（部编版）中考历史一轮复习考点练习课件专题23 封建时代的欧洲和亚洲国家（含答案）

专题23

封建时代的欧洲和亚州国家2024课程标准思维导图核心考点知识扩展考情分析目

录12345课程标准课程标准通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起;了解中世纪西欧封建社会的发展变化;知道《查士丁尼法典》;初步了解拜占庭帝国的历史地位；通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。年份考查考点2024年命题预测2023考查日本大化改新

本专题涉及1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生；10世纪开始，西欧城市重新兴起，许多新兴城市建立起来，成为工商业和文化中心。封建时代的亚洲国家：东亚的日本和西亚的阿拉伯国家。这是世界古代史的重要组成部分，是学习世界历史必不可少的内容。在中考中的所占比较低，以选择题考察为主。

2024年命题中本专题并不是中考重点，在基督教上可考性较高，会依托中外交流考查日本的大化改新，主要考察以选择题为主。2022未考查2021未考查考情分析与预测思维导图封建时代的欧洲和亚洲国家考点1基督教的诞生考点2法兰克王国考点3西欧庄园考点4中世纪城市与大学的兴起考点5拜占庭帝国和《查士丁尼法典》考点6古代日本考点7伊斯兰教与阿拉伯帝国核心考点

核心考点1—基督教的诞生时间创始人诞生地教义发展与传播国教发展影响1世纪耶稣巴勒斯坦地区教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。法兰克王国克洛维皈依基督教，推动基督教的发展。①基督教与封建地主阶级相互勾结、利用，形成思想的上的统一，经济上的协调，从而形成完整的欧洲中世纪封建制度。②教会逐渐成为西欧最大的封建主，是维护封建统治的精神堡垒。③对西欧社会的各个方面产生重要影响，如风俗习惯、价值观念和文学艺术等。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为罗马国教。

核心考点2—法兰克王国法兰克王国建立时间人物种族扩展查理曼帝国查理继位巩固措施帝国形成标志帝国分裂封君封臣制形成普遍流行内容特点481年克洛维日耳曼人继续实行鼓励基督教发展的政策-“什一税”800年，查理在罗马加冕称帝，被称为“查理大帝”(或“查理曼”)。公元843年，查理曼帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。11世纪8世纪前期封臣义务：忠诚；无偿地为封君服兵役；提供金钱等封君义务：不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；提供保护。以土地封赐为纽带；严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约性。

核心考点3—西欧庄园兴盛特点要素人员土地关系管理庄园法庭权利惩罚手段审判依据作用地位11世纪是一个独立的自给自足的经济和政治单位。领主和佃户（自由的农民缺少自由的农奴）自营地和份地庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。自营地收入全部归领主所有，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”（3天），领主还向佃户征收捐税司法权处以罚金习惯法或村法维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也在一定程度上限制了领主的特权

核心考点4—中世纪城市与大学的兴起城市兴起时间城市发展城市自治斗争方式自治标志典型城市居民分类影响经济政治思想文化10世纪金钱赎买和武力斗争从国王或领主手中取得“特许状”法兰西琅城起义手工工匠和商人推动城市文化的兴起和发展，打破宗教对文化的垄断，为日后文艺复兴奠定了基础。推动商品经济的发展，有利于封建制度的瓦解，为资本主义的兴起准备了条件。市民阶层逐渐形成，并出现了早期的资产阶级。

核心考点4—中世纪城市与大学的兴起大学兴起兴起时间原因代表美誉基本特征课程社设置基础课程专业课程课程特点12世纪经济的发展；希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也传入欧洲。巴黎大学、牛津大学欧洲中世纪教育“最美好的花朵”得到了教会或国王的支持有自治权（司法特权；免赋税特权；教育自主权）文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐有法学、医学和神学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

核心考点5—拜占庭帝国和《查士丁尼法典》拜占庭帝国兴衰启示历史地位目的编纂地位局限查士丁尼一世时进入“黄金时代”-地跨欧亚非三洲1453年，被奥斯曼帝国灭亡不能只陶醉于已有的辉煌成就，要在现有成就的基础上学习和吸纳其他文明的优秀成果；居安思危，不断创新。①对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》4部法律文献统称为《罗马民法大全》。仍然承认奴隶制奠定了欧洲民法的基础。《查士丁尼法典》易混易错（1）庄园法庭是当时真正意义上的“法庭”。（2）法兰克王国对土地的分封形式进行改革，11世纪，这种以这种血缘为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。错误，11世纪，这种以这种土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。错误，庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和利益而设置的临时审判机构。

封建时代的欧洲易混易错（3）大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。（4）法兰克王国保留了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。错误，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,它创造出了独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。它保了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。正确

封建时代的欧洲1．（2023·浙江金华·统考一模）某同学在制作手抄报时列入了下列内容。该同学制作手抄报的主题应该是（

）A．伊斯兰教的广泛传播 B．阿拉伯帝国的全球扩张C．印度文化的世界贡献 D．沟通东西方文化的使者2．（2023·浙江舟山·统考一模）1215年，罗马教皇的使节在巴黎大学要求，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作。这说明欧洲中世纪的（

）A．大学十分重视教学内容的选择 B．大学师生们不喜欢这些著作C．教会厌恶亚里士多德及其成就 D．大学教学内容受教会的限制3．（2023·浙江金华·统考一模）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，正确的是（

）①封君封臣制度形成

②城市通过建行会的方式获得一定自治权③大学的兴起被誉为“最美好的花朵”

④乡村的典型组织形式是庄园A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④中考实训DDD4．（2023·浙江丽水·统考一模）下列法典文献，按颁布先后顺序排列正确的是（

）①《汉谟拉比法典》

②《拿破仑法典》

③《查士丁尼法典》

④《十二铜表法》A．①④③② B．②①④③ C．③②①④ D．③②④①5．（2023·浙江宁波·一模）学习历史应该要有时序意识，以下历史事件符合按时间先后顺序排列要求的是（

）①基督教兴起

②西罗马帝国灭亡

③查理曼帝国分裂

④屋大维首创元首制A．①②③④ B．②③④① C．④①②③ D．④①③②6．（2023·浙江宁波·一模）下面是《西欧经济和社会的发展》一课的部分知识结构图，空格处该填的是（

）A．工厂制度 B．手工业行会 C．租地农场 D．手工业者中考实训ACC

核心考点6—古代日本6世纪前大化改新时间人物特点影响幕府统治形成特点影响5世纪，大和政权基本实现统一。646年孝德天皇大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。12世纪晚期，源赖朝设幕府于镰仓。幕府与天皇朝廷并存；幕府将军把持着国家大权武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道（效忠主公）。仿效唐朝的典章制度（遣唐使、鉴真东渡）

核心考点7—伊斯兰教与阿拉伯帝国创立背景创立主要传教活动阿拉伯帝国

①阿拉伯半岛尚未统一，部落间战争频繁；②氏族部落的多神崇拜成为了阿拉伯民族统一和发展的严重阻碍。①创立时间:公元7世纪初;②创立者:穆罕默德;③发源地:阿拉伯半岛。①最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对

②622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社（阿拉伯国家的雏形由此诞生）

③630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向着阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

核心考点7—伊斯兰教与阿拉伯帝国阿拉伯文化繁荣原因繁荣表现数学医学建筑文学特点作用哈里发重视知识（在巴格达设立“智慧宫”）阿拉伯人吸收、消化外来文化改造并传播阿拉伯数字，创造完整的代数学《医学集成》《医典》清真寺《天方夜谭》又名《一千零一夜》东西融合、兼收并蓄阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。易混易错（1）武士道指的是武士效忠国家，为了国家而战斗（2）阿拉伯帝国时期发明了阿拉伯数字，创造完整的代数学（3）日本大化改新以后使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。错误，发明的是印度；阿拉伯帝国是改造、传播。错误，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公封建时代的亚洲正确1．（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）材料一：孝德天皇始立年号大化，制班田收授法，行租庸调法，好儒崇佛，不重神道。

——摘编自黄遵宪《日本国志》(1)据材料一，推断该国学习仿效的国家，并指出此次学习给该国带来的进步。2．（2023·浙江宁波·一模）改革是社会进步的动力。6-9世纪，日本朝野发起一场醉心于学习和模仿中国唐朝的制度和文化的改革。与这一改革的影响可对应的是（

）A．日本进入到幕府统治时期

B．统一的奴隶制国家建立C．日本成为中央集权的封建国家 D．日本进入资本主义时代3．（2023·浙江绍兴·统考一模）12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新接触到真实的希腊古典哲学著作，这给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”。据此可知，阿拉伯人（

）A．创造出的阿拉伯文化领先世界 B．为欧洲的文艺复兴提供了条件C．缔造了横跨亚欧非三洲的帝国 D．将东方先进的技术传入了欧洲中考实训答案：(1)中国。日本发展成为一个中央集权制的封建国家。CB4．（2023·浙江宁波·一模）2022年卡塔尔世界杯是阿拉伯世界首次举办世界杯足球赛。关于古代阿拉伯的叙述，正确的有（

）①公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教

②《荷马史诗》是阿拉伯文学瑰宝③8世纪中期，阿拉伯帝国曾是世界上疆域最大的帝国④阿拉伯人发明的阿拉伯数字是阿拉伯人的独特贡献A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．（2023·浙江湖州·一模）“比较法”是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与法兰克王国的士地分封改革相比较，共同之处在于（

）A．建立了天皇制的封建国家 B．实行有条件的士地分封C．国家定期把土地分给农民 D．促进本国封建制度形成6．（2023·浙江舟山·统考二模）斯塔夫里·阿诺斯在《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料所述的日本的两次改革都（

）A．学习中国文化 B．引进了西方技术 C．实现了社会转型 D．解除了民族危机中考实训ADC知识扩展一、分封制与西欧封建制度的对比溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。我的附庸的附庸不是我的附庸！西欧中世纪封建制度中国西周的分封制都有等级性都有土地的分封都规定了彼此的权利与义务血缘土