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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、阵雨过后,荷叶上常有水珠滚动,可见水分并没有渗到叶片内部,其原因是()A.保卫细胞的保护作用B.气孔关闭,水分不能进入C.表皮细胞排列紧密D.表皮上有一层不透水的角质层2、下列关于生物个体发育的叙述;哪些是家蚕和青蛙都具备的特点()

①发育过程在水中进行②发育的起点是受精卵③发育过程有蛹期④幼体和成体有很大差异.A.①④B.②③C.①③D.②④3、水由鱼口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是()A.氧气含量减少,二氧化碳含量增加B.氧气含量增高,二氧化碳含量减少C.氧气、二氧化碳含量都增加D.氧气、二氧化碳含量都减少4、假设你手上此刻有100个细菌;细菌的繁殖速度按每小时繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌数目是()

A.25600个。

B.1600个。

C.400个。

D.800个。

5、影响小麦产量的生态因素中,属于生物因素的是A.阳光B.水分C.温度D.害虫评卷人得分二、多选题(共5题,共10分)6、(多选)下列事例中;属于先天性行为的是()

A.金龟子受惊扰时缩起足假死不动。

B.蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴。

C.大山雀偷喝牛奶。

D.蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室。

7、有些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措取得了良好的效益.下列关于家蚕的生殖和发育过程的叙述,正确的是()A.有性生殖B.无性生殖C.完全变态D.不完全变态8、如表中的动物与其气体交换部位对应正确的是()

。A蝗虫肺和气门B鲫鱼鳃C青蛙肺与皮肤D家鸽肺与气囊A.AB.BC.CD.D9、下列相关叙述,正确的是A.绿豆与菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢的更近B.绿豆和菜豆这两种植物的相似程度很高C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.目是分类最基本的单位10、两栖动物的主要特征是()A.有性生殖;体外受精。

B.进行变态发育。

C.幼体生活在陆地上;用肺呼吸;成体生活在水中,用鳃呼吸。

D.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆地上,主要用肺呼吸评卷人得分三、填空题(共6题,共12分)11、目前,在世界上许多发达国家和部分发展中国家中,影响人类健康的主要疾病已经不再是____,而是____、____、____等一些慢性、非传染性疾病,这些疾病也常被称为____或“现代文明病”。12、在做《检测不同环境中的细菌和真菌》探究活动时;需要对细菌和真菌进行培养.下面是培养细菌和真菌的一般步骤,请完成下列各题:

①将配制好的培养基进行高温灭菌;

②接种;

③配制含有营养物质的培养基(如牛肉汁加琼脂);

④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养.

(1)上述是培养细菌和真菌的一般步骤,正确的顺序是____(用序号和箭头表示);

(2)“在教室、校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5--10分钟,再盖上,封好.”这种活动相当于上述步骤中的哪一步?____.

(3)上述步骤①的目的是____.

(4)根据你上述的探究活动,你认为细菌和真菌的生活需要哪些基本的条件?____.13、能在空中飞行的动物都属于鸟类.____.14、发酵现象是由____引起的。酿制酒酿、水果放久了会有酒味是由____发酵的结果;制作酸奶——____;果酒暴露在空气中变酸了——____。15、【题文】孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫都是防御行为。16、【题文】养成健康的生活习惯;创建健康的生活环境,预防疾病,拥有健康。请你结合所学知识;

回答下列问题。(2分)

(1)目前;中国艾滋病病毒感染者约84万人,调查艾滋病感染者发现,患者中血液传播;

性接触传播、____三种传播途径都存在。

(2)积极参加体育锻炼能提高对疾病的抵抗力,但对某些传染病的预防仍需根据____

性免疫的原理,实行有计划的预防接种。评卷人得分四、判断题(共4题,共16分)17、在眼球内,虹膜的主要功能是自动调节晶状体的曲度。()18、瞳孔的大小可以调节,光线由此进入眼球内部。()19、古人类用火烧烤食物,改善身体的营养,促进了脑的发育______(判断对错)20、越低等的动物分布数量越少,这是因为不适应环境。评卷人得分五、实验探究题(共2题,共4分)21、某兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个;无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境:手和教室的空气。

实验设计:

第一步:取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌);编号l;2、3,将标签贴在培养皿的底部。

第二步:取一只无菌棉棒;擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好;打开2号培养皿,将其暴露在空气中约10分钟盖好;3号不作处理.

第三步:将1;2、3号培养皿放在培养箱中培养;每天观察一次,作好记录。

请根据以上实验设计;回答下列问题:

(1)设计3号的目的是__________。

(2)当3号与l号形成对照实验.其实验的变量是__________。

(3)下列选项中哪一个不是该实验探究的问题?()

A.哪些环境中没有细菌;真菌的存在?

B.手上有细菌和真菌吗?

C.手上和教室的空气中;哪个细菌和真菌多?

D.教室空气中有细菌和真菌吗?

(4)严格讲;对l号的操作是不正确的,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时,______中的细菌也会进入,因此必须在无菌环境中操作.

(5)细菌、真菌生存的基本条件是:一定的水分、适宜的温度和丰富的__________。22、如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置(每个瓶子里装了20粒种子),一段时间后③号瓶子绝大多数正常萌发了,其余都没有萌发。据图回答问题:

(1)此实验的对照组是_______________________________________(2)上述实验设计中,探究种子萌发需要适量水的实验组合是____号瓶和____号瓶。(3)假如③号瓶中有4粒种子没有萌发,这4粒种子不萌发的原因可能是_________(4)农民播种要选择合适的季节,播种前要进行松土,据此,你认为种子的萌发需要哪些适宜的环境条件?________________________________.评卷人得分六、其他(共3题,共27分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质;并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生;气球胀大了。

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生;气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中;①和②是一组对照实验,探究的是的作用;你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质;可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外;请你再从表中选出一组对照实验,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味;证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用;李娜同学做了如下的实验,实验步骤如下:

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内;并加入一些温开水,摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方);每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题:

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是:____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】(6分)在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时;某实验小组的实验设计如下:在甲;乙、丙三个玻璃缸中,分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼,分别放入三个鱼缸中,其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍,请预测实验结果并回答:

(1)甲图中的鱼捆住了____鳍,观察甲缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(2)乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼,你将会看到的现象是____。

(3)丙图中的鱼起____作用。

(4)你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么?参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】【解析】试题分析:叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉,叶片的表皮由表皮细胞和保卫细胞组成,表皮细胞排列紧密,外面还有一层透明而不透水的角质层,阳光能进入,而有害物质不能进入,起保护作用,叶脉中有导管和筛管以及机械组织,起输导和支持作用,叶肉中含有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物。考点:本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解:①家蚕的发育不在水中进行;青蛙的生殖和发育在水中进行;①错误;

②家蚕和青蛙发育的起点是受精卵;②正确;

③青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;没有蛹期,③错误;

④家蚕的发育经历卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同;差异很大;

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;蝌蚪和成蛙在生活习性;形态结构上差异很大,④正确.

故选:D

【分析】(1)完全变态发育:昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如苍蝇、蚊子、菜粉蝶等.(2)青蛙是有性生殖,卵细胞和精子细胞结合,形成受精卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼体,蝌蚪再发育成幼蛙,幼蛙发育成成蛙.像青蛙这样的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸的发育过程属于变态发育.所以青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,因此青蛙个体发育的起点是受精卵.3、A【分析】解:鱼类终生生活在水中;可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,所以水由鱼的口进入,经鱼鳃;鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是氧含量减少,二氧化碳含量增高.故A正确.

故选:A.

鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过;进而完成呼吸的,鱼的呼吸器官是鳃,鳃里有鳃丝里面有毛细血管,和血液之间进行气体交换,据此可以解答本题.

关键知道水从口进出从鳃盖后流出,实际上是完成了一次气体交换,使水中的氧气减少,二氧化碳增多.【解析】A4、A【分析】

细菌的生殖方式是一分为二的方式进行分裂生殖.计算时看一个细菌分裂了几次;分裂几次就是2的几次方.细菌每小时分裂一次,4小时就分裂4次,一个细菌4小时就成为2的4次方个即16个,100个细菌4小时后成为1600个.

故选:A

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确细菌的生殖方式.

5、D【分析】阳光、水分、温度是非生物因素。【解析】【答案】D二、多选题(共5题,共10分)6、AB【分析】

动物行为分为先天性行为和学习行为;先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如金龟子受惊扰时缩起足假死不动属于防御行为为先天性行为,蚂蚁成群结队将食物搬回蚁穴属于取食行为为先天性行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,如大山雀偷喝牛奶;蚯蚓爬向“T”形迷宫中有食物的潮湿暗室为学习行为.

故选:A;B

【解析】【答案】从行为的发生上(即获得途径)来分;动物行为分为先天性行为和学习行为,据此答题.

7、AC【分析】解:家蚕的发育过程经过受精卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期;因此家蚕的发育是完全变态发育;家蚕生长发育的起点是受精卵,因此家蚕的生殖方式是有性生殖.所以“关于家蚕生长发育的叙述”,正确的是有性生殖,完全变态.

故选:A.

(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合;是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接;扦插、压条、克隆、组织培养等.

(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵;再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式.

(3)完全变态发育经过卵;幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同;差异很大.如家蚕、菜粉蝶等.

(4)不完全变态发育经过卵;若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似;但各方面未发育成熟,如蟋蟀、蝗虫等.

解答此类题目的关键是理解掌握家蚕生长发育的过程和特点.【解析】【答案】AC8、BC【分析】解:A;蝗虫生活在陆地;用气管进行气体交换,故错误;

B;鲫鱼生活在水中;用鳃呼吸,故正确;

C;青蛙幼体生活在水中;用鳃呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,故正确;

D;家鸽每呼吸一次;气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,气囊可以储存气体,不能进行气体交换,故错误.

故选:BC.

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的.据此解答.

不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的,注意积累.【解析】【答案】BC9、AB【分析】【分析】

本题考查的是被子植物的分类。掌握生物的分类等级;明确各等级之间的大小及亲缘关系。

【解答】

生物的分类单位从大到小依次以界;门、纲、目、科、属、种;界是最大的单位,种是最基本的单位。生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,共同点越少;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同点越多。

A.由分类索引可知;绿豆和菜豆同属,绿豆与合欢同目,属比目小,因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近,故A符合题意;

B.属;科、目中属最小;因此绿豆和菜豆同属,相似度最高,故B符合题意;

C.合欢与紫檀同目;绿豆与紫檀同科,科比目小,因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点少,故C不符合题意;

D.生物的分类单位从大到小依次以界;门、纲、目、科、属、种;界是最大的单位,种是最基本的单位,故D不符合题意。

故选AB。【解析】AB10、AB【分析】【分析】

本题考查两栖动物的特征;掌握两栖动物的特征是解答的关键。

【解答】

常见的两栖动物有青蛙;蟾蜍、蝾螈等;两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可以水中游泳,用肺呼吸,皮肤祼露,可辅助呼吸,变态发育,雌雄蛙分别将卵子和精子产生在水中结合形成受精卵,受精卵发育为新的个体,这种受精方式属于体外受精,有性生殖。故AB符合题意。

故选AB。【解析】AB三、填空题(共6题,共12分)11、传染病心血管疾病脑血管疾病恶性肿瘤生活方式病【分析】【解答】过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病;目前,在世界上许多发达国家和部分发展中国家中,影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病,心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病,被称为现代文明病,影响心脑血管疾病;癌症的因素,除了遗传和先天性因素外,还包括人们的生活方式,如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等,因此这类疾病又称为生活方式病。

【分析】明确心脑血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病,这类疾病又叫生活方式病。12、略

【分析】

(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件;如水分;适宜的温度、还有有机物.因此③首先要配制含有营养物质的培养基,可以用牛肉汁加琼脂熬制,然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌,以防杂菌对实验的干扰,为防止高温杀死细菌、真菌,要等冷却后,在进行②接种,接种后④放在保持恒定温度的培养箱中恒温培养.定期观察并详细记录实验现象.因此上述是培养细菌和真菌的一般步骤,正确的顺序是③→①→②→④(用序号和箭头表示);

(2)将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种.在教室;校园草地、山上林中、水泥公路上、汽车站旁等地方;打开培养皿,暴露在空气中5--10分钟,空气中的细菌、真菌可以落入培养皿,所以此步骤相当于接种.

(3)配制培养基一般在常温下进行;培养皿的表面;培养基中可能混有细菌、真菌等微生物,如不把它们除去,就不能确定长出的菌落是不是接种的微生物繁殖形成的;因此,在接种前,必须把培养皿、培养基中的微生物全部杀死.高温灭菌的目的就是除去培养基中的微生物.经高温处理的培养基,如果立即接种细菌或真菌,也会把接种的细菌或真菌杀死;因此,要将经高温处理的培养基冷却后再进行后面的操作.

(4)细菌和真菌的生长繁殖同其他生物一样;也需要水;有机物、适宜的温度等基本条件.

故答案为:

(1)③→①→②→④;

(2)接种;

(3)除去培养基中的微生物。

(4)水;有机物、适宜的温度。

【解析】【答案】此题可以从培养细菌;真菌的方法步骤、目的以及原因等方面分析解答.

13、略

【分析】

动物的种类很多;有会飞的,有会游泳的,爬行的,等等.其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀,能够飞行;脊椎动物中的鸟类,前肢变成翼;身体呈流线型、双重呼吸、体表被覆羽毛、有的骨中空,有的骨愈合、直肠很短等结构特点决定了适于飞行生活;哺乳动物中的蝙蝠,也是营飞行生活的.可见,会飞行的动物不一定都是鸟类.

故答案为:×.

【解析】【答案】本题考查的是适于飞行的动物;动物的飞行是与其结构相适应的.

14、略

【分析】【解析】试题分析:发酵现象是由微生物引起的,微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义,如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸杆菌,果酒暴露在空气中变酸了是因为空气中的乳酸菌进入发酵产生了乳酸。考点:发酵技术在食品制作中的作用。【解析】【答案】微生物;酵母菌;乳酸菌;醋酸菌15、略

【分析】【解析】

试题分析:繁殖行为:与动物繁殖有关的行为;如占巢;求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫是为了吸引雌孔雀,是雌雄两性的识别,属于繁殖行为中的求偶行为,防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

考点:本题考查的是动物行为的分类。

点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。【解析】【答案】错16、略

【分析】【解析】该题考查的是艾滋病的传播途径,艾滋病是通过体液传播的,主要是通过患者和病毒携带者的血液、精液、乳汁、唾液、眼泪等体液进行传播的,预防接种有一定的针对性,注射的疫苗使得体内产生对应的抗体,从而具有一定的免疫功能,这种免疫功能是人出生以后才产生的(后天获得),只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫。【解析】【答案】(1)母婴传播(或填母婴垂直传播)(2)特异四、判断题(共4题,共16分)17、×【分析】试题分析:眼的结构由眼球壁和内容物,眼球壁由外膜、中膜和内膜组成,外膜由前方的角膜(无色透明,起保护作用)和后方的巩膜(保护作用,又叫白眼球);中膜由前方的虹膜(有色素,又叫黑眼球)、中间的睫状体(内含平滑肌,能够调节晶状体的曲度,从而看清远不同的物体)、脉络膜(含有丰富的毛细血管,具有营养的作用);内膜是视网膜(有感光细胞,视觉感受器所在的部位)。内容物主要是晶状体和玻璃体,主要对光线有折射作用。故错误。考点:本题考查睫状体能够调节晶状体的曲度。【解析】【答案】错误18、√【分析】试题分析:瞳孔能调节进入眼内的光量,看强光时瞳孔缩小,看弱光时瞳孔扩大,强光下瞳孔缩小,减少进入眼内的光量,故题干的叙述是正确的。考点:本题考查的是眼球的结构及功能,解答此题需要熟练掌握眼球的结构和功能,可结合眼球结构示意图记忆。【解析】【答案】√19、√【分析】解:古人类不仅能使用工具;还能制造简单的工具的能力,提高了工具的效能.又经过若干万年,古人类能够用火,大脑也越来越发达,在群体生活中产生了语言.用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利于脑的发达.智人已经学会了人工取火,会制造精细的石器和骨器.使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区域的日益完善,丰富的语言,是相互之间能更好地交流与合作,故此题说法正确.

故答案为:√.

早期人类学会用火;用火烧烤食物,可以促进食物的消化和吸收,改善了身体的营养,有利于脑的发达.它们还产生了语言和意识,逐渐形成了社会.就这样,经过极其漫长的岁月,古猿逐渐进化成人类.

解答此类题目的关键是理解古人类使用火的意义,对古人类的影响.【解析】√20、×【分析】【解答】解:在生存斗争中;具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存,不适者被淘汰.有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰,而且分布广泛,原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异,在自然选择过程中生存下来,这是适者生存.因此,越低等的动物分布数量越少,这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。

故答案为;错误。

【分析】达尔文认为,任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争.生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争,生物种内的斗争,如为食物、配偶和栖息地等的斗争,以及生物种间的斗争.由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只有少量个体生存下来.五、实验探究题(共2题,共4分)21、(1)形成对照。

(2)是否接种细菌

(3)A

(4)空气

(5)营养物质【分析】【分析】本题通过探究考查的是不同环境中的细菌和真菌的分布。明确不同环境中细菌和真菌的数量是不同的,掌握探究的步骤和设计原则是解题的关键。【解答】(1)在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外、其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。因此1号和2号是实验组;3号是对照组,故设计3号的目的是形成对照。(2)在科学实验中,往往只选择一个变量,为研究变量对研究对象的影响,需要设计对照实验,这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中,除了已选择的实验变量不同外,其他条件应完全相同。在上述实验中,设计3号是形成对照实验,它最适合与2号实验组合成对照实验,其实验变量是否接种细菌。(3)根据检测环境,手和教室的空气和取1支无菌棉棒,擦取某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理。可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中,哪个细菌和真菌多?(1号和2号);手上有细菌和真菌吗?(1号和3号);教室空气中有细菌和真菌吗?(2号和3号)等问题。可见A符合题意。故选A。(4)根据实验变量唯一性原则,严格讲,对1号的操作是不正确的,因为打开1号培养皿用无菌棉棒接种时,空气中的细菌也会进入,因此会有两个变量,科学地讲,3号不能以1号进行对照实验。(5)细菌、真菌的生存的基本条件是水分、适宜的温度、还有丰富的营养物质。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气如霉菌;有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,如甲烷菌。【解析】(1)形成对照。

(2)是否接种细菌(3)A

(4)空气(5)营养物质22、(1)③

(2)①③

(3)种子已死亡或种子结构损坏或种子结构不完整

(4)适宜的温度,充足的空气【分析】【分析】此题考查了探究种子萌发的环境条件实验、种子萌发的条件等有关知识。明确实验原理、理解科学探究是解决此题的关键。【解答】(1)(2)③号瓶萌发具备了种子萌发的外界条件,即,适量的水分、充足的空气、适宜的温度,③号瓶可起到对照作用,根据变量的唯一性可形成三组对照试验:①和③、②和③、③和④,变量分别是水、空气、温度,证明了种子的萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度。因此,③号培养皿满足条件应为对照组,其它培养皿中种子为实验组,即①②④是实验组;上述实验设计中,探究种子萌发需要适量水的实验组合是①号瓶和③​号瓶。(3)种子萌发的条件分为自身条件和外界条件。自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质;外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。外界条件具备,如果不萌发,需要上自身条件找原因。因此,这4颗种子不萌发的原因可能是种子已死亡或种子结构损坏或种子结构不完整,或种子处于休眠期。(4)农民播种要选择合适的季节说明种子的萌发需要适宜的温度;播种前要进行松土说明种子萌发需要充足的空气。因此,农民播种要选择合适的季节,播种前要进行松土,据此,你认为种子的萌发需要的环境条件有:适宜的温度、充足的空气​等。【解析】(1)③(2)①③(3)种子已死亡或种子结构损坏或种子结构不完整(4)适宜的温度,充足的空气六、其他(共3题,共27分)23、略

【分析】【解析】

考点:科学探究的基本环节;发酵技术在食品制作中的作用.

分析:此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件.解答从发酵现象;酵母菌的作用;确定实验变量,设置对照实验等方面切入.

解答:解:(1)酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).所以有气泡产生.

(2)①和②作为一组对照实验;变量是酵母菌,其他条件都相同,因此探究的是酵母菌的作用.酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳),以此作出假设.

(3)酵母菌的营养方式是异养(腐生).酵母菌在温度适宜时;葡萄糖被彻底分解为二氧化碳;水、大量能量(蒸馒头、面包的原理).糖是酵母菌的“食物”.①③两支试管为一组,不同的是①有白砂糖,③没有白砂糖,因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质.

(4)①④或①⑤的温度不同;因此可以探究酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度.

(5)在无氧的条件下;酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量,因此在瓶口闻到了酒味.

(6)通入澄清的石灰水;如果能使澄清的石灰水变浑浊,则证明产生的气体是二氧化碳.

故答案为:

(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物);产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌要点:酵母菌能将有机物(糖;葡萄糖)分解;产生气体(二氧化碳)

(3)①③(4)①④或①⑤酵母菌的生活(生长;繁殖)需要适宜的温度。

(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水;如果石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳.

点评:此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用,确定实验变量,设置对照实验.【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

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