Unit 1 On the farm 教学实录（教学实录）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

Unit1Onthefarm教学实录（教学实录）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册一、课程基本信息

1.课程名称：Unit1Onthefarm

2.教学年级和班级：牛津上海版（试用本）英语一年级上册，一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕教材第一单元的内容展开，包括单词“farm,cow,horse,pig,sheep”以及句型“What'sthis?It'sa...”和“Howmany...?Thereare...”。通过学习，使学生能够了解农场动物，并能用英语描述农场上的动物和数量。二、教学目标

1.让学生掌握农场相关单词和基本句型，能够正确拼读和运用。

2.培养学生的英语听说能力和简单的描述能力。

3.引导学生通过英语交流，了解农场动物，增强对英语学习的兴趣。

4.培养学生在实际情境中运用英语进行简单交流的能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了一定的英语基础词汇，如颜色、数字等，并对基本的英语问候和自我介绍有所了解。

2.学生对动物主题通常表现出较高的兴趣，他们具备一定的观察力和好奇心，喜欢参与互动活动。在能力上，学生能够跟随节奏朗读和模仿，但个别学生在发音和记忆单词方面可能存在困难。学习风格上，学生偏好通过游戏和歌曲等生动形式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对农场动物英文名称的记忆，以及在真实语境中正确运用所学的句型。此外，由于是一年级学生，他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来维持他们的学习兴趣。四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过提问和小组讨论，引导学生主动参与课堂，提高他们的英语口语交流能力。

2.情境教学法：利用真实的农场场景图片和实物模型，让学生在模拟的农场环境中学习单词和句型。

3.游戏教学法：设计单词接龙、角色扮演等游戏，增加学习的趣味性，帮助学生更好地记忆单词和句型。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示农场图片和动画，增强视觉效果，吸引学生的注意力。

2.教学软件应用：利用互动式教学软件，让学生通过电脑或平板电脑参与互动学习，提高学习效率。

3.实物展示：使用农场动物的玩具或模型，让学生直观感受农场动物，增强记忆。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放农场动物的图片和声音，引导学生进入农场主题。接着，教师用中文询问学生：“你们知道这些动物是什么吗？它们住在哪里？”让学生自由回答，然后引入英语单词“farm”和“onthefarm”。教师用简单的英语介绍：“Today,wearegoingtolearnaboutthingsonthefarm.Canyouguesswhatwewilllearn?”以此激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师展示农场图片，引导学生学习单词“cow,horse,pig,sheep”。通过重复朗读和模仿，帮助学生正确发音。

-教师使用TPR（TotalPhysicalResponse）教学法，边做动作边教单词，如模仿动物叫声，让学生在动作和声音中学习单词。

-引导学生学习句型“What'sthis?It'sa...”和“Howmany...?Thereare...”。教师通过提问和回答，让学生在实际语境中使用句型。

-分组练习，学生两人一组，使用所学单词和句型进行问答练习。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师准备一些农场动物的图片和卡片，让学生自由组合，制作一个农场主题的海报。学生需要将图片和卡片贴在海报上，并用英语描述他们的农场。这个活动旨在让学生在实际语境中使用所学知识，同时锻炼他们的合作能力。学生可以自由发挥，添加自己的创意，如画出动物的家、农场的环境等。在活动结束时，每个小组向全班展示他们的海报，并用英语介绍。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几名学生分享他们在实践应用环节中的体验和学习成果。教师总结本节课的重点单词和句型，并强调在日常生活中如何运用这些知识。最后，教师布置作业，让学生回家后，向家人介绍他们学到的农场动物，并尝试用英语进行描述。这样，学生不仅能在课堂上学习，还能将学习延伸到课外，增强学习的实用性和趣味性。六、教学反思与改进

这节课孩子们对农场动物的兴趣很浓厚，单词学习效果不错，但在句型应用方面，部分学生还是显得有些紧张，不够自信。我想在下节课中，多安排一些小组互动的机会，让学生在小组中多练习，增强他们的口语交流能力。另外，我发现有些学生在记忆单词时有些困难，我计划制作一些单词卡片，让学生在课后也能进行复习。此外，我还会尝试使用更多的游戏和歌曲来巩固学习内容，让课堂更加生动有趣。希望在不断的实践中，能够帮助每个孩子更好地掌握英语。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频资源：精选农场动物的生活习性、农场日常活动的视频片段，用于课堂导入，激发学生的学习兴趣，同时辅助学生理解单词和句型的使用场景。

-图片资源：收集和制作农场动物的高清图片，用于教授新单词，帮助学生形成直观印象。

-音频资源：录制农场动物的声音和英语单词、句型的标准发音，供学生在课堂上模仿和学习。

2.阅读材料：

-基础篇：选择包含农场动物和农场环境的简单英文短文，让学生在阅读中复习和巩固所学单词和句型。

-提高篇：挑选一些包含更多农场相关词汇和复杂句型的文章，供学有余力的学生阅读，以拓展他们的词汇量和语言运用能力。

3.在线工具：

-在线词典：推荐学生使用适合儿童的在线英语词典，以便在遇到不熟悉的单词时能够自助查询。

-听力练习软件：使用专业的英语听力练习软件，提供农场主题的听力材料，帮助学生提高听力理解和口语表达能力。

-互动学习平台：利用在线互动学习平台，如智慧校园系统，上传教学资料和作业，让学生能够在线复习和提交作业。

4.教学辅助工具：

-白板和触控屏幕：在课堂上使用白板和触控屏幕，展示教学资源，增加课堂互动性。

-手工制作教具：制作农场动物的纸质模型，用于课堂上的互动游戏和角色扮演活动。

5.课外活动资源：

-农场参观：联系当地农场，组织学生进行实地参观，将课堂学习与实际环境相结合，增强学习体验。

-社区互动：与社区合作，举办英语角活动，邀