Unit 2 Hobbies reading 教学实录 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

Unit2Hobbiesreading教学实录2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册一、教学背景

授课内容：Unit2Hobbiesreading

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册。

本节课通过阅读教材中的"Hobbies"一文，引导学生了解不同国家和文化背景下人们的爱好，培养学生的阅读理解能力和跨文化交际意识。通过讨论和分享，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言运用能力。二、教学目标

1.让学生掌握阅读理解的策略，能够提取和总结文章中的关键信息。

2.培养学生用英语描述个人爱好的能力，以及通过英语交流分享兴趣的技巧。

3.引导学生通过阅读实践，提升对英语文章的欣赏和理解能力，增强语言实际运用能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示不同国家的hobbies图片，引导学生预测文章内容，激发兴趣。

-情境模拟：设计角色扮演活动，让学生扮演文章中的人物，模拟真实交流场景。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论文章中的hobbies，并分享个人的兴趣爱好。

-角色扮演：让学生扮演记者，采访同学并记录他们的爱好，练习英语口语表达。

3.反思与评价

-自我反思：课后要求学生反思本节课的学习收获，如何将所学应用到日常生活中。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的口语表达和采访记录，提供反馈和建议。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、电子版课文

-教学手段：实物图片、角色扮演道具、采访记录表五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示不同国家人们爱好的图片，如绘画、音乐、运动等。

-提问：你们知道这些爱好吗？你们有什么爱好？

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发"Hobbies"阅读材料，学生默读并划出文章中的关键信息。

-听力训练：播放与文章内容相关的听力材料，学生跟读并回答问题。

-词汇学习：讲解文章中的重点词汇和短语，如"interest"、"hobby"、"popular"等，并进行练习。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论文章中提到的爱好，并分享自己的爱好。

-角色扮演：学生扮演文章中的角色，模拟对话场景，用英语描述自己的爱好。

4.实践应用（10分钟）

-学生设计一个小调查，询问同学们的爱好，并记录下来。

-学生用英语向全班同学汇报调查结果。

5.写作练习（15分钟）

-学生根据讨论和调查结果，写一篇短文介绍自己和同学的爱好。

-教师选取几篇短文进行全班分享和评价。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调爱好对个人发展的重要性。

-学生分享学习心得，教师提供反馈。

7.作业布置（5分钟）

-布置作业：学生回家后，用英语写一篇关于自己爱好的日记。

-教师提醒学生复习本节课学习的词汇和句型。

8.课堂延伸（10分钟）

-学生自由组成小组，准备一个小型的爱好展示活动，下周课堂上进行展示。

-教师提供必要的指导和支持。

9.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习要点，确保学生掌握了阅读理解和词汇运用。

-学生互相交流，讨论如何在日常生活中运用所学知识。

10.课后作业反馈（5分钟）

-教师收集并检查学生的课后作业，提供个性化反馈。

-学生根据反馈调整学习方法，准备下一节课的内容。六、教学反思与改进

这节课通过阅读和讨论，学生对不同国家的爱好有了更深的理解。但我注意到，在小组讨论环节，有些学生参与度不高，可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。下次我会尝试提前准备更多的问题支架，帮助这些学生更好地融入讨论。另外，写作练习的时间显得有些紧张，我会在以后的课程中调整时间分配，确保每个学生都有足够的时间完成练习。还有，学生的作业反馈显示，他们对一些词汇的记忆不够牢固，我计划在下一节课加入更多词汇复习环节，帮助他们巩固记忆。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件开发：根据教材内容，制作多媒体课件，包括文章重点、难点解析、互动问答等。

-案例汇编：收集不同文化背景下的爱好案例，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：整合相关视频材料，如介绍各国爱好的短片，用于激发学生兴趣和拓展视野。

-文章阅读：选取适合学生水平的英文文章，作为阅读材料，增强学生的阅读理解能力。

在线学习平台：

-互动论坛：建立在线论坛，学生可以在上面提问、讨论和分享学习心得。

-远程教学：利用平台进行实时在线授课，确保疫情期间教学不受影响。

-作业提交与反馈：学生通过平台提交作业，教师及时在线批改并提供反馈。

技术支持：

-硬件保障：确保教室内的多媒体设备如投影仪、电脑等正常运行。

-网络环境：优化校园网络，保证在线教学和学习的流畅性。

-技术培训：定期为教师提供信息技术培训，提升教师的信息技术应用能力。

-技术维护：建立技术支持团队，对教学设备和平台进行定期维护和升级。

资源整合与共享：

-资源整合：将各类教学资源进行分类整合，便于教师查找和使用。

-资源共享：鼓励教师之间共享优质教学资源，提升整体教学质量。

学习工具与辅助：

-词典软件：提供在线英语词典软件，帮助学生即时查找单词和短语。

-练习软件：引入英语学习软件，提供听、说、读、写全方位的练习。

-语音识