高中信息技术 1.2《日新月异的信息技术》说课教学实录

高中信息技术1.2《日新月异的信息技术》说课教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：高中信息技术1.2《日新月异的信息技术》

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕高中信息技术教材第一章节《日新月异的信息技术》进行讲解。内容包括信息技术的定义、发展历程、我国信息技术的发展现状以及信息技术的应用。通过本节课的学习，使学生了解信息技术的快速发展及其对生活、学习和社会的影响。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感性，提高学生对信息技术发展趋势的洞察力和预见性。

2.信息素养：通过本节课的学习，使学生能够掌握信息技术的基本概念和发展历程，提升信息检索、处理、应用的能力。

3.创新思维：激发学生对信息技术的创新意识，引导学生思考信息技术如何改变生活、推动社会进步，培养创新精神和实践能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络使用和部分信息检索的基础知识，对信息技术的概念有初步了解。

2.学生对信息技术充满兴趣，具备一定的自学能力和动手操作能力，喜欢通过案例和实践来加深对知识点的理解。他们的学习风格偏向于直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对信息技术发展历程中一些专业术语和概念的理解，以及如何将理论知识与实际应用相结合。此外，由于信息技术更新迅速，学生可能需要不断调整学习方法和思维方式以适应新知识。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：精选与信息技术发展相关的视频、图片和音频资料，用于课堂导入，激发学生兴趣，辅助理解教学内容。

2.阅读材料：提供关于信息技术最新发展和应用的英文短文，增强学生的阅读理解能力和科技英语水平。

3.在线工具：使用在线编程平台、信息技术模拟软件等，让学生动手实践，加深对信息技术知识的理解和应用。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段展示信息技术发展历程的短视频，引导学生回顾已学过的相关知识，如计算机的基本操作、网络使用等。视频结束后，教师提问：“请问同学们，你们对信息技术的发展有什么感受？它给我们的生活带来了哪些变化？”通过这样的导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解信息技术的定义、发展历程，通过图片和实例让学生了解我国信息技术的发展现状。接着，教师详细讲解信息技术的应用，包括在教育、医疗、交通等领域的具体应用。在此过程中，教师引导学生积极参与，通过提问、讨论等方式，帮助学生理解信息技术的核心概念和作用。

在讲解过程中，教师可以设置一些互动环节，例如让学生举例说明信息技术在日常生活中的应用，或者让学生分组讨论信息技术对未来的影响。这样既可以增强学生的参与感，也有助于巩固所学知识。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将全班分成若干小组，每组给定一个与信息技术相关的主题，如“智能家居”、“智慧医疗”等。要求每组学生根据主题，设计一幅海报，展示该主题下信息技术的应用。学生可以运用所学的知识，结合图片、文字等多种形式，展示他们的创意。教师在这个过程中提供指导，帮助学生完善设计。

在实践环节结束后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。其他小组成员可以提问或给予评价，促进互动交流。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师对本次课程进行总结，强调信息技术的快速发展及其对生活、学习和社会的影响。同时，教师提出一些关于信息技术发展的思考题，鼓励学生在课后继续探讨。最后，教师提醒学生要关注信息技术的发展动态，提高自己的信息素养，为未来的学习和工作打下坚实基础。六、教学反思与改进

这节课在引导学生理解信息技术的发展历程和应用方面做得不错，学生们参与度较高，互动积极。但我也发现了一些需要改进的地方。比如，在讲解信息技术概念时，可能由于讲解速度较快，部分学生对一些专业术语的理解不够深入。下次我会放慢讲解速度，确保每个学生都能跟上节奏。

此外，实践环节虽然学生热情高涨，但部分小组在海报设计上缺乏深度，未能充分展现信息技术的核心价值。未来我会提供更具体的指导，帮助学生更好地将理论知识与实际应用相结合。

在总结环节，我觉得可以增加一些互动元素，比如让学生自己来总结这节课的收获，这样可以加深他们的记忆和理解。总之，我会根据这次课的经验，调整教学方法，让每个学生都能在信息技术这门课上取得更好的学习效果。七、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切观察学生的参与度，注意他们在讨论中的表现，如能否提出有见地的观点，是否能够有效地与他人合作。我会及时给予学生口头反馈，表扬他们的积极表现，同时指出可以改进的地方，鼓励他们更好地参与进来。

2.成果评价：在课程结束时，我会检查每个学生基于课堂学习制定的个人信息技术使用计划。我会鼓励学生分享他们的计划，并组织同学之间相互评价，以便他们可以从同伴那里获得灵感和建议。

3.自我反思：我会引导学生进行自我反思，让他们思考在本节课中学到了什么，以及如何将所学知识应用到日常生活中。通过反思，学生可以加深对信息技术重要性的理解，并考虑如何调整自己的行为以适应信息技术的快速变化。八、结语

今天我们一起学习了《日新月异的信息技术》，探讨了信息技术的定义、发展历程和广泛应用。看到大家积极参与，认真思考，我非常高兴。信息技术不仅深刻影响着我们的日常生活，也正在改变着社会的各个方面。我希望大家能够保持对信息技术的热情，不断提升自己的信息素养，将所学知识运用到实际中，为未来的发展打下坚实的基础。记得课后要继续复习今天的内容，思考信息技术如何让我们的生活更加美好。我们下次课再见！九、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息技术的发展趋势：介绍云计算、大数据、人工智能、物联网等前沿技术，以及它们在各个行业中的应用案例。

-信息技术的伦理问题：讨论信息技术发展过程中出现的伦理问题，如隐私保护、信息安全、算法偏见等。

-信息技术的职业发展：分析信息技术领域的职业前景，包括软件开发、数据分析、网络安全等职位的需求和发展趋势。

-信息技术的国家政策：介绍我国在信息技术领域的发展战略、政策支持以及未来规划。

2.拓展建议：

-阅读科技杂志和报纸：鼓励学生阅读《科学美国人》、《自然》、《计算机世界》等科技类杂志和报纸，了解最新的科技动态和研究成果。

-参观科技展览和博物馆：建议学生参观科技展览和博物馆，如国家科技馆、当地科技博物馆等，亲身感受信息技术的魅力。

-参与在线课程和讲座：鼓励学生参加国内外知名高校和机构提供的在线课程和讲座，如Coursera、edX等平台上的信息技术相关课程。

-加入信息技术社团和兴趣小组：建议学生加入学校或社区的信息技术社团和兴趣小组，与其他同学交流学习，共同进步。

-参加信息技术竞赛：鼓励学生参加各类信息技术竞赛，如编程比赛、机器人竞赛等，提升自己的实际操作能力和创新思维。

-关注国家政策和行业动态：提醒学生关注国