2024年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年湘师大新版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、将足量的下列物质分别与36.5g20%的盐酸恰好完全反应；得到的四份溶液中，溶质质量分数最小的溶液是下列哪种物质形成的？（）

A.Mg

B.MgO

C.MgCO3

D.Mg（OH）2

2、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是rm{(}rm{)}A.加入紫色石蕊试液B.闻气体的气味C.将燃着的木条伸入瓶中D.加入澄清石灰水3、在“氧气的制取和性质”的实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象rm{.}造成此实验失败的原因不可能是下列的rm{(}rm{)}A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈或表面可能含有油漆C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙D.铁丝的温度未达到着火点4、“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜rm{(}如图rm{)}来打捞河道漂浮物，这种方法最接近rm{(}rm{)}A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶5、下列物质属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.冰水B.医用的生理盐水C.食醋D.雪碧饮料评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、某元素的原子结构示意图如下；对该元素的有关认识正确的是（）

A.该元素的原子核内质子数是34

B.该元素是金属元素。

C.该元素原子的最外层电子数是2

D.该元素位于元素周期表中的第四周期。

7、我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧分子构成的。

B.水分子是由氢原子和氧原子直接构成的。

C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：l

D.试管a中得到氢气、b中所得是氧气。

8、下列广告语中，你认为符合科学道理的是（）A.“超纯水”、“超纯蒸馏水”绝对卫生，对人体有益B.本饮料由纯天然物质配制而成，绝对不含化学物质，对人体无害C.含氟牙膏可以预防龋齿D.铅笔不是铅、水银不是银、纯碱不是碱9、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零10、如图为四种物质的溶解度曲线，则下列说法错误的是()

A.当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。C.在rm{10隆忙}时把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}两者都有晶体析出。D.rm{20隆忙}时rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}饱和溶液的质量分数约为rm{70%}11、下列有关实验现象的描述中不正确的是()A.碳酸氢铵受热过程中，能看见白色固体逐渐消失B.给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾12、我国最近已研究出新型水处理剂ClO2的新制法；其反应的微观过程如图所示．下列说法正确的是（）

A.乙中氯元素的化合价为+5价。

B.该反应属于化合反应。

C.该反应符合质量守恒定律。

D.该反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染．____．（判断对错）14、猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆．现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少．”请打一物质的名称____；谜语中反映该物质的物理性质是____；该物质的用途有____．15、某化学小组围绕”燃烧与灭火“主题开展了以下活动；请你参与完成．

（1）知识回忆：可燃物燃烧的必备条件是____；

（2）交流讨论：改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是____；将装有某气体的大试管口朝下春之插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是____．

（3）综合应用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立即着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应的化学方程式为____．16、如图1；2所示的一组实验可用于研究燃烧的条件．查阅资料可知白磷的着火点是40℃；红磷的着火点是240℃．

（1）此组实验烧杯中的热水除提高温度外，主要还起到____的作用．

（2）若将图2中的白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件之一是____．

（3）如果白磷和红磷靠近些，白磷先起火，红磷会随后着火，这是因为____．

（4）如图3，用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，实验初始阶段发现____，由此可以说明燃烧的条件之一是：____．17、用序号填写：下列物质中属于单质的是______；属于化合物的是______，属于氧化物的是______，属于混合物的是______．

rm{垄脵}硫粉rm{垄脷}水rm{垄脹}液态空气rm{垄脺}高锰酸钾完全分解后的剩余固体rm{垄脻}二氧化硫．18、填写实验基本操作中的数据：

rm{(1)}向酒精灯里添加酒精要使用漏斗；但酒精量不得超过灯身容积的______．

rm{(2)}用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的______rm{.}加热时试管宜倾斜，约与台面成______角rm{.}

rm{(3)}用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的______处rm{.}

rm{(4)}在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取______毫升，固体只需盖满试管底部．评卷人得分四、简答题(共3题，共12分)19、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验rm{.}请回答：

rm{(1)}指出编号仪器的名称：rm{垄脷}______

rm{(2)}以上rm{(}从rm{A-E}中选择rm{)}装置有一处明显的错误，请找出加以改正______rm{.}利用改正后的装置继续完成后面的实验．

rm{(3)}欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是______rm{(}填字母rm{)}收集装置是______；

你所选择的收集方法；如何验满______；

为防止高锰酸钾粉末进入导管；应采取的措施是______；

若使用rm{C}装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是______．20、化学实验必须严格按规定操作，否则可能导致实验失败或人身伤害rm{.}请填写下列错误的操作；或错误操作可能造成的不良后果．

。错误的操作可能造成的不良后果rm{(1)}给试管里的液体加热时，管口对着人______rm{(2)}______．用合格的量简量取rm{5mL}液体；

实际只有rm{4.9mL}．rm{(3)}向燃着的酒精灯内添加酒精______rm{(4)}______用合格的托盘天平称取rm{5.2}克固体，实际只有rm{4.8}克rm{(5)}给外壁有水的试管加热______rm{(6)}倾倒液体药品时标签没有向手心______rm{(7)}吸过药品的胶头滴管未清洗就吸另一种药品______rm{(8)}给固体药品加热时试管口未向下倾斜______rm{(9)}用嘴吹灭酒精灯______21、实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液；为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。

（1）完全反应后；经过滤；烘干，得到固体的质量为______g（不计操作过程中的损耗）；

（2计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。评卷人得分五、推断题(共4题，共32分)22、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作；试回答下列问题：

（1）B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的______部分迅速烧红；快速放入集气瓶中；

（2）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是______；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是______．

（3）请从微观角度解释：木炭在纯氧中燃烧更剧烈的原因：______．23、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点rm{.}

rm{(1)}物质的组成及构成关系如图rm{1}所示，图中rm{垄脵}表示的是______，rm{垄脷}表示的是______．

rm{(2)}下列说法正确的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氢是由氢；氯两种元素组成的。

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的。

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的。

rm{(3)}图rm{2}是氧；硫、氯三种元素的原子结构示意图．

rm{垄脵}氯原子的结构示意图中rm{x}的数值是______．

rm{垄脷}氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同．

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不同．24、rm{C}在rm{A}中燃现象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化学学习中常见物质，中单质，其余为两种元组的化合物，rm{CA}中燃烧化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定条下可转化生成rm{A.(}用rm{-}”示两种质之间能够发反应，用“rm{隆煤}”表一种物可以化为一物质，部分物之间反应及化关系如图所示rm{)}

rm{D}的一种途______；

rm{E}在一定条件转化生成的化学方式______．25、A；B，C，D，E为初中化学常见的物质，其中A，C为金属单质，E为非金属单质，如图是它们之间的相互转化关系。

请回答：

（1）反应①的基本反应类型是______；

（2）C的化学式为______；

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式______；

（4）如图转化中产生无色气体E的原因是______；

（5）写出反应③中发生反应的化学方程式：①______；

②______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

由Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；

247395

MgO+2HCl=MgCl2+H2O；

407395

Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；

687395

MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑

84739544

可得出相同质量的盐酸与这四种物质完全反应后；生成的氯化镁的质量相同．

由盐酸和四种物质反应的关系可以看出；相同质量的盐酸消耗的碳酸镁质量最大，但碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应不产生气体，所以相同质量的盐酸与四种物质反应时，所得溶液质量分数最小的是氢氧化镁．

故选D

【解析】【答案】溶质质量分数最小；若溶质相同时，所得的溶液质量最大时，溶质的质量分数最小．由于反应消耗的HCl质量相同，所以生成的氯化镁质量应该相同，故只要找出选项中所得溶液质量最大的就可以了．

2、C【分析】解：rm{A}只有二氧化碳溶于水能使紫色的石蕊试液变成红色；故错误；

B；三种气体都是无色的；故错误；

C、将燃着的木条伸入瓶内：若使木条燃烧得更旺的是氧气，使熄灭的是二氧化碳，照常燃烧的是空气rm{.}故正确；

D；只有二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；故选项错误．

故选C．

根据二氧化碳；氧气、空气三种气体的不同性质来考虑它们的检验方法；检验时三种气体必须出现三种不同的现象．

熟记氧气和二氧化碳的检验方法，了解二氧化碳、氧气、空气三种气体的性质不同，并能灵活运用它们的性质解题．【解析】rm{C}3、C【分析】【分析】本题主要考查学生对铁在氧气当中的燃烧，化学实验数据的分析等内容的理解，解答此题是要认真理解题意：没有观察到火星四射，说明没有燃烧现象，也是就没有发生铁丝的燃烧，所以所有分析要围绕燃烧来进行，更确切地说是根据铁丝的燃烧条件来进行rm{.}燃烧需要可燃物与氧气有一定的接触，且接触越充分越容易燃烧rm{.}温度越高燃烧也就越容易。【解答】A；收集到的氧气量太少或纯度太低时；铁丝可能不燃烧，故选项A不符合题意；

B；铁丝生锈或表面可能含有油漆时；铁丝可能不燃烧，故选项B不符合题意；

C；集气瓶底部铺一薄层细沙是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的；与铁丝是否能够燃烧无关，故选项C符合题意；

D；铁丝的温度未达到着火点时；铁丝不燃烧，故选项D不符合题意。

故选C。【解析】rm{C}4、B【分析】解：过滤能够除去不溶于水的固体杂质rm{.}河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜来打捞河道漂浮物；这种方法最接近过滤．

故选B．

根据过滤的适用范围分析即可rm{.}过滤是用来分离不溶性固体和液体混合物．

化学来源于生活，同时又服务于生活，用化学知识解释生活中的实际问题，是经常考查的问题．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物rm{.}故选项正确；

B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物rm{.}故选项错误；

C、食醋的主要成分是水和醋酸，属于混合物rm{.}故选项错误；

D、雪碧饮料中含有水和一些溶于水的矿物质等，属于混合物rm{.}故选项错误；

故选项为；rm{A}．

纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成rm{.}据此分析解答．

本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．【解析】rm{A}二、多选题(共7题，共14分)6、AD【分析】

A；根据其结构示意图；X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是正确的；

B；一般最外层电子数大于4是非金属元素；故B是错误的；

C；该元素原子的最外层电子数是6；故C错误的；

D；该元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正确的．

故选：AD

【解析】【答案】根据原子结构示意图；可以表示出该原子的质子数；核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数。

7、BD【分析】

A；水是由水分子构成的；故A错误；

B；水分子由氢原子、氧原子构成；故B正确；

C；电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气；其体积比为1：2，故C错误；

D、试管a中得到氢气、b中所得是氧气；故D正确．

故选BD．

【解析】【答案】A；根据水是由水分子构成的进行进行解答；

B；根据水分子由氢原子、氧原子构成进行解答；

C；根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”；据此分析解答即可；

D、根据试管a中得到氢气、b中所得是氧气进行解答．

8、CD【分析】解：A；“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素；长期饮用无益健康，所以错误．

B；任何物质都是化学物质；不过是有天然与合成之分，所以错误．

C；氟能防治龋齿；缺乏会患龋齿，所以正确．

D；铅笔不是铅；是石墨和粘土；水银不是银，是金属汞；纯碱不是碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，所以正确．

故选CD．

A；根据“超纯水”、“超纯蒸馏水”中不含量人体必需的矿质元素判断．

B；根据任何物质都是化学物质判断．

C；根据氟的生理功能判断．

D；根据物质的成分判断．

“关爱生命，拥抱健康”是人类追求的永恒主题．因而对六大营养素或人体内化学元素与人体健康的关系相关内容的考查也成了热点之一，特别是六大营养素或人体内化学元素包括的分类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容．【解析】【答案】CD9、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}10、CD【分析】【分析】本题考查溶解度曲线的意义。根据溶解度曲线及溶解度相关知识即可解答。【解答】A.根据溶解度曲线可知，当温度为rm{10隆忙}时，物质溶解度关系为rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}故A说法正确；时，物质溶解度关系为rm{10隆忙}故A说法正确；rm{垄脵>垄脹>垄脷>垄脺}B.由于磷酸二氢铵的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而变化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{2}时把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶。故B说法正确；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}时把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}时rm{3}rm{3}的饱和溶液升温到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}质量分数约为rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100拢楼=41.2拢楼}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}11、BD【分析】【分析】本题考查了实验现象的描述，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解答】A.加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味的气体，故选项A说法正确；B.加热碱式碳酸铜，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色固体，故选项B说法错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项C说法正确；D.红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，故选项D说法错误。故选BD。【解析】rm{BD}12、CD【分析】

A、由物质乙的微观构成可知，乙的一个分子由1个钠原子、1个氯原子和2个氧原子构成，则乙物质的化学式为NaClO2；设其中氯元素的化合价为x；则有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正确；

B；由反应的微观过程图可知；反应物有两种，生成物有两种，该反应不属于化合反应．故B不正确；

C；反应前的三个分子中共含有4个氯原子、4个氧原子和2个钠原子；反应后生成的三个化合物的分子中仍含这三种元素的10个原子；因此反应前后原子种类、个数不变，反应遵守质量守恒定律；故C正确；

D、甲物质的分子由两个氯原子构成，物质甲的化学式应写为Cl2；物质乙、丙、丁的化学式分别为NaClO2、ClO2、NaCl，并且反应中三种物质的分子个数都为2；因此该反应的化学式应为Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正确．

故选CD．

【解析】【答案】A；根据物质乙的微粒的构成；写出物质乙的化学式；利用化合价原则，由化学式计算出元素的化合价；

B；根据反应的微观过程图；分析反应物、生成物的种类及反应特点，判断反应的类型；

C；根据反应的微观示意图；判断反应前后原子的变化情况；

D；根据各微粒的构成写出化学式；再写出反应的化学方程式．

三、填空题(共6题，共12分)13、略

【分析】

绿色化学是21世纪化学发展的主导方向；其核心是利用化学原理从源头消除污染，所以绿色化学的理想是不使用有毒原料力争从源头上断绝污染是正确的．

故答案为：对．

【解析】【答案】根据绿色化学的内涵考虑回答本题．

14、氧气无色供给呼吸【分析】【解答】氧气在常温下是气体；无色；无味所以看不见，摸不着，密度比空气大，所以越往高处越稀少，氧气供给动植物的呼吸，少了它都不能生存，氧气能支持燃烧，供给呼吸等用途．

故答案为：氧气；无色；供给呼吸．

【分析】氧气能够供给动植物的呼吸，如果没有氧气则动植物都难以生存．15、与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点减少污染（环保）氧气（空气）2K+2H2O═2KOH+H2↑【分析】【解答】解：（1）可燃物发生燃烧需要同时满足与氧气或空气接触且温度达到着火点；

故答案为：与氧气（空气）接触；温度达到可燃物的着火点；

（2）图二中磷放入密闭的试管中；可以防止燃烧后生成的五氧化二磷污染环境，而图一的燃烧产生直接排入空气；大试管内应为空气或氧气，以满足磷燃烧所需要的氧气；

故答案为：减少污染（环保）；氧气（空气）；

（3）根据质量守恒定律及碱类物质的由金属与氢氧根组成的特点；可判断钾与水反应生成的碱为氢氧化钾，同时放出氢气；

故答案为：2K+2H2O═2KOH+H2↑．

【分析】（1）燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是物质具有可燃性；二是可燃物与氧气接触，三是可燃物的温度达到着火点；

（2）对比图一；图二；图二把磷放入密闭的试管中进行实验，可以防止生成的五氧化二磷造成空气污染；白磷的温度达到了着火点而没能和氧气接触，燃烧需要氧气支持，试管内应提供燃烧需要的氧气；

（3）钾与水发生置换反应，生成氢气和碱氢氧化钾．16、隔绝氧气温度达到着火点白磷燃烧放出热量，使红磷的温度达到其着火点蘸酒精的棉花燃烧、蘸水的棉花不燃烧可燃物【分析】【解答】解：（1）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量；还可以为水中的白磷隔绝氧气．

（2）红磷的着火点高；热水不能使红磷达到着火点，如果图2中的是红磷，就不会看到燃烧现象，从而再次说明，可燃物燃烧的条件是温度达到着火点．

（3）如果白磷和红磷靠近些；白磷先起火燃烧放出热量，使红磷的温度达到其着火点所以红磷会随后着火．

（4）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而会蒸发吸收热量，所以温度达不到棉花的着火点，不会燃烧；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量的热，使温度达到棉花的着火点，引发棉花球燃烧，因此实验的结论是燃烧的物质必须是可燃物；如果在酒精灯火焰上加热时间较长，棉花球上的水分蒸发，当温度达到棉花的着火点，蘸水的棉花球也燃烧了；

故答案为：（1）隔绝氧气；

（2）温度达到着火点；

（3）白磷燃烧放出热量；使红磷的温度达到其着火点；

（4）蘸酒精的棉花燃烧；蘸水的棉花不燃烧；可燃物；

【分析】（1）此组实验烧杯中的热水可以提供热量；还可以隔绝氧气；

（2）根据燃烧的条件分析；

（3）根据燃烧的条件分析；

（4）根据燃烧的条件分析．17、略

【分析】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，硫粉属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，水、二氧化硫属于化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水、二氧化硫属于氧化物；故答案为：rm{垄脵}rm{垄脷垄脻}rm{垄脷垄脻}rm{垄脹垄脺}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，高锰酸钾完全分解后的剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质，硫粉属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，水、二氧化硫属于化合物rm{.}氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素，水；二氧化硫属于氧化物．

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{垄脵}rm{垄脷垄脻}rm{垄脷垄脻}rm{垄脹垄脺}18、略

【分析】解：rm{(1)}向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不得超过灯身容积的rm{dfrac{2}{3}}

rm{(2)}用试管给液体加热时，还应注意液体体积不宜超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}.}加热时试管宜倾斜，约与台面成rm{45^{circ}}角；

rm{(3)}用试管盛装固体加热时，铁夹应夹在距管口的rm{dfrac{1}{3}}

rm{(4)}在实验时取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用：液体取rm{1隆芦2}毫升；固体只需盖满试管底部．

故答案为：rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)dfrac{1}{3}}rm{(4)1隆芦2}．

rm{(1)}根据酒精灯的使用方法进行分析；

rm{(2)}根据给试管中的液体加热的方法进行分析；

rm{(3)}根据用试管盛装固体加热时的注意事项进行分析；

rm{(4)}根据液体药品的取用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{dfrac{1}{3}}rm{1隆芦2}四、简答题(共3题，共12分)19、长颈漏斗；A，导气管稍微露出橡皮塞即可；A；C或E；排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满；用向上排空气法收集氧气，验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满；试管口放一团棉花；防止水槽中的水倒吸炸裂试管【分析】解：

rm{(1)}根据是实验室常用仪器可知是：rm{垄脷}长颈漏斗；

rm{(2)}伸到试管的导管过长而不利于氧气的排出和装置中原有空气排不干净，故装置rm{A}有错；导气管稍微露出橡皮塞即可；

rm{(3)}用高锰酸钾制取氧气时，则气体发生装置的特点是固体加热型的rm{A}装置；由于氧气不宜溶于水，密度比空气的密度大故可以采取排水法或向上排空气法收集；排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满；用向上排空气法收集氧气，验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；为防止水槽中的水倒吸炸裂试管，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯．

答案：

rm{(1)}长颈漏斗；

rm{(2)A}导气管稍微露出橡皮塞即可；

rm{(3)A}rm{C}或rm{E}排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满；用向上排空气法收集氧气；验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满；

试管口放一团棉花；防止水槽中的水倒吸炸裂试管．

rm{(1)}根据是实验室常用仪器解答；

rm{(2)}根据固体加热的注意事项进行解答；

rm{(3)}根据反应物的状态和反应条件选择发生装置和收集装置；及注意事项进行解答．

本题考查了氧气的两种制法中发生装置和收集方法的选择及反应原理的书写，属于基础性的考查，要求学生在平时的学习中要熟练掌握．【解析】长颈漏斗；rm{A}导气管稍微露出橡皮塞即可；rm{A}rm{C}或rm{E}排水法收集氧气当集气瓶口一边有大气泡冒出时说明已满；用向上排空气法收集氧气，验满应用带火星的木条放在集气瓶口木条熄灭则已满；试管口放一团棉花；防止水槽中的水倒吸炸裂试管20、对人造成烫伤或腐蚀读数时俯视刻度引起燃烧或爆炸称量物与砝码的位置放颠倒试管炸裂腐蚀标签会造成药品污染引起试管炸裂会造成火灾【分析】解：rm{(1)}因加热时液体的温度较高；液体可能具有腐蚀性等，则给试管里的液体加热时，管口对着人，可能对人造成烫伤或腐蚀，故答案为：对人造成烫伤或腐蚀；

rm{(2)}因利用量筒量取的液体的体积偏小；根据“俯视读大量少”可知，则可能是读数时俯视刻度造成的液体的体积小，故答案为：读数时俯视刻度；

rm{(3)}因酒精易挥发；酒精能燃烧，则向燃着的酒精灯内添加酒精，可能引起燃烧或爆炸，故答案为：引起燃烧或爆炸；

rm{(4)}由利用托盘天平来称量固体时；正确操作中固体的质量为砝码数加游码数，放反砝码与物质时，固体的质量为砝码数减游码数，则实际称量的固体质量偏小，可能是称量物与砝码的位置放颠倒，故答案为：称量物与砝码的位置放颠倒；

rm{(5)}给外壁有水的试管加热；会造成试管破裂，故答案为：试管炸裂；

rm{(6)}倾倒液体药品时标签没有向手心；流出的药品会腐蚀标签，故答案为：腐蚀标签；

rm{(7)}吸过药品的胶头滴管未清洗就吸另一种药品；会造成药品污染，故答案为：会造成药品污染；

rm{(8)}给固体药品加热时试管口未向下倾斜；使冷凝液倒流回试管，引起试管炸裂，故答案为：引起试管炸裂；

rm{(9)}用嘴吹灭酒精灯；会造成火灾，故答案为：会造成火灾．

rm{(1)}根据液体的性质及液体在加热时有较高的温度来分析；

rm{(2)}根据读取的数据来分析读数的方法；

rm{(3)}根据酒精的性质来分析向燃着的酒精灯内添加酒精的后果；

rm{(4)}根据称量的质量来分析称量固体的操作；

rm{(5)}根据造成试管破裂的原因分析；

rm{(6)}根据药品可能会流出分析；

rm{(7)}根据防止药品污染分析；

rm{(8)}根据试管炸裂的原因分析；

rm{(9)}用嘴吹灭酒精灯；会造成火灾．

本题考查了化学实验的基本操作及实验中的误差分析，学生应熟悉实验的基本操作，掌握实验中的意外事故的分析和处理，把实验安全落实在平时的实验学习中．【解析】对人造成烫伤或腐蚀读数时俯视刻度引起燃烧或爆炸称量物与砝码的位置放颠倒试管炸裂腐蚀标签会造成药品污染引起试管炸裂会造成火灾21、1【分析】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气；所以反应后固体为二氧化锰，又因为催化剂反应前后质量和化学性质都不变，所以完全反应后，经过滤；烘干，得到固体的质量为1g；

（2）设过氧化氢溶液中溶质的质量为x。

2H2O22H2O+O2↑

6832

x3.2g

x=6.8g

该溶液中溶质的质量分数=×100%=6.8%

答：该溶液中溶质的质量分数为6.8%。

（1）根据催化剂的特点分析；

（2）根据生成气体的质量与反应时间的关系图；可得知所取过氧化氢完全反应放出氧气质量为3.2g，利用反应放出氧气的质量可计算所取溶液中过氧化氢的质量，则可计算该溶液中溶质的质量分数。

本题是借助于数学模型，利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据分析能力。【解析】1五、推断题(共4题，共32分)22、略

【分析】解：（1）由于酒精灯的外焰温度最高；在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰处，能迅速烧红．

（2）在C图中；木炭在氧气中燃烧发生的现象是：发出白光；放出热；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是：澄清石灰水变浑浊．

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈，所以木炭在纯氧中燃烧更剧烈．

故答案为：（1）外焰；

（2）剧烈燃烧；发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；

（3）在纯氧中；单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈．

（1）根据酒精灯的外焰温度最高；给物质加热时应用外焰解答；

（2）根据木炭在氧气中燃烧的现象；注意事项及生成物的性质分析．

（3）从单位体积内的氧分子数目分析．

本题考查了氧气的制取和性质，属于基础性的考查，关键是扎实基础，熟练运用．【解析】外焰；剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量；澄清石灰水变浑浊；在纯氧中，单位体积内的氧分子数目更多，与碳原子的碰撞几率更大，反应更剧烈23、略

【分析】解：

rm{(1)}汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成；

rm{(2)A}氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；故A正确；

B；氯化氢属于纯净物；是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；

C；氯化氢是由氢、氯两种元素组成的；一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，则rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{垄脷}元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子的最外层电子数相同；

rm{垄脹}氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同．

答案：

rm{(1)垄脵}原子；rm{垄脷}分子；

rm{(2)A}

rm{(3)垄脵7}rm{垄脷}最外层电子数；rm{垄脹}质子数．

rm{(1)}根据汞属于金属；是由原子构成的，水是由水分子构成解答；

rm{(2)A}根据物质是由元素组成进行解答；

B；根据氯化氢属于纯净物进行解答；

C；根据物质是由元素组成；分子是由原子构成进行解答；

rm{(3)}

rm{垄脵}根据“原子序数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数”，可求rm{x}的数值．

rm{垄脷}根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；进行分析解答．

rm{垄脹}根据质子数决定元素的种类解答．

本题考查了物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行rm{.}考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】原子；分子；rm{A}rm{7}最外层电子数；质子数24、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化学学习中常见物质，rm{A}为单质其余均为种元素组成化合在rm{A}中燃烧化合生成，在rm{A}燃烧生成rm{D}和rm{E}所是氧气，rm{E}定条件下以转化成rm{A}所以是