福建省莆田市第八中学高二体育《篮球运球、双手胸前传接球》教学实录

福建省莆田市第八中学高二体育《篮球运球、双手胸前传接球》教学实录一、教学背景

授课内容：《篮球运球、双手胸前传接球》

授课年级：高二

教材版本：人教版高中体育课程标准实验教科书。

本节课旨在让学生掌握篮球基本技能，提高学生的运动能力。通过教授篮球运球和双手胸前传接球的技巧，使学生在实战中能够灵活运用，增强团队协作能力。教学内容与教材紧密相关，符合高二学生的知识深度和实际需求。二、核心素养目标

课程目标设定

1.提高学生的运动能力，培养其在篮球运动中的基本技能。

2.发展学生的团队合作意识，提升其在篮球比赛中的战术运用能力。

3.增强学生的体育品德，培养积极进取、勇于拼搏的精神风貌。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容为篮球运球和双手胸前传接球技巧。具体包括：

-篮球运球的正确姿势和手法，例如运球时的手腕灵活性和用力程度，以及如何保持身体平衡。

-双手胸前传接球的准确性，包括传球时的手部位置、用力方向和接球时的准备姿势。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及以下方面：

-篮球运球时的节奏感和身体协调性。例如，学生在运球过程中容易出现的错误是手腕僵硬，无法灵活变向，或者身体重心过高，导致运球不稳定。

-双手胸前传接球的准确性。学生在传球时可能会出现的难点包括：

-手部位置不准确，导致传球方向偏差。

-用力过大或过小，使球速不均，影响接球者的接球效果。

-接球时准备姿势不当，无法及时调整接球位置，导致失误。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：篮球运球和传接球技巧教学视频，用于展示标准动作；篮球比赛精彩瞬间图片，用于激发学生兴趣。

2.阅读材料：篮球运动规则及技巧解析短文，帮助学生了解篮球运动的深层知识。

3.在线工具：使用在线教学平台进行实时动作反馈和评分，帮助学生即时了解自己的练习情况。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示篮球运动员精彩运球和传接球的视频，激发学生兴趣。

-提问：你们在视频中看到了哪些篮球技巧？这些技巧在篮球比赛中有什么作用？

2.新知学习（25分钟）

-技能示范：教师现场示范篮球运球和双手胸前传接球的正确动作，强调动作要领。

-分组练习：学生分成小组，按照示范动作进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

-动作分析：教师与学生一起分析运球和传接球中的关键动作，如手腕的灵活性、身体协调性等。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分组讨论在练习过程中遇到的困难和问题，共同探讨解决方案。

-分享经验：每组选派一名代表分享本组讨论的成果和练习中的体会。

4.实践应用（20分钟）

-实战演练：学生进行篮球运球和传接球的实战演练，教师观察并给予指导。

-技战术讲解：教师结合实战演练，讲解篮球运球和传接球在比赛中的应用策略。

5.总结与反思（10分钟）

-总结要点：教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球和传接球的重要性。

-学生反馈：学生分享本节课的学习心得，提出改进建议。

-作业布置：教师布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习篮球运球和传接球技巧。

6.课堂延伸（5分钟）

-篮球比赛观看：鼓励学生观看篮球比赛，关注运动员的运球和传接球技巧。

-家长参与：邀请家长参与学生的篮球训练，增进家校互动。

7.课堂结束（5分钟）

-收拾器材：学生整理篮球器材，培养良好的体育习惯。

-师生互动：教师与学生互致问候，结束本节课的教学。六、教学反思

今天的篮球教学让我看到学生们在运动中的热情和进步。他们在运球和传接球方面有了明显的提高，但我也注意到一些学生在动作细节上还需加强练习。我会在下节课重点指导这些学生，同时也会增加一些互动环节，让学生们更多地参与到篮球技巧的实践中来。希望他们能在不断的练习中，提升技能，享受篮球带来的乐趣。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频资源：精选篮球运球和双手胸前传接球的示范视频，以及篮球比赛的精彩剪辑，用于展示正确的动作技巧和实战应用。

-图片资源：收集篮球运动相关的图片，包括运动员的标准动作、战术布局等，用于讲解和辅助理解。

-音频资源：准备篮球比赛中的裁判哨声、观众欢呼声等音频，用于模拟比赛氛围，增强学生的情境体验。

2.阅读材料

-篮球规则解读：提供篮球规则和裁判手势的英文短文，让学生了解比赛规则，提高他们的规则意识。

-技术解析文章：选编关于篮球运球和传接球技术的解析文章，帮助学生从理论层面深入理解技术要领。

3.在线工具

-篮球技能在线评测：利用在线平台，提供篮球运球和传接球技能的自评和互评系统，帮助学生实时了解自己的技能水平。

-体育资讯网站：推荐学生访问专业的体育资讯网站，了解最新的篮球动态和运动员信息，拓宽知识视野。

-运动健康应用：推荐学生使用运动健康类的手机应用，记录自己的训练数据和健康状况，促进自我管理。

4.实物资源

-篮球：准备足够的篮球，确保每个学生都能有球练习，提高技能。

-记录表格：设计技能训练记录表，让学生记录每次训练的感受和进步，以便于教师跟踪教学效果。

5.教学辅助工具

-白板和标记笔：用于在课堂上演示和讲解动作技巧。

-投影仪和屏幕：用于播放多媒体资源，增强视觉效