2025年教师招聘教师资格初中历史试讲稿九下第8课第一次世界大战

九下第八课第一次世界大战教案教参教参教学目标知识与能力:了解三国同盟和三国协约这两大军事集团形成的原因；了解第一次世界大战爆发的原因和战争的大概过程；理解第一次世界大战的影响。过程与方法:组织学生讨论第一次世界大战爆发的原因和第一次世界大战的影响;播放与第一次世界大战有关的影片。情感态度与价值观:让学生通过了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性,认识到和平的可贵。教参重难点：萨拉热窝事件是本课的重点。三国同盟和三国协约形成的原因是本课的难点。一、教学目标知识与能力:了解三国同盟和三国协约的建立；知道第一次世界大战的原因、过程和影响。过程与方法:通过小组合作探究第一次世界大战的原因和影响，培养学生合作探究的能力。情感态度与价值观:通过学习了解第一次世界大战对人类文明的破坏和战争的残酷性，认识到和平的可贵。二、教学重难点重点：萨拉热窝事件难点：三国同盟和三国协约形成的原因三、教学方法讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。四、新课讲授创设情境，导入新课出示罗曼罗兰的战时日记，提出问题：日记中的“大杀戮”指的是什么？由此导入新课。（一）一战爆发的原因1、出示19世纪末20世纪初英法德美四国的工业产量和殖民地对比图等材料，让学生说说你发现了什么变化和问题？2、出示德国外交大臣皮洛夫的话，提出问题：“别的国家”指谁？“要求阳光下的地盘”指什么？从而引导学生认识一战的根本原因是帝国主义国家间政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。3、结合示意图引导学生分析三国同盟和三国协约的形成与对抗。4、出示材料，提出问题：欧洲的火药桶是哪里？一粒火星指的是什么？引导学生结合地图分析巴尔干地区的局势，播放视频，并让学生简单介绍萨拉热窝事件，明确萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索。5、学生结合刚才所学归纳一战爆发的原因（二）一战的过程1、学生阅读课本，自主梳理战争进程，填写一战大事表2、选出一名学生代表，上台以战地小记者的身份结合地图介绍欧洲战场的三条战线3、提出问题：一战中有哪些新式武器被用于战争中？学生带着问题观看凡尔登战役视频，感受战争的残酷性。4、出示资料卡片，让学生认识到中国华工对一战胜利的重要影响5、出示各国目的图，通过问题小组的形式引导学生思考一战的性质，（三）一战的影响、启示1、出示有关一战的数据材料，让学生小组合作探究一战的影响，学生回答后，教师从积极和消极两方面进行点拨2、出示今俄乌局势资料，让学生说说你有何启示？如何才能避免悲剧重演？从而使学生认识到和平的可贵。五、小结和作业8第一次世界大战因何而战如何去战有何战果8第一次世界大战因何而战如何去战有何战果课后作业：课下搜集更多俄乌冲突资料，思考如何避免悲剧上演？板书设计讲课稿尊敬的各位评委老师：大家好!我是X号考生，今天我试讲的题目是第8课《第一次世界大战》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。同学们，我们现在看到屏幕上出示的罗曼罗兰的战时日记，大家仔细浏览，并思考：日记中的“大杀戮”指的是什么？老师已经听到有同学说出正确答案了，没错，是第一次世界大战，什么是一战，它意味着什么？就让我们走进今天第八课《第一次世界大战》的学习，一起来寻找问题的答案。（板书课题8第一次世界大战）提到一战，大家想必对这个词语都不陌生，一战的发生与之前的历史息息相关，那因何而战呢？（板书课题一、因何而战），接下来请同学们和老师一起组成小小历史调研团，结合材料图片，一起去寻找一战的原因吧。有谁可以说说你的发现呢？第三排这位男生你来说，这位同学发现在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，进入了帝国主义阶段，比如德国。但德国对于英法等国占得殖民地的不满，要求分占殖民地，夺取更多的市场、原料产地等。你观察的很细致，请坐。正是由于帝国主义国家间政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，才使得矛盾不断加剧，最终引发世界大战，这是根本原因。还有其他同学补充吗？最后一排这位同学，这位同学发现当时在整个欧洲国家政治版图上有很多国家都有矛盾，你能说出几对吗？比如英德争夺海外殖民地的矛盾，法德之前普法战争的仇恨，俄国和奥匈帝国都希望成为巴尔干地区的主要领袖等，矛盾不断激化，最终形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。两大军事集团展开了疯狂的扩军备战，局部冲突不断，大战一触即发。请坐，同学们真的很厉害，可以从材料中提取到如此多关键信息。三国协约和三国同盟的对抗是一战爆发的具体原因。一战的导火索是什么呢？没错，同学们已经找到了，巴尔干地区被称为“欧洲火药桶”，而点燃的那一粒火星则是萨拉热窝事件。有同学可以结合课本来为大家讲述一下事情经过吗？左边靠窗这位男生，你的手举得最高，那你来为大家讲述一下。嗯好，大家说这位同学讲的好不好，好，条理清晰，请坐。一个月后，奥匈帝国以萨拉热窝时间为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。一战的进程和结果又是如何？接下来请同学们跟老师一起走进历史放映室，观看视频第一次世界大战，并用表格归纳出战争基本信息。（板书二、如何去战）视频播放结束了，想必大家对一战过程有了大致的了解。那老师交给大家一项艰巨的任务，假如你是战地小记者，你可以结合地图介绍欧洲战场吗？有哪位同学想来挑战自己，哦最后一排这位男同学，你的手举得最高，那请你为大家介绍一下。大家好，我是一战战地小记者，接下来我将从从三条战线对战况进行介绍。在西线是英法军队对战德军，东线是德奥联军对战俄军，南线是奥军对战塞尔维亚军队，原以为这场战争会很快结束，还赶得及过圣诞节，但是战争逐渐扩大到了亚非等地。西线是一战的主要战场，因为交战双方是两大军事集团的核心，实力较强。在一战中，新式武器被用于战争中，有一场战役异常惨烈，就是凡尔登战役，可谓人间炼狱，被称为“绞肉机”。一战开始，美国大发战争财，1917年，德国无限制潜艇战损害美国利益，采纳中立态度的美国宣告参战，使协约国的经济、军事实力大增，战争的形势发生重要转变。随后，中国加入协约国。虽未派军队参与作战，但是派出二十万劳工在前线挖战壕，运弹药，为协约国的胜利作出了巨大的牺牲，中国劳工对一战胜利具有重要影响。俄国爆发十月革命退出一战，11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败结束。我的报道结束，谢谢大家。感谢这位同学的精彩报道，让我们把掌声送给他。纵观一战，规模之大、时间之久，可以说是人类历史上空前灾难，然而看这些参战国家的目的，并非纯良，除了塞尔维亚为了民族独立而战，其他国家都是为了自己的利，你能总结出一战的性质吗？这位同学你来说，嗯，一战是西方列强为重新瓜分世界，争夺世界霸权而发动的一场帝国主义的战争，是非正义的战争，好，请坐。战争结束了，留给我们什么呢？这个问题有些难度，同学们大家结合材料，用五分钟时间小组合作探究一战的影响，（此处可以有指导动作）（板书三、有何战果），刚刚老师看一组讨论很激烈，那请一组为我们分享一下他们的观点，嗯好，一组同学从一战的消极影响方面进行总结，认为一战造成大量伤亡，是人类历史上一次规模空前的战争。一组同学看来已经对本节课有了较好的掌握，有要补充的吗？四组，嗯四组同学从积极角度总结了一战影响，出现了新式武器，并且削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，同学们总结的非常准确，一战也削弱了欧洲力量，美日崛起。总结升华：一战给人类带来了空前灾难，但是谁也没想到，这样的