2024年苏科新版高二历史下册阶段测试试卷含答案

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①《巴黎圣母院》②《自由引导人民》

③《人间喜剧》④《拾穗者》A.①②B.①④C.②③D.②④7、史载，希腊某城邦在一次战役中失败，公民死伤众多，消息传到国内，战死者的父母对于公众必须笑容满面，庆幸其他人的子女生还，而已知其子幸免于难即将相见者，则必须哭泣，为其他人失去儿子而悲伤。这反映出在希腊（）A.不重视维护公民的生存权利B.城邦至上观念影响个人行为C.摆脱了纲常伦理观念的影响D.社会各阶层间矛盾日趋缓和8、美国学者德克•博迪在《北京日记》中述及“大逃亡开始”“南方战役”“投诚”“一个王朝的覆灭”等。这些现象最有可能集中出现于（）A.1911-1912年B.1924-1927年C.1937-1945年D.1948-1949年评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、为了维护民主；雅典人每年投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”（如图），如果某人得票超过6000，就将会被放逐。下面对陶片放逐法的理解正确的是（）

A.其运作程序体现出民主精神，是保护民主政治的武器B.体现了少数服从多数的原则C.难免会出现个人操纵的痕迹D.一定程度上制约了贵族，维护了公民的利益10、汉武帝时举贤良对策，董仲舒上《天人三策》，受到重用，晚年辞职回家，从事修学著书。董仲舒的主张有（）A.春秋大一统B.君权神授C.格物致知D.经世致用11、在电视剧《大唐荣耀》里，若出现以下镜头，你认为不合理的是（）A.长安城内经常出现外商的身影B.人们用纸币进行交易C.东市和西市定时闭启D.海上“陶瓷之路”逐渐发展兴盛12、20世纪70年代中国外交的主要成就是（）A.和平共处五项原则的提出B.中国恢复在联合国的合法席位C.中日关系开始正常化D.中苏关系开始正常化13、古朗士评述雅典的民主制度时说：“在民主政体的国家中，公民的负担是很重的，几乎足以占据整个一生的时间，而为其个人事务和家庭生活留下的时间则很少。”这反映了（）A.雅典采用直接民主B.公民有参与政治事务的义务C.穷人不能成为公民D.妇女有权参加公民大会14、20世纪50年代初，中国大规模地从苏联和东欧国家成套引进技术设备，这一举措（）A.为完成“一五计划”作出贡献B.是大跃进的重要成果C.表明西方国家取消对中国的封锁D.与“一边倒”政策有密切关系15、下列概念中，可以概括秦朝至清朝2000多年历史特征的有（）A.理性时代B.专制社会C.农耕时代D.科举社会评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、达尔文进化论把生物学建立在科学的基础上，促使人们作更加深刻的理性思考，从而使追求自由平等的启蒙运动在欧洲大规模展开。______（判断对错）17、20世纪70年代，中国迎来第三次建交高潮。其中，推动10多个西方资本主义国家先后与中国建立外交关系的历史事件是尼克松访华。______（判断对错）18、中国古代史上，法家的集大成者是______；理学的集大成者是______；心学的集大成者是______19、（判断题:正确的填A,错误的填B）陆九渊建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。（）20、【题文】文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要内容是批判神权统治、鼓吹人性解放和思想自由、按照资产阶级利益建构政治制度。（）21、中国文字经历了由甲骨文--小篆--大篆--楷书再到隶书的发展过程。______（判断对错）22、作为和伽利略同时代的科学家，达尔文发展了“物竞天择，适者生存”的生物进化论学说。______（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共14分)23、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。24、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。评卷人得分五、材料解析题(共4题，共40分)25、材料三、四反映了什么现象？26、根据材料二，概括国际联盟维护和平的原则。综上并结合所学，分析材料一中“独裁者们兴风作浪”的原因。27、根据材料一、二并结合所学知识，概括晚清政府对传统对外观念态度的变化，并对此予以简要评析。28、阅读材料；回答问题。

材料一自鸦片战争以来；在外国资本主义的坚船利炮冲击下，为抵御外侮；谋求民族独立与国家富强而学习西方的思想成为中国近代前期思想的主流。这一主流以林则徐、魏源为先导，以康有为、梁启超为代表的维新派进一步发展了这一思想，陈独秀、李大钊等激进民主主义者则将这一思想主流发展到高潮。声势浩大的新文化运动动摇了儒家思想的统治地位，使儒家思想作为中国传统文化主流思想的时代宣告结束，为民主、科学思想尤其是马克思主义的传播创造了条件。但对儒家思想的全盘否定，也使中国传统文化遭受了重创。

--摘编自《儒家思想在西方资产阶级思想的冲击下丧失主流地位》

材料二从18世纪后期起；伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。

根据材料一、二并联系18、19世纪以来西方与中国的社会状况，以“儒家思想在东西方的地位变化及其原因”为主题写一篇短文。（要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在160字左右）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】试题分析：京剧是在清朝乾隆年间安徽徽剧三庆班进京演出，在北京柔和了昆曲等剧种，发展而来，同光十三绝是昆曲和京剧的著名演员。故选A。BC项元曲是主要在元代兴盛的戏曲类型；豫剧主要是在河南。考点：古代的戏曲【解析】【答案】A2、B【分析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“如果没有与大臣磋商或考虑他们的意见，皇帝本人对国家大事就不能做出最后的决定”的信息，可知利玛窦认为中国明朝时，皇权在一定程度上受制于内阁，故B项正确；ACD三项不符合明代君主专制的史实，故排除。考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·内阁制【解析】【答案】B3、C【分析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力；鸦片战争后，以林则徐为代表的先进分子研究并介绍世界知识，编辑外国社会情状的图书，林则徐也因此被誉为“睁眼看世界的第一人”，清政府闭关锁国的政策被打破，中西方之间的联系加强，中国在遭受外国资本主义对中国的侵略的同时开始了缓慢的近代化进程，所以ABD三项均符合鸦片战争后中国社会的史实和不符合题意要求，C项开始于洋务运动之后，与第一次鸦片战争前后的史实不合，符合题意要求，故答案选C项。

【点评】中国近代史以来的重大历史事件是高考中的常考点，但难度较小，考查角度多涉及对重大历史事件的识记能力，但近年来创设新情境，挖掘新史料或从新史观的角度看待传统重大历史事件的情形以越来越明显，希引起注意。4、A【分析】试题分析：本题考查的是李贽的思想。根据所学知识，李贽否定儒学正统的权威性，反对以“圣人”之言作为判别是非的标准。所以答案选A。考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽【解析】【答案】A5、C【分析】【分析】人类自主意识的真正觉醒始自公元前5世纪智者学派的出现；其代表人物普罗泰戈拉的名言“人是万物的尺度”，强调了人作为认识客观事物的主体的意义。故选C。A项为自然哲学的主要观点；B项是迷惑项；D项是苏格拉底的观点。

【点评】智者学派是古希腊时期的重要的哲学派别，研究的是人和社会，强调人的决定作用，但是其学派否定真理、美德等客观标准，对个人极端主义打开了方便之门。与此相关的知识点如苏格拉底和亚里士多德的观点也需要掌握。6、A【分析】【分析】分析图片①，《巴黎圣母院》是18世纪末到19世纪30年代法国雨果的作品，是这一时期浪漫主义文学的典型代表，故①对。《自由引导人民》表现了浪漫与自由，是拿破仑战争后浪漫主义绘画的典型代表，故②对。《人间喜剧》被誉为“资本主义的百科全书”，真实的反映了社会现实，是现实主义的典型代表，故③不对。《拾穗者》真实反映了法国农民的辛劳，是现实主义绘画作品，故④不对，所以答案为A。7、B【分析】A．题干中的“庆幸其他人的子女生还”；“为其他人失去儿子而悲伤”体现了重视公民的生存权利；故A不符合题意；

B．古希腊城邦时期；城邦的利益高于一切，上述战死者的父母要庆幸其他人的子女生还和其子幸免于难者为失去儿子的人悲伤，都是把他人为城邦做出的贡献或者说是城邦其他人的利益放在首位，故选B；

C．纲常伦理是古代中国的观念；不符合古希腊，故排除C；

D．题干没有体现阶级矛盾怎样；故排除D。

故选：B。

本题主要考查古希腊的城邦；要求学生结合古希腊城邦政治的特征来进行分析。

解答问题要搞清楚古希腊城邦的特点，还要搞清楚古希腊公民与城邦之间的关系特征。【解析】B8、D【分析】A．辛亥革命；体现不出大逃亡开始的特点。

B．大革命时期也没有体现出大逃亡的开始。

C．抗日战争体现不出一个王朝的覆灭的特征。

D．只有解放战争时期；渡江战役以后，国民党政府在大陆的统治结束了，开始了大逃亡，中共在南方进行了大规模的解放，很多的国民党军队开始头疼，蒋家王朝在大陆最终覆灭。

故选：D。

本题主要考查解放战争；要求学生结合解放战争的过程特征来分析。

解答问题要搞清楚解放战争的过程特征，要有扎实的基础知识功底。【解析】D二、多选题(共7题，共14分)9、ABCD【分析】根据所学；克利斯提尼改革中“陶片放逐法”的目的是放逐对民主产生威胁的人，目的是维护民主制度，因此A项说法正确；

根据“陶片放逐法”内容；对于获得票数最多的人实行放逐，体现了少数服从多数的原则，故B正确；

根据所学可知；在使用“陶片放逐法”过程中，有少数政客利用公民情绪进行鼓动宣传，诱导公民不理性的进行投票，导致民主弊端现象，故C正确；

“陶片放逐法”规定每个公民都可以有权通过陶片表达自己的政治意见和愿望；进一步限制了贵族的特权，扩大公民的民主权利，维护公民的利益，故D正确。

故选：ABCD。

本题考查雅典民主政治的内容；主要考查克利斯提尼改革内容，根据“陶片放逐法”措施的目的和影响进行辨析。

本题考查对雅典民主政治的认识，克里斯提尼改革中的陶片放逐法，规定每个公民都可以有权通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性；有利于淘汰那些没有维护公民利益的官员，反对有损公民利益的行为，同时可以约束官员的行为，消除不稳定因素，从而有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护。“陶片放逐法“也有其难以克服的弊病，这个弊病就是依此法作出的判决，在相当程度上取决于公民的情绪，而公民的情绪常常因受一些政治家的鼓励波动不定。因此，公民对官员优劣的判断未必都能深思熟虑，用贝壳或陶片投票作出的判决也就未必准确。雅典民主政治后期，党派斗争频繁尖锐，一些政客常常以民主为号召，鼓动民众把“贝壳放逐法“作为打击政敌的武器。“贝壳放逐法“的弊病更加严重地显露出来，越来越失去了维护民主秩序的作用，相反，加剧了无政府主义的泛滥。【解析】ABCD10、AB【分析】结合所学可知；董仲舒主张春秋大一统；君权神授，故AB正确。

C项是理学的内容；排除。

D项是顾炎武的思想；排除。

故选：AB。

本题考查董仲舒的思想。需要掌握董仲舒思想内容。解题的关键是对董仲舒思想主张的识记。

本题考查对董仲舒思想内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】AB11、BD【分析】A．唐朝是对外开放的大王朝；外商在唐朝出现很正常。

B．唐朝没有纸币。

C．唐朝城市里面市场有固定的区域限制；也有严格的时间限制。

D．彩瓷是在元朝出现的。

故选：BD。

本题主要考查唐朝的社会特征；要求学生结合唐朝社会经济发展的特点来分析。

解答本题要搞清楚唐朝时期经济发展的特点，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】BD12、BC【分析】和平共处五项原则的提出于1953年；时间不符，排除A。

1972年；中国恢复在联合国的合法席位，推动我国建交高潮的到来，故B正确。

1972年；中日关系开始正常化，故C正确。

20世纪70年代中苏关系恶劣；排除D。

故选：BC。

本题考查20世纪70年代新中国的外交成就。对相关知识的正确掌握是解决问题的关键。

本题考查知识再现能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，偏低。【解析】BC13、AB【分析】“在民主政体的国家中；公民的负担是很重的，几乎足以占据整个一生的时间，而为其个人事务和家庭生活留下的时间则很少”表明雅典采用直接民主，公民有参与政治事务的义务，故AB正确；

C不符合题意；排除；

妇女不具有公民权；故D错误。

故选：AB。

本题考查雅典民主政治；解题的关键是“在民主政体的国家中，公民的负担是很重的，几乎足以占据整个一生的时间，而为其个人事务和家庭生活留下的时间则很少”。

本题难度中档，考查雅典民主政治，雅典民主政治是奴隶主内部的民主，是对奴隶的一种专政形式。【解析】AB14、AD【分析】A．结合所学知识；我们可知中国从苏联大量引进设备，是为了进行中国的工业化建设，这一措施为一五计划的完成作出了巨大贡献。

B．大跃进时期主要是在国内大炼钢铁；当时中苏关系出现了裂痕，没有引进成套的技术设备。

C．材料没有体现出西方国家取消对中国的封锁。

D.50年代初期；中国与苏联是同关系，中国奉行一边倒的外交政策，就是倒下社会主义阵营，所以中国会从苏联和东欧国家引进设备。

故选：AD。

本题主要考查一五计划；要求学生结合一五计划的内容特点来进行分析。

解答本题，首先搞清楚一五计划的内容特征，其次要搞清楚新中国初期的外交方针的特征。【解析】AD15、BC【分析】秦朝至清朝2000多年；中国在政治上是专制主义中央集权的国家，在经济上是自己自足的小农经济。

故选：BC。

本题考查的是中国古代的政治制度的特点；侧重于考查的是秦朝至清朝2000多年的政治和经济特征。

本题考查对中国古代政治制度的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】BC三、填空题(共7题，共14分)16、B【分析】进化论没有为启蒙运动的发展做准备工作；因为启蒙运动是17到18世纪的思想解放运动，而达尔文生物进化论是19世纪提出来的。

故答案为：B。

本题主要考查进化论；要求学生结合进化论的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚生物进化论产生的时间和启蒙运动的过程特征，要有扎实的基础知识功底。【解析】B17、A【分析】结合所学知识；我们可知，70年代中国，第三次建交高潮，主要是在中美关系正常化的推动之下实施的。

故答案为：A。

本题主要考查中美关系正常化；要求学生结合中美关系正常化的表现来分析。

解答问题要搞清楚新中国外交发展的过程特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。【解析】A18、韩非子朱熹王阳明【分析】结合所学可知；法家的集大成者是韩非；理学的集大成者是朱熹；心学的集大成者是王阳明，故答案为韩非子；朱熹、王阳明。

故答案为：

韩非子朱熹王阳明。

本题考查中国古代的思想。需要掌握韩非子；朱熹、王阳明的地位。解题的关键是对韩非子、朱熹、王阳明的地位的识记。

本题考查对韩非子、朱熹、王阳明的地位的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】韩非子朱熹王阳明19、略

【分析】试题分析：本题主要考查宋明理学。王阳明建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。所以错误。考点：中国古代的政治制度•秦朝中央集权制的形成•皇帝制度【解析】【答案】B20、略

【分析】【解析】

试题分析：按照资产阶级利益建构政治制度的是启蒙运动。

考点：本题考查西方人文主义。

点评：启蒙运动对人文主义思想的发展：

（1）启蒙运动在人；自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。

（2）启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度（为即将到来的资本主义社会提出了种种设想），从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。【解析】【答案】错21、B【分析】根据所学知识可知；中国文字经历了由甲骨文--大篆--小篆--隶书再到楷书的发展过程。题干中的说法错误。

故答案为：B。

本题考查汉字的形成演变。解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准确掌握。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。【解析】B22、B【分析】根据所学知识可知：伽利略生活在16到17世纪；而达尔文生活在19世纪，二人并非同时代的科学家。题干说法错误。

故答案为B。

本题考查进化论；具体考查伽利略和达尔文比较。

本题考查伽利略和达尔文比较，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。注意掌握进化论诞生的原因，主要内容、和影响。【解析】B四、辨析题(共2题，共14分)23、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。24、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。五、材料解析题(共4题，共40分)25、（1）依据材料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进”；“们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想”、“中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳”等结合所学知识儒家思想在中国古代的变化过程归纳如下：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。

（2）依据材料“他们要把和尚寺里的宗教精神；正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身；齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。”等结合知识思想归纳如下：修身、齐家、治国、平天下。理论是“佛教和道教的理论”。

（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行。依据材料“咸以孔子之是非为是非；固未尝有是非耳。”；“乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立”等结合所学知识归纳如下：反映了明清时期排儒和尊儒并行。

故答案为：

（1）儒家思想在中国古代的变化过程：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。

（2）思想：修身；齐家、治国、平天下。理论：佛教和道教的理论。

（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行。【分析】

（1）本题考查儒家思想在中国古代变化的过程。依据材料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进”等结合所学知识进行归纳。

（2）本题考查宋明理学的相关知识。依据材料“他们要把和尚寺里的宗教精神；正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身；齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。”等结合所学知识进行分析。

（3）本题考查明清之际儒家思想演变的相关知识。依据材料“咸以孔子之是非为是非；固未尝有是非耳。”等结合所学知识进行分析。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题具有一定的综合性，总体难度适中。【解析】。【小题1】（1）依据材料“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者；皆绝其道，勿使并进”；“们要把和尚寺里的宗教精神，正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身、齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想”、“中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳”等结合所学知识儒家思想在中国古代的变化过程归纳如下：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。

（2）依据材料“他们要把和尚寺里的宗教精神；正式转移到现实社会。要把清净寂灭究竟涅槃的最高出世观念，正式转变成修身；齐家、治国、平天下的中国传统人文中心的旧理想。”等结合知识思想归纳如下：修身、齐家、治国、平天下。理论是“佛教和道教的理论”。

（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行。依据材料“咸以孔子之是非为是非；固未尝有是非耳。”；“乾隆让女儿认协办大学士兼户部尚书于敏中为义父，改姓于后下嫁孔家。此坊为纪念于氏而立”等结合所学知识归纳如下：反映了明清时期排儒和尊儒并行。

故答案为：

（1）儒家思想在中国古代的变化过程：经董仲舒改造的儒家思想在西汉成为官方正统思想；北宋时儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆否定和批判；清朝统治者对儒家思想推崇备至。

（2）思想：修身；齐家、治国、平天下。理论：佛教和道教的理论。

（3）反映了明清时期排儒和尊儒并行。【小题2】【小题3】26、（1）从材料可以看出；英美两国许多人认为第一次世界大战没有带来任何好处，主要是由于一战是一场规模空前的战争，带来了巨大的伤亡和损失，空前的灾难。巨大的灾难都是以历史的进步作为补偿的，从第一次世界大战中就能够体现的比较明显，比如：“一战”摧毁了四大帝国，由此人类在从专制走向民主的道路上迈出了重要步伐；“一战”成为一系列新技术发展的催化剂。“一战”客观上有助于提高妇女的社会地位；“一战”促使政府机构改变了职能；“一战”改变了人们的思想观念，社会主义与和平主义思潮盛行。

（2）从材料二可以看出；国际联盟的基本原则是，集体安全和经济制裁.20世纪30年代，独裁者们兴风作浪，主要是因为不顾后果而硬要坚持和平的和平主义，深刻影响着英法等国的对外政策；战胜国对德国过于严苛的制裁，促使其国内民族复仇主义情绪高涨，为法西斯主义的泛滥提供了土壤；国联“全体一致”原则，实际上使其丧失了制止侵略；制止战争的可能性；国联的许多裁军计划，事实上成为空谈；英法及其操控的国联，对德意日的侵略扩张行为，持姑息、纵容态度；经济危机的影响。

故答案为：

（1）依据：“一战”是一场空前规模的战争；带来重大伤亡和损失，造成了空前的灾难。史实：“一战”摧毁了四大帝国，由此人类在从专制走向民主的道路上迈出了重要步伐；“一战”成为一系列新技术发展的催化剂（飞机；汽车、化工技术、生产管理革新，等等）；“一战”客观上有助于提高妇女的社会地位；“一战”促使政府机构改变了职能；“一战”改变了人们的思想观念，社会主义与和平主义思潮盛行。（任意两点）

（2）原则：集体安全；经济制裁。原因：不顾后果而硬要坚持和平的和平主义，深刻影响着英法等国的对外政策；战胜国对德国过于严苛的制裁，促使其国内民族复仇主义情绪高涨，为法西斯主义的泛滥提供了土壤；国联“全体一致”原则，实际上使其丧失了制止侵略、制止战争的可能性；国联的许多裁军计划，事实上成为空谈；英法及其操控的国联，对德意日的侵略扩张行为，持姑息、纵容态度；经济危机的影响。（任意4点）【分析】

（1）本题主要考查第一次世界大战；要求学生结合第一次世界大战的结果和影响来分析。

（2）本题主要考查国际联盟；要求学生结合国际联盟的原则和特点以及作用来分析。

解答本题，要搞清楚第一次世界大战的结果和影响，还要搞清楚30年代法西斯侵略扩张的促进因素。【解析】【小题1】（1）从材料可以看出；英美两国许多人认为第一次世界大战没有带来任何好处，主要是由于一战是一场规模空前的战争，带来了巨大的伤亡和损失，空前的灾难。巨大的灾难都是以历史的进步作为补偿的，从第一次世界大战中就能够体现的比较明显，比如：“一战”摧毁了四大帝国，由此人类在从专制走向民主的道路上迈出了重要步伐；“一战”成为一系列新技术发展的催化剂。“一战”客观上有助于提高妇女的社会地位；“一战”促使政府机构改变了职能；“一战”改变了人们的思想观念，社会主义与和平主义思潮盛行。

（2）从材料二可以看出；国际联盟的基本原则是，集体安全和经济制裁.20世纪30年代，独裁者们兴风作浪，主要是因为不顾后果而硬要坚持和平的和平主义，深刻影响着英法等国的对外政策；战胜国对德国过于严苛的制裁，促使其国内民族复仇主义情绪高涨，为法西斯主义的泛滥提供了土壤；国联“全体一致”原则，实际上使其丧失了制止侵略；制止战争的可能性；国联的许多裁军计划，事实上成为空谈；英法及其操控的国联，对德意日的侵略扩张行为，持姑息、纵容态度；经济危机的影响。

故答案为：

（1）依据：“一战”是一场空前规模的战争；带来重大伤亡和损失，造成了空前的灾难。史实：“一战”摧毁了四大帝国，由此人类在从专制走向民主的道路上迈出了重要步伐；“一战”成为一系列新技术发展的催化剂（飞机；汽车、化工技术、生产管理革新，等等）；“一战”客观上有助于提高妇女的社会地位；“一战”促使政府机构改变了职能；“一战”改变了人们的思想观念，社会主义与和平主义思潮盛行。（任意两点）

（2）原则：集体安全；经济制裁。原因：不顾后果而硬要坚持和平的和平主义，深刻影响着英法等国的对外政策；战胜国对德国过于严苛的制裁，促使其国内民族复仇主义情绪高涨，为法西斯主义的泛滥提供了土壤；国联“全体一致”原则，实际上使其丧失了制止侵略、制止战争的可能性；国联的许多裁军计划，事实上成为空谈；英法及其操控的国联，对德意日的侵略扩张行为，持姑息、纵容态度；经济危机的影响。（任意4点）【小题2】27、（1）据材料一“划分了华夷文化上的高下；将夷狄排除在中原的范围之外”得出中国中心；由“强调中央与四夷各安于等级名分”得出等级有序；由“互不侵夺，平安相处”得出和平交流；由“作为礼治的一种体现”得出儒学影响；由“中央对各国进献的贡物，报以丰厚的回赐，以显示出家长式的慷慨大度”得出厚往薄来；由“上述理念与现实有时并不一致，中央对四夷的所谓控制主要还是表现在名义上的臣或文化上的化”得出重名轻实。

（2）第一小问“变化”；据材料一“划分了华夷文化上的高下，将夷狄排除在中原的范围之外”；材料二“洋务派认识到不能再简单地用华夷之防来解释帝国与外部世界的关系”“制度层面的藩属体系彻底崩溃，华夷观念才在屈辱的氛围中走向最终的崩溃”得出由固守到反思、由部分放弃到完全放弃，结合所学分析即可。第二小问“评析”，据材料二“在第二次鸦片战争惨败后”“在残酷的现实面前”，结合所学分析得出这些变化是对西方列强侵略的回应，也是救亡图存的积极探索；据材料二“制度层面的藩属体系彻底崩溃，华夷观念才在屈辱的氛围中走向最终的崩溃”得出有利于正确地认识世界局势，加速了华夷秩序的瓦解；据材料二“本应开阔人们的视野”，结合所学得出有利于中国外交的近代化，促进了中国与世界的交流；据材料二“制度层面的藩属体系彻底崩溃”，结合所学得出有利于近代国家观念的萌发，促进了中国民族国家的形成；结合所学得出有利于减少学习西方的思想障碍，推动了晚清新政的推行；据材料二“鸦片战争后，魏源等编撰的一批睁眼看世界的作品本应开阔人们的视野”结合所学得出变化历时较长，延误了中国的近代化历程，失去了及时追赶西方的机遇。

故答案为：

（1）特点：中国中心；等级有序；和平交流；儒学影响；厚往薄来；重名轻实。

（2）变化：由固守到反思、由部分放弃到完全放弃。评析：这些变化是对西方列强侵略的回应，也是救亡图存的积极探索；有利于正确地认识世界局势，加速了华夷秩序的瓦解；有利于减少学习西方的思想障碍，推动了晚清新政的推行；有利于中国外交的近代化，促进了中国与世界的交流；有利于近代国家观念的萌发，促进了中国民族国家的形成。但变化历时较长，延误了中国的近代化历程，失去了及时追赶西方的机遇。【分析】

（1）本题主要考查古代对外关系；学生结合中国古代对外关系发展的特征和观念特点来分析。

（2）本题主要考查；清朝的外交政策，要求学生结合近代以来中国对外关系发展的特点来分析。

解答问题要搞清楚，中国古代的对外关系特征，还要搞清楚近代以来西方列强对华侵略产生的影响以及中国对外关系发展的特点。【解析】【小题1】（1）据材料一“划分了华夷文化上的高下；将夷狄排除在中原的范围之外”得出中国中心；由“强调中央与四夷各安于等级名分”得出等级有序；由“互不侵夺，平安相处”得出和平交流；由“作为礼治的一种体现”得出儒学影响；由“中央对各国进献的贡物，报以丰厚的回赐，以显示出家长式的慷慨大度”得出厚往薄来；由“上述理念与现实有时并不一致，中央对四夷的所谓控制主要还是表现在名义上的臣或文化上的化”得出重名轻实。

（2）第一小问“变化”；据材料一“划分了华夷文化上的高下，将夷狄排除在中原的范围之外”；材料二“洋务派认识到不能再简