2024年沪科新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版九年级生物下册月考试卷612考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人的胎儿在母体中，怎样获得营养和排出废物？（）A.通过卵黄B.通过自己的呼吸系统和消化系统C.通过泌尿系统D.通过脐带和胎盘从母体获得2、下列生殖方式产生的后代，具有双亲的遗传特性的是（）A.花生用花生籽繁殖B.红薯用红薯茎繁殖C.大蒜用蒜瓣繁殖D.莲藕用地下茎繁殖3、下列选项中不属于动物节律性行为的是（）A.公鸡报晓B.壁虎断尾C.熊的冬眠D.鸟类的迁徙和换羽毛4、植物叶片中进行光合作用最强的细胞是（）A.表皮细胞B.保卫细胞C.筛管细胞D.叶肉细胞5、在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应该将装片向（）移动．A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方6、下列选项中说明环境影响生物的是A.螳螂捕禅，黄雀在后B.森林能净化空气，调节气候C.蚁穴溃堤D.沙漠中仙人掌的叶变成了刺评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、下列各项中属于做出假设的是（）A.光对鼠妇的生活有影响B.潮湿对鼠妇的生活没有影响C.光对鼠妇的生活有影响吗？D.温度会影响鼠妇的生活吗？8、下列关于变异的叙述，不正确的是（）A.生物的变异都是可以遗传的B.引起变异的原因都是因为遗传物质的改变C.变异在自然界是普遍存在的D.没有变异就没有新品种的产生9、下列说法错误的是（）A.生物的环境是指生物的生存地点B.非生物因素有阳光、温度和水等C.生物既受环境影响，也能影响环境D.同种生物的个体之间只有竞争关系10、影响小麦生长的生物因素有（）A.蚜虫B.田鼠C.青蛙D.小鸟11、我国有不少举世瞩目的珍稀特有树种，其中被誉为植物界的“大熊猫”的是（）A.银杏B.红豆杉C.水杉D.苏铁12、自然界的真菌多种多样，选出属于真菌的选项（）A.蘑菇B.乳酸菌C.大肠杆菌D.酵母菌13、（多选）下列特征中，苔藓植物与蕨类植物共有的特征是（）A.具明显的世代交替B.生殖器官为多细胞，且外层有不孕细胞保护C.有性生殖为卵式生殖D.精子具鞭毛，受精过程离不开水14、下列哪项不是生物的共同特征？（）A.生物都具有应激性B.生物都能排出身体内产生的废物C.生物都能在水中生活D.生物都是由细胞构成的15、与促进儿童骨骼的发育有较密切关系的食物成分有（）A.维生素AB.维生素DC.钙、磷D.铁、锌评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)16、我国营养学家将食物按照每日摄取量；形象地设计成五级“平衡膳食宝塔”，下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析下表，回答问题．

在“膳食宝塔”中的位置食物分类每日摄取量V级油脂类小于25gIV级豆类和奶类100-150gIII级鱼、禽、肉、蛋类125-200gII级果蔬类400-750gI级谷类450-500g（1）我们每天都要吃较大比例的____级食品；因为此类食品中含有大量供能物质．

（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中III．IV级的食物，原因是此类食品中含有较多的____．

（3）小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多摄取表中____类的食物．17、如图1是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答问题．

（1）该生态系统中，蜘蛛与青蛙属于____关系．

（2）图中该生态系统中的草属于____，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于____．除此之外该生态系统还没有表现出来的部分有____、____．

（3）在生态系统中，总体上看，植物的数量总是比草食动物的数量____；草食动物的数量总是比肉食动物的数量多．

（4）图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→____→蛇→____．

（5）图中____条食物链相互交错构成食物网．

（6）如图2选项中属于蛇细胞结构图的是____

（7）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会____（填“减少”或“增加”）．

（8）DDT是一种杀虫剂，DDT进入该生态系统后，体内含DDT最多的生物是____．18、菜豆种子的由种皮和胚构成；种皮位于种子的最外面，对胚有保护作用．胚由____、____、____和____构成．19、人体的发育是从____开始的．20、人感染H7N9禽流感是由H7H9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者常出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难．目前已在禽类及其分泌物或排泄物H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9禽流感高度同源．请据此回答问题：

（1）人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成，肺的功能是进行____．

（2）H7N9亚型禽流感病毒____（有，没有）细胞结构．从免疫角度分析，H7N9亚型禽流感病毒属于____．

（3）从传染病的角度分析，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于____．工作人员在对活禽市场进行地面消毒，从预防传染病的措施来看，这属于____．

（4）请你写出一种自我防H7N9禽流感的措施．21、把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为____技术，被导入外源基因的动植物称为____．22、如图是某生态环境的示意图；请据图回答下列问题：

（1）此生态系统中生物所需的能量的根本来源是____．

（2）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是____．昆虫和禾谷类作物之间是____关系．

（3）图中所示的细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于____．

（4）此生态系统中共有____条食物链．

（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中____的体内有害物质含量最高．评卷人得分四、判断题(共3题，共9分)23、根瘤菌寄生在植物的根中，夺取植物的营养．____．24、蝙蝠属于鸟类．____．（判断对错）25、小明父亲的血压为21/13kPa，可判断小明父亲是高血压．____．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共2题，共14分)26、将下列组织与其主要分布部位用线连起来：（1）保护组织A.大脑（2）营养组织B.植物体表面（3）输导组织C.茎及其他器官（4）上皮组织D.果肉、叶肉（5）结缔组织E、皮肤的表皮（6）神经组织F、血液27、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)28、科学家发现了一处未被破坏的沉积岩；在上层发现了物种A的化石，中层发现了物种B的化石，下层发现了物种C的化石．请分析回答。

（1）一般来说更复杂更高等的化石是____．

（2）出现较早的物种是____．

（3）通过对物种化石研究发现，三种生物进化的顺序是____．

（4）通过对化石的研究发现，生物进化的总的趋势是____、____、____．29、蝗虫俗称“蚂蚱”；数量极多，生命力顽强，能栖息在各种场所．全世界有超过12000种蝗虫，大多数蝗虫是农作物的重要害虫，如图所示的是蝗虫的生殖和发育过程示意图，请据图回答下列问题。

（1）由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，与成虫一样具有三对足，一对____，但是身体娇小，____器官没有发育成熟，仅有____；称为若虫。

（2）蝗虫的若虫能够跳跃，又称为____．

（3）蝗虫的若虫经过____次蜕皮，身体逐渐长大，不经过____期；就能发育成有翅能飞的成虫。

（4）蝗虫的发育过程属于____变态．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，据此答题．【解析】【解答】解：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换．从母体中获得营养物质和氧，胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的．

故选：D2、A【分析】【分析】由两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．有性生殖优点：由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本；因此，它们产生的后代具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于植物的生存和进化具有重要意义．为选择提供更丰富的材料．

无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体，能保持母本性状的稳定．据此解答．【解析】【解答】解：A；花生用花生籽繁殖；是用种子繁殖，属于有性生殖，产生的后代具备了双亲的遗传特性，A正确；

B；红薯用红薯茎繁殖；属于无性生殖，能保持母本性状的稳定，B错误；

C；大蒜用蒜瓣繁殖；属于无性生殖，能保持母本性状的稳定，C错误；

D；莲藕用地下茎繁殖；属于无性生殖，能保持母本性状的稳定，D错误．

故选：A3、B【分析】【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为．【解析】【解答】解：A；公鸡报晓属于昼夜节律行为；A错误．

B；壁虎断尾属于防御行为；B正确．

C；熊的冬眠属于季节节律；C错误．

D；鸟类的迁徙和换羽毛属于季节节律；D错误．

故选：B．4、D【分析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，在表皮细胞中散布着半月形的保卫细胞，保卫细胞与表皮细胞在结构上的区别是保卫细胞中含有叶绿体；靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉中含有导管和筛管．【解析】【解答】解：植物进行光合作用的场所是叶绿体；因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞．其中叶肉细胞中的叶绿体要多于保卫细胞中的叶绿体，所以植物叶片中进行光合作用最强的细胞是叶肉细胞．

故选D．5、B【分析】【分析】此题考查的是在显微镜的使用，首先明确的是显微镜下观察到的物像的特点．【解析】【解答】解：在显微镜下观察到的物像是实物的倒像．物像移动的方向和装片移动的方向相反．如果显微镜的视野中；细胞不在视野的中央，应向细胞所在位置移动，方可移到视野的中央．即：在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央，应该将装片向左上方移动．

故选：B6、D【分析】略。【解析】【答案】D二、多选题(共9题，共18分)7、AB【分析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．【解析】【解答】解：在科学探究中；假设是对某一因素对实验对象会有什么样的影响而作出的一种猜测，一般用陈述句来表达，假设要围绕提出的问题作出；而提出的问题要用疑问句来表示．

故选：A、B8、AB【分析】【分析】变异是指子代与亲代之间的差异；子代个体之间的差异的现象．

按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解析】【解答】解：A；由遗传物质改变引起的变异；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代．故A错误；

B；引起变异的原因有遗传物质的改变和环境的改变；故B错误；

C；变异在自然界是普遍存在的；故C正确；

D；变异是生物进化的前提之一；变异为生物进化提供了原材料，没有变异就不存在生物的多样性，就没有生物的进化，就没有新品种的产生，故D正确．

故选：AB．9、AD【分析】【分析】（1）生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．

（2）生物适应环境才能生存，同时生物也受环境影响，更能影响环境．【解析】【解答】解：A；生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．A错误；

B；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．B正确；

C；生物适应环境才能生存；同时生物也受环境影响，更能影响环境，C正确；

D；生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等；因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等．因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D错误。

故选：AD．10、ABCD【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．据此解答．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．蚜虫、田鼠捕食小麦，影响小麦的生长，青蛙、小鸟捕食小麦田的害虫，因此影响小麦生长的生物因素是蚜虫、田鼠、青蛙、小鸟．

故选：ABCD11、ABC【分析】【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入．【解析】【解答】解：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．红豆杉是我国的珍贵濒危树种．南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内，现已形成了一个种群，有植物界的“大熊猫”的称号．故选：ABC12、AD【分析】【分析】此题考查的知识点是真菌的特征，解答时可以从真菌和细菌的结构区别等方面来解答．【解析】【解答】解：真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体．真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，如蘑菇等；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物，大多数真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大肠杆菌的结构中无成形的细胞核，属于细菌．

故选：AD13、ABC【分析】【分析】此题主要考查的是蕨类植物与苔藓植物的共同特征，可以从生殖过程和生活史方面来分析．【解析】【解答】解：苔藓植物雌；雄生殖器官均由多细胞组成；雄性生殖器官称精子器，棒状或球形，外有一层不育细胞组成的壁，其内产生多数具2条等长鞭毛的精子．雌性生殖器官称颈卵器，外形似长颈烧瓶，内有1卵细胞．精子成熟时．自精子器顶端溢出，精子具鞭毛以水为媒介，游至颈卵器并进入其中，与卵结合形成合子．合子不脱离母体，在配子体上发育成多细胞的胚，进而形成孢子体．孢子体由孢蒴、蒴柄和基足三部分组成，寄生在配子体上，不能进行光合作用，通过基足伸入配子体组织中吸取营养．孢蒴中的孢子母细胞经减数分裂产生孢子，孢子散出后，在适宜条件下萌发成绿色的丝状体，称原丝体．之后，由原丝体上长出第二代配子体．具有世代交替现象．

蕨类植物也称为羊齿植物；它和苔藓植物一样都具有明显的世代交替现象，无性生殖是产生孢子，有性生殖，生殖器官为多细胞，且外层有不孕细胞（精子器和颈卵器）；有性生殖为卵式生殖，精子具鞭毛，受精过程离不开水；但是蕨类植物的孢子体远比配子体为发达，并且有根；茎、叶的分化和由较原始的维管组织构成的输导系统，这些特征又和苔藓植物不同．蕨类植物产生孢子，而不产生种子，则有别于种子植物．蕨类植物的孢子体和配子体都能独立生活，这点和苔藓植物及种子植物均不相同．总之，蕨类植物是介于苔藓植物和种子植物之间的一个大类群．

故选：A、B、C、D14、CD【分析】【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征主要有：①生物生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物有生活在水中的，也生活在陆地上的，还有能在中飞行的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒外，生物体都是由细胞构成的．因此生物都能在水中生活和生物都是由细胞构成的，不是生物的共同特征．

故选：C、D．15、BC【分析】【分析】食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．【解析】【解答】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．

故选：BC．三、填空题(共7题，共14分)16、I蛋白质果蔬【分析】【分析】为了做到合理营养，按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，即谷类食物进食量最多，其后依次是蔬类水果类、鱼、肉、蛋类、豆奶类、油脂类．以避免营养不良和营养过剩．【解析】【解答】解：（1）由表中的数据可以看出；我们每天都要吃较大比例的Ⅰ级食物谷类，因为谷类食物中含大量的淀粉，淀粉在口腔中被初步消化成麦芽糖，淀粉被消化的主要场所是小肠，在小肠中被最终消化成葡萄糖，糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量．

（2）Ⅲ；Ⅳ级的食物中含丰富的蛋白质；蛋白质是构成细胞的重要物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要意义．因此发育时期的青少年应多摄取第Ⅲ、Ⅳ级的食物．

（3）Ⅱ级食物是果蔬类；蔬菜和水果中含维生素C丰富，缺乏维生素C会导致坏血病；牙龈出血等．因此，小明牙龈出血，应多补充果蔬类食物．

故答案为：（1）I；

（2）蛋白质；

（3）果蔬．17、略

【分析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；而生物部分由生产者（植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（3）物质能量沿着食物链；食物网流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出；随着食物链和食物网逐级积累．

（4）生物与生物之间最常见的是捕食关系、竞争关系、合作关系．【解析】【解答】（1）青蛙吃蜘蛛是为了获取食物维持生存；属于捕食关系；

（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成；生物成分包括生产者；消费者和分解者；在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者．因此图中的草属于生产者，蛇、鼠、猫头鹰属于消费者．

（3）在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的；其特点是单向流动，逐级递减的．在食物链中营养级别越低获得能量越多，数量就越多；营养级别越高获得的能量越少，数量就越少．从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多；

（4）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；（5）该生态系统中有6食物链，分别是草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰，草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫鸟→鹰．草→食草昆虫→吃虫的鸟→鹰．其中最长的食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰．

（6）蛇是动物；动物的细胞结构有细胞膜；细胞质和细胞核，所以图中C是动物细胞；

（7）如果猫头鹰的数量大量减少；鼠会因失去天敌的控制而数量大量增加，它们吃的草更多，草的数量就会减少；

（8）某些重金属及有毒物质；可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级即猫头鹰体内含DDT最高．

故答案为：（1）捕食。

（2）生产者；消费者；分解者；非生物部分；

（3）多；

（4）青蛙；猫头鹰；

（5）六；

（6）C；

（7）减少；

（8）猫头鹰18、略

【分析】【分析】单子叶植物种子由种皮、胚、胚乳组成，双子叶植物种子由种皮和胚组成．【解析】【解答】解：菜豆属于双子叶植物；种子由种皮和胚组成，胚包括胚芽；胚轴、胚根、子叶，胚是种子的主要结构．

故答案为：胚芽；胚轴；胚根；子叶．19、略

【分析】【分析】新生命的起点是受精卵的形成．【解析】【解答】解：卵细胞和精子都不能进行细胞分裂；分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着人体发育的开始．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，所以人体的发育是从受精卵开始的．

故答案为：受精卵20、略

【分析】【分析】此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能、H7N9禽流感的传播、传染病的预防措施、及健康的生活方式，解答时从相关的概念、原理入手．【解析】【解答】解：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，还能对进入人体的空气做一定的处理；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．

（2）病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．H7N9禽流感病毒为病原体，病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内．引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．因此从免疫角度分析，H7N9亚型禽流感病毒属于抗原．

（3）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，病原体是能传染传染病的细菌、病毒、寄生虫等，从传染病的角度分析，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于传染源；

传染病的预防措施有三个：控制传染源；切断传播途径、保护易感人群．如图是工作人员在对活禽市场进行地面消毒；使得病原体无法到达易感人群，从预防传染病的措施来看，这属于切断传播途径．

（4）传染病得以在某一人群中发生和传播；必须具备传染源；传播途径和易感人群三个基本环节．所以预防H7N9型禽流感应从切断传播的三个基本环节入手．如尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等．

故答案为：（1）气体交换；（2）没有；抗原；（3）传染源；切断传播途径；

（4）尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等．21、略

【分析】

运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药；食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物．

故答案为：转基因转基因动植物。

【解析】【答案】本题考查转基因技术的应用；转基因和转基因动植物的概念．

22、略

【分析】

（1）；生物圈中所有生物的能量的最终来源是太阳；绿色植物通过光合作用制造有机物把光能转化成化学能．

（2）；生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．昆虫以禾谷类为食，因此二者是捕食关系．

（3）；由（2）可知；细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于分解者．

（4）；此生态系统中共有三条食物链．①禾谷类→昆虫→食虫鸟→老鹰；②禾谷类→兔→老鹰，③禾谷类→鼠→老鹰．

（5）；在生物体内铅、汞等有毒物质不能分解；无法排出，会通过食物链传递并逐渐积累，营养级越高，有毒物质积累的越多，因此，该生态系统中老鹰的体内有害物质含量最高．

故答案为：（1）太阳能（或太阳）

（2）禾谷类作物（生产者）；捕食。

（3）分解者。

（4）三。

（5）老鹰。

【解析】【答案】此题是一个关于生态系统的综合性的填空题；分析解答．

四、判断题(共3题，共9分)23、×【分析】【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入．【解析】【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等．共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系．

故答案为：×24、×【分析】【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的特征．解答时可以从哺乳动物的特征和蝙蝠的特点方面来切入．【解析】【解答】解：哺乳动物的主要特征：体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳．因此蝙蝠属于哺乳动物．

故答案为：×．25、√【分析】【分析】血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力．血液主要是由心脏的泵血作用产生的．通常所说的血液是指体循环的动脉血压，可以在上肢的肱动脉处测得．【解析】【解答】解：心脏收缩时；动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压．健康成年人的动脉血压，一般维持在收缩压12～18.7千帕；舒张压8～12千帕．血压经常超过18.7/12千帕，就称为高血压；经常低于12/8千帕，则称为低血压．血压太高和太低都不利于身体健康．小明父亲的血压为21/13kPa，可判断小明父亲是高血压．

故答案为：√五、连线题(共2题，共14分)26、略

【分析】试题分析：构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存