⑤③①④⑥评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零10、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。11、在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小的原因可能有()A.用量筒量取水时俯视读数B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯12、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图。将①②两试管中的甲、乙饱和溶液（均有少量未溶解的固体）放进盛有热水的烧杯里。温度升高后，下列有关说法正确的是（）A.①②两溶液的质量都增加，但甲溶液的质量增加多B.①②两溶液均变为不饱和溶液C.溶液溶质的质量分数：①增加，②减少D.①溶液中固体增加，②溶液中固体减少14、如图是A；B、C三种固体物质的溶解度曲线；下列分析不正确的是（）

A.50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞CB.50℃时，把60gA放入50g水中形成110gA的饱和溶液C.20℃时，A和C两种物质的溶解度相等D.分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A15、将一种叫辰砂的矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，则该矿石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.铁。

16、根据下列各粒子结构示意图；其中属于离子的是（）

A.

B.

C.

D.

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、写出下列元素符号，氧，氯18、目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳rm{.}医生建议吸氧要适量rm{.}因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，具有______性rm{.}它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水；同时释放出______供生命活动所需．

rm{(2)}我们有很多方法可以制取氧气；例如加热高锰酸钾，该反应的文字表达式为：

______，该反应的基本反应类型属于______反应．19、如图是配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的有关操作示意图：

（1）计算需要氯化钠______g．称量氯化钠时若指针偏左；应进行的操作是______；

（2）配制氯化钠溶液的正确顺序是______（填序号）。

（3）配制溶液时；不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的______

A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗。

C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出20、下表是硝酸钾；食盐在不同温度下的溶解度（单位：g）

。温度（℃）0102030405060708090100硝酸钾13.320.93245.86485.5110138169202246食盐35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）60℃时；硝酸钾的溶解度是______。

（2）若两种物质的溶解度相等；此时所对应的温度范围在之间______。

（3）硝酸钾溶液中含有少量食盐时；可通过______的方法提纯。

（4）要使60℃时，硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是______（写出一种）。21、建立宏观；微观及化学符号之间的联系是化学学科特有的“三重表征”思维方式。根据要求完成下列问题；A、B、C表示种物质，其微观示意图如图所示：

①C物质中含有______种分子。

②表示混合物的是______；表示纯净物的是______；表示化合物的是______；表示单质的是______（均填字母序号）评卷人得分四、探究题(共4题，共16分)22、如图所示为过滤的操作实验；请按要求回答下列问题：

rm{垄脵}写出下列仪器的名称：rm{a}______，rm{c}______

rm{垄脷}该操作还缺少一种仪器______；其作用是______．

rm{垄脹}指出图中的一处错误：______rm{(}除rm{(2)}外rm{)}

rm{垄脺}过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是______rm{(}写一条即可rm{)}

rm{垄脻}过滤后得到的水是纯净物，还是混合物rm{.}其原因是______rm{.}若要制取纯水，还需要采用的净化方法是______．23、如图rm{A}是液态水加热变成气态水蒸气的示意图，图rm{B}是氢气燃烧的示意图rm{.}据图回答．

rm{(1)}液态水变为气态水时______发生了变化，但______没有发生变化，故上述变化属于______变化rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}．

rm{(2)}水通直流电时水分子______rm{(}填“发生”或“不发生”rm{)}变化，故水通电的变化属于______变化rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}rm{(b)}中所得粒子______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}保持水的化学性质rm{.}该反应的文字表达式为______，属于化学基本反应类型中的______反应rm{.}在此过程中能量的转化形式为。

______能转化为______能rm{.}该反应的实质是______．24、科学是一门以实验为基础的学科，根据下图回答问题。rm{(1)}如图rm{2}是常见的气体制取装置rm{(}夹持装置未画出rm{)}图rm{2}中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，可以从图rm{3}中选取____rm{(}填字母rm{)}与图rm{1}中rm{a}组装成新的气体发生装置。rm{(2)}在连接图rm{1}的rm{b}和rm{d}时，使rm{d}较易插入rm{b}中的措施是____。25、如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）指出仪器名称：a、______；b；______。

实验室采用装置A制取氧气时；试管中可放的药品是______，（写一种）试管口还要放一团棉花，目的是______，该反应的文字表达式是______。

（2）收集氧气可以选择______或______（填字母）装置；原因是______或______。

（3）用C装置收集氧气；______，说明瓶中氧气已满；实验完毕，正确操作顺序应该先______后______，如果操作顺序颠倒，你预测可能引起的后果是______。

（4）若用D装置收集一瓶氧气，如何检验是否收集满：______。评卷人得分五、计算题(共4题，共20分)26、小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质的质量分数．

（1）下图是配制CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是______（填序号）．

（2）取NaOH溶液25g，向其中加入10%的CuSO4溶液40g时恰好完全反应．计算NaOH溶液中溶质的质量分数．27、某科学学习小组用足量的稀盐酸对15克石灰石样品（杂质不溶于水且不与酸反应；不考虑稀盐酸的挥发）进行科学探究。实验装置如图，得到有关数据如图1：

当A装置中无气体产生时测得B装置的质量增加了4.7克；C装置的质量没发生变化且无明显现象。

请你回答：

（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为______克；

（2）15克样品最多能生成二氧化碳气体的质量为______克；

（3）请分析碱石灰增重大于产生的二氧化碳的质量的原因______；

（4）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？28、通常状况下；人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）

。空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）氧气2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2请你利用所学知识；完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）

。实验步骤实验现象实验结论取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片．人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量．呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象．

29、如图是实验室常见的仪器；将下列某些仪器进行组装，在实验室里可以用石灰石和盐酸反应制取二氧化碳，请回答下列问题：

（1）用如图所给仪器可以组装出二氧化碳的发生装置和收集装置．请你组装二氧化碳的发生装置；写出所选择的仪器编号______．

（2）气体的发生装置要检验装置的气密性；请你简述检验此装置气密性的方法．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；“地球一小时”活动；是由世界自然基金会发起的每年3月28日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，减少化石燃料的使用，故A正确；

B；从A中分析可知电能节约了；使用化石燃料也减少了，温室气体的排放主要与化石燃料的大量使用有关，所以B正确；

C；欣赏城市夜景；城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故C错；

D；温室气体主要是指二氧化碳等气体；它们的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题，故D说法正确．

故选C．

【解析】【答案】本题以“地球一小时”为背景设计考题；较全面地考查二氧化碳对环境的影响，解答时要结合所学习的环保知识进行思考，尤其要对温室气体的产生和影响作多角度拓展．

2、C【分析】试题分析：A选项是正确的叙述；B选项是正确的叙述，因为发生了化学变化所以分子的种类发生了改变；C选项是错误的叙述，因为原子是化学变化中的最小微粒，故答案选择C，D选项是正确的叙述．考点：化学反应的实质【解析】【答案】C3、B【分析】【解答】解：

A；酒精灯外焰温度是最高的；而不是灯芯，故A错误；

B；灯芯的温度低；会使玻璃受热不均而破裂，是正确的，故B正确；

C；酒精灯燃烧的条件是有氧气和达到着火点；这些条件都具备了，酒精灯时不会熄灭的，故C错误；

D；若酒精挥发；说明酒精灯是不合格产品，与玻璃仪器是否与灯芯接触无关，故D错误．

故选B．

【分析】A；从外焰温度是最高的判断；

B；从灯芯的温度最低考虑；

C；可燃物燃烧的条件是有氧气和达到着火点；

D、若酒精挥发，说明酒精灯是不合格产品．4、B【分析】解：A；由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成的；这是正常氢原子的构成，故错误．

B；由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成的；符合反氢原子的构成，正确．

C；由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成的；不正确，因为原子不显电性，不能都带正电荷．

D；由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成；不正确，原子不显电性，不能都带负电荷；

故选B

根据反氢原子的结构进行解答即可．

根据题目信息可知：反氢原子的结构应该为：1个反质子，0个中子构成原子核，核外有1个反电子．原子核带1个单位负电荷核外带1个单位正电荷，要排除定向思维模式，善于改变课本上一些定性的知识．【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】根据过滤操作的注意事项来分析判断。过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，即一贴：用少量水润湿的滤纸要紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘；三靠：烧杯尖嘴口紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁。【解答】A.玻璃棒下端要靠在三层滤纸处；防止弄破滤纸，故A操作正确；

B.滤纸边缘应低于漏斗边缘；滤纸和漏斗的空隙内不能留有气泡，故B操作正确；

C.过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器；并使液面低于滤纸边缘，故C操作不正确；

D.漏斗下端要紧靠烧杯内壁；故D操作正确。

故选C。

．【解析】rm{C}6、A【分析】【分析】本考点考查了空气中各种气体的含量、混合物与纯净物的辨别、空气的污染等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解答】A.空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占rm{78%}氧气大约占rm{21%}因此空气的主要成分是氮气和氧气，故A选项正确；

B.氮气大约占空气体积的rm{78%}不是rm{21%}故B选项错误；

C.空气中rm{PM2.5}含量高说明空气质量不好，rm{PM2.5}是固体小颗粒；污染空气，故C选项错误；

D.洁净的空气中也有氧气；氮气等物质；属于混合物，故D选项错误。

故选A。

【解析】rm{A}7、D【分析】解：碳素墨水的主要成分是碳；在常温下，碳的化学性质不活泼，即化学性质稳定．

A；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用圆珠笔书写，故选项错误．

B；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用蓝黑水笔书写，故选项错误．

C；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，而不是用铅笔书写，故选项错误．

D；填写档案时；应用碳素墨汁的笔书写，是因为常温下碳的化学性质稳定，故选项正确．

故选：rm{D}．

根据碳素墨水的主要成分是碳；在常温下，碳的化学性质不活泼，进行分析判断．

本题难度不大，考查考查了碳的化学性质，掌握碳的化学性质是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}8、D【分析】解：①氧元素显-2价；设NO中氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）=0，则x=+2价。

②氢元素显+1价，设NH3中氮元素的化合价是y；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+（+1）×3=0，则y=-3价。

③氧元素显-2价，设N2O中氮元素的化合价是z；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2z+（-2）=0，则z=+1价。

④氧元素显-2价，设NO2中氮元素的化合价是w；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：w+（-2）×2=0，则w=+4价。

⑤单质中元素的化合价为零；因此氮气中氮元素的化合价为零；

⑥钾元素显+1价，氧元素显-2价，设KNO3中氮元素的化合价是m；根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+m+（-2）×3=0，则m=+5价。

因此氮元素的化合价由低到高排列的为②⑤③①④⑥。

故选：D。

根据在化合物中正负化合价代数和为零；单质中元素的化合价为零，结合的化学式进行解答本题．

本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．【解析】D二、多选题(共8题，共16分)9、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】根据配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液需要注意的一些问题进行分析解答，同时注意数据的处理与误差的分析是解题的关键。【解答】A.用量筒量取水时俯视读数，实际量取水的体积偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意；B.用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，溶剂质量增加，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；C.用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，溶质质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏小，符合题意；D.在把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯，水的质量偏小，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大，不符合题意。故选BC。【解析】rm{BC}12、AC【分析】解：rm{A}图rm{A}表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B、图rm{B}表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C、图rm{C}表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D、图rm{D}表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A、rm{C}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AC}13、CD【分析】解：A；①②两溶液的质量都增加；但甲溶液的质量增加多错误，因为甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；故选项错误；

B；①②两溶液均变为不饱和溶液错误；因为乙的溶解度随温度的升高而减少，因此升温后乙仍然饱和；故选项错误；

C；溶液溶质的质量分数：①增加；②减少正确，故选项正确；

D；①溶液中固体增加；②溶液中固体减少正确，故选项正确；

故选：CD。

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度；是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；A；①②两溶液的质量都增加，但甲溶液的质量增加多错误；B、①②两溶液均变为不饱和溶液错误；C、溶液溶质的质量分数：①增加，②减少正确；D、①溶液中固体增加，②溶液中固体减少正确；

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。【解析】CD14、BD【分析】解：A；通过分析溶解度曲线可知；50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C，故A正确；

B；50℃时；A物质的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的饱和溶液，故B错误；

C；通过分析溶解度曲线可知；20℃时，A和C两种物质的溶解度相等，故C正确；

D；20℃时；B物质的溶解度最大，A、C物质的溶解度相等，降低温度，A、B物质的溶解度减小，C物质的溶解度增大，应该按照50℃时的溶解度计算，所以分别将三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞A＞C，故D错误。

故选：BD。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】BD15、AC【分析】

根据题干信息：矿石和铁混合在空气中加热；完全反应后生成汞和硫酸亚铁，可知生成物中含有汞；铁、硫、氧四种元素，反应物中含有铁、氧，所以还缺少汞和硫元素，所以矿石中一定含有汞和硫元素．

故选AC．

【解析】【答案】根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变回答本题．

16、BD【分析】

A；该粒子质子数为17、核外电子数为17；粒子为不带电的原子；故A不正确；

B；该粒子质子数为12、核外电子数为10；粒子为带2个单位正电荷的阳离子；故B正确；

C；该粒子质子数为18、核外电子数为18；粒子为不带电的原子；故C不正确；

D；该粒子质子数为17、核外电子数为18；粒子为带1个单位负电荷的阴离子；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】根据粒子结构示意图；粒子的质子数不等于核外电子数的粒子即为带电子的离子．

三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】试题分析：氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl考点：元素符号的书写【解析】【答案】O;Cl18、略

【分析】解：rm{(1)}氧气的化学性质比较活泼，在反应中能提供氧，具有氧化性；它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出能量rm{(}热量rm{)}供生命活动所需．

rm{(2)}加热高锰酸钾可制取氧气，反应的文字表达式是：高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；该反应有一种物质，生成了三种物质，属于分解反应．

故答为：rm{(1)}氧化；能量rm{(}热量rm{).(2)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解．

rm{(1)}根据氧气有氧化性分析；

rm{(2)}根据加热高锰酸钾制取氧气的反应分析回答．

本题主要考查了氧气的性质和制取，属于基础的知识，难度不大，应加强基础知识的学习和积累．【解析】氧化；能量rm{(}热量rm{)}高锰酸钾rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}锰酸钾rm{+}二氧化锰rm{+}氧气；分解19、3减少氯化钠，直至天平平衡③①④②⑤ABC【分析】解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=50g×6%=3g。

用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠时；发现指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品。

（2）配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液；首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故配制氯化钠溶液的正确顺序是③①④②⑤。

（3）A．用量筒量取水时仰视读数；读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。

B．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。

C．氯化钠晶体不纯；会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。

D．转移已配好的溶液时；有少量溶液溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。

故答案为：

（1）3；减少氯化钠；直至天平平衡；

（2）③①④②⑤；

（3）ABC。

（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”；称量时天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，进行分析解答。

（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤；进行分析解答。

（3）溶质质量分数变小；则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答本题的关键。【解析】3减少氯化钠，直至天平平衡③①④②⑤ABC20、100g20℃～40℃降温结晶加水【分析】解：（1）由表格中的数据可知；60℃时，硝酸钾的溶解度是110g；故填：110g；

（2）分析表中的数据可知：在20～40℃时氯化钠与硝酸钾可能存在相同的溶解度；故填：20℃～40℃；

（3）因为两物质中硝酸钾的溶解度随温度变化很明显；而氯化钠不明显，所以采用降温结晶的方法可以将这两种物质分离开；故填：降温结晶；

（4）要使60℃时；硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液，可以加入水实现；故填：加水。

（1）根据表格中的数据来分析解答；

（2）根据两种物质的溶解度来分析；

（3）根据两种物质的溶解度受温度的影响来分析；

（4）根据物质的溶解度受温度的影响以及不饱和溶液与饱和溶液的转化方法来分析。

本题主要考查了对固体溶解度的概念的理解和固体溶解度曲线的意义，以此培养学生的理解能力、培养学生分析问题、解决问题的能力。【解析】100g20℃～40℃降温结晶加水21、2CABBA【分析】解：①C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子；故答案为：2；

②混合物是由两种或两种以上的物质组成；C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子，属于混合物；纯净物是由一种物质组成，图A；图B都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物，图B属于化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，图A属于单质；故答案为：C；AB；B；A；

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成，C物质中含有一种单质和一种化合物两种分子，属于混合物；纯净物是由一种物质组成，图A；图B都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，图A属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，图B属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】2CABBA四、探究题(共4题，共16分)22、铁架台；烧杯；玻璃棒；引流；滤纸未紧贴漏斗内壁（合理均可）；滤液破损（合理均可）；此水中还含有可溶性物质；蒸馏【分析】解：

rm{垄脵}标号仪器分别为：铁架台；烧杯；

rm{垄脷}过滤时要用玻璃棒引流；图中；

rm{垄脹}过滤时要注意：一贴二低三靠；图示操作漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；且漏斗内液面高于滤纸边缘；

rm{垄脺}滤纸破损；则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；

rm{垄脻}改进后过滤；得到了澄清透明的水，但还含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，蒸馏获得的是蒸馏水；

故答案为：

rm{垄脵}铁架台；烧杯；

rm{垄脷}玻璃棒；引流；

rm{垄脹}滤纸未紧贴漏斗内壁rm{(}合理均可rm{)}

rm{垄脺}滤纸破损rm{(}合理均可rm{)}

rm{垄脻}此水中还含有可溶性物质；蒸馏．

rm{垄脵}根据常用仪器解答；

rm{垄脷}根据过滤时注意事项和各仪器的用途分析解答：漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出解答；

rm{垄脹}根据过滤的注意事项解答；

rm{垄脺}根据过滤的原理是根据固体不能通过滤纸上的小孔，而液体可以通过滤纸上的小孔rm{.}凡是不能经过滤器过滤就进入滤液的失误；都能造成滤液浑浊；另外，接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果解答．

rm{垄脻}过滤得到了澄清透明的水；但含有可溶性钙镁化合物等，属于混合物；蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其它的杂质，制得的是纯水．

本考点考查了明矾的净水作用、过滤的注意事项等，一定要加强记忆有关的知识点，并综合应用rm{.}本考点主要出现在填空题和选择题中．【解析】铁架台；烧杯；玻璃棒；引流；滤纸未紧贴漏斗内壁rm{(}合理均可rm{)}滤液破损rm{(}合理均可rm{)}此水中还含有可溶性物质；蒸馏23、水分子间的间隙水分子本身物理发生化学不能水氢气+氧气分解电化学通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子．【分析】解：rm{(1)}由微粒的变化可知；液态水变为气态水时水分子间的间隙发生了变化，但水分子本身没有发生变化，故上述变化属于物理变化．

rm{(2)}水通直流电时水分子发生变化，故水通电的变化属于化学变化；rm{(b)}中所得粒子不能保持水的化学性质rm{.}该反应的文字表达式为：水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气，该反应具有“一分多”的特点属于化学基本反应类型中的分解反应rm{+}在此过程中能量的转化形式为电能转化为化学能rm{.}该反应的实质是通电的条件下；构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子；氧分子．

故答为：rm{.}水分子间的间隙；水分子本身；物理；

rm{(1)}发生；化学；不能；水____rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{(2)}氧气，分解反应，电，化学rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}通电的条件下；构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子；氧分子．

物质发生物理变化时；分子不能改变，分子之间的间隔可能发生改变；物质发生化学变化时，分子发生改变，生成新的分子；通电分解水时是电能转化为化学能．

水分子是保持水化学性质的最小微粒，而氢原子和氧原子不能保持水的化学性质，要注意理解．rm{+}【解析】水分子间的间隙水分子本身物理发生化学不能水rm{overset{{脥篓碌莽}}{rightarrow}}氢气rm{overset{{脥篓碌莽}}{

rightarrow}}氧气分解电化学通电的条件下，构成水分子的氢氧原子重新组合成氢分子、氧分子rm{+}rm{.}24、（1）B

（2）在水中湿润一下【分析】【分析】根据注射器可以控制滴加液体的速率分析；根据将导管在水中湿润一下，然后稍稍用力将玻璃管rm{(}导管rm{)}插入橡皮管中分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于图rm{3}中rm{B}装置中注射器可以控制滴加液体的速率，所以选取rm{B}与图rm{1}中rm{a}组装成新的气体发生装置，能达到控制反应速率的目的，故答案：rm{B}rm{(2)}在连接橡皮管与玻璃管rm{(}导管rm{)}时，将导管在水中湿润一下，然后稍稍用力将玻璃管rm{(}导管rm{)}插入橡皮管中，故答案：在水中湿润一下。【解析】rm{(1)B}rm{(2)}在水中湿润一下25、酒精灯水槽高锰酸钾防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气CD氧气不易溶于水密度比空气大当气泡从瓶口边缘冒出时撤导管熄灭酒精灯试管炸裂把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满【分析】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是酒精灯，b是水槽；

A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热，所以试管中可放的药品是高锰酸钾，试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；

（2）氧气密度比空气大；不易溶于水，所以收集氧气可以选择C或D；

（3）用C装置收集氧气；当气泡从瓶口边缘冒出时，说明瓶中氧气已满氧气密度比空气大，不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；

（4）氧气具有助燃性；所以验满的方法是：把带火星的小木条放到集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满。

故答案为：（1）酒精灯；水槽；

高锰酸钾；防止高锰酸钾粉末进入导管；

高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气。

（2）C或D；不易溶于水或密度比空气大；

（3）当气泡从瓶口边缘冒出时；将导管移出水面，停止加热（或熄灭酒精灯），试管炸裂；

（4）把带火星的小木条放到集气瓶口；木条复燃，说明氧气已满。

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

根据A装置制取氧气的反应物是固体。反应条件是加热；试管口放有一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气进行分析；

（2）根据氧气密度比空气大；不易溶于水进行分析；

（3）根据氧气密度比空气大；不易溶于水，实验完毕，正确操作顺序应该先撤导管后后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；

（4）根据氧气具有助燃性进行分析。

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反