2023六年级英语上册 Unit 11 Shall we go to the theatre教学实录 湘少版

2023六年级英语上册Unit11Shallwegotothetheatre教学实录湘少版一、教学背景

授课内容：Unit11Shallwegotothetheatre

授课年级：六年级

教材版本：湘少版

本节课以邀请朋友去剧院为情景，引导学生学习和运用邀请句型“Shallwegotothetheatre?”以及回答方式。通过实际情景的创设，让学生在真实的语言环境中学习并掌握相关词汇和句型，提高学生的英语口语交际能力。二、教学目标

1.让学生掌握邀请朋友外出时使用的句型和相关词汇。

2.培养学生的英语口语交际能力和情景反应能力。

3.引导学生在实际生活中运用所学句型和词汇，提高语言实际运用能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习如何用英语邀请朋友去剧院，以及如何接受或拒绝邀请。具体包括以下内容：

-学习使用“Shallwegotothetheatre?”等邀请句型。

-学习回答邀请的常用表达，如“Yes,let's!”或“No,thanks.”等。

-学习与剧院相关的词汇，如“theatre,”“play,”“ticket,”“drama,”“performance”等。

2.重点难点：

-重点：掌握邀请句型的正确使用，以及相关词汇的准确发音和拼写。

-难点：在实际对话中灵活运用邀请句型和回答方式，以及在真实语境中自然地引入相关话题。

本节课通过对话练习、角色扮演等活动，让学生在实际的语言环境中学习如何礼貌地邀请他人，并能够自然地回应邀请。同时，教师将引导学生关注句子结构和使用场合，确保学生能够准确、恰当地运用所学内容。难点在于让学生理解并能够在不同情境下灵活变通，以及如何恰当地表达个人意愿。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与剧院相关的视频片段、图片，以及场景模拟音频，帮助学生更好地理解课程内容，增强学习兴趣。

2.阅读材料：准备英文短文或剧本片段，让学生在阅读中学习剧院相关的词汇和表达。

3.在线工具：利用在线翻译工具、互动学习平台，提供实时翻译和听力练习，帮助学生巩固所学知识。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段剧院的短视频来吸引学生的注意力，随后提出问题：“你们喜欢看戏剧吗？如果邀请你们去剧院，你们会怎么说？”学生自由讨论后，教师引入本课的主题，并板书课题“Unit11Shallwegotothetheatre”。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先教授本节课的生词和短语，包括“theatre,”“play,”“ticket,”“drama,”“performance”等，并通过图片和实物展示来帮助学生记忆。接着，教师展示课本中的对话，引导学生观察并学习邀请句型“Shallwegotothetheatre?”及其回答方式。通过角色扮演和跟读练习，学生模仿并实践对话。教师还设计了一些填空和替换练习，让学生在不同的情境中运用所学句型。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生被分成小组，每组需要设计一张邀请去剧院的海报。海报上需要包含邀请句型、剧院的相关信息以及一些吸引人的图片。小组成员分工合作，讨论并创作海报。教师巡回指导，帮助学生修改和完善海报内容。最后，每个小组展示他们的海报，并使用英语介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在实践环节中的体会和学习成果。教师总结本节课的重点内容，强调邀请句型的正确使用和情景适应性。随后，教师布置家庭作业，要求学生创作一段邀请朋友去剧院的对话，并在下节课上展示。最后，教师鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，提高语言实践能力。六、教学反思

这节课学生对于邀请句型的掌握整体较好，但在实际应用中仍需加强情景适应性。我发现有些学生在角色扮演时语言表达不够自然，可能是因为缺乏实际的语言环境。下次我会尝试引入更多真实场景的练习，让学生有更多机会在实际语境中使用所学知识。此外，海报设计环节提高了学生的合作能力和创造力，但时间安排上略显紧张，我会在今后的课程中调整时间分配，确保每个环节都能充分展开。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-与剧院相关的英文绘本，如《TheCatintheHat》等，让学生在阅读中学习更多与剧院、表演相关的词汇和表达。

-介绍不同类型的剧院表演，如话剧、歌剧、舞剧等，让学生了解不同表演形式的特点和魅力。

-英语戏剧剧本，让学生在课后阅读和排练，提高口语表达能力和团队合作能力。

-与邀请相关的日常英语对话场景，如邀请朋友参加派对、共进晚餐等，让学生学会在不同场合下运用邀请句型。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后观看英语戏剧表演视频，注意观察演员的表演技巧和舞台表现力，学习如何更好地运用语音语调。

-建议学生参加学校或社区的英语角活动，与其他学习者一起练习邀请对话，提高口语交际能力。

-提供一些英语戏剧表演的图片，让学生尝试用英语描述图片内容，锻炼他们的观察力和表达能力。

-鼓励学生创作自己的英语剧本，邀请同学一起排练和表演，将所学知识运用到实际中。

-推荐学生阅读一些与英语戏剧相关的书籍，如《英语戏剧欣赏》、《英语戏剧表演技巧》等，以拓宽知识面。

-鼓励学生关注国内外著名剧院和戏剧节，了解戏剧发展的最新动态，提高对戏剧艺术的兴趣。

-提醒学生在日常生