幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》及教学反思

幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》及教学反思幼儿园小班教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，因此，老师会在授课前预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》及教学反思》，信任您能找到对自己有用的内容。

小班教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气，能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前叙述图片内容及想法，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园小班《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

一、活动目标：

1、能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前叙述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气。

3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

二、活动预备：

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程：

1、小伴侣们，今日老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？

2、这位小客人可大方了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）

3、是一只什么样的小蚂蚁啊？

4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）

5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？认真看看你在草地上都

发现了什么呢？

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、美丽的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上欢乐地玩耍，认真听：“轱辘轱辘”什么声音啊？

7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？

8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，毕竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁

发现这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？

10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家渐渐享受吧！

11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！

12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？

14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？

15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真焦急啊，快来帮它想想方法吧？

16、听一听，小蚂蚁怎么请好伴侣帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！

17、小蚂蚁请得是谁啊？

18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！

19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”

20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？

21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？

22、那谁来请一请呢？

23、瞧，蚂蚁们开头搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？

24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！

25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事好玩吗？小蚂蚁在草地上

发现一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好伴侣帮忙，一起把豆豆搬回了家，平常，我们小伴侣遇到困难也可以请好伴侣帮忙的。

26、看，草地上还有一颗豆呢，谁情愿来做这颗豆，谁情愿做蚂蚁搬豆，你们都是它的好伴侣，老师讲故事，我们一起来把它表演出来，要留意表情和动作哦！

27、外面还有许多豆呢，我们一起去把它们搬回家吧！

教学反思

将教学内容嬉戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，再加上老师参加嬉戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的爱好与乐观性。本活动能让幼儿在开心的嬉戏氛围中熬炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培育幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守嬉戏规章，幼儿爱好高，主动乐观。在活动中存在的问题：幼儿沉醉在嬉戏中忽视了嬉戏规章。

幼儿百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

中班数学优质教案《蚂蚁搬豆》及教学反思

本网站为各位幼儿老师解决教案难题，下面给大家带来一篇“中班数学优质教案《蚂蚁搬豆》及教学反思”！

活动目标：

1、尝试依据物体的不同特征进行分类数数。

2、熬炼认真观看物体的力量。

3、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

活动预备：

幼儿用书、水彩笔

活动重点：

引导幼儿认真观看、描述图中蚂蚁的特征。

活动过程：

1、看看说说："小蚂蚁开头预备过冬的食物了，看

查看图片里有谁，它们在干什么？四周还有些什么？"重点启发幼儿认真观看、描述图中蚂蚁的特征。

2、找找数数：

（1）师："你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？"（引导幼儿认真观看叙述）

（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的？

3、圈圈画画：

师："请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。（幼儿观看记录，老师启发幼儿运用分类的方法进行观看记录。）

活动反思：

《蚂蚁搬豆》嬉戏幼儿很感爱好，我利用现有的教材资源进行改编，把原来的环境中单一的豆子改为红黄绿不同大小的豆子，把原来单一的投放改为分类投放相应的红黄绿装篮子，就将原来单一的体育嬉戏融入数学排解大小的干扰按颜色归类，在嬉戏中幼儿扮演蚂蚁不厌其烦搬豆并按嬉戏的规章归类摆放，当一只蚂蚁“搬”错紧随其后的蚂蚁就会大声的说“你放错了”催他改错，，当他其次次嬉戏时就不会犯错了，体育嬉戏与数学的整合，转变了单一、呆板、乏味的数学学习，让幼儿欢乐的嬉戏、在嬉戏中学数学。

老师们的评析：《蚂蚁搬豆》是旧的嬉戏，但老师在创设嬉戏的环境时奇妙的投放红黄绿不同大小的豆子和红黄绿装豆子的篮子，在原有的嬉戏基础上在玩法和规章中增加要求：搬到什么颜色的豆子就应当放在什么颜色的篮子里，自然地将按颜色分类的学问融入体育活动之中，为幼儿积累分类阅历打下基础。

幼儿百科：蚁科，通称蚂蚁。属于昆虫纲膜翅目，多为黑、褐、黄和红色，刚刚诞生时，通体透亮     ，体躯平滑，或有毛刺、刻纹和瘤突。

不知道本文“中班数学优质教案《蚂蚁搬豆》及教学反思”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

幼儿园小班语言活动教案：蚂蚁搬豆

一、活动目标：

1、能尝试学习用简洁、完整地语句大胆地在同伴面前叙述图片内容及想法。

2、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气。

二、活动预备：

背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片

三、活动过程：

1、小伴侣们，今日老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？

2、这位小客人可大方了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）

3、是一只什么样的小蚂蚁啊？

4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）

5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？认真看看你在草地上都

发现了什么呢？

6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、美丽的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上欢乐地玩耍，认真听：“轱辘轱辘”什么声音啊？

7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？

8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？

9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，毕竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁

发现这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？

10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家渐渐享受吧！

11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！

12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？

13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？

14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？

15、是啊，这么好吃的豆豆小蚂蚁就吃不到啦，它的心里可真焦急啊，快来帮它想想方法吧？

16、听一听，小蚂蚁怎么请好伴侣帮忙的，这句话有点长哦！听好了：小蚂蚁，小蚂蚁，绿油油地草地上有一颗豆，你来搬，我来搬，我们一起搬回家！

17、小蚂蚁请得是谁啊？

18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！

19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”

20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？

21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？

22、那谁来请一请呢？

23、瞧，蚂蚁们开头搬豆豆了，看，豆豆怎么样啊？是啊，那再请些蚂蚁来加把劲怎么样啊？

24、这么多蚂蚁来搬豆豆了，我们再为它们加把劲吧！哦，豆豆怎么样啦？我们为它们鼓鼓掌吧！

25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事好玩吗？小蚂蚁在草地上

发现一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好伴侣帮忙，一起把豆豆搬回了家，平常，我们小伴侣遇到困难也可以请好伴侣帮忙的。

26、看，草地上还有一颗豆呢，谁情愿来做这颗豆，谁情愿做蚂蚁搬豆，你们都是它的好伴侣，老师讲故事，我们一起来把它表演出来，要留意表情和动作哦！

27、外面还有许多豆呢，我们一起去把它们搬回家吧！

幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《蚂蚁搬豆》含反思》

中班教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿能精确     区分红、黄、蓝三种颜色，训练平衡力量，进展动作协调性，体验与同伴嬉戏的乐趣，激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动设计背景

本节课是以幼儿好动、喜爱仿照，对某一物品有制造性的玩法等特点来制定的。

活动目标

1、训练平衡力量，进展动作协调性。

2、能精确     区分红、黄、蓝三种颜色。

3、体验与同伴嬉戏的乐趣。

4、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

教学重点、难点

重点：激发幼儿想出多种玩靠枕的方法

难点：有条件的园，此课程可在对媒体老师进行，再创作一些道具。

活动预备

1、蚂蚁头饰若干，靠枕（红黄蓝）三色若干个。

2、红黄蓝三色篮子。

3、平衡木一个。

4、录音机、磁带。

活动过程

1、随音乐进入活动场地，老师扮演蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝去户外嬉戏，激发幼儿找斗斗的乐趣。

2、找豆豆。豆豆藏在很隐藏的地方，小蚂蚁要认真地查找，培育幼儿细心观看力量。

3、玩豆豆。幼儿争论怎样玩豆豆（用头顶、抱豆豆、背豆豆、双腿夹豆豆跳和小伴侣合作运豆豆……）幼儿可反复玩豆豆。

4、走独木桥。小蚂蚁想各种方法把豆豆运过桥，放到相对应的篮子里，可分组进行竞赛。

5、把豆豆运回家。小蚂蚁把篮子里的豆豆运回家，体验集体力气大。

五、活动延长

回家后，多了解熟悉其他物品的颜色。

反思：

1、大部分幼儿极喜爱表现自己，也能用动作来完成要求。也有个别幼儿胆小，不喜爱回答问题，老师在这时应多鼓舞、引导他们，多给他们供应回答问题的机会。

2、把豆豆放在颜色相应的篮子里，幼儿基本全都放对了，然后让幼儿自己说说什么颜色的豆豆放在什么颜色的篮子里，个别幼儿还说不清晰，也就是对颜色熟悉不够。在此嬉戏前老师应当先对三种颜色进行讲解、区分，让幼儿明白，再进行嬉戏，从而得到嬉戏的目的。

小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。

幼儿园小班体育活动教案：蚂蚁搬豆

活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在嬉戏中初步中熟悉大、小。

重点、难点：重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守嬉戏规章。

活动预备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。

老师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小伴侣，这是什么？"（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小伴侣来做一个嬉戏"蚂蚁搬豆"，好不好？（好）。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小伴侣来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开头嬉戏。

4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说："小伴侣，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？"