八年级体育 第 13周 第2次课教学实录26

八年级体育第13周第2次课教学实录26一、教学背景

授课内容：篮球——投篮基本技巧

授课年级：八年级

教材版本：人教版《体育》。

本节课旨在让学生掌握篮球投篮的基本技巧，包括投篮的手部姿势、投篮时的身体协调和力量的合理分配。通过练习，提高学生的投篮准确性和自信心，增强团队合作意识。二、教学目标

1.让学生掌握篮球投篮的基本技巧，包括正确的手部姿势、投篮时的身体协调和力量分配。

2.培养学生的运动协调性、团队合作精神和竞技体育态度。

3.通过实践训练，提高学生的投篮准确率和比赛中的应用能力，增强学生的自信心和自我挑战意识。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是篮球投篮的基本技巧，具体包括：

-正确的手部姿势：如何使用掌心控制篮球，手指张开并对准投篮方向。

-投篮时的身体协调：脚距与肩同宽，膝盖微曲，腰部和上臂的协调运动。

-力量的合理分配：从腿部开始，通过躯干传递至手臂和手腕，最后通过手指将球投出。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于投篮技巧的掌握和运用，具体包括：

-手部姿势的准确性：学生往往会用手腕而不是掌心控制篮球，导致投篮不准确。

-身体协调的流畅性：学生在投篮时身体各部位的协调性不足，影响投篮的稳定性和准确性。

-力量分配的合理性：学生可能无法正确地使用腿部和腰部力量，导致投篮时力量过大或过小，影响投篮的准确度。

为了帮助学生突破这些难点，教师将采取以下教学方法：

-分步骤示范和指导，确保学生理解每个动作的要领。

-通过小组练习和比赛，让学生在实践中不断调整和改进。

-提供即时反馈，帮助学生识别错误并及时纠正。四、教学方法与策略

1.采用示范教学法，教师首先进行标准投篮动作的示范，让学生通过观察来建立正确的动作概念。

2.实施分组练习法，将学生分成若干小组，进行投篮练习，鼓励学生相互观察、讨论并给予反馈。

3.使用视频回放技术，让学生观看自己的投篮动作，通过对比标准动作来发现并纠正错误。

4.安排竞赛活动，通过投篮比赛增加课程的趣味性，激发学生的学习热情和竞技精神。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师以篮球明星的精彩投篮视频作为导入，引发学生对篮球运动的兴趣。随后提出本节课的学习目标，让学生明确将要学习的内容和技巧。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先示范正确的投篮姿势和动作，并分解每个步骤进行详细讲解。接着，学生跟随教师一起做投篮动作的模仿练习，教师逐一纠正学生的动作，确保他们掌握正确的投篮技巧。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生分成小组，进行投篮练习。在练习过程中，小组成员互相观察、讨论并给予建议。教师巡回指导，对学生的投篮动作进行评价和反馈，帮助学生改进技术。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师组织一个小型投篮比赛，让学生将所学的技巧应用到实战中。比赛结束后，教师和学生一起回顾比赛中的亮点和不足，总结本次课程的学习成果。六、教学反思与改进

1.教学反思：通过本节课的教学，发现学生在投篮动作的细节上还存在一些问题，特别是在力量分配和身体协调方面，部分学生的投篮动作不够流畅，影响了投篮的准确性和稳定性。

2.教学改进：针对这些问题，计划在下节课增加更多针对力量分配和身体协调的练习，如增加腿部力量训练和核心稳定性训练。同时，引入更多游戏化的教学活动，以增强学生的实践兴趣和参与度。此外，将增加个别辅导时间，确保每个学生都能得到个性化的指导和反馈。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资料：收集专业篮球运动员的投篮技巧教学视频，以及NBA明星球员的精彩投篮集锦，供学生在课堂外观看学习。

-文字资料：提供篮球运动规则、投篮技巧分析、篮球训练方法等相关的文字材料，帮助学生更深入地了解篮球运动。

-实物资源：准备一些篮球训练辅助工具，如力量训练带、投篮练习器等，供学生在训练时使用。

2.拓展建议：

-观看教学视频后，要求学生总结出至少三点投篮技巧，并在下一次课时分享。

-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍或文章，了解篮球运动的历史、篮球文化以及优秀球员的训练故事。

-安排学生在课外时间进行额外的投篮练习，使用训练辅助工具，提高投篮准确性和力量。

-建议学生参加篮球俱乐部或社区篮球活动，与更多篮球爱好者交流，增加实战经验。

-鼓励学生记录自己的训练过程，包括投篮动作的改进、训练的成果和遇到的问题，以便于持续自我监督和改进。

-推荐学生观看篮球比赛，分析专业球员的投篮动作和比赛策略，将所学知识与实践相结合。八、评价与反馈机制

1.过程评价：在学生进行小组讨论和投篮练习时，教师会观察学生的参与度和合作情况，对学生的投篮动作和技巧进行即时评价和指导，确保学生能够及时纠正错误，提高技能。

2.成果评价：通过组织小型投篮比赛，教师会检查学生的投篮技巧掌握情况，对学生的表现进行评价，鼓励学生分享自己的学习心得，并从同伴的经验中学习。

3.自我反思：课程结束时，教师会引导学生反思本节课的学习过程，包括自己在投篮技巧上的进步和需要改进的地方，以及如何将所学应用到日常的篮球运动和健康生活方式中。九、教学评估与改进

在结束了这次篮球投篮技巧的教学后，我会通过多种方式对学生的学习成效进行评估。观察学生在课堂上的表现，比如他们是否能够准确地执行投篮动作，是否能够在小组练习中积极地参与和互动。我还会检查他们的作业完成情况，看他们是否能够将课堂上学到的知识应用到实际的练习中去。此外，实践活动参与度也是我评估的重要内容，学生在实战中的表现能够直接反映出他们技巧的掌握程度。

根据评估结果，我会对教学策略和方法进行调整，以期望能够提高教学效果。如果发现多数学生在某个特定的技巧上存在困难，我可能会增加针对性的练习，或者改变教学方法，比如通过更多的一对一指导来帮助学生克服难点。同时，我会特别关注学生个体之间的差异，对于那些进步较慢的学生，我会提供更多的个性化指导和支持，确保他们也能够跟上课程的进度。

我会鼓励学生之间相互学习，通过小组讨论和同伴教学来促进技能的掌握。对于那些表现出色的学生，我会给予他们更多展示自己技能的机会，同时也鼓励他们去帮助其他同学。我相信，通过这样的方式，不仅能够提高学生的技能水平，还能够培