2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷246考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、世界卫生组织最新统计显示，埃博拉疫情自今年在西非地区爆发以来，已经导致超过4500人死亡、9000余人感染。目前，美国、欧洲相继出现首例本土病例。下列各项中能表明该病毒属于生物的是（）A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在动物体内繁殖D.能使人体患病2、血液流经后；血浆中的代谢终产物都会减少的一组器官（）

A.心脏和肺。

B.大肠和胃。

C.肾脏和肺。

D.肾脏和大肠。

3、我们每日应喝适量的水，这有利于（）A.对葡萄糖的吸收B.对无机盐的吸收C.废物及时随尿排出D.肾小管的重吸收4、如图为肺的内部结构示意图；图中所示肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（）

A.肺与外界的气体交换B.气体在血液中的运输C.肺泡与血液间的气体交换D.血液与组织细胞间的气体交换5、淀粉、蛋白质和脂肪分别在消化系统的什么部位开始被分解？（）A.口腔、胃、胃B.口腔、小肠、小肠C.口腔、口腔、小肠D.口腔、胃、小肠6、发生贫血的主要原因是（）

①血液中红细胞数量过少②血液总量过少③红细胞中血红蛋白含量过少④血浆中营养成分过少．A.①③B.②④C.①④D.②③7、维生素B2是人体必需的维生素之一，人体缺乏时易患口腔溃疡。那么，维生素B2()

A.是人体内含量较少的一种简单有机物B.是参与人体细胞构成的主要物质C.可为口腔溃疡面周围的细胞提供能量D.可由蔬菜、水果中的胡萝卜素转化而成8、住宅装修完毕；室内空气中含有较多的苯；甲醛、氡等有害气体，除去室内有害气体的根本方法是（）

A.关闭门窗；放大量茶叶。

B.关闭门窗；大量醋。

C.打开门窗；通风透气。

D.喷空气清洗剂。

9、在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中,如果将狐杀光,鼠的数量()A.不会变动B.迅速上升C.缓慢下降D.先上升后下降评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”。请分析回答：（1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、________、无机盐和_______等六种营养素。（2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物________，因为该层食物富含________，能满足人体对能量的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物富含_______，过量摄取易在人体内储存导致肥胖。（3）每日应摄取足量的第②、③、④层食物，因这些食物含有多种营养素，如第③层食物多含蛋白质，是构成人体细胞的________；第④层中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的_______。（4）膳食中不搭配蔬菜、水果会造成身体缺乏无机盐和________。11、如表是某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”的几组实验；分析回答：

。试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟变蓝4号（1）1号、2号试管对照是为了探究____对馒头的消化作用．

（2）2号、3号试管对照是为了探究____对馒头的消化作用．

（3）如果要进一步探究“温度对唾液消化作用的影响”，请将你的实验设计预测的实验现象填在表4号试管对应的空白处，你认为应选____号试管作为它的对照组．12、如图是在显微镜下看到的人血涂片的情况；分析回答：

（1）图中A所示的细胞为____细胞，其主要功能是运输____．

（2）图中C所示的细胞体积最大，且与A所示细胞相比细胞中有____，故该处划伤出血，但伤口处血液很快凝固止血，起作用的是图中标号[D]所是____细胞．

（3）A、C、D的英文简写分别是A____C____D____．

13、一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的；天寒地冻不适于播种．在播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂．播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气．

（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要____

（2）小毛根据假设设计了“种子的萌发”实验，将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中，结果种子萌发了．重复这样的实验，结果都一样．于是，小毛得出的结论是____．14、吞咽时盖住喉口，以免食物进入而呛到。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。16、同种生物个体之间只有竞争关系。（）17、探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流．18、呼吸道可以清除空气中所有的有害物质．______（判断对错）19、胚是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根和种皮组成．______．（判断对错）20、“十月怀胎一朝分娩”这种说法非常的正确。21、激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处．22、胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，所以属于同种的组织．（）评卷人得分四、简答题(共2题，共12分)23、某中学生物科技活动兴趣小组；在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”；在2号试管的A处应加入______，与1号试管起______作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______两只试管进行对照实验．

（3）实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝；原因是______．

（4）有的同学提出“除了以上三个试管外；还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四个试管的设置______（填“有”或“无”）必要．

（5）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行______消化，又能进行______消化．24、如表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计；请根据表中提供的信息，回答下列问题：

（1）用A号瓶与B号瓶进行对照；所探究的问题是______．

（2）探究温度对种子萌发的影响；应用______两瓶做对照实验．

（3）A号瓶预期的实验结果是______；D号瓶预期的实验结果是______．据此可以得出的结论是______．

（4）指出本实验设计中的一处不足：______．

（5）测定种子的发芽率；应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中？______．

。瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境。

（其他外界条件均适宜）A3少量水，20℃B3无水，20℃C3少量水，-10℃D3能将种子淹没的水，20℃评卷人得分五、实验探究题(共2题，共4分)25、果果想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：⑴在载玻片中央滴加的液体是____；盖上盖玻片的方法必须正确，否则容易产生____。图甲中果果制作临时装片的正确步骤是____（填字母）。（2）图乙中，观察时，调节[]细准焦螺旋，可使物像更清晰。已知她使用的目镜是10倍，物镜也是10倍，则物像被放大了____倍⑶果肉细胞中控制物质进出的结构是____。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的结构。（任写一点）26、【题文】下图是探究种子萌发的外界条件的对照实验；请分析总结实验结果。（共5分）

说明：甲组为常温下；乙组为低温下。

（1）本实验共有____组对照实验。

（2）已萌发的种子所满足的外部条件是____、____、____。

（3）若该种子为双子叶植物的种子，你认为它可能是____。（填“蚕豆”或“玉米”）评卷人得分六、其他(共3题，共9分)27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。28、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____29、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：A、有机物构成不是生物的基本特征，蛋白质是由有机物构成，但不是生物。B、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。C、不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖．属于生物。D、使人患病不是生物的基本特征，不能判断病毒是不是生物。考点：生物的特征【解析】【答案】C2、C【分析】

血液中运输的代谢废物是二氧化碳；尿素、水和无机盐等；其中二氧化碳必须通过呼吸排出，也就是血液经过肺的时候进行了气体交换，氧气进入人体，二氧化碳被呼出；而尿素等则是在肾脏里以形成尿液的形式排出的，所以血液经过肺的时候二氧化碳大大减少，而经过了肾脏之后，尿素等代谢废物也大大减少．可见C符合题意．

故选：C

【解析】【答案】排泄的三条途径；即：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水；无机盐和尿素等物质排出体外．据此解答．

3、C【分析】试题分析：健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。故选：C考点：此题考查的是排尿的意义。【解析】【答案】C4、C【分析】【解答】解：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处；由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．

故选：C

【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程；呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气；肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换．如图所示：

5、D【分析】解：糖类；蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的；在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以消化道内，消化、淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小肠。

故选：D。

在消化道内食物转化为可吸收的过程叫消化；消化分物理性消化和化学性消化．糖类；蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．

解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的化学性消化过程．【解析】D6、A【分析】解：贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少；B选项中的血细胞有三种：红细胞；白细胞和血小板，其中的红细胞数量少，才会导致贫血．血红蛋白是红细胞中的一种红色含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离，贫血患者血液运输氧的能力低，影响体内各器官的正常生理活动，因而表现出精神不振、疲劳、头晕、面色苍白等症状，一般的贫血患者，应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物．

故选：A

本题主要考查的是贫血的原因；思考作答．

关键点：贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少而造成的．【解析】A7、A【分析】略【解析】A8、C【分析】

房屋装修；装修或是装饰材料中往往含有有害气体，例如，人造材料；各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等，其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨气、一氧化氮、二氧化氮等无机物，还有如大理石等建材中，往往含有放射性的污染源，这些都对人体有害，所以房屋装修后要首先开窗通风，等有害气体散发尽了，再入住。

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是空气的质量影响人体的健康；住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯；甲醛、氡等有害气体，这些气体直接损害人的身心健康。

9、D【分析】试题分析：在食物链“草→兔→狐”中，如果将鼠的天敌狐杀绝，则鼠的数量会先因狐的灭绝而上升，后来则因草的减少而下降．这说明，生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．故选：D考点：生态系统的自动调节能力【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)10、（1）水维生素

（2）糖类脂肪

（3）夜盲

（1）水分维生素（2）谷类糖类（淀粉）脂肪

（3）基本物质钙（4）维生素

症坏血病钙【分析】【分析】本题考查食物中的营养物质的作用及合理膳食，明确食物中的营养物质的作用及合理营养平衡膳食的含义是解答的关键。【解答】（1）平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡的营养。“平衡膳食宝塔”的食物中含有人体所需的六种主要营养素是糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。（2）平衡膳食宝塔是根据平衡膳食的原则转化成各类食物的大致比例，并以直观的宝塔形式表示出来，在“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物富含脂肪，过量摄取易在人体内储存导致肥胖。（3）每日应摄取足量的第②③④层食物，因这些食物含有多种营养素，如第②层食物多含维生素C，可预防坏血病、牙龈出血等病；第③层食物除富含蛋白质外，有的还富含维生素A，可预防夜盲症；第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需要钙，蛋白质是构成细胞的基本物质，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分。【解析】（1）水维生素

（2）糖类脂肪

（3）夜盲（1）水分维生素（2）谷类糖类（淀粉）脂肪（3）基本物质钙（4）维生素症坏血病钙11、略

【分析】

。试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟变蓝2号馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟不变蓝3号馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟变蓝4号馒头屑+2mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟变蓝由表可知：在探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了三种处理：①将馒头块与2mL唾液放入1号试管中不搅拌，②将馒头碎屑与2mL唾液放入2号试管中搅拌，③将馒头碎屑与2mL清水放入2号试管中搅拌，并将3支试管都同时放入37℃的温水中水浴10分钟．

（1）1号试管和2号试管形成以舌的搅拌为变量的对照实验；1号试管滴加碘液后的现象是馒头部分变蓝，原因是唾液淀粉酶未与淀粉充分混合，未反应的淀粉遇碘变蓝；2号试管滴加碘液后馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝．说明牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化有促进作用．

（2）2号试管和3号试管形成以唾液为变量的对照实验．2号试管滴加碘液后馒头不变蓝；因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝；3号试管滴加碘液后馒头变蓝，原因是没有唾液，不分解淀粉，因而淀粉遇碘变蓝．说明唾液中的唾液淀粉酶对馒头的消化作用．

（3）要探究“温度对唾液消化作用的影响”；实验的变量是温度，将馒头碎屑与2mL唾液放入4号试管中搅拌，放入0℃水浴10分钟．4号试管和2号试管形成以温度为变量的对照实验．4号试管滴加碘液后馒头变蓝，原因是低温抑制了唾液淀粉酶的活性，在0℃的环境中，淀粉不会被分解，因而淀粉遇碘变蓝．2号试管滴加碘液后馒头不变蓝，因为唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，因而遇碘不变蓝．说明低温对唾液淀粉酶活性有抑制作用．

故答案为：（1）牙齿的咀嚼和舌的搅拌；

（2）唾液；

（3）

。4号馒头屑+2mL唾液，搅拌，0℃水浴10分钟变蓝；2号．

【解析】【答案】此题考查的是探究馒头在口腔中的变化的实验．馒头在口腔中的变化的实验步骤是：控制单一变量；设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．

12、略

【分析】

（1）红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状；在三种血细胞中，红细胞的数量最多；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．

（2）白细胞有多种；有细胞核，比红细胞大，数量少；血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；皮肤内的血管受损后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团；血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．

（3）红细胞；白细胞、血小板的英文简写分别是RBC、WBC、PLT．

故答案为：（1）红细胞；运输氧气和部分二氧化碳。

（2）细胞核；D；血小板。

（3）RBC；WBC；PLT

【解析】【答案】血液分为两部分：血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞、血小板；它们具有不同的功能．图示中A、B、C、D分别是红细胞、血浆、白细胞、血小板．

13、略

【分析】

（1）科学探究中的假设不是随便作出的；应有一定的依据，要围绕提出的问题，根据已有的知识和生活经验作出假设；根据“在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过雨，则不用浇水也可以播种”描述的是对水分的控制，可作出假设：种子萌发需要一定的水分；根据“许多农作物一定要在春天播种，而在天寒地冻时不适宜播种”重点在于温度是否适宜，可作出假设：种子萌发需要适宜的温度；根据“种植农作物播种前往往要先松土，使土壤内有充足的空气”可作出假设：种子萌发需要充足的空气．所以作出假设：种子的萌发需要一定的水分；适宜的温度和充足的空气。

（2）小毛“将一些种子置于所有假设条件都满足的环境中；结果种子萌发了重复这样的实验，结果都一样．”．我们可以得出种子的萌发确实需要一定的水分；适宜的温度和充足的空气．

故答案为：（1）一定的水分；适宜的温度和充足的空气。

（2）种子的萌发确实需要一定的水分；适宜的温度和充足的空气。

【解析】【答案】本题考查种子萌发的条件和过程．我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．

14、略

【分析】试题分析：呼吸道和消化道有共同的通道咽，上面有会厌软骨，进食的时候，会厌软骨盖住喉口，避免食物进入气管中而引起剧烈的咳嗽。考点：本题考查会厌软骨的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】会厌软骨，气管三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】细胞核是细胞生命活动的控制中心。遗传信息主要在细胞核中，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成。DNA（脱氧核糖核酸）是遗传信息的载体。【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等；同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。故本题答案：错误。

【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。17、A【分析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

故答案为：正确．

【分析】此题考查科学探究的一般过程．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．18、×【分析】解：呼吸道能对进入人体的气体做初步的处理；使吸入的空气变得清洁；温暖和湿润，但这种处理能力是有一定限度的，不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；能对进入人体的气体做初步的处理，分析解答．

解答此题的关键掌握呼吸道对空气的处理能力，明确这种处理能力是有一定限度的．【解析】×19、×【分析】解：在一个完整种子中；胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是新植株幼体．

故答案为：×

种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根；胚芽、胚轴、子叶）；胚是种子的主要结构．

种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．【解析】×20、×【分析】【解析】试题分析：怀孕是从胚胎从输卵管移动到子宫内，着床在子宫内膜开始，当胚胎成功着床后，胚胎发育到第8周末，其外貌开始像人，从此称作胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生，因此胎儿在子宫中发育约需280天左右，而不是十个月，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是胚胎发育过程。【解析】【答案】×21、×【分析】【解答】内分泌腺的分泌物是激素．即激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的；对人体有特殊作用的化学物质；它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．内分泌腺无导管，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环运输到全身各处．如图：

故答案为：×22、×【分析】【解答】胃腺细胞是由具有分泌作用的上皮细胞组成的上皮组织；胃壁肌肉细胞属于肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．据此答题．四、简答题(共2题，共12分)23、2ml清水（或等量清水）；对照；1和3；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；无；物理；化学【分析】解：（1）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照．

（2）1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化．

（3）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．

（4）设置4号试管是多此一举；因为1号试管和3号试管已形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，况且4号试管的设置若与1号试管作为一组对照实验，会出现两个变量（唾液；牙齿的咀嚼和舌的搅拌），不符合对照实验的设置原则．

（5）食物的消化包括物理性消化和化学性消化；在口腔内牙齿的咀嚼和舌的搅拌是对食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，从而促进了唾液对淀粉的化学性消化，牙齿在口腔内既能进行化学性消化又能进行物理性消化．

故答案为：（1）2ml清水（或等量清水）；对照；（2）1和3

（3）1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；（4）无；（5）物理；化学（二者可颠倒）．

在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．该实验设置了两组对照实验：1与2；1与3，变量分别是唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌．

此题考查了唾液对淀粉的消化作用．【解析】2ml清水（或等量清水）；对照；1和3；1；淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解；无；物理；化学24、种子萌发需要一定的水分A、C萌发不萌发种子萌发需要充足的空气种子的数量太少A【分析】解：（1）A号瓶与B号瓶除水分不同外；其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分．

（2）要探究温度对种子萌发的影响；就要以温度为变量设置对照实验，表中A与C除温度不同外其它条件都相同，是以温度为变量形成的对照实验．

（3）本实验的预期实验结果是除A瓶中的种子萌发外其它各瓶中的种子都不萌发；对比A；D两瓶的实验结果可知：种子萌发需要充足的空气．

（4）本实验的不足之处是种子的数量太少；这样的实验结果会具有偶然性，不能令人信服．

（5）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度；一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率；就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中A瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．

故答案为：（1）种子萌发需要一定的水分。

（2）A；C

（3）萌发；不萌发；种子萌发需要充足的空气。

（4）种子的数量太少。

（5）A

分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件；该实验方案设计了三组对照实验，A与B以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；A与C以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与D以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气．

此题考查的是科学探究中需要注意的一些问题，其中控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．【解析】种子萌发需要一定的水分A、C萌发不萌发种子萌发需要充足的空气种子的数量太少A五、实验探究题(共2题，共4分)25、（1）清水气泡bdca（2）②100（3）细胞膜细胞壁(液泡)【分析】【分析】本题主要考查观察番茄果肉细胞的实验。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤。【解答】（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖"；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液；

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

番茄果肉细胞临时装片的制作步骤与洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤相似，所以正确的顺序是：bdca。

（2）图乙中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④遮光器。细准焦螺旋转动时；镜筒升降幅度较小，用粗准焦螺找到物像后，为了使物像更清晰，再略微转动②细准焦螺旋。显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。如果使用的目镜是10倍，使用的物镜是10倍，则观察的物像放大的倍数应是10×10=100倍。

（3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，故果肉细胞中控制物质进出的结构是细胞膜。植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体；动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。动物细胞和植物细胞相比，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，因此，番茄果肉细胞特有的结构有：细胞壁、液泡、叶绿体。【解析】（1）清水气泡bdca（2）②100（3）细胞膜细胞壁(液泡)26、略

【分析】【解析】

试题分析：

(1)(2)我们对实验中的种子进行编号我们可以发现2号种子可以萌发做为对照组；且可形成3组对照．1和2对照可得适量的水分为种子萌发的外界条件；3和2对照可得充足的空气为种子萌发的外界条件；5和2对照可得适宜的温度为种子萌发的外界条件．2和4有两个变量--水分和温度，2和6有两个变量--空气和温度，所以都无法形成对照。(3)单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉。玉米属于单子叶植物种子结构包括种皮和果皮；胚和胚乳，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分；蚕豆属于双子叶植物种子结构包括种皮和胚，胚也包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。

考点：本题探究种子萌发的条件以及双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别。【解析】【答案】（1）3（2）充足的空气，水分，适宜的温度（3）蚕豆六、其他(共3题，共9分)27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，