2024-2025学年沪教新版九年级(上)化学寒假作业(二)

第1页（共1页）2024-2025学年沪教新版九年级(上)化学寒假作业(二)一．选择题（共14小题）1．（2024秋•伊宁县月考）化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是（）A．液体的加热 B．玻璃管套上橡皮管 C．读取液体体积 D．液体的倾倒2．（2024秋•安康期中）下列实验操作正确的是（）A．加热液体 B．读取液体体积 C．取用粉末状试剂 D．倾倒液体3．（2024秋•绥棱县校级月考）给120mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥陶土网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒A．②④⑥⑦ B．②④⑦ C．①③④ D．④⑤⑧4．（2024•山西）液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（）A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向5．（2024秋•斗门区校级月考）如图为用10mL量筒量取液体时的实际情景（只画出片段）．则所量取液体的体积应为（）A．（b+0.1）mL B．（b+0.2）mL C．（b+0.4）mL D．（10a+0.4）mL6．（2024秋•南关区校级月考）下列有关药品取用的做法中，正确的是（）A．小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B．小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C．小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 D．某液体药品的用量未指明，小乐同学取了1～2mL该药品加入反应容器中7．（2024秋•霍邱县月考）需要放置在陶土网上加热的仪器是（）A． B． C． D．8．（2024秋•新邵县校级月考）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的13⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体部位。其中正确的是（）A．①③⑤⑥ B．②③⑥ C．②④ D．③④⑤9．（2024秋•银川校级月考）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是（）A．小于8mL B．等于8mL C．大于8mL D．无法确定10．（2023秋•桓台县期末）培养良好的实验品质对学好化学很重要。下列做法你认为正确的是（）A．为减少麻烦不经实验操作而识记实验步骤和结果 B．当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据 C．为节约药品，将用剩的药品放回原瓶 D．实验废液应进行回收处理11．（2024秋•海州区校级月考）下列基本实验操作正确的是（）A．塞紧橡胶塞 B．给液体加热 C．取用药品 D．放置试管12．（2024秋•南安市校级月考）化学实验中用剩的试剂处理原则是（）A．带出实验室 B．放回原瓶 C．倒入下水道中 D．放入指定容器13．（2024秋•祁阳市校级月考）正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）A．燃烧匙 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯14．（2024秋•绥化期中）在实验室的下列做法中，正确的是（）A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中 B．为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道 C．为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D．为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人二．填空题（共1小题）15．（2024秋•高青县期中）如图是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题：（1）步骤一中取氧化铜（粉末）药品的仪器名称是。（2）进行步骤二时注意的问题有（写出一点）。（3）指出步骤三中的一处错误：。三．实验题（共5小题）16．（2024秋•张店区校级月考）某同学在实验室做加热碳酸氢按固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如图所示的装置。（1）该同学将装有试剂的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是。（2）用酒精灯给试管内固体加热，加热的方法是。（3）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你分析导致试管破裂的可能原因。；（至少写出2条）。17．（2024秋•新罗区校级期中）小刚同学想完成“取5mL.水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答这个实验中的有关问题。（1）水沸腾时，水蒸气在干燥的玻璃片上凝聚成。（2）给试管中液体加热时，应用酒精灯的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）加热。（3）用完酒精灯后，必需用盖灭。（4）实验结束后，小刚发现试管有裂纹，可能是原因（写一条）。18．（2024秋•烟台期中）如图是镁条在空气中燃烧的实验示意图，请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是；（2）判断镁条燃烧是化学变化的本质依据是；（3）烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时。19．（2024秋•宁阳县期中）请根据图示仪器，回答有关问题。（1）常用于给物质加热的仪器是（填名称）；加热时需要垫上陶土网的仪器是（填名称）。（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用滴加。（3）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻。20．（2024秋•张店区期中）某校化学兴趣小组的同学利用课余时间参加下列化学实践活动。（1）清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用刷洗，刷洗时水须转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管，表示仪器已洗干净。洗净的试管应（填“正放”或“倒放”）在试管架上或放在指定的地方。（2）实验操作：指出图中取用液体试剂的3处错误。①；②；③。

2024-2025学年沪教新版九年级(上)化学寒假作业(二)参考答案与试题解析题号1234567891011答案BCADBDBBADD题号121314答案DAD一．选择题（共14小题）1．（2024秋•伊宁县月考）化学的学习离不开实验，而实验成功的关键在于操作。下列实验操作正确的是（）A．液体的加热 B．玻璃管套上橡皮管 C．读取液体体积 D．液体的倾倒【考点】连接仪器装置操作注意事项；测量容器﹣量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】B【分析】根据常见实验操作方法和注意事项进行分析判断。【解答】解：A、给液体加热时，不能用焰心，会使试管受热不均，引起试管炸裂。图中操作错误。B、连接时要注意安全，防止玻璃管破裂，扎伤手。图中操作正确。C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平。图中操作错误。D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放。图中操作错误。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。2．（2024秋•安康期中）下列实验操作正确的是（）A．加热液体 B．读取液体体积 C．取用粉末状试剂 D．倾倒液体【考点】给试管里的液体加热；测量容器﹣量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】C【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上进行分析。【解答】解：A、给液体加热时，试管中液体不能超过试管容积的13，图中试管中液体超过试管容积的1B、量筒读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低（不是高）处保持水平，故选项错误；C、粉末状药品的取用方法：先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故选项正确；D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中试管没有倾斜，瓶塞没有倒放，标签没有朝向手心，瓶口没有紧挨试管口，故选项错误。故选：C。【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。3．（2024秋•绥棱县校级月考）给120mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥陶土网⑦铁架台（带铁圈）⑧玻璃棒A．②④⑥⑦ B．②④⑦ C．①③④ D．④⑤⑧【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】A【分析】根据给少量的液体加热，可选用试管；给较多量的液体加热，可选用烧杯，据此进行分析解答即可。【解答】解：由于给120mL液体加热，液体量多只能用烧杯盛放，用烧杯加热时不能直接加热，必须垫上陶土网，用陶土网就需要用铁架台（带铁圈），加热时需用酒精灯做热源，则需要仪器②④⑥⑦。故选：A。【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫陶土网，有些根本就不能被加热。烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫陶土网。4．（2024•山西）液体试剂通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（）A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向【考点】液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】根据向试管中倾倒液体试剂的方法，进行分析判断。【解答】解：A、使用试管时，加热的情况下液体不能超过试管容积的三分之一，不加热的情况下液体不能超过试管容积的三分之二，图中液体超过了试管容积的三分之二，故选项错误。B、向试管中倾倒液体试剂时，标签要对准手心，以防止腐蚀标签，故选项错误。C、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，以防止污染试剂，故选项错误。D、向试管中倾倒液体试剂时，试管要倾斜，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，了解向试管中倾倒液体试剂的方法是正确解答本题的关键。5．（2024秋•斗门区校级月考）如图为用10mL量筒量取液体时的实际情景（只画出片段）．则所量取液体的体积应为（）A．（b+0.1）mL B．（b+0.2）mL C．（b+0.4）mL D．（10a+0.4）mL【考点】测量容器﹣量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】B【分析】根据a与b之间的格数算出每一格表示的体积数，再用图示整数体积数加上一小格的体积数即可．【解答】解：由图示数据可知a与b之间有5个格，即一个格占a与b之间体积的15，即0.2mL，所量取液体的体积应为（b+0.2）mL故选：B。【点评】解答本题关键是要知道每一小格体积数，再用图示整数体积数加上一小格的体积数．6．（2024秋•南关区校级月考）下列有关药品取用的做法中，正确的是（）A．小美同学将取出后未用完的红磷放回原瓶 B．小丽同学将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C．小欢同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜 D．某液体药品的用量未指明，小乐同学取了1～2mL该药品加入反应容器中【考点】化学药品取用规则．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】A、根据实验室剩余药品的处理原则（三不一要）进行分析；B、根据闻气味的方法分析；C、根据实验室中三不原则进行分析；D、根据液体药品的取用规则进行分析。【解答】解：A、用剩下的药品要放到指定容器内，不能放回原瓶，污染原试剂，故A错误；B、实验室不能直接将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，应该采用挥动手的方式闻气味，故B错误；C、实验室不能直接尝药品的味道，故C错误；D、液体药品的用量未指明，取1～2mL该药品加入反应容器中，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7．（2024秋•霍邱县月考）需要放置在陶土网上加热的仪器是（）A． B． C． D．【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】B【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；需要垫陶土网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，进行分析判断。【解答】解：试管和燃烧匙可直接加热；烧杯是需要放置在陶土网上加热的；量筒不能加热。故选：B。【点评】本题难度不大，了解常见的用于加热的仪器是解答本题的关键。8．（2024秋•新邵县校级月考）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的13⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体部位。其中正确的是（）A．①③⑤⑥ B．②③⑥ C．②④ D．③④⑤【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】B【分析】试管在加热的过程当中发生破裂，主要的原因是试管的受热不均匀造成的．据此分析在加热过程中，哪些因素会导致试管受热不均匀，即可轻松解题。【解答】解：①酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给试管加热，属于正确操作；②加热前没有擦干试管外壁的水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂；③试管底部接触灯芯，由于外焰温度最高，灯芯处温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管；④试管内的液体超过容积的13⑤加热时没有不时地上下移动试管，试管内的液体会由于受热不均匀而局部剧烈沸腾而冲出，不会造成试管炸裂；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体部位，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂。故②③⑥会造成试管炸裂。故选：B。【点评】本题难度不大，考查学生对实验操作不当造成玻璃仪器破裂的原因，熟知操作步骤及注意事项是解题的关键．9．（2024秋•银川校级月考）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为20mL；随后又倒入部分该液体后，向下俯视读数为28mL，则该学生第二次倒入液体的实际体积是（）A．小于8mL B．等于8mL C．大于8mL D．无法确定【考点】测量容器﹣量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】A【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大。根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小。【解答】解：该学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为20mL，实际体积大于amL；随后又倒入部分该液体后，俯视凹液面最低处，读数为28mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于28mL；则该学生第二次倒入液体的实际体积小于8mL。故选：A。【点评】本题有一定难度，量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。10．（2023秋•桓台县期末）培养良好的实验品质对学好化学很重要。下列做法你认为正确的是（）A．为减少麻烦不经实验操作而识记实验步骤和结果 B．当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据 C．为节约药品，将用剩的药品放回原瓶 D．实验废液应进行回收处理【考点】化学药品取用规则．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】根据实验室规则、良好实验习惯的养成，以及绿色化学实验的操作理念进行操作。【解答】解：A、为减少麻烦，不经实验操作而识记实验步骤和结果，不会有新的发现，且不能加深相关知识的认知，故A错误；B、当个人实验数据和别人的不一致时相信成绩好的同学的数据，这是不好的学习习惯，不能加深相关知识的认知和巩固，故B错误；C、用剩的硝酸钾固体放回原瓶，可能污染瓶内药品，故C错误；D、实验室废液应倒入废液缸中进行集中处理，达标后再排放，故D正确。故选：D。【点评】通过回答本题，要养成在做实验时节约药品的好习惯，药品不应随意处置。11．（2024秋•海州区校级月考）下列基本实验操作正确的是（）A．塞紧橡胶塞 B．给液体加热 C．取用药品 D．放置试管【考点】洗涤仪器的操作注意事项；固体药品的取用；给试管里的液体加热；连接仪器装置操作注意事项．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】本题考查基本实验操作的正确性；在化学实验中，正确的操作方法是保证实验安全和结果准确的关键，例如，在取用药品时，固体药品不能用手直接接触，液体药品不能直接倾倒在容器口等。【解答】解：A.塞紧橡胶塞时，不能将试管放在桌面上用力塞，这样可能会压破试管，应该是一手拿试管，一手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管中，故A选项错误；B.给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的13，试管夹夹在试管的中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，用酒精灯的外焰加热，故BC.取用药品时，瓶塞要倒放在桌面上，故C选项错误；D.放置试管时，试管应倒放在试管架上，故D选项正确；故选：D。【点评】本题难度简单，通过考察实验室基本操作的正确性强调了规范操作的重要性，在实验室中规范操作是确保实验安全、准确进行的基础，因此学生在进行实验时需要严格遵守实验室规章制度和操作规程避免不当操作带来的不良后果，同时教师也需要加强对学生实验操作的指导和监督提高学生的实验技能和安全意识。12．（2024秋•南安市校级月考）化学实验中用剩的试剂处理原则是（）A．带出实验室 B．放回原瓶 C．倒入下水道中 D．放入指定容器【考点】化学药品取用规则．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】根据实验室操作注意事项和原因分析回答此题。【解答】解：A、很多化学药品有的有毒性或腐蚀性或可燃性，为了防止发生意外伤害事故，因此剩余药品不能带出实验室，选项A不正确；B、化学实验中剩下的药品放入原试剂瓶，会污染原试剂，选项B不正确；C、因为化学药品有的有毒，有的有腐蚀性，所以化学实验中剩下的药品倒入下水道，可能造成水的污染或腐蚀下水道，选项C不正确；D、化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内，统一处理，选项D正确。故选：D。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。13．（2024秋•祁阳市校级月考）正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）A．燃烧匙 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯【考点】用于加热的仪器．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】A【分析】根据常见仪器的使用，燃烧匙可以直接用酒精灯火焰加热进行分析。【解答】解：燃烧匙可以直接用酒精灯火焰加热，量筒、集气瓶、烧杯不能直接加热，需要垫上陶土网；故选：A。【点评】本题主要考查实验操作的正误，注意理解燃烧匙可以直接用酒精灯火焰加热。14．（2024秋•绥化期中）在实验室的下列做法中，正确的是（）A．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶中 B．为了获得感性认识，可触摸药品或品尝药品的味道 C．为了看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心 D．为了安全，给试管加热时，试管口不能对着人【考点】液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】D【分析】A、运用剩余药品的处理原则解答．B、运用化学药品多数有毒不能触摸或品尝解答C、运用防止标签被腐蚀倾倒液体时标签一定要向着手心解答．D、运用给试管中的液体加热，试管口不能朝着有人的地方防止液体溅出伤人解答．【解答】解：A、剩余药品要放在指定的容器中不能放回原瓶，故A说法不正确。B、化学药品多数有毒不能触摸或品尝，故B说法不正确。C、防止标签被腐蚀倾倒液体时标签一定要向着手心，故C说法不正确。D、给试管中的液体加热，试管口不能朝着有人的地方防止液体溅出伤人，故D说法正确。故选：D。【点评】本题对实验基本操作进行了考查，注意即掌握操作要领更要理解为何这样操作即可真正掌握这类知识．二．填空题（共1小题）15．（2024秋•高青县期中）如图是实验课上某同学练习药品的取用和给物质加热的操作图，请回答下列问题：（1）步骤一中取氧化铜（粉末）药品的仪器名称是药匙。（2）进行步骤二时注意的问题有试剂瓶瓶口要紧挨试管口或签向着手心或瓶塞倒放桌面上（写出一点）。（3）指出步骤三中的一处错误：没有用酒精灯的外焰加热或溶液体积超过试管容积的三分之一。【考点】给试管里的液体加热；固体药品的取用；液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）药匙；（2）试剂瓶瓶口要紧挨试管口或签向着手心或瓶塞倒放桌面上；（3）没有用酒精灯的外焰加热或溶液体积超过试管容积的三分之一。【分析】（1）根据仪器的作用分析；（2）倾倒液体时注意：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；②标签向着手心；③瓶塞倒放桌面上；（3）根据加热液体的方法分析。【解答】解：（1）取氧化铜（粉末）药品的仪器名称是药匙；（2）取用液体时注意：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；（3）用试管加热液体时，溶液体积不能超过试管的三分之一，否则液体易溅出而伤人；用酒精灯的外焰加热，因外焰温度最高。故答案为：（1）药匙；（2）试剂瓶瓶口要紧挨试管口或签向着手心或瓶塞倒放桌面上；（3）没有用酒精灯的外焰加热或溶液体积超过试管容积的三分之一。【点评】本题涉及实验基本操作，明确实验操作规范性是解本题关键，难度不大。三．实验题（共5小题）16．（2024秋•张店区校级月考）某同学在实验室做加热碳酸氢按固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如图所示的装置。（1）该同学将装有试剂的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂。（2）用酒精灯给试管内固体加热，加热的方法是先预热，然后对准药品加热。（3）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你分析导致试管破裂的可能原因。加热前试管外壁有水；没有进行预热（合理即可）（至少写出2条）。【考点】给试管里的固体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂；（2）先预热，然后对准药品加热；（3）加热前试管外壁有水；没有进行预热（合理即可）。【分析】根据给试管中的固体加热的方法，进行分析解答。【解答】解：（1）该同学将装有试剂的试管按正确方式固定好，试管口略向下倾斜，这样做的目的是防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂。（2）用酒精灯给试管内固体加热，加热的方法是先预热，然后对准药品加热。（3）加热前试管外壁有水，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂；没有进行预热，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂；试管底部接触灯芯，容易导致试管受热不均匀而使试管炸裂（合理即可）。故答案为：（1）防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂；（2）先预热，然后对准药品加热；（3）加热前试管外壁有水；没有进行预热（合理即可）。【点评】本题难度不大，了解给试管中的固体加热时的方法是正确解答本题的关键。17．（2024秋•新罗区校级期中）小刚同学想完成“取5mL.水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答这个实验中的有关问题。（1）水沸腾时，水蒸气在干燥的玻璃片上凝聚成水滴。（2）给试管中液体加热时，应用酒精灯的外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）加热。（3）用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭。（4）实验结束后，小刚发现试管有裂纹，可能是原因加热时没有预热（或试管外壁有水等）（写一条）。【考点】给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）水滴；（2）外焰；（3）灯帽；（4）加热时没有预热（或试管外壁有水等）。【分析】（1）根据水蒸气遇冷液化进行分析；（2）根据试管中液体加热的注意事项进行分析；（3）根据熄灭酒精灯的正确操作进行分析；（4）根据试管炸裂的原因进行分析。【解答】解：（1）水沸腾时，水蒸气在干燥的玻璃片上凝聚成水滴；（2）给试管中液体加热时，应用酒精灯的外焰加热；（3）用完酒精灯后，必需用灯帽盖灭；（4）实验结束后，小刚发现试管有裂纹，可能是原因是：加热时没有预热、试管外壁有水等。故答案为：（1）水滴；（2）外焰；（3）灯帽；（4）加热时没有预热（或试管外壁有水等）。【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。18．（2024秋•烟台期中）如图是镁条在空气中燃烧的实验示意图，请回答：（1）夹持镁条的仪器名称是坩埚钳；（2）判断镁条燃烧是化学变化的本质依据是有白色固体生成；（3）烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时发出耀眼的白光。【考点】夹持器﹣铁夹、试管夹、坩埚钳；化学变化的基本特征．【专题】物质的变化与性质；常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）坩埚钳；（2）有白色固体生成；（3）发出耀眼的白光。【分析】根据常见化学仪器的作用、化学变化的特征，并结合镁粉燃烧时的现象进行分析。【解答】解：（1）夹持镁条的仪器是坩埚钳；（2）化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成，因此有白色固体生成能说明镁燃烧一定属于化学变化；（3）烟花、照明弹中都用到镁粉作原料，其原因是镁粉燃烧时发出耀眼的白光。故答案为：（1）坩埚钳；（2）有白色固体生成；（3）发出耀眼的白光。【点评】本题难度不大，解答时要了解常见化学仪器的用途、物质变化过程中是否有新物质生成，以及化学变化中伴随的实验现象。19．（2024秋•宁阳县期中）请根据图示仪器，回答有关问题。（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯（填名称）；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯（填名称）。（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加。（3）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。【考点】给试管里的液体加热；用于加热的仪器；测量容器﹣量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）酒精灯；烧杯；（2）液体凹液面的最低处；胶头滴管；（3）5；用湿抹布盖灭。【分析】根据常见仪器的名称、用途，进行分析解答。【解答】解：（1）常用于给物质加热的仪器是酒精灯；加热时需要垫上陶土网的仪器是烧杯；（2）量液时量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；当所取液体体积接近刻度线时，应改用胶头滴管滴加；（3）给试管里液体加热，试管里的液体体积不超过试管容积的三分之一，所以用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体5mL。若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布盖灭。故答案为：（1）酒精灯；烧杯；（2）液体凹液面的最低处；胶头滴管；（3）5；用湿抹布盖灭。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。20．（2024秋•张店区期中）某校化学兴趣小组的同学利用课余时间参加下列化学实践活动。（1）清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时水须转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗干净。洗净的试管应倒放（填“正放”或“倒放”）在试管架上或放在指定的地方。（2）实验操作：指出图中取用液体试剂的3处错误。①瓶塞没有倒放；②标签没有向着手心；③试管口没有与试剂瓶口紧挨。【考点】玻璃仪器洗净的标准；液体药品的取用；洗涤仪器的操作注意事项．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【答案】（1）试管刷刷；内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；倒放；（2）①瓶塞没有倒放；②标签没有向着手心；③试管口没有与试剂瓶口紧挨。【分析】（1）根据洗涤仪器的方法和洗干净的标准进行分析；（2）根据倾倒液体的正确操作进行分析。【解答】（1）清洗试管：如果试管内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗，刷洗时水须转动或上下移动，但不能用力过猛，以防损坏试管；洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示仪器已洗干净。洗净的试管应倒放在试管架上或放在指定的地方；（2）通过分析图中取用液体试剂的操作可知，错误之处有：①瓶塞没有倒放；②标签没有向着手心；③试管口没有与试剂瓶口紧挨。故答案为：（1）试管刷刷；内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下；倒放；（2）①瓶塞没有倒放；②标签没有向着手心；③试管口没有与试剂瓶口紧挨。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。

考点卡片1．用于加热的仪器【知识点的认识】用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类．可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器．【命题方向】该考点的命题方向是直接考查，或者通过实验情景间接考查．前者例如下列可用于直接加热的仪器（或玻璃仪器）是，或者需要垫石棉网的是等等；后者例如某某加热实验操作的错误是，如何改进等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查直接加热的玻璃仪器，或者是不能直接加热时用石棉网来辅助之．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，就必须熟练地记住可直接加热的仪器及其名称，不能直接加热的可以据此反推之；但是还要知道不能直接加热的仪器，可以通过垫石棉网来辅助之．另外，还需要注意的是：1．填写名称时，不可出现错别字．2．如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂．3．加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台．2．测量容器-量筒【知识点的认识】量筒是用来量度液体体积的一种测量仪器，精确度为0.1ml．其使用注意事项有：1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液．2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景，考查量筒的选取、读数、精确度和用途等等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查量筒的选取、读数及误差分析．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差和精确度等等．然后，根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好；根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析，即读数时俯视；根据精确度0.1ml，来判断读数是否正确．3．夹持器-铁夹、试管夹、坩埚钳【知识点的认识】铁夹是一种用来固定和支持各种仪器的挟持器．如图所示：它常与铁架台配套使用，其高度、倾斜方向和夹持等，可以分别通过调节图中A、B、C三个旋钮来完成．但是，夹持时要注意C旋钮不能旋的太紧，以防夹碎仪器．试管夹是一种专门用来夹持试管的挟持器．需要注意的是在夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，撤除时也应该由试管底部撤出．坩埚钳是用来夹持坩埚加热或往热源中取、放坩埚，以及夹取坩埚盖用的一种挟持器．它不一定与坩埚配合使用，有时也用它来夹持木炭、镁条等物质进行燃烧实验，还常用它来夹持蒸发皿等等．另外，坩埚钳经常与石棉网配合使用，即实验完毕时，一般将它连同夹持物放在石棉网上，以防烫坏试实验台．【命题方向】该考点的命题方向主要通过设置相关的实验情景，来考查常见挟持器﹣铁夹、试管夹、坩埚钳的名称和使用方法及注意事项等．题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查学生使用常见挟持器﹣铁夹、试管夹、坩埚钳，进行简单的实验操作能力，以及填写其名称等等．【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，一定要记住它们的名称、使用方法及注意事项等．相对来说，这类题目比较简单；需要强调的是考试中填写它们的名字时，经常因使用错别字而失分，所以解答时一定要特别注意这点．4．化学药品取用规则【知识点的认识】化学药品取用规则是进行化学实验的重要基础。1、“三不”原则不能用手接触药品，防止手被腐蚀或污染药品。不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，避免吸入过多有毒或有刺激性的气体。不得尝任何药品的味道，以免中毒。2、节约原则严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体取1﹣2毫升，固体只需盖满试管底部即可。3、处理原则实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。4、安全原则取用药品时要注意防止药液溅出或腐蚀皮肤和衣物。5、固体药品的取用粉末状药品用药匙或纸槽取用，操作要领是“一斜、二送、三直立”。块状药品或金属颗粒用镊子取用，操作要领是“一横、二放、三慢竖”。6、液体药品的取用倾倒法：瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧挨试管口，缓慢倒入。滴加法：使用胶头滴管时，应垂直悬空在容器口正上方滴加。化学药品取用规则的严格遵守，不仅能保证实验的顺利进行，更能确保实验人员的安全和实验环境的无污染。【命题方向】1、基本操作的正误判断：通过描述具体的取用化学药品的操作场景，让考生判断其是否正确，例如固体药品的取用方式、液体药品的倾倒方法等。2、实验安全意识考查：给出一些在取用化学药品过程中可能出现的危险情况，要求考生指出错误并说明原因，以检验考生对实验安全的重视程度。3、量的控制：考查考生对取用化学药品时量的把握，比如取用一定量的固体或液体药品时应选择的仪器及操作方法。4、药品的保存与取用关系：询问考生某些特殊化学药品的保存方式以及这种保存方式对取用操作的影响。5、综合实验情境中的应用：设置一个综合的实验情境，要求考生根据化学药品取用规则，选择合适的取用方法和仪器来完成实验任务。6、创新实验中的规则运用：在一些创新的实验装置或实验设计中，考查考生能否灵活运用化学药品取用规则来解决实际问题。7、与其他实验操作的结合：将化学药品的取用规则与其他实验基本操作，如加热、过滤、搅拌等相结合，考查考生的综合实验能力。【解题方法点拨】1、分类记忆：将化学药品取用规则按照固体药品、液体药品、气体药品进行分类，分别记忆其取用方法和注意事项。2、理解安全原则：明确所有规则的核心是保证实验安全和防止药品污染。例如，不能用手接触药品，是为了防止对自身造成伤害；不能把鼻孔凑到容器口闻药品气味，是避免吸入有害气体。3、注重操作细节：对于具体的操作方法，如固体药品的取用（块状用镊子、粉末用药匙），要关注细节，如“一平、二放、三慢竖”等。4、联系实际实验：结合实际做实验的经历，或者观看实验视频，将理论规则与实际操作相联系，增强记忆和理解。5、对比易混淆点：对比不同状态药品取用规则的异同，以及不同实验操作中的相似但有区别的地方，避免混淆。6、做练习题巩固：通过做相关的选择题、填空题、简答题等，检验对取用规则的掌握程度，发现薄弱环节及时强化。7、总结归纳：将各种取用规则进行总结，形成知识体系，便于记忆和调用。8、强化记忆关键数字：如没有说明用量时，液体药品一般取用1﹣2mL，固体药品只需盖满试管底部等。5．固体药品的取用【知识点的认识】固体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取．操作要领是：“一横、二放、三慢竖”．具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器．另一种是粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）．操作要领是：“一斜、二送、三直立”．具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来．固体药品的取用原则有如下三条：1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”；具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可．3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用固体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查固体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记固体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．6．液体药品的取用【知识点的认识】液体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是粗略的取用，此时可用倾倒法．倾倒液体时，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液．2．标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签．3．手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜．4．使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部．另一种是准确的量取，此时需要用量筒和胶头滴管配合量取．也就是，一开始可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止．需要注意的是：1．选择的量筒与所量液体的体积越接近越好．2．倾倒液体时，要把瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心．3．倾倒至快接近刻度时，一定要换用胶头滴管来滴加．4．读数时应将量筒放在水平的桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果俯视读数，读数比真实值偏大，仰视则相反．液体药品的取用原则有如下四条：1．“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”．具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道．2．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量（1ml～2ml）取用液体．3．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能倒回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要倒入指定的容器内．4．安全原则，实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水清洗（切不可用手揉眼睛）．洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗．提倡使用防护镜．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用液体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查液体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记液体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．7．给试管里的固体加热【知识点的认识】给试管里的固体加热是这样的：应先给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热．需要注意的是：1．试管口必须稍微向下倾斜，以防止固体试剂受热时放出的水蒸气，在试管口冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管．2．加热前需先将试管外壁擦干，以防止加热时试管炸裂．3．预热的方法是在火焰上来回移动试管；对已固定的试管，可移动酒精灯．4．不管是加热还是预热，都要用酒精灯的外焰；在整个加热过程中，不要使试管跟灯芯接触，以免试管炸裂．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的固体加热的基本操作、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查给试管里的固体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记给试管里的固体加热的操作步骤和方法，以及上面所列的四条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．8．给试管里的液体加热【知识点的认识】给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热．需要注意的是：1．试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3．2．加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，并不时地移动试管．3．为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向．4．试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落．【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的液体加热的基本操作步骤、方法及注意事项．并且，常以实验操作考试的形式来考查．当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题．中考重点是考查给试管里的液体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等．【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记给试管里的液体加热的操作步骤及方法，以及上面所列的四条注意事项等等．对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案．9．连接仪器装置操作注意事项【知识点的认识】连接仪器装置是进行化学实验的重要步骤，以下是一些操作注意事项：1、把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，将其插入。注意不要使玻璃管折断，刺伤手掌。2、连接玻璃管和胶皮管：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。3、在容器口塞橡皮塞：应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。4、检查装置的气密性：组装好仪器后，先将导管一端伸入水中，然后用手紧握容器外壁。若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，则装置气密性良好。【命题方向】1、实际操作步骤的正误判断：给出具体的连接仪器装置的操作描述，让考生判断其是否正确，错误的要指出并改正。2、实验安全问题：考查学生对在连接过程中可能出现的安全隐患的认识，如玻璃管折断伤人、容器被压破等。3、气密性检查的原理和操作细节：要求考生理解气密性检查的原理，能够准确描述检查气密性的操作步骤，以及对实验现象的正确判断。4、仪器选择的合理性：根据具体的实验情境，选择合适的连接仪器，并说明理由。5、综合实验中的连接顺序：在复杂的综合实验中，考查仪器连接的先后顺序，以及这样安排的原因。【解题方法点拨】1、理解每种连接操作的目的：例如，将玻璃管插入橡皮塞是为了形成密封连接，使气体或液体在装置内按照预期流动。2、关注安全问题：在操作过程中，要避免玻璃管破裂伤人，防止因操作不当导致仪器损坏或实验失败。3、强调细节：比如在插入玻璃管前用水润湿，这一细节能使插入更顺畅，同时减少损坏的风险。4、整体流程的连贯性：思考每个操作步骤之间的逻辑关系，确保整个连接过程有序、正确。5、在回答这类问题时，可以按照以下步骤：①分别阐述每种连接操作（如玻璃管与橡皮塞、玻璃管与胶皮管、橡皮塞与容器口的连接）的具体注意事项。②解释为什么要这样操作，即说明注意事项的原理和重要性。③可以举例说明，如果不注意这些事项可能会导致的后果，以加深理解。10．洗涤仪器的操作注意事项【知识点的认识】1、洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。2、选择合适的洗涤剂：根据仪器上附着的物质性质选择洗涤剂。例如，油污可用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；难溶性金属氧化物、碱或碳酸盐可用稀盐酸清洗。3、注意安全：使用强酸、强碱等腐蚀性洗涤剂时，要防止溶液溅出伤人，操作时需小心谨慎。4、先倒掉仪器内的残留物质：在洗涤前，应先将仪器内的固体残渣倒掉，以免堵塞下水道或损坏仪器。5、用少量多次的原则洗涤：使用洗涤剂时，应遵循少量多次的原则，以节约洗涤剂并提高洗涤效果。6、轻轻刷洗：使用试管刷等工具刷洗仪器时，动作要轻，避免损坏仪器内壁。7、冲洗干净：洗涤后要用大量清水冲洗仪器，确保将洗涤剂残留冲洗干净。8、晾干或烘干：洗净的仪器应放置在指定位置晾干，对于急需使用的仪器可进行烘干处理，但要注意控制温度，避免仪器变形。【命题方向】1、洗涤试剂的选择：考查学生对不同污渍应选择何种合适的洗涤试剂的理解，例如油脂用碱液、难溶物用酸液等。2、洗涤的操作顺序：可能会要求学生按照正确的步骤描述洗涤仪器的过程，如先倒净废液，再用自来水冲洗，最后用蒸