2024年沪教版必修2生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版必修2生物下册阶段测试试卷936考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、据CCTV“人与自然”节目报道，1998年8月，湖北某麋鹿自然保护区将圈养的部分麋鹿放入野外，回归大自然。经过追踪观察，这些麋鹿己初步适应野外生活。有人预计数年后这些麋鹿将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是A.野外的糜鹿其基因突变频率将不断地增加B.野外的麋鹿有助于保护区恢复力稳定性的增强C.野外的麋鹿在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化D.野外的麋鹿与圈养的麋鹿因环境不同产生了生殖隔离2、中心法则中没有的遗传信息传递途径（）A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→蛋白质D.蛋白质→RNA3、A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因。有关有丝分裂和减数分裂叙述正确的是（）A.多细胞生物体内都同时进行这两种形式的细胞分裂B.减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质DNA的复制C.有丝分裂的2个子细胞中都含有Aa，减数分裂Ⅰ的2个子细胞中也可能都含有AaD.有丝分裂都形成AaBb型2个子细胞，减数分裂都形成AAb、aab型4个子细胞4、下列四组肺炎链球菌转化实验中，培养皿中只有R型菌落的一组是（）A.B.C.D.5、性状分离比的模拟实验中，每次抓出统计过的小球都要重新放回桶内，其原因是A.表示两种配子的数目要相等B.避免小球的丢失C.避免小球损坏D.小球可再次使用6、四倍体小麦（AABB）和六倍体普通小麦（AABBDD）通过远缘杂交，可获得F1，F1自花传粉可得到少量F2。已知四倍体小麦和六倍体普通小麦的A、B、D分别表示一个染色体组，每个染色体组内有7条染色体。由六倍体普通小麦的花药可培育出单倍体小麦（M），下列相关叙述正确的是（）A.六倍体普通小麦的根尖细胞内最多含有42条染色体B.与单倍体小麦（M）相比，六倍体普通小麦的茎秆比较粗壮C.上述远缘杂交所得的F1为五倍体，不能产生可育配子D.四倍体小麦在产生配子过程中可形成28个四分体评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、科学家利用基因型为hr（噬菌斑透明且大）和h+r+（噬菌斑混浊且小）的两种T2噬菌体同时侵染未被标记的大肠杆菌，大肠杆菌裂解后分离得到了hr、hr+、h+r和h+r+4种子代噬菌体，以下叙述正确的是（）A.可以用32P对噬菌体的DNA进行标记B.T2噬菌体复制的模板、原料和酶均来自大肠杆菌C.两种噬菌体的DNA在大肠杆菌内可能发生了基因重组D.大肠杆菌裂解后，hr、hr+、h+r和h+r+的比例为1︰1︰1︰18、苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状，分别由基因Y、y控制；圆粒与肾粒为一对相对性状，分别由基因R、r控制。某科研小组进行遗传实验时；黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现四种表型，数量统计如图所示。下列相关表述正确的是（）

A.杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1∶1，黄色与褐色的比例为3∶1B.亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和YyrrC.若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交，后代可能出现四种表型，比例为1∶1∶1∶1D.黄色肾粒和褐色圆粒杂交，后代一定是黄色圆粒9、下图为某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片；下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中染色体已复制，但染色体数目未加倍B.图乙中移向细胞两极的染色体组成通常相同C.图丙中进入子细胞的染色体和核DNA的比值为1：2D.图丁中着丝粒分裂，染色体和核DNA的数目加倍10、赫尔希和蔡斯完成的噬菌体侵染细菌的实验中，下列关于32P标记的噬菌体侵染无标记细菌实验组的叙述，正确的是（）A.用含32P的培养基培养获得带标记的噬菌体B.实验过程中搅拌的目的是为了使噬菌体与细菌上下分层C.若培养时间过长，上清液中的放射性会增强D.本实验的结论是DNA是遗传物质11、下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图；下列叙述正确的是。

A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、准确复制的原因：

（1）DNA分子独特的_____提供精确的模板。

（2）通过_____保证了复制准确无误。13、与正常细胞相比，癌细胞具有以下特征。在适宜的条件下，癌细胞能够_____。癌细胞的_____发生显著变化。癌细胞的_____发生了变化。14、有的细胞受到_____的作用，细胞中的_____发生变化，就变成不受_____控制的、连续进行_____的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。15、中心法则图解：_____16、达尔文的学说是_____，中心内容为_______。17、适应具有____________性和____________性。在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现，这种现象在生物学上称为____________，其根本原因是___________________________。18、位于_____染色体上的基因控制的性状在遗传中总是与____相关联，这种现象叫伴性遗传。19、生活在一定区域的_______生物_____________的集合。如一片树林中的全部猕猴或一片草地上的所有蒲公英都可以看作一个种群。种群是__________的基本单位，也是__________的基本单位，种群中的雌雄个体可以通过繁殖将________传给后代。20、自由组合定律的实质：位于___________上的_________的分离或组合是互不干扰的；减数分裂产生配子时，等位基因随__________的分开而分离，非等位基因（随非同源染色体）________________。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)21、性染色体上的基因都随性染色体传递()A.正确B.错误22、杂合子（Aa）自交后代一定会出现3∶1的性状分离比。()A.正确B.错误23、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。（______）A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共9分)24、某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制；只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。

实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交；子代都是绿叶。

实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交；子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3

回答下列问题。

（1）甘蓝叶色中隐性性状是__________；实验①中甲植株的基因型为__________。

（2）实验②中乙植株的基因型为________；子代中有________种基因型。

（3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_______；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。25、鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第2组第3组第4组第5组第5组康贝尔鸭♀×金定鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）10958105091816481648

请回答问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_________色是显性性状。

（2）第3、4组的后代均表现出_________现象，比例都接近_________。

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_________，该杂交称为___________；

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_____________鸭群混有杂合子。26、某昆虫(XY型；2N=24)生活在环境变化不大的环境中，决定有翅的基因为A，决定残翅的基因为a，从该种群中随机抽取100个个体，测得基因型分别为AA；Aa和aa的个体数分别是48、50和2。将抽取的昆虫带到某个经常刮大风的海岛上(岛上无该昆虫)，多年后对岛上该昆虫种群调查，从该岛上种群中随机抽取100个个体，测得基因型分别为AA、Aa和aa的个体数分别是5、10和85。

（1）若要对该昆虫的基因组测序，应该测定_____条染色体。

（2）在自然选择过程中，直接受选择的是_________(填“表现型”或“基因型”)，海岛上充当自然选择手段的因素是______________________。

（3）基因频率是指__________________________________，多年后岛上该昆虫是否发生了进化?并说明原因______________________。

（4）___________________________是物种形成的必要条件。进一步探究海岛上的该昆虫是否成为了一个新的物种，让其与原生活环境的昆虫进行交配实验，若_______________________说明岛上昆虫已经成为了一个新物种。评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)27、恐高症；又称畏高症，是对高度或者高处环境的恐惧。某研究人员为了探究恐高症与遗传的关系，对41个家庭进行了问卷调查，共得到219份问卷。现借助家系图对5种单基因遗传方式(不考虑XY同源区段)进行一一对比；排除。请回答下列问题：

(1)伴Y染色体遗传的特点是_______________，由上图中_______________可判断恐高症不是伴Y染色体遗传。

(2)如图丙所示，若恐高症是伴X染色体显性遗传，则II3的基因型为XAY，根据伴性遗传的遗传特点，_________，这与图中所示I2正常的信息矛盾。因此；恐高症也不是伴X染色体显性遗传。

(3)根据图甲可确认恐高症不是常染色体显性遗传，根据图乙可确认恐高症不是_________________。

(4)根据以上分析，推测恐高症可能为常染色体隐性遗传病，也可能为多基因遗传病。多基因遗传病具有________________________的特点(答出两点)。28、如图所示为某动物（2n=44）的一些基因在染色体上的分布情况；其他基因和染色体未呈现。不考虑突变和交叉互换，请回答下列问题。

（1）该雌性个体甲体内处于有丝分裂前期的细胞内应有___条染色体；处于后期的次级卵母细胞内有____条染色体。

（2）该动物的尾长受三对等位基因A-a；D-d、F-f控制。这三对基因的遗传效应相同；且具有累加效应（AADDFF的成年个体尾最长aaddff的成年个体尾最短）

①控制该动物尾长的三对等位基因的遗传均遵循___定律。

②该雌性个体甲与雄性个体乙交配，让F1雌雄个体间随机交配，所得F2有几种基因型________（只考虑与尾长有关的基因）；成年个体尾最长的个体占________。

（3）该动物的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制。经多次实验，结果表明：雌性个体甲与雄性个体交配得到F1后，让F1雌雄个体自由交配，所得F2中有毛所占比例总是2/5；请推测其原因是_________________________________。

（4）该动物的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）。以纯合黄色成年个体作母本，隐性纯合白色成年个体作父本，设计实验探究Y/y和B/b两对等位基因是否位于一对同源染色体上（只考虑体色，不考虑其他性状和交叉互换）请简要写出实验思路_______________________________________________________________________________________________________________________________________________（注：不必写预期结果）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】

本题以麋鹿回归大自然的知识为背景；考查基因突变；生态系统稳定性等相关知识，旨在考查考生信息获取的能力与知识综合运用能力。

【详解】

正常情况下；基因突变的特点是低频性，野外麋鹿并无特殊的突变环境，故其基因突变频率不会不断增加，A错误；据题干信息分析，野外麋鹿使生物多样性增加，保护区的抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低，B错误；因野外环境与圈养环境的不同，对种群某基因的选择就不同，故某些基因的频率可能发生改变，C正确；具体干信息“有人预计数年后这些麋鹿将发展成为一个野生种群”，该野外麋鹿与圈养麋鹿仍为同一物种，不存在生殖隔离，D错误。

【点睛】

生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制。2、D【分析】【分析】

中心法则是指遗传信息从DNA传递给RNA；再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程，也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程，这是所有有细胞结构的生物所遵循的法则。在某些病毒中的RNA自我复制（如烟草花叶病毒等）和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程（某些致癌病毒）是对中心法则的补充。

【详解】

中心法则中遗传信息传递途径包括DNA复制(DNA→DNA)；转录(DNA→RNA)，翻译(RNA→蛋白质)等，不包含遗传信息由蛋白质传到RNA过程，ABC正确，D错误。

故选D。3、C【分析】【分析】

1；有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2；减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会；同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】

A；生物体内有些特殊的细胞如生殖器官中的细胞既能进行有丝分裂又能进行减数分裂；但体细胞只进行有丝分裂，A错误；

B；减数分裂只在第一次分裂前进行染色质DNA的复制；B错误；

C；有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同；得到的2个子细胞中都含有Aa；减数分裂Ⅰ若发生交叉互换，则得到的2个子细胞中也可能都含有Aa，C正确；

D、有丝分裂得到的子细胞染色体组成与亲代相同，都形成AaBb型2个子细胞；因A和a，B和b为一对同源染色体上的两对等位基因，若不考虑交叉互换，则减数分裂能得到两种类型（AB、ab或Ab；aB）的子细胞；D错误。

故选C。4、B【分析】【分析】

肺炎链球菌的转化实验：（1）实验材料：肺炎链球菌：R型：无多糖类荚膜；无毒性、菌落粗糙；S型：有多糖类荚膜、有毒性、菌落光滑；使人患肺炎，使小鼠患败血症。（2）肺炎链球菌体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。结论：加热杀死的S型菌中含有促成R型活菌转化成S型活菌的活性物质——转化因子。（3）体外转化实验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。结论：DNA是遗传物质。

【详解】

S型菌的提取物中含有DNA；S型菌的DNA能使R型菌部分转化为S型菌，DNA酶使DNA水解不能发挥转化作用，B项中只能培养出R型菌，CD项中加入RNA酶或蛋白酶不能使DNA水解，从而发生部分转化，ACD项中既能培养出R型菌；也能培养出S型菌，ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。5、A【分析】为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，以保证两种配子的数目相等，故选A。6、B【分析】【分析】

1.染色体组：细胞中的一组非同源染色体；它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育；遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组；每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因；

2.由配子直接发育成的个体；体细胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体；由受精卵发育成的个体，体细胞中有几个染色体组就叫几倍体。

【详解】

A；六倍体普通小麦的体细胞中含有6×7=42条染色体；在有丝分裂后期的细胞中染色体数目加倍，因此，根尖细胞内最多含有84条染色体，A错误；

B；多倍体通常表现为茎秆粗壮、花大、色浓、有机物含量高；据此可推测与单倍体小麦（M）相比，六倍体普通小麦的茎秆比较粗壮，B正确；

C、四倍体小麦（AABB）和六倍体普通小麦（AABBDD）通过远缘杂交，可获得F1，上述远缘杂交所得的F1为五倍体，F1自花传粉可得到少量F2；说明能产生少量可育配子，C错误；

D；四倍体小麦由4×7=28条染色体；在产生配子过程中可形成14个四分体，D错误。

故选B。二、多选题(共5题，共10分)7、A:C【分析】【分析】

1.噬菌体的结构：蛋白质外壳（C；H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）。

2.噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

3.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

实验结论：DNA是遗传物质。

【详解】

A、P是DNA的特有元素，所以在“噬菌体侵染细菌”实验中，可以用32P进行标记；A正确；

B、T2噬菌体进行复制所需的原料；酶均来自大肠杆菌；但模板来自噬菌体自身，B错误；

C、两种噬菌体基因型为hr（噬菌斑透明且大）和h+r+（噬菌斑混浊且小），但子代噬菌体却有hr、hr+、h+r和h+r+4种基因型；故推测两种噬菌体的DNA在大肠杆菌内可能发生了基因重组，C正确；

D、大肠杆菌裂解后，原核生物体内的噬菌体基因不遵循孟德尔遗传定律，故子代噬菌体的hr、hr+、h+r和h+r+的比例不一定为1︰1︰1︰1；D错误。

故选AC。8、A:B:C【分析】【分析】

分析题图可知：黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交，后代出现黄色∶褐色＝3∶1，圆粒∶肾粒＝1∶1，则亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和Yyrr。

【详解】

A；杂交后代中；圆粒与肾粒的比例为1∶1，黄色与褐色的比例为3∶1，A正确；

B、由于杂交后代中，圆粒与肾粒的比例为1∶1，黄色与褐色的比例为3∶1，故推出亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是YyRr和Yyrr；B正确；

C、亲本黄色圆粒YyRr和褐色肾粒yyrr杂交；属于测交，后代可能出现四种表现型，即黄色圆粒∶黄色肾粒∶褐色圆粒∶褐色肾粒＝1∶1∶1∶1，C正确；

D、黄色肾粒Yyrr和褐色圆粒yyR_杂交；后代会出现褐色圆粒，故不一定是黄色圆粒，D错误。

故选ABC。9、A:C【分析】【分析】

分析题图：图示为植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片；甲图处于减数第一次分裂前期，同源染色体配对；乙图染色体移向细胞两极，且有同源染色体，细胞处于减数第一次分裂后期；丙图表示减数第一次分裂末期；丁图中不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期。

【详解】

A；甲处于减数第一次分裂前期；在分裂前的间期，已经完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体已复制，但染色体数目未加倍，A正确；

B；图乙是减数第一次分裂后期；移向两极的染色体是同源染色体，其染色体组成可能不同，B错误；

C；丙图表示减数第一次分裂末期；每个子细胞的染色体都含有姐妹染色单体，所以染色体和核DNA的比值为1：2，C正确；

D；图丁中；细胞不含同源染色体，着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，但DNA分子数目不变，D错误。

故选AC。10、C:D【分析】【分析】

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌；然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

【详解】

A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，必须在活细胞才能生活，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体需用含32P标记的细菌培养；A错误；

B；实验过程中搅拌的目的是为了将噬菌体的蛋白质外壳和细菌分开；B错误；

C、32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌，部分子代噬菌体中含有32P；若培养时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放出来，上清液中的放射性会增强，C正确；

D；本实验中DNA在亲代和子代之间具有连续性；因此DNA才是遗传物质，D正确。

故选CD。11、B:C:D【分析】【分析】

据图分析，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上；辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色体上。

【详解】

A.根据以上分析可知，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上；而等位基因应该位于同源染色体上，A错误；

B.在有丝分裂中期；所有染色体的着丝点都排列在赤道板上，B正确；

C.在有丝分裂后期，着丝点分裂、姐妹染色单体分离，分别移向细胞的两极，两极都含有与亲本相同的遗传物质，因此两极都含有基因cn、cl、v、w；C正确；

D.在减数第二次分裂后期，X染色体与常染色体可以同时出现在细胞的同一极，因此基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极；D正确；

因此；本题答案选BCD。

【点睛】

解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质，明确两种定律发生的条件，并结合图示四个基因的物质判断各自遵循的遗传规律。三、填空题(共9题，共18分)12、略

【解析】【小题1】双螺旋。

【小题2】碱基互补配对13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无限增殖形态结构表面14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】致癌因子遗传物质机体分裂15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】自然选择学说过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】普遍性相对性适应的相对性遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】性性别19、略

【解析】①.同种②.全部个体③.生物进化④.生物繁殖⑤.各自的基因20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】非同源染色体非等位基因同源染色体自由组合四、判断题(共3题，共15分)21、A【分析】略22、B【分析】略23、A【分析】【详解】

人工诱变的原理是基因突变，是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程。正确。五、实验题(共3题，共9分)24、略

【分析】【分析】

依题意：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了绿叶∶紫叶＝1∶3性状分离，说明乙植株产生四种比值相等的配子，并结合实验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。

【详解】

(1)依题意可知：只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶∶紫叶＝1∶3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。

(2)结合对(1)的分析可推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。

(3)另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶∶绿叶＝1∶1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb。若杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB。若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶∶绿叶＝15∶1，为9∶3∶3∶1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb；进而推知丙植株的基因型为AABB。

【点睛】

由题意“受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制”可知：某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分析解答。【解析】绿色aabbAaBb4Aabb、aaBbAABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABbAABB25、略

【分析】【分析】

根据题意分析可知：金定鸭与金定鸭相交；所产蛋全部孵化出后，后代有2940只金定鸭，有1050只康贝尔鸭，后代出现性状分离，比例为3：1，说明金定鸭对康贝尔鸭显性，因而对于所产蛋壳的颜色来说，青色对白色显性。

【详解】

（1）第1组和第2组中康贝尔鸭与金定鸭杂交，无论是正交还是反交，后代产蛋都几乎为青色，第3和第4组为F1自交；子代出现了性状分离，且青色比白色多得多，说明青色是显性性状，白色是隐性性状。

（2）第3和第4组为F1自交；子代出现了不同的性状，即发生了性状分离现象，第3组后代的性状分离比是2940：1050，第4组后代的性状分离比是2730：918，两者都比较接近于3：1。

（3）由于上述分析可以推出康贝尔鸭（白色）是隐性纯合子，第5组让F1与隐性纯合子杂交，这种现象称为测交，由于检验F1是纯合子还是杂合子．试验结果显示后代产生青色蛋的比例约为1/2。

（4）康贝尔鸭肯定是纯合子；若亲代金定鸭都是纯合子，则所产生的蛋的颜色应该都是青色，不会出现白色，而第1和第2组所产生的蛋的颜色有少量的白色，说明双亲中的金定鸭鸭群混有杂合子。

【点睛】

关键：一是根据第3组F1自交后代出现性状分离，确定该对性状的显隐性；二是善于将每组的交配结果进行合理的转化，主要是要弄清满足“3：1”和“1：1”与不满足这两种比例的亲本基因型区别。【解析】①.青②.性状分离③.3︰1④.1/2⑤.测交⑥.金定26、略

【分析】【分析】

1、对于某二倍体生物（2N）来说，如果其没有性染色体，则基因组测序只要测N条，如果含有性染色体(如XY型或ZW型)，则基因组测序要测N+1条。

2；自然选择决定进化方向。进化的实质是基因频率的改变。

3、新物种形成的三个环节：突变和基因重组、自然选择、隔离，三者关系如图所示：

【详解】

（1）该昆虫是XY型；体细胞含有2N=24染色体，若要对该昆虫的基因组测序，应该测定12+1=13条染色体。

（2）在自然选择过程中；直接选择的是表现型，间接选择基因型，海岛上充当自然选择手段的因素是大风。

（3）基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。多年前A%=48%+50%×50%=73%；多年后A%=5%+10%×50%=10%；基因频率发生改变，可以判断该昆虫发生了进化。

（4）隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离标志着新物种的形成。

【点睛】

隔离与物种的形成：

（1）物种形成的一般形式：通过漫长的地理隔离；最终导致生殖隔离。

（2）物种的形成可以不经过地理隔离；如多倍体的形成。

（3）地理隔离对于物种形成而言；既不是充分条件，又不是必要条件。

（4）生殖隔离对于物种而言，既是充分条件，又是必要条件。【解析】①.13②.表现型③.大风④.在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率⑤.基因频率发生改变，可以判断该昆虫发生了进化⑥.隔离⑦.出现生殖隔离六、综合题(共2题，共18分)27、略

【分析】【分析】

人类遗传病分为单基因遗传病；多基因遗传病和染色体异常遗传病：（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴X染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）。（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的；如青少年型糖尿病。（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。

【详解】

（1）伴Y染色体遗传的特点是：父传子；子传孙；性状只在男性之间代代相传，女性不会表现出相应的性状；

由于伴Y遗传病只在男性中有体现；故图中甲；乙、丙均可判断恐高症不是伴Y染色体遗传。

（2）伴X显性遗传的特点是若儿子患病，则母亲必然患病，男性的X染色体必然来自母亲，即II3致病基因XA必然来自于I2，说明I2基因型为XAXA或XAXa（男病；其母女必病）。

（3）据图乙可知，II3患病；而III代的儿子正常，据此可确认恐高症不是伴X染色体隐性遗传（该病的特点是若母亲患病，则儿子必