2024年大城县三上数学期末质量检测试题含解析

2024年大城县三上数学期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写得数。70×4＝600×5＝270÷3＝96÷3＝2×400＝80＋6×7＝81÷（16－7）＝15－48÷8＝0.8元＋0.5元＝3.5元－1.2元＝2．用竖式计算。（带的要验算）373×6＝325＋178＝1000－443＝236＋291＝605×5＝720－241＝3．脱式计算。（431－389）÷6168＋63÷7647－（180＋346）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．小明每小时步行3米．（_____）5．140×5，积的末尾一共有2个0。（______）6．从正面看到的图形是。（______）7．李伯伯一家坐高铁回老家，途中总路程是920千米。他们上午8时出发，高铁平均每小时行235千米，中午12时能到达目的地。（__________）8．比150与370的和少280的数是240。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．有一个长方形纸，长23厘米，宽17厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是___________厘米．A．23 B．17 C．68 D．9210．两根木棒，如下图将它们连接，重叠部分长是10厘米，连接后木棒的长度是（）厘米。A．139 B．130 C．14011．哪三个数相加减最接近200？（）。A．220－160＋100 B．420－290－110 C．220＋256－15 D．500－310＋10012．丽丽想用计算器计算800÷5，她错误地输入了80÷5。下面哪种做法可以弥补她的错误。（）A．乘2 B．除以2 C．乘10 D．除以1013．一个数除以5，如果有余数，余数可能是（）。A．3 B．5 C．7四、快乐填空。14．249×4的积是（______）位数；6200乘5的积的末尾有（______）个0。15．60秒＝（________）分1分40秒＝（________）秒2米＝（________）厘米5千米＝（________）米60毫米＝（________）厘米4吨＝（________）千克16．爸爸今年32岁。爷爷的年龄是爸爸的2倍，同时又是小红的8倍。小红今年有（________）岁，此时爸爸的年龄是小红的（________）倍。17．给下图中的方格内填上适当的数字，使算式成立。18．2511×8积的末尾有________个1．19．丽丽过生日，一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，亮亮吃了其中3份。用算式+解决的数学问题是________。20．把边长是16cm的正方形纸裁成4个小正方形纸片，每个小正方形纸片的周长是（______）厘米。21．120是3的_____倍；120的3倍是_____．22．从图看出：○的的个数是☆的（________）倍；△的个数是☆的（________）倍；如果△增加3个，则△的个数是☆的（________）倍，是○的（________）倍。☆☆☆○○○○○○△△△△△△△△△23．□54×3的积是四位数，□里最小填（________）。五、作图题。24．把相等的连起来。25．下面是丽丽上课时观察到的同学的样子,连一连。26．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。六、解决问题27．涂一涂，填一填。（1）用两种颜色填涂色条卡，使两种色条的长度成倍数关系。（2）（）色条的长度是（）色条的（）倍。（3）你是怎么想的？（）。28．有一个操场，长120米，宽比长短40米，小丽沿着操场跑了1圈，她一共跑了多少米？29．7名老师带58名同学开展野营训练，每顶帐篷可以住5人。他们要准备多少顶这样的帐篷？30．韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人．变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？

参考答案一、认真计算。1、280；3000；90；32800；122；99；1.3元；2.3元【详解】略2、2238；503；557527；3025；479【分析】笔算多位数乘一位数：先将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数上的每一位数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。整数加法、减法的计算法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一；（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。加法的验算方法：①一个加数＝和－另一个加数，②也可以交换加数位置，和不变。减法的验算方法：①减数＋差＝被减数，②被减数－差＝减数。【详解】373×6＝2238325＋178＝503验算：1000－443＝557236＋291＝527605×5＝3025720－241＝479验算：3、7；177；121【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】（431－389）÷6＝42÷6＝7168＋63÷7＝168＋9＝177647－（180＋346）＝647－526＝121二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、错误【解析】步行的速度应是每小时大约3千米。故答案为：错误5、√【分析】根据整数乘法的计算方法求出140×5的积，然后即可确定积的末尾0的个数。【详解】140×5＝700，所以，140×5的积的末尾有2个0说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查了末尾有零的整数乘法，要注意积的末尾0的个数不一定等于两个因数的末尾的0的个数的和。6、×【详解】略7、√【分析】根据题意可知，先求出路上用的时间，用到达的时刻-出发的时刻=路上用的时间，然后用高铁的平均速度×路上用的时间=可以行驶的路程，然后对比，比李伯伯回家的路程远，就能到达目的地，否则，不能到达，据此解答。【详解】12时-8时=4（小时），235×4=940（千米），940>920，能到达目的地，原题说法正确。故答案为：√。8、√【分析】求和用加法，求谁比谁少用减法，让150＋370－280计算即可。【详解】150＋370－280＝520－280＝240原题错误，故答案为：√。【点睛】本题考查整数加减混合运算的知识，认真计算即可。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】略10、B【分析】读图可知，用两根木棒的长度减去重叠部分的长度，即可求出连接后木棒的长度。【详解】100＋40－10＝140－10＝130（厘米）则连接后木棒的长度是130厘米。故答案为：B。【点睛】本题考查集合问题，各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。11、A【分析】选项是三位数加减运算，一般情况下，三位数的加减运算都要列竖式。但本题又不用精确计算出具体的数值，只要能找出与200最近的那个数值就可心了，所以估算一下即可。为了简便，把本题的十位数四舍五入，找出近似数估算就可。把220取近似数200，把160邓近似数200，以此类推，并估算出相近的结果。【详解】据此：A约100多；B约20；C约接近500；D约接近300.故答案是A。【点睛】估算就要选择不同的精度，找一个与计算数接近的整数快速计算，节省时间。12、C【分析】由商的变化规律可知，除数不变，被除数除以10，商也要除以10，所以正确的商要乘上10，由此解答。【详解】丽丽想用计算器计算800÷5，她错误地输入了80÷5，可以再乘10即可弥补她的错误；故答案为：C【点睛】本题主要是根据商的变化规律的灵活应用，要熟练掌握。13、A【详解】略四、快乐填空。14、三三【详解】略15、1100200500064000【分析】分和秒之间的进率是60，米和厘米之间的进率是100，千米和米之间的进率是1000，毫米和厘米之间的进率是10，吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】60秒＝1分1分40秒＝100秒2米＝200厘米5千米＝5000米60毫米＝6厘米4吨＝4000千克【点睛】本题考查长度单位、时间单位和质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。16、84【分析】用爸爸的年龄乘2，求出爷爷的年龄。用爷爷的年龄除以8，求出小红的年龄。要求爸爸的年龄是小红的几倍，用爸爸的年龄除以小红的年龄解答。【详解】32×2÷8＝64÷8＝8（岁）则小红今年有8岁。32÷8＝4则此时爸爸的年龄是小红的4倍。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。17、见详解【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，用一位数乘三位数个位上的3时，乘积个位是1。3×7＝21，则一位数是7。用7乘三位数百位上的数时，乘积为36。7×5＋1＝36，则三位数百位上的数是5，且7乘三位数十位上的数时向百位进1。7×2＝14，则三位数十位上的数是2。【详解】【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。18、4【详解】略19、丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？【详解】根据分数的意义：一个蛋糕平均分成10份，丽丽吃了其中2份，就是吃了蛋糕的，亮亮吃了其中3份，就是吃了蛋糕的，两个数相加就表示丽丽和亮亮共吃了蛋糕的几分之几？据此解答。20、32【详解】略21、401【分析】由题意分清求120是3的几倍用除法，求120的3倍用乘法，分别直接列出算式解答即可．【详解】（1）120÷3=40；（2）120×3=1．故答案为40，1．22、2342【分析】根据题图，☆有3个，○有6个，△有9个。用○的的个数除以☆的个数，求出○的的个数是☆的几倍。用△的个数除以☆的个数，求出△的个数是☆的几倍。△增加3个，变为9＋3＝12个。用增加后△的个数除以☆的个数，求出增加后△的个数是☆的几倍。用增加后△的个数除以○的个数，求出增加后△的个数是○的几倍。【详解】6÷3＝2，则○的的个数是☆的2倍；9÷3＝3，则△的个数是☆的3倍；9＋3＝12（个），12÷3＝4，12÷6＝2则如果△增加3个，则△的个数是☆的4倍，是○的2倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。23、3【分析】最小的四位数是1000，用1000÷3＝333……1，那么□54只要大于或等于333，所得的积就是四位数，然后再进一步解答。【详解】最小的四位数是1000；1000÷3＝333……1；要使□54×4的积是四位数，□54≥333，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3。【点睛】本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断。五、作图题。24、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。25、【详解】略26、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。六、解决问题27、（1）见详解（答案不唯一）（2）红色；绿色；5（答案不唯一）（3）先想几加几等于12，10＋2＝12，再想10是2的几倍，10÷2＝5。（答案不唯一）【分析】（1）一共有12格，要想让两种色条成倍数关系只需要想哪两个数字相加等于12，并且这两个数有倍数关系即可；（2）根据画出的图形用较多的色条除以较少的色条得出一种色条是另一种色条的几倍；（3）先想几加几等于12，再想色条多的是色条少的几倍。【详解】（1）如下图：（答案不唯一）（2）10÷2＝5，所以红色是绿色的5倍。（答案不唯一