第1章 4运动与力 5节二力平衡的条件（解析版）

宁波科学八上培优题库第1章4-5节一、单选题（共18题；共36分）1.对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是(

)A.

在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦

B.

课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力

C.

向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强

D.

宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了【答案】A【解析】在冰雪路面上行车，需加装防滑链，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大与地面的摩擦，选项A正确；课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力，分别作用在桌面和课本两个物体上，不符合二力平衡的条件，选项B错误；向墙上按图钉时，图钉帽和图钉尖受到的压力是相同的，图钉帽和图钉尖的受力面积不相同，手对图钉帽产生的压强小于图钉尖对墙壁产生的压强，选项C错误；宇航员登上月球时，尽管他的位置改变，但是他的质量不改变，选项D错误；故选A。2.如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法正确的是（

）A.

木块对砝码的摩擦力为2N

B.

长木板对木块的摩擦力为2N

C.

长木板对木块的摩擦力为0N

D.

桌面对长木板的摩擦力为0N【答案】B【解析】（1）当物体做匀速直线运动时，它受到的是平衡力，据此判断摩擦力的大小；

（2）摩擦力产生的条件：相互接触和做相对运动或有相对运动的趋势；

（3）互为相互作用力的两个力大小相等。

A.砝码随木块一起做匀速直线运动，它们之间保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此木块和砝码之间没有摩擦力，故A错误；

B.木块在长木板上做匀速直线运动，它受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此长木板对木块的摩擦力等于拉力2N，故B正确，C错误；

D.长木板对木块有摩擦力，那么根据相互作用力的规律，木块对长木板也会有摩擦力；因为长木板在桌面上保持静止状态，那么长木板肯定受到平衡力，因此桌面对长木板的摩擦力肯定不为0，故D错误。

故选B。

3.（2018八上·宁波月考）如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定()A.

甲的速度一定小于乙的速度

B.

甲、乙都只受一对平衡力作用

C.

甲、乙的运动状态发生改变

D.

甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力【答案】D【解析】（1）力是改变物体运动状态的原因，那么物体受到的力越大，它速度的改变越大，而不是速度越大；

（2）水平面上的物体，可以从水平和竖直两个方向分析它的受力情况；

（3）运动状态的改变包括速度大小的变化和运动方向的变化；

（4）根据二力平衡原理计算两个物体受到的摩擦力，然后进行比较即可。A.物体的运动速度大小和它受到的力没有直接关系，故A错误；

B.甲、乙都在水平面上做匀速直线运动，那么它们都受到两对平衡力：水平方向上的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，故B错误；

C.甲、乙都做匀速直线运动，运动的方向和速度大小都没有发生变化，因此运动状态都没有发生变化，故C错误；

D.甲、乙都做匀速直线运动，根据二力平衡原理，它们受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，即F甲=4N，F乙4.（2016·缙云）如图，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的。已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计。已知滑动摩擦力f与压力F压之间的关系为f=μF压，若用一水平向右的力F拉着P使它做匀速运动，则F的大小为（

）A.

4μmg

B.

3μmg

C.

2μmg

D.

μmg【答案】A【解析】（1）当P向右运动时，对于P而言，它受到的向左的阻力是地面给它的摩擦力，Q给它的摩擦力、定滑轮的绳子给它的拉力这三个力的总和。

（2）要使P做匀速运动，它受到向右的拉力与向左的阻力相互平衡。

以Q为研究对象，Q与P之间动摩擦因数是μ，物块的质量都是m，所以Q给P的摩擦力也为f1=μmg；P做匀速运动，则Q也做匀速运动，由平衡条件可得绳子对Q的拉力为μmg，所以同一条定滑轮上的绳子给P的拉力也为μmg；P与桌面之间的动摩擦因数是μ，两物块的质量都是m，地面对P的滑动摩擦力大小f2=2μmg。F=T+f1+f2=μmg+μmg+2μmg=4μmg，A正确。

故答案为：A5.车厢在水平路面上做匀速直线运动，车厢内一水平桌面上放着质量分别为M和m的两个物体，且M＞m。设物体与桌面之间无摩擦，当车突然停止运动时，两个物体在离开桌面之前将（

）A.

一定相碰

B.

一定不相碰

C.

不一定相碰

D.

无法判断是否相碰【答案】B【解析】任何物体都有保持原来运动状态不变的性质，这就是惯性。当车突然停止时，惯性会使物体M和m仍保持原来的运动状态不变，但能否相碰就要看它们原来的运动状态是怎样的了。物体由于惯性会保持静止还是匀速直线运动，关键取决于它原来的运动状态，这种状态既包括运动的方向也包括运动的速度。解：车停止前，物体M、m和车一起作匀速直线运动，并且两物体和车具有共同的速度，当车突然停止时，由于物体在光滑的桌面上，因此两物体由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，因此两个物体间的距离不变，一定不会相碰。故答案为：B6.图1中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图1甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图1乙所示），用竖直向下的力F压小球至图1丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图1丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是()A.

小球一直做加速运动

B.

小球在A点处于静止状态

C.

小球离开弹簧时的速度最大

D.

小球离开弹簧前，受到的合力先减小后增大【答案】D【解析】小球离开弹簧后受到竖直向下的重力，此时做减速运动，故A错误；在A点速度为零，但是不是一直保持静止状态，故不是静止状态，B错误；小球在弹簧弹力等于重力是速度达到最大，C错误；故D正确。故选D本题难度较大，需要弄清楚弹簧弹力与形变量的关系，同时要结合弹力变化和重力的关系，判断小球速度的变化。7.（2019八上·诸暨月考）将铁、铜、铅制成三个实心金属球(ρ铁<ρ铜<ρ铅),用细线拴好,分别挂在三只完全相同的弹簧测力计下,将三个金属球没入水中,但不碰容器底,此时三只弹簧测力计的示数相同。现将三个金属球提出水面后静止,则(

)

A.

挂着铁球的弹簧测力计示数最大

B.

挂着铜球的弹簧测力计示数最大

C.

挂着铅球的弹簧测力计示数最大

D.

三个弹簧测力计示数相同【答案】A【解析】金属球浸没水中后，首先根据根据F=G-F浮计算三者测力计的示数，然后根据测力计的示数相同列出等式，将阿基米德原理和重力公式代入公式，最后进行推导即可。

将三个金属球没入水中，弹簧测力计的示数：F=G-F浮；

此时三只弹秤的示数相同，

所以：G铁-F浮铁=G铜-F浮铜=G铅-F浮铅；

m铁g-F浮铁=m铜g-F浮铜=m铅g-F浮铅；

根据F浮=ρ水gV排得到：

m铁g-ρ水gV铁=m铜g-ρ水gV铜=m铅g-ρ水gV铅；

根据V=mρ得到：

m铁g−ρ水gm铁ρ铁=m铜g−ρ水gm铜ρ铜=m铅g−ρ8.一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是（

）A.

列车向左匀速运动

B.

列车向右匀速运动

C.

列车向左运动时突然刹车

D.

列车向右运动时突然刹车【答案】D【解析】本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。只要把本题中的水和平时坐在行驶的列车中的自己进行类比，解决此类问题比较容易。在分析解释惯性现象时，要先确定研究对象是谁，然后将物体一分为二分成两部分，受力部分运动状态会发生改变，不受力部分由于惯性还要保持原来的运动状态。解：AB、由图可知：水面向右倾斜．水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性，说明列车的运动状态一定发生了变化，故AB错误；C、列车向左运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜，与图不符，故不合题意；D、列车向右运动时突然刹车，杯子由于受到桌子的摩擦力，会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜，符合题意。故答案为：D9.（2020九下·宁波月考）如图将一小球置于一弹簧的上方，放手后，小球向下运动，到达A位置小球刚好与弹簧接触，到达B位置小球的速度变为零。则对于此过程的分析，下列说法错误的是（

）A.

从A到B位置过程，小球的部分机械能转化为弹簧的弹性势能

B.

从A到B位置过程，小球受到弹力一直变大

C.

从A到B位置过程，小球的速度一直在变小，到B位置为零

D.

从A到B位置过程，小球开始时受到的弹力小于重力，后来受到的弹力大于重力【答案】C【解析】（1）动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，弹性势能与形变程度的大小有关；

（2）在弹性限度内，弹簧的弹力与形变程度呈正比；

（3）根据能量转化的知识分析；

（4）如果物体受到的合力与运动方向相同，那么做加速运动；如果合力为零，那么加速停止，此时速度最大；如果合力的方向与运动方向相反，那么物体做减速运动。当小球到达点B的时候，小球的速度为零，那么它的动能为零；而高度不为零，所以它的重力势能不为零，也就是在B点时它的机械能不为零，因此小球的部分机械能转化为弹簧的弹性势能，故A正确不合题意；

从A到B的过程中，弹簧的形变程度不断增大，所以小球受到的弹力一直变大，故B正确不合题意；

在从A到B的过程中，开始一段时间内，弹力小于重力，合力向下，与运动方向相同，因此做加速运动；后来弹力大于重力，合力向上，因此又做减速运动，故C错误符合题意，D正确不合题意。

故选C。

10.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（

）A.

P对弹簧测力计的拉力大小为G

B.

P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G

C.

P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G

D.

弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G【答案】B【解析】（1）P对弹簧测力计的拉力大小等于P受到的力即为弹簧测力计的示数；（2）对P、Q分别受力分析，利用力的平衡条件和相互作用力得出PQ之间吸引力的大小和地面对Q的支持力的大小；（3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上；（4）相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。本题考查了平衡力的判断，关键是会对P、Q进行受力分析得出各力之间的大小关系，同时要注意二力平衡力和相互作用力的区别是：是否作用在同一个物体上。（1）P对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计的示数即为2G，故A不正确；（2）对P受力分析可知，受到竖直向上弹簧测力计的拉力F弹、Q对P的吸引力FQP，竖直向下的重力G，根据力的平衡条件可得：FQP=F弹-GP=2G-G=G，∵P对Q的吸引力和Q对P的吸引力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；∴FPQ=FQP=G，对Q点受力分析可知，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力、P对Q的吸引力，根据力的平衡条件可得：F支持=GQ-FPQ=3G-G=2G，故B正确；（3）弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力，两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不正确。故答案为：B11.如图所示(俯视看)以速度V匀速行驶的列车里有一水平桌面，桌上有一静止的小球A，突然沿图中的虚线所示路线运动到B，这时列车正在(

)A.

减速行驶，向北转弯

B.

减速行驶，向南转弯

C.

加速行驶，向北转弯

D.

加速行驶，向南转弯【答案】B【解析】小球与水平面间的摩擦可以不计，所以小球在水平面内不受力作用，始终与列车一起向前做匀速直线运动，发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点；知列车和桌子的速度慢下来，小球要保持以前的速度继续运行，所以会向前运动．出现如图的曲线，是因为桌子跟着列车向南拐弯，而小球要保持匀速直线运动，选项B正确，选项A、C、D错误；故选B。关键知道小球具有惯性，保持以前的运动状态：向前运动，是因为列车减速；向北偏转，是因为列车向南拐弯。12.用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示。今对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡。平衡后状态可能是图（

）A.

B.

C.

D.

【答案】B【解析】将小球a、小球b以及它们之间的细线看作一个整体，对这个整体在水平方向和竖直方向进行受力分析，根据二力平衡的条件进行分析即可。将小球a、小球b以及它们之间的细线看作一个整体，这个整体在水平方向上受到的向左的恒力和向右的恒力相互平衡；竖直方向上细线的拉力和整体的重力平衡，如下图；

因为重力竖直向下，所以拉力肯定竖直向上，故B正确。

故选B。13.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为(

)A.

水平向左，5N

B.

水平向右，5N

C.

水平向左，10N

D.

水平向右，10N【答案】C【解析】物体A水平向右运动时，在水平方向上受到物体B对物体A施加的水平向右的拉力为5N、水平向左的摩擦力作用，因物体A处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为5N；物体A水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体A受到的摩擦力不变，所以物体A水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是5N；物体A水平向右匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力5N（物体B对物体A施加的）、水平向右的摩擦力5N．水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，所以水平向左的拉力=水平向右的拉力+水平向右的摩擦力=5N+5N=10N；故选C。14.（2019七下·丽水月考）在匀速直线行驶的敞篷车上，小明竖直向上抛出一个小球，若不计空气阻力，则小明和地面上的小东看到小球的运动轨迹分别是下图中的(

)A.

①和②

B.

①和③

C.

①和④

D.

③和②【答案】A【解析】以小明为参照物分析小球的运动状态，以地面为参照物分析小球的运动状态，根据小球的运动状态判断运动轨迹。以小明为参照物，小球在水平方向上与小明保持相对静止，因此小明看到的就只是小球的竖直向上运动，故①正确；以地面为参照物，除了在竖直方向运动，还随车一起在水平方向做匀速直线运动，即斜抛运动，故②正确。

故选A。15.运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资．如图能正确表示物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)(

)A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】飞机沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资，物资由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，投掷四件救灾物资在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，因此落到地面上后间隔的距离也相等，按照落地先后顺序排列是①②③④；故选C。16.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小(

)A.

减小为原来的1/2

B.

和原来一样

C.

增大为原来的2倍

D.

无法判断【答案】B【解析】当物体静止或匀速直线运动时,所受的力是平衡力。根据平衡力的概念，对物体进行受力分析。A静止时，处于平衡状态，在竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力G和f1竖直向上的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反，即G=f1；匀速下滑时，处于平衡状态，在竖直方向上受到两个力的作用：竖直向下的重力G和竖直向上的滑动摩擦力f2，这两个力大小相等、方向相反，即G=f2，B符合题意。

故答案为：B。17.假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生(

)A.

静止在水平路面上的汽车无法开动

B.

微风能吹动铁轨上的火车

C.

无法手握钢笔写字

D.

人轻轻一跳可以离开地球【答案】D【解析】结合二力平衡的知识，逐项分析物体受到摩擦力的情况，选出符合题意的答案。A、力可以改变物体的运动状态，汽车从静止到开动需要靠摩擦力改变车的运动状态，没有摩擦为，汽车无法开动，A不合题意；

B、当没有摩擦力时，风吹动火车时，水平方向不存在阻碍火车运动的力，火车会发生运动，B不合题意；

C、人握钢笔时，钢笔的重力和摩擦力平衡，当摩擦力不存在时，手不能握住笔，C不合题意；

D、人跳动时，人离开地面的动能转化为人的重力势能，与摩擦力无关，D符合题意。

故答案为：D。18.如图所示，用F＝6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（

）A.

4N，向左

B.

6N，向右

C.

4N，向右

D.

6N，向左【答案】C【解析】要解决此题，需要判断出物体B所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和A对其向右的摩擦力。要掌握二力平衡条件及应用。作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。此题主要考查了二力平衡条件的应用。因为A受向右6N的拉力，所以其此题很容易忽略A与地面间的摩擦而错选B。解：以B为研究对象，B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用。因为B静止，所以这两个力平衡大小相等。所以所受摩擦力为4N，方向向右。故答案为：C二、填空题（共1题；共1分）19.3个完全相同的弹簧测力计按如图所示的方法连接起来（考虑弹簧测力计的自重），当在第3个弹簧测力计下面挂一个物体时，已知第1、2个弹簧测力计的示数分别为2N、1.5N，第三个弹簧测力计刻度模糊不清。根据第1、2个弹簧测力计的示数，所挂物体受到的重力为________N。【答案】1【解析】弹簧测力计的示数应该是它挂钩上所有物体的重力之和，据此解答即可。

以第2个弹簧测力计为对象分析，它的示数应该等于第三个测力计和下面物体的重力之和，即：1.5N=G弹+G；

以第1个测力计为对象分析，它的示数等于2个测力计的重力和物体重力之和，即：2N=2G弹+G；

两式联立得到：G弹20.为了探究物体的运动规律，小马找来了用过的输液器和瓶子，设计了两套装置(如图甲、乙)．选择其中一套合理的装置，通过调节使水匀速滴出；他以小车为研究对象，在车尾处粘上长纸条，让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方．改变小车的运动状态，经过多次实验后，得到了数个带有“滴痕”的长纸条，选择其中两个纸条(如图丙所示)进行研究：（1）为保证水持续匀速滴出，合理的装置应该是________

，这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间________

。（2）通过对A、B纸条上“滴痕”的分析，你认为小车两次分别做什么运动________

？【答案】（1）乙装置；相等

（2）变(加)速直线运动【解析】(1)输液瓶是一个入口和大气相通，即进气管的目的是为了使瓶内压强等于大气压强，可以使瓶内液体自然流出，否则当瓶内压强小于大气压时，液体可能不再流出；根据水匀速滴出的特点即可确定任意相邻两个“滴痕“间的时间关系；(2)根据匀速直线运动的特点，即任意相同时间内，如果通过的路程相同，则为匀速直线运动；否则为变速运动.

(1)因为乙中有进气管，因此为了确保水持续匀速流出，应选乙装置；因为水是匀速滴出，因此纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的时间间隔相等；(2)因为A纸条上任意相邻两个“滴痕”间隔相等，因此A纸条表明小车在作匀速直线运动；因为B纸条上“滴痕”之间的间隔不同，并且逐渐增大，因此B纸条表明小车在作变(加)速直线运动。21.汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车．在于燥的水平公路上以不同的速度行驶时。测得的反应距离和制动距离。原行驶速度v/km•h-1反应距离s1/m制动距离s2/m6011208015341001954（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是________

秒。(保留两位小数)（2）由这个测试可见，

________

是影响汽车制动距离的主要因素。（3）请在图中画出从司机看到情况开始汁时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的v-t图像。(不需准确描点)【答案】（1）0.66～0.68

（2）车速

（3）【解析】（1）在反应时间内汽车仍以原行驶速度行驶，根据公式v=s/t将反应距离和原行驶速度代入即可求出驾驶员的反应时间，但要注意行驶速度的单位用国际单位制单位．（2）分析三次测试的制动距离和对应的行驶速度，找到制动距离和行驶速度的关系．

（3）汽车的刹车过程分为反应距离和制动距离，反应距离内汽车以原行驶速度匀速行驶，制动距离内汽车受到摩擦力作用均匀减速，最后停止运动，根据规律作出大致的v-t图象．反应距离除以速度即为反应时间。可得：行驶速度为60km/h时，反应时间为（11/60000）*3600=0.66(S)，同理可以得行驶速度为80时：反应时间为0.675S；行驶速度为100时：反应时间为0.684S。可得：反应时间范围为0.66-0.68秒间。（2）从表格中数据可以看出，三次测试中，随着行驶速度的增大，刹车距离随着增大，所以影响制动距离的主要因素是行驶速度．

故答案为：车速；

（3）汽车刹车过程分以原行驶速度匀速行驶和由原始速度开始均匀减速直到速度为0，所以v-t图象如图：22.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。请回答下列问题：（填字母）

A．受到方向向右的摩擦力

B．受到方向向左的摩擦力

C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上的受力情况为________。

（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上的受力情况为________。（3）当输送带突然制动时，米袋在水平方向上的受力情况为________。【答案】（1）A

（2）C

（3）B【解析】（1）阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反。米袋刚放上输送带时米袋由静止开始向右运动，这个使米袋向右运动的力是传送带给米袋的；

（2）米袋随输送带一起匀速运动时，两都无相对运动，水平方向不受到力的作用；

（3）输送带突然制动，输送带停止向前，米袋继续向前滑，传送带给米袋一个阻碍向前的力。此题从摩擦力概念入手，从物体间的相对运动分析力的情况，难度较大。(1)米袋刚放上输送带的瞬间，使米袋由静止向前运动的力是传送带给的摩擦力，所以米袋在水平方向上的受力情况为A；

(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋与传送带之间没有相对运动，所以米袋在水平方向上的受力情况为不受力C；

(3)当输送带突然制动时，米袋相对传送带向前运动，传送带给米袋一个摩擦力阻碍米袋的运动，所以米袋在水平方向上的受力情况为B。

故答案为：A、C、B四、解答题（共2题；共15分）23.（2018·慈溪）2008年春节前后，我国南方大部分省区遭遇了罕见的雪灾，尤其是雪灾天气造成输电线被厚厚的冰层包裹（如图甲），使相邻两个铁塔间的拉力大大增加，导致铁塔被拉倒、压塌(如图乙)，电力设施被严重损毁。当若干相同