2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册阶段测试试卷812考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】气体和食物的共同通道是（）A.咽B.喉C.口腔D.食道2、【题文】下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（）A.大雁南飞B.狡兔三窟C.老马识途D.螳螂捕蝉，黄雀在后3、【题文】农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的；其原因是农田生态系统的。

①生态平衡稳定性强②生态系统组成单一③生态系统结构复杂④生态平衡稳定性差⑤动植物种类繁多⑥生态系统结构简单A.①②③B.②④⑥C.③⑤⑥D.①⑤⑥4、下列物体属于生物的是（）A.机器人B.钟乳石C.菜青虫D.枯叶5、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（）A.肺和鳃B.气管和皮肤C.气管和鳃D.皮肤和肺6、水城红心猕猴桃的果肉酸甜可口，营养丰富，其酸甜的物质主要贮存在（）A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜7、以下说法错误的是（）A.绿色植物是生产者B.绿色植物能维持大气中的碳氧平衡C.绿色植物能促进生物圈的水循环D.绿色植物只需要含氮、磷、钾的无机盐评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、由形态相似结构和功能相同的一群细胞组成的结构叫____9、呼吸作用主要在____内进行．其实质就是____分解，释放____．10、玉米是我国重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次；请据图回答：

（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的____．

（2）根据各种细胞的形态可以推测，B2属于____组织；此组织中具有能运输水和无机盐的导管．

（3）与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有____．

（4）玉米植株能在光下合成有机物的主要器官是____．

（5）在贮藏玉米的过程中，要注意保持干燥和低温，目的是降低____作用的强度．

11、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、___、制定计划、____、得出结论。12、下图是叶的横切面结构图；请在横线上写出各结构的名称：

（1）1____、2____、3____、4____、5____。

（2）5是植物____的“门户”，也是____的“窗口”。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、油桃食用部分是由花的子房壁发育而成．（判断对错）14、绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。______（判断对错）15、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统16、苔藓植物和蕨类植物都适合生活在潮湿的环境中，都是不结种子的植物。（）17、从免疫学角度分析，所注射的狂犬病疫苗属于抗体．评卷人得分四、连线题(共2题，共8分)18、血管及其作用静脉血流速度最慢只许红细胞单行通过动脉血流速度快把血液运出心脏毛细血管内有防止血液倒流的瓣膜把血液运回心脏19、连线题（共4分）缺维生素A坏血病缺维生素B脚气病缺维生素C夜盲症缺维生素D佝偻病评卷人得分五、其他(共2题，共6分)20、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。21、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。评卷人得分六、综合题(共3题，共9分)22、下图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答下列问题。（1）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚，而且种子中的胚都由子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成；不同点是菜豆种子的[]有片，而玉米种子的[]有片，而且玉米种子有，菜豆种子没有。（2）图中4的名称是，将来发育成植物体的。23、（9分）每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观念，是导致“学生营养状况问题的主要原因。故我国营养学家们将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”。请据右图回答下列问题：（1）“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、维生素、和等六种营养素。（2）根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物，因该层食物富含，能满足人体对的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因该层食物富含，过量摄取易在体内储存导致肥胖。（3）每日应摄取足量的第②、③、④层食物，因这些食物含有多种营养素，如第②层食物多含有维生素C，可预防病；第③层食物除富含蛋白质外，有的还富含维生素A，可预防症；第④层食物中的牛奶富含蛋白质和骨骼发育所需的（请填写维生素种类）。（4）根据专家的建议，下列饮食习惯合理的是（）A、经常吃“洋快餐”B、睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食C、用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水D、不挑食、不偏食，按时进食24、右图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）图中心脏的四个腔中，[]____的壁最厚；在心房与心室间，心室与动脉间有____，它的作用是____。（2）血液由④射出，流经⑦、⑧到①的循环途径叫，在这一过程中发生的血液成分的变化是由血变为____血。（3）在①—⑧内流动脉血的是____（填数字）（4）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需____次经过心脏才能到达扁桃体。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】

试题分析：解：咽是呼吸道和消化道的共同器官；是食物进入消化道和气体进入肺的共同通道，人体在进食时食物之所以不能进入气管是会厌软骨在起作用．如图所示：因此咽是食物和气体的共同通道．故选：A

考点：呼吸道的组成和功能；消化道的组成．【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】在一定范围内；生物和环境构成的整体叫生态系统，而在生态系统中，生物的数量和比例总是维持在一种相对稳定的状态叫生态平衡，所以在螳螂捕蝉，黄雀在后中，存在树→蝉→螳螂→黄雀食物链，螳螂；蝉、黄雀，属于生态系统的消费者，它们之间通过捕食关系，维持各种生物数量处于相对的稳定状态，维持生态平衡．

故选：D【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】

试题分析：生态系统结构越简单；生态系统组成越单一，生态平衡的稳定性就越差；反之亦然。农田生态系统比较脆弱，不是①生态平衡稳定性强，不是③生态系统结构复杂，也不是⑤植物种类繁多，所以凡是带有①；③、⑤中至少一个标号的选项均错，因此A、C、D均不符合题意，正确选项为B。

考点：本题考查生态系统的结构和功能，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。【解析】【答案】B4、C【分析】【解答】解：机器人；钟乳石、枯叶都不具有生物的特征．不属于生物．菜青虫是动物；具有上述生物的特征，属于生物．故选：C

【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖．⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的．据此答题．5、C【分析】【分析】本题考查了节肢动物的主要特征，不同动物的呼吸器官是不同的，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。解题的关键是知道各种动物的呼吸器官，蝗虫的呼吸器官是气管而不是气门。【解答】虾和蝗虫都属于节肢动物；但它们的生活环境不同，生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；虾生活在水中用鳃呼吸，进行气体交换。C符合题意。

故选C。

【解析】C6、B【分析】解：A；细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用；

B；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．可见仙桃的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在液泡．符合题意；

C；细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义；

D；细胞膜能控制物质的进出；也有保护作用．

故选：B

植物细胞有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等；各具有一定的功能，分析解答．

本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．【解析】B7、D【分析】解：A；绿色植物能进行光合作用制造有机物；是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，A正确；

B；绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡，B正确；

C；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；C正确；

D；植物生长需要多种无机盐；植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，而不只是这三种。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。D错误。

故选：D。

绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。

解此题的关键是理解掌握绿色植物的光合作用和蒸腾作用。【解析】D二、填空题(共5题，共10分)8、组织【分析】【解答】组织是由形态相似；结构；功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握组织的概念。9、线粒体有机物能量【分析】【解答】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能；将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．

故答案为：线粒体；有机物；能量。

【分析】呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．10、分化输导系统叶呼吸【分析】【解答】解：（1）细胞经过分裂产生新的细胞；细胞经过分裂产生新的细胞；新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织．由此可见组织的形成是a细胞分化的结果．

（2）植物的组织主要有：保护组织；营养组织、分生组织、输导组织．机械组织等．

输导组织贯穿于根；茎、叶等处；

具有运输水；无机盐、营养物质的功能．可见B2是输导组织．

（3）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，由此可见：玉米少了系统．

（4）绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的主要场所是叶．

（5）贮藏种子的最适条件是干燥；低温和缺氧；只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．因此贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度．

【分析】细胞经过分裂产生新的细胞；组织的形成是细胞分化的结果．

绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体；动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体．

光合作用的场所是叶．

呼吸作用分解有机物，呼吸作用受水分和温度的影响．11、略

【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，故实验法研究的基本步骤是的一般步骤：发现问题，提出假设，验证假设，得出结论。考点：本题考查的是科学探究的基本环节。【解析】【答案】作出假设、实施计划12、上表皮叶肉下表皮叶脉气孔蒸腾作用气体交换【分析】【解答】图三叶的横切面结构图中；1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是叶脉，5是气孔，气孔是植物与外界进行气体交换的通道，通过气孔排出体内水分，是植物进行蒸腾作用的门户。

【分析】本题主要考查植物叶片结构，意在考查对叶片结构以及结构与功能相适应的理解掌握。三、判断题(共5题，共10分)13、A【分析】【解答】解：油桃属于果实；包括种子和果皮，油桃的食用部分是果皮，是由花的子房壁发育而来，题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知受精后，子房壁发育成果皮．14、×【分析】解：绿色植物利用光提供的能量；在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。因此绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中。

故答案为：×

绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用把光能转换为储存在有机物的化学能。

光合作用的能量转化过程是：将光能转换为储存在有机物的化学能。【解析】×15、×【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。一个池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。【解析】F16、A【分析】【解答】苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物不能长得很高大，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，苔藓植物和蕨类植物都是用孢子繁殖后代的。故答案：正确。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征。17、×【分析】【解答】解：注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此从免疫学角度分析，所注射的狂犬病疫苗属于抗原，不是抗体．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（2）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．四、连线题(共2题，共8分)18、静脉——内有防止血液倒流的瓣膜、把血液运回心脏。

动脉——血流速度快、把血液运出心脏。

毛细血管——血流速度最慢、只许红细胞单行通过。【分析】此题考查的是血管的特点和功能的知识。人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管三种类型，它们的比较如下表：。类别概念结构分布功能功能管壁特点管腔大小管壁特点管腔大小动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管较厚、弹性大较大最快一般分布在身体较深的部位将血液从心脏输送到全身备部分静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管较薄、弹性小大，静脉血管内有防止血液倒流的静脉瓣慢比较大的与动脉并行，一般分布在身体比较浅的部位将血液从身体各部分送到心脏毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管非常薄，仅由一层上皮细胞构成极小，仅能允许红细胞单行通过极慢分布广泛，遍布全身各器官便于血液与组织细胞之间进行物质交换

故答案为：静脉——内有防止血液倒流的瓣膜、把血液运回心脏。动脉——血流速度快、把血液运出心脏。毛细血管——血流速度最慢、只许红细胞单行通过。【解析】静脉——内有防止血液倒流的瓣膜、把血液运回心脏。动脉——血流速度快、把血液运出心脏。毛细血管——血流速度最慢、只许红细胞单行通过。19、略

【分析】试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病，如人体如果缺维生素A.，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B.1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C.会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素D.会患佝偻病、骨质疏松等。考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。【解析】【答案】五、其他(共2题，共6分)20、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】21、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点