2024年华东师大版高一语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版高一语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中划线字的字形、读音全都正确的一组是（）A.斑斓（lán）阑珊（lán）踟蹰（chí）踯躅（chú）B.嗔目（chēn）缜密（zhěn）濡缕（rú）儒家（rǔ）C.诡谲（jú）橘子（jú）喋血（dié）谍谍不休（dié）D.菲薄（fěi）绯闻（fēi）桀骜（ào）佶屈聱牙（áo）2、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.可以横绝峨眉巅绝：隔绝B.黄鹤之飞尚不得过尚：尚且C.琵琶声停欲语迟语：回答D.坐中泣下谁最多泣：眼泪3、选出字形全对的一组（）A.攻诘痉孪国事作揖B.脉博商确赝品埋怨C.作客伛偻熨帖战栗D.狡黠伉俪挖墙角慰籍4、下列加横线字的注音，错误的一项是（）A.____生（dàn）____那（shà）____碎（sī）缺____（xiàn）B.____聚（níng）依____（lài）典____（xíng）____行（lǚ）C.求____（yuán）专____（hèng）____负（gū）罪____（niè）D.仁____（cí）____得（yíng）____源（yuān）____序（zhì）5、下列句子没有语病的一句是（）A.尽管吉尔吉斯斯坦反对派说目前的主要任务是保持稳定最为重要，但抢劫事件已经发生，一些不明身份的人洗劫了总统官邸、一些食品店和武器店B.由印度绕月探测器“月船”一号携带的美国宇航局Mini-Sat雷达探测月球时，发现月球北极有大量水冰。据估计，月球北极附近的陨坑里至少存有6亿吨水冰C.利用当过派出所协管员，能通过熟识的民警登录公安内部网查询户籍信息，一名男子利用查出来的真实户籍资料伪造套牌户口，并通过伪造准予迁入证明等方式大肆贩卖北京户口D.美国以不可逆的方式大幅度降低核武库以及核武器在国家安全中的作用，对于最终实现全面、彻底核裁军和促进国际和平与稳定至关重要。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:____，____。7、读《东方和西方的科学》，作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫____，要他们以科学的态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。8、《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____，____”的观点是相同的。9、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____，____。”10、《东方和西方的科学》的结构层次是：

第一部分：（1－3）____。

第二部分：（4－8）不能正确认识东西方科学的原因及其危害。

第三部分：（9－10）____。11、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：____，____。12、本文选自____的《____》，文章抒发了对“____”的五人的崇敬之情，阐述了人的____问题。13、请在本文中找出____、____、____、____、____五个至今仍常用的成语或熟语。评卷人得分三、名著导读(共8题，共16分)14、阅读《窦娥冤》中的片段；回答各题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿；委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气暄；不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？

【一煞】你道是天公不可期；人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴；悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。（做哭科，云）婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

（1）窦娥在临刑前发下了三桩誓愿；这三桩誓愿分别是：______；______、______。（以上均限四字语回答）

（2）下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析；不恰当的一项是______

A．血溅白练；这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群了解她的冤屈。

B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。

C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治；要求变革现实的强烈愿望。

D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。

（3）三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？试说明理由。15、请在《红楼梦》《三国演义》两部名著中选择一部，写一段推介语。要求至少使用一种修辞手法，不超过50字。16、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的经典语句，蕴含了丰富的人生智慧。请任选一句，谈谈该句内涵。联系生活实际，写出自己所获得的启示。要求：①内容具体；②句式较工整；③语言简明，得体；④40-60字。（4分）____17、请写出与下列各诗句相关的历史人物。

（1）舞榭歌台；风流总被，雨打风吹去______

（2）想当年；气吞万里如虎______

（3）封狼居胥______

（4）楚人一炬，可怜焦土______18、请简述《红楼梦》第九十七回中“黛玉焚稿”的主要情节。19、余华名著《活着》中，主人公福贵的亲人们因各种原因而去世。他（她）中间，你最同情谁？为什么？60字左右。20、著鉴赏。

（1）赵姨娘因妒生恨；施法险害了叔嫂二人的性命。这叔嫂二人是______

A．凤哥；宝玉B．熙凤、贾瑞C．可卿、贾珍D．李纨、宝玉。

（2）下列内容有误的是______

A．“风月宝鉴”是面镜子；由“警幻仙子”所制，目的是“治邪思妄动”之症，就是控制不良的欲望。

B．秦可卿病逝的消息传出后；熙凤吓了一身冷汗，心中似戳了一刀，不忍“哇”的一声，喷出一口血来；贾珍“哭得泪人一般”，不仅东西都选上等，还花千两银子为贾蓉捐龙禁尉，以便丧礼风光。

C．可卿托梦；警示熙凤要趁今日富贵，将祖茔附近多置田庄房舍；地亩，以备祭祀供给之费。且日后有了罪，这祭祀产业，连官也不入的。

D．宁国府总管来升说熙凤“那是个有名的烈货；脸酸心硬，一时恼了不认人的”。

（3）下列内容有误的是______

A．北静王对贾政赞宝玉“龙驹凤雏”；将来“雏凤清于老凤声”。宝玉虽厌恶世俗浑浊，当北静王邀见他时，却自是欢喜。

B．宝玉的四首诗得到元妃的夸赞；又指定《杏帘在望》为冠。其实此乃宝钗代作。

C．《情切切良宵花解语》一回中；袭人委婉规劝宝玉“读书上进”，途“经济之路”。名花解语，本是唐玄宗赞杨贵妃善解人意的，后喻美女善解人意。

D．第二十回；黛玉和宝玉怄气，只向窗前流泪。宝玉来劝，一句“亲不间疏；先不僭后”，脂评“八字足可消气”。

（4）简述王熙凤是如何协理宁国府的。21、文学名著阅读。

必修三《守财奴》一篇节选自文学名著《欧也妮•葛朗台》．结合你对《欧也妮•葛朗台》的了解，简要描述并评价《守财奴》中的欧也妮形象。评卷人得分四、其他(共1题，共10分)22、补写出下列句子中的空缺部分。（1）《谏太宗十思疏》里借鉴古人的论述，将君和民的关系比作水与舟的关系，切中要害，振聋发聩，令人警觉的诗句是：________________（2）李白在《蜀道难》中描写急流和瀑布飞泻、发出巨大声响的诗句是：________________（3）李煜的《虞美人》一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，________评卷人得分五、名句默写(共4题，共24分)23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！24、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。25、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！26、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】试题分析：本题是对字音和字形的综合考查题目，需要结合选项逐一排查，作出判断。A．踯躅，zhí；B．瞋目，chēn，儒家，rú；C．“谍谍不休”，应为“喋喋不休”。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A；识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】D2、A【分析】A．绝：跨越；越过；译文：可以来跨越峨眉山巅；

故选：A．

本题考查文言实词的意义用法；要以课本为基础，积累常见实词的含义，还要掌握一些推断实词的技法．

积累文言实词的方式：

1．实词积累要有语境意识．积累词语不是孤立的；解释词语必须词不离句，句不离文．因此，积累实词首先要立足课内，从学过的篇目中梳理例句，这样既熟悉例句的小语境，又明了例句所在篇目的大语境，更容易掌握实词词义，也更便于迁移．

2．实词积累要有目的；有重点、有系统、有层次地进行．积累实词不可能一蹴而就；需要有目的、有重点、有系统、有层次地进行．从范围上，应先立足于积累课标规定的120个文言实词，再逐步扩展；从义项上，可以按课文顺序，先课内，后课外．实词积累的基本步骤是：逐步积累，反复巩固，扩展延伸．

3．纵横归纳；双向总结．不能只注重文言实词的纵向（即实词一词多义）归纳，还应从横向（即有哪些文言实词具有某一个相同义项）进行归纳总结．若能进行双向归纳总结，既可提高学习兴趣，又可加深影响，收到事半功倍的效果，从而提高文言文阅读能力．

4．借助成语，联想归纳．至今有很多的成语、词语依然保留有古代的义项．所以，在遇到一个不是很好辨析词义的实词时，可以先和日常仍在运用的词语义项作比对．如此一来，不用刻意记忆，只需留心日常生活中运用的成语、词语的意思及由来，就可以较为轻松地增加文言实词的积累量了．【解析】A3、C【分析】A；“痉孪”的“孪”应为“挛”；

B；“商确”的“确”应为“榷”；

C；正确；

D；“挖墙角”的“角”应为“脚”；“慰籍”的“籍”应为“藉”。

故选C

考查正确识记汉字字形的能力；学会识别形似字；音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。

据“义”记“形”

字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围；需要意义响应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。

如“脉搏”的“搏”字，常与“膊”字混淆。如果明确了“脉搏”是指血脉跳动，是动作场景，而“搏”具“搏动、跳动”的意思，正好可以和“脉搏”的词境相吻合，就会很轻松地记住“脉搏”的“搏”应是动作’“搏”，而不是“胳膊”义的名词“膊”。【解析】C4、A【分析】A项；“刹那”的“刹”读音为“chà”

故选A

考查字音。

因义辨音，根据字义辨析字音，如：横，当解释为“蛮横”、“意外”时读作“hèng”。【解析】A5、B【分析】解析：

A项；结构混乱，“主要任务是”与“最为重要”造成句式混乱，可删去“最为重要”或“的主要任务是”；

B项正确；

C项；成分残缺，应在“查询户籍信息”后添加“的便利”，做“利用”的宾语；

D项；搭配不当，“降低”不能和“核武库”“作用”搭配，应为“削减核武库”“减弱核武器在国家安全中的作用”。

故选：B

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

搭配不当：

这类病句中最常见的句式是“是否（能否；有无）是”；即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原则是使前后一致。

专家认为成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当；动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当。

1；主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语；有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例1：近年来；我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。

解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配；可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”。

例2：王维在继承传统的基础上；努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

解析：可将“创造的”改为“创造了”；使主语为“王维”。

例3：中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力；越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。

解析：第二个分句的主语承前省略了；如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，属于主谓搭配不当。

2；动宾搭配不当。

例1：以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动；激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注。

解析：搭配不当；“吸引”不能与“关注”搭配。

例2：在新形势下；我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品。

解析：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”。

3；主宾搭配不当。

例1：孩子的教育问题；是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

解析：删掉孩子后的“的”。

例2：我们坚信；有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

解析：此句宾语是由一个主谓短语充当的；但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家“。主宾意义明显不当；可将“国家”改为“行业”等。

4；修饰成分与中心词搭配不当。

（1）定语和中心语搭配不当。

例题：自己有双聪明能干的手；什么都能创造出来。

解析：聪明与手搭配不当；可将聪明改为灵巧。

（2）状语和中心语搭配不当。

例题：我们严肃地研究了职工们的建议；又虚心地征求了专家们的意见。

解析：严肃不能修饰研究；可以改为认真。

（3）补语和中心语搭配不当。

例题：同学们把教室打扫的干干净净；整整齐齐。

解析：教室不能打扫得“整整齐齐”；可改为“把桌椅摆放的整整齐齐”。

5；关联词搭配不当。

1；应用这种罗盘；无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

“无论（还是）（都）”

2；球员们深深理解这一点：一个球的输赢；不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉。

改为：而且是。

6；一面与两面搭配不当。

例1：学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

解析：应该是“学习成绩的提高取决于学生自身努力”而非“是否努力”。

例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位；国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。

解析：“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当。【解析】B二、填空题(共8题，共16分)6、学而不思则罔思而不学则殆【分析】【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题要留心“罔”“殆”字的写法。7、某些带有民族和地区偏见的西方人。【分析】【分析】依据主题可知此空应该填某些带有民族和地区偏见的西方人。

【点评】找关键词。8、是故弟子不必不如师师不必贤于弟子【分析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“是故”二字容易遗漏掉。9、吾尝终日而思矣不如须臾之所学也【分析】注意重点字的写法。如：“跬”、“至”，不要漏掉“而”、“之”、“也”等虚词，特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。10、要正确认识东方和西方的关系总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。【分析】【分析】第一部分的主要内容是要正确认识东方和西方的关系。第三部分总结全文；促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。

【点评】找关键词，概括。11、我决起而飞抢榆枋而止【分析】本句要注意“决”“榆”“枋”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。12、张溥七录斋集激于义而死生死价值【分析】【分析】本文选自张溥的《七录斋集》；文章抒发了对“激于义而死”的五人的崇敬之情，阐述了人的生死价值问题。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。13、布衣之交两虎相斗负荆请罪刎颈之交完璧归赵【分析】【分析】《鸿门宴》中出现了好多现在还用的成语；只要学生对课文内容熟悉，就能很快的从文章中找出答案。

【点评】此题考查学生根据题干要求筛选相关信息的能力。可以找出各个段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根据题干的提示，结合相关内容，按要求自己组织语言，写出答案。三、名著导读(共8题，共16分)14、略

【分析】解析：

（1）从【耍孩儿】中“我不要半星热血红尘洒；都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃”中可概括出“血溅白练”的誓愿；从【二煞】“你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现”中可概括出“六月飞雪”的誓愿；从【一煞】“做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县”中可概括出“亢旱三年”的誓愿。

（2）D项；“乐观态度”错，三桩誓愿表现窦娥对自己无辜蒙冤的强烈愤怒和坚决反抗。

（3）解答本题；选要明确态度--不能。然后结合三桩誓愿的内容进行分析。“血溅白练”是针对自己的被杀而发，而“六月飞雪”“亢旱三年”则是对天气的变化而言，且“三年”比“六月”时间更长。因这三桩誓愿是层层深入，逐步加深的，故不能颠倒顺序。

答案：

（1）血溅白练六月飞雪亢旱三年。

（2）D

（3）不能。因三桩誓愿一桩比一桩深刻；一愿比一愿强烈，层层深入，不容变动。

（1）本题考查学生对文章内容的分析与概括能力。

（2）本题考查学生对文章内容；人物形象及观点态度的理解与分析能力。

（3）本题考查学生对文章内容及写作思路的理解与分析能力。

阅读理解的常用解题思路：

1．明主旨。

文学作品往往通过故事反映社会生活的某一本质方面；这就是主题。议论文总有一个中心论题，作者阐明自己的观点并对此观点加以论证，科普文章常指出某一个课题，通过实例或实验给以科学的分析解释，即使是新闻报道，也以某一事件作为报道的主要内容，将该事件的时间；地点、原因、过程及结果等几方面交代清楚，从而引起读者的普遍关心。因此，迅速把握文章的主题、中心、大意很关键。

2．抓要点阅读理解短文的信息较为密集；考试时并不要求每句都透彻理解并瞬间强记所有信息，在领会短文大意之后，可根据试题迅速抓住有关段落或句子核查与分析，然后作出合理判断。

3．理顺序

事件的前后因果关系；地点的大小、方向方位、物品的贵重好坏、课程的内容时间、人物的思想品质等；必须根据试题要求进行重点的比较和整理，然后作出判断。

4．破疑点

快速阅读中，必定会产生许多疑点，如对某些词语和句子的理解不确切、人物事件的关系不清楚、作者的观点态度不明朗等等，有时读完一篇较难的短文，甚至有“如入云里雾中“的感觉。如何突破疑点从而改善阅读的心态呢？第一，借助试题破疑点；第二，比较用语的异同破疑点。【解析】血溅白练；六月飞雪；亢旱三年；D15、略

【分析】此题考查给名著写推介语的能力。名著推荐语方法指导：（1）要写明作品名称、作者，如果是外国的要介绍比一下较好的版本。（2）简要介绍作者的创作历程、代表作等。（3）介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点等。学生对题干中《红楼梦》《三国演义》两部名著都很熟悉，可根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识即可写出。注意要求至少使用一种修辞手法，不超过50字。【解析】（示例）一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪；含恨而死；贾宝玉终于离弃“温柔宝贵之乡”，遁入空门。“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”朋友，让我们走进曹雪芹的红楼世界，体会人间弥足珍贵的情与爱。

16、略

【分析】本题主要考查对文学常识考点的理解。文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。解答此题，首先要解释出句子的含义，然后联系实际发表自己的观点，观点要具有启发作用。如：有丰富的思想内涵，有时代感、有前瞻性并能引发别人思考，产生心灵的共鸣，灵魂的震颤，思想境界的升华。【解析】“己所不欲，勿施于人”：与人相处要和善，将心比心把位换，如果自己不情愿，为何要让别人干。在日常生活中，需要学会换位思考，自己不喜不愿的事情，也不应该施加于他人。“已欲立而立人，己欲达而达人”：自己想要成功，就应该学会促进他人成功；自己想要进步，就应该帮助他人进步。在日常生活中，需要学会换位思考，促进他人，就是促进自己，他人的成功，也是自我价值的体现。17、孙权；刘裕；霍去病；项羽【分析】（1）“舞榭歌台”指演出歌舞的台榭；这里代指孙权故宫。

（2）“想当年”三句指刘裕曾两次领兵北伐；收复洛阳；长安等地。

（3）“封狼居胥”指狼居胥山；在内蒙古自治区西北部。汉武帝元狩四年（前119年）霍去病远征匈奴，歼敌七万余，于是“封狼居胥山，禅于姑衍”。

（4）“楚人一炬”出自唐朝诗人杜牧的《阿房宫赋》；是指西楚霸王项羽入关之后将秦王朝极其奢华的阿房宫烧毁的情景，原句为“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”。

故答案为：

（1）孙权。

（2）刘裕。

（3）霍去病。

（4）项羽。

本题考查中国古代传统文化常识的识记。学生应在关注生活的基础上；加强分类识记和积累。

文学常识需要积累内容：

广义指涵盖文化的各种问题。包括作家；年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

（1）作家作品。包括：中国古代作家姓名；字、号、溢号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

（2）古代文化常识。如天文历法；地理、官职、科举礼仪、称谓名号等。

（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知识及类别；如记叙文；说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的出处；诗、词、曲的名句等等。【解析】孙权；刘裕；霍去病；项羽18、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力。本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答。解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟。

古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。我们要掌握作品的主要人物和主要情节，能用简洁流畅的语言概括表述。【解析】答案：

黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不起，日重一日。黛玉睁开眼，只有紫鹃一人，陷入了彻底的绝望之中。挣扎着狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢子。她叫雪雁点灯笼上火盆，将绢子撂在火上。雪雁也顾不得烧手，从火里抓起来撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。19、略

【分析】

本题考查学生综合表达语言的基本能力。

《活着》是作家余华的代表作之一，讲诉了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。【解析】本题考查学生阅读名著谈感想的基本能力。《活着》是著名先锋文学作家余华先生的作品；主人公福贵的亲人们因各种原因而去世，题目要求学生写出在其众多的去世亲人他中间，你最同情谁，写一段60字左右的文字，在具体表达的时候要明确小说原著的基本内容，《活着》讲述一个人一生的故事，这是一个历尽世间沧桑和磨难老人的人生感言，是一幕演绎人生苦难经历的戏剧。小说的叙述者“我”在年轻时获得了一个游手好闲的职业--去乡间收集民间歌谣。在夏天刚刚来到的季节，遇到那位名叫福贵的老人，听他讲述了自己坎坷的人生经历：地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中福贵因母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经过世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了哑巴。结合作品中的人物进行表达，注意突出自己的同情原因，语言表达要流畅。

答案：

苦根：福贵的外孙苦根在父母去世之后，便随福贵回到乡下，生活十分艰难，就连豆子都很难吃上，福贵心疼便给苦根煮豆吃，不料苦根却因吃豆子撑死，这样的悲剧人生让一个孩童忍受，让人难以接受。20、略

【分析】（1）贾政之妾赵姨娘；因自己不得志，便与马道婆串通，对贾宝玉和王熙凤二人使用魔法。马道婆收了赵姨娘的银两等，便剪出两个纸人，写上宝玉和凤姐的生庚年月，又铰了五个青面鬼，用针合钉在一起。随后作法，使贾宝玉和王熙凤暴病，几乎死去。最后还是癞头和尚和跛足道人出现，将贾宝玉身上“宝玉”通灵，好不容易才解救了两人性命。

（2）“熙凤”错；是贾宝玉突然听闻秦可卿去世喷出一口血来。

（3）“宝钗”错；是黛玉，是黛玉作枪手，用扔纸团这一古老作弊方式代宝玉作了杏帘在望一首，而恰恰是此首，被贾妃评为“四首之冠”。

（4）大概就是首先理出头绪让彩名点明根据花名册上的人点名一个一个传进来看视；安排某处某些人专管某处事情，其他不用干，分出几个班分清责任，并且王熙凤丑话说在前头不管有脸的没脸的如果有差错一律清白处置都；规定每天早晨几点来点名点过名后吃早饭，中午2个时辰是众多小厮，管家婆之类的回复事情，由她核算后领对牌（去仓库支取东西用的凭证牌子）领所需物品，过时不候，烧过黄昏纸后，傍晚她来查岗，交明钥匙，其中有个管迎客的人迟到了一会，被王熙凤来了个下马威，挨了20板子，还罚了宁府管家赖升一个月银米；落实责任人，丢失损坏物品由专管该项的责任人描赔，