24年12月 教育行政概论2541 复习题

教育行政概论复习资料一、判断题1.陕甘宁边区的教育包括干部教育、技术教育、工农群众教育。（×）2.教育行政体制按中央和地方的教育行政权力分配关系，可分为从属制和独立制。（×）3.组织机构的层次就是管理机构的级次，它从纵向上决定管理机构的构成，目的在于分解工作压力，提高工作效率。（√）4.任何国家的学校教育制度，都是根治于本国的历史文化土壤之中的，即使引进国外学制，也会根据国情加以改造。（√）5.影响课程实施的主要因素是课程的质量。（×）6.校长是学校主管部门任命的学校行政负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校工作，是学校工作的决策者，处于学校行政中心的地位。（√）7.教育预算制度有以下特点：规范性、严肃性和强制性。（×）8.教育法规与教育法律在广义上都是指以国家政权为保证强制执行的教育行为规则的总和，在狭义上，教育法规主要是指由国家权力机关制定的规范性文件。（×）9.制定教育规划必须遵循教育发展与经济和社会发展相互协调的原则。（√）10.根据评价的内容来分，中小学评价可分为单项评价与综合评估。（√）11.洋务派的教育主张是“师夷之长技以制夷”。（√）12.教育行政体制改革应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。（√）13.根据明确的教育工作目标设置组织机构，要考虑两要求：必要性和可行性。（×）14.学校教育制度是反映各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及相互间的衔接、转换的制度。（√）15.课程的决策者（由谁决定）和决策方式（以什么样的方式决定）决定了课程的优劣。（√）16.校长的任职资格是：有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、具备国家规定的任职条件和年龄不超过55岁。（×）17.教育事业费的支出项目主要是人员经费和公用经费。（√）18.省、直辖市、自治区党委有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案。（×）19.教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导时间分，有巡视式督导、蹲点式督导、跟踪式督导和定时式督导等。（√）20.依据评价对象的范围，可划分为相对评价与绝对评价。（×）21.1840年鸦片战争前后，有三股主要的力量推动着教育及教育行政的变革。分别是洋务派.维新派和共和派。（√）22.教育行政体制的核心是国家教育行政权力结构。（√）23.教育行政组织机构改革的主要内容包括改革工作作风、政府职能、运行机制和办事程序等。（×）24.我国现行学制基本为四等七级，直系旁系齐全，相互沟通衔接，已形成多种形式办学的格局。（√）25.我国的课程行政体制主要是中央集权型的，国家对课程行政所拥有的绝对权威。（√）26.根据《教育法》的规定，所有学校校长的共同职责是负责“学校的教学及其他行政管理”。（√）27.教育经费预算计划的法律效力缺乏保障，挪用、截留、挤占教育经费的现象屡禁不止。（√）28.学校校舍按其用途通常可以分为教学用房、行政用房两个部分。（×）29.教育督导按督导目标分：有综合督导、专项督导和经常性检查。（×）30.教育评价是一个系统地收集有关信息，为教学实施服务的过程。（×）31.教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。（√）32.教育行政体制的形成是国家政治体制作用的结果。（×）33.教育行政组织机构的改革是历史发展的客观要求，其根本目的是要提高自身的工作效率，减轻政府的财政负担。（√）34.壬寅学制是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。（×）35.教学大纲的制定方法一般有两种：圆周式和直线式。（√）二、选择题1.教育行政的内容层面包括。（ABC）A.课程行政B.教育人事行政C.教育财政D.教育规划E.教育督导2.维新派的教育主张是。（BC）A.“师夷之长技以制夷”B.废科举C.兴学堂D.变革政治E.办实业3.我国基础教育行政体制改革的主要任务有。（ABCD）A.基础教育管理地方化B.明确职责权限C.政校分开D.加强社会参与E.分散管理4.《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行。（CD）A.中央与地方共同负责B.统一管理C.地方负责D.分级管理E.分散管理5.我国当前学制改革的主要内容有。（BCDE）A.大力发展学前教育B.加强基础教育C.调整中等教育结构D.发展职业技术教育E.稳步发展高等教育6.政治对教育发展的影响主要表现在。（ABCD）A.教育目的B.教育制度C.教育机会分配D.教育财政E.教育组织机构7.新的课程体系的结构通盘设定九年义务教育课程，体现出。（ACD）A.均衡性B.集中性C.选择性D.综合性E.统一性8.我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调。（ABD）A.统一要求B.统一标准C.多样化的课程结构D.单一的课程结构E.多元化办学9.考察国内外校长的任用情况，主要有以下任用制度。（ACDE）A.考任制B.代理制C.选举制D.聘任制E.委任制10.养才制度包括。（BCD）A.奖惩制度B.培训制度C.交流制度D.工资、福利、保险制度E.辞职制度11.机构改革"三定"方案的"三定"是指。（BCD）A.定机构B.定岗C.定编D.定员E.定职12.教育经费使用的原则有。（ABC）A.计划使用B.节约使用C.有效使用D.统一使用E.按需使用13.教育经费的分配主要包括在以下层次上的经费分配。（AC）A.在国民收入中的分配B.在学校内部的分配C.在教育部门内部所进行的分配D.在国民生产总值中的分配E.在班级中分配14.教学用房主要包括。（ABD）A.普通教室B.专用教室C.教学办公室D.实验室E.食堂15.我国现行的教育法律有。（ABCDE）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国学位条例》E.《中华人民共和国高等教育法》16.影响教育规划的因素主要有。（ABCD）A.经济因素B.人口因素C.政治因素D.文化因素E.教育因素17.教育督导的方案准备包括有。（ABCDE）A.明确督导目的B.拟定标准C.收集材料D.设计表格和文本E.人员准备18.教育督导的原则有。（ABCDE）A.法治性原则B.客观性原则C.可行性原则D.效用性原则E.激励性原则19.定性评价中常用的抽样方法有。（ABCD）A.极端抽样B.普通抽样C.配额抽样D.滚雪球式抽样E.分层抽样20.教育评价者关注的效度主要有。（ABD）A.内容效度B.结构效度C.等值效度D.标准效度E.二分效度21.教育行政的研究方法有。（ACD）A.经验总结法B.回归统计法C.文献分析法D.实验研究法E.趋势分析法22.洋务派的教育改革具体措施是。（BC）A.创办新型学校B.废科举C.派遣留学生D.变革政治E.办实业23.我国高等教育行政体制改革的主要任务有。（ACE）A.政事分开B.明确职责权限C.适度分权D.加强社会参与E.适度制衡与监督24.我国现行的地方教育行政组织机构有。（ABC）A.省级教育行政组织机构B.地级教育行政组织机构C.区级教育行政组织机构D.村级教育行政组织机构E.校级教育行政组织机构25.在我国学制史上，清朝政府颁布过。（BC）A.壬子学制B.壬寅学制C.癸卯学制D.壬戍学制E.六三三学制26.学校教育制度的类型主要有。（ABCD）A.直线型B.双轨型C.单轨型D.中间型E.横线型27.根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的目标，对现行课程计划（教学计划）中的课程结构进行新的调整和改革的具体方向是：（ABDE）A.建立新课程体系B.扩大选修课程C.构建分科课程D.构建综合课程E.加强劳动技术课程28.下列不是20世纪50年代我国中小学的教学计划特点的是。（ABD）A.统一要求B.统一标准C.多样化的课程结构D.单一的课程结构E.多元化办学29.新中国成立后，我国采用过采用过如下教师任用制度。（ACD）A.派任制B.代理制C.代用制D.聘任制E.委任制30.代谢制度包括。（ABD）A.辞职制度B.辞退制度C.回避制度.退休制度E.奖惩制度31.校长的权力具有如下特点。（ACD）A.受托性B.权威性C.对称性D.可授性E.可变性32.我国教育经费的来源有。（ABCDE）A.各级政府教育财政拨款B.学费C.教育费附加D.企事业单位投资E.社会捐资33.教育事业费的支出项目主要是。（BC）A.教育基本建设费B.人员经费C.公用经费D.固定资产投资E.土地征购费34.学校设备使用和管理中教育行政部门要担负以下职能。（ABCD）A.制定规范B.调配协调C.咨询服务D.监督检查E.跟踪调研35.教育行政执法的特征有。（ABCD）A.国家意志性B.法律性C.强制性D.单方权威性E.被动性36.教育规划的内容主要有。（ABCD）A.教育事业发展目标B.实现目标的措施C.投资预算D.实施计划E.教学内容37.教育督导收集的信息应达到以下要求。（ABCE）A.全面性B.准确性C.真实性D.直观性E.足量性38.教育督导的职能有。（ABE）A.监督B.指导C.诊断D.鉴定E.反馈39.评价报告正文一般提供下列信息。（ABDE）A.评价报告提要B.评价过程C.理论基础D.背景信息E.评价结果40.教育评价者关注的信度主要有。（ABDE）A.等值信度B.再测信度C.标准信度D.二分信度E.单测信度208、有权向省、直辖市、自治区人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案的有(单选题)A、省、直辖市、自治区党委B、省、直辖市、自治区的机关C、省、直辖市、自治区的人民代表大会代表D、省、直辖市、自治区政府办公室答案：C209、教育督导因其划分的标准不同可以分为不同的类型。按督导对象分，有(单选题)A、督政B、宏观督导C、微观督导D、督导答案：A210、收集信息的方法有(单选题)A、定性的方法B、定人的方法C、定权的方法D、书面材料答案：A211、教育督导因其划分的标准不同可以分为不同的类型。按督导内容分，有(单选题)A、单项督导B、多项督导C、跟踪式督导D、经常性检查答案：D212、根据1994年7月国务院发布的《（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》，学费收取的标准主要有(单选题)A、学校的承受力B、单位培养成本的一定比例C、同一学校（或专业）实行同一种收费标准D、不同学校（或专业）实行不同标准答案：C213、教学用房主要包括(单选题)A、普通教室B、操场C、教学办公室D、学生寝室答案：A214、教育督导需要遵循的原则有(单选题)A、效用性原则B、主观性原则C、全面性原则D、惩罚性原则答案：B215、我国的单行教育法有(单选题)A、《中华人民共和国教育法》B、《义务教育法》C、《刑法》D、《民法》答案：B216、教育评价者关注的效度主要有(单选题)A、项目效度B、结构效度C、等值效度D、非标准效度答案：B217、唐朝把作为全国最高的教育行政领导机构(单选题)A、布政司B、国子监C、学监D、书院答案：B218、在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为(单选题)A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制答案：A219、国家通过各级立法机关和政府部门制定各项教育法令和法规，依法对教育实行管理，这属于国家管理教育的基本职能中的(单选题)A、计划职能B、立法职能C、监督职能D、指导职能答案：B220、国务院在1984年发布的《国务院关于筹措农村学校经费的通知》，在法律上属于(单选题)A、教育方面的其他法律B、其他法律中的教育条款C、教育行政法规D、教育规章答案：C221、通过一定的考试择优录取教育行政人员或教师的选拔方式，称为(单选题)A、任命制B、选举制C、考任制D、聘任制答案：C222、对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的(单选题)A、标准性B、全面性C、可靠性D、特殊性答案：C223、最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是(单选题)A、《行政学》施泰因B、《学校行政》佩恩C、《美国的教育行政》达顿、斯奈登D、《教育行政学》林文达答案：D224、我国颁布《中华人民共和国教育法》的时间是(单选题)A、1995B、1993C、1996D、1999