2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷976考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、人们在粮仓贮藏粮食时，会向粮仓内充加二氧化碳，这样做是为了（）A.让粮食不能进行光合作用B.抑制粮食的呼吸作用C.改善粮仓内空气的质量D.降低粮食的蒸腾作用2、下列关于生物学家对目前已知的200多万种生物进行分类的叙述，错误的是（）A.对生物进行分类有利于人们更好地认识、研究和利用生物，及确定生物间的亲缘关系B.生物的分类主要是根据生物在形态结构、生理功能等方面所具有一定特征的相似程度C.生物分类的等级从低到高依次是：界、门、纲、目、科、属、种D.制作标本是对生物进行分类研究的有效方法3、生命世界真奇妙!美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（）

①蝗虫②家蚕③蝇④蟋蟀A.①②B.①③C.②③D.②④4、下图是几种盐的溶解度曲线；下列说法正确的是（）

A.40℃时；将35克食盐溶于100克水中，降温至0℃时，可析出氯化钠晶体。

B.20℃时硝酸钾饱和溶液的质量分数是31.6%

C.60℃时；200克水中，溶解80克硫酸铜达到饱和，当温度降至30℃时，可析出30克硫酸铜晶体。

D.30℃时；将35克硝酸钾和35克食盐同时溶于100克水中，蒸发时，先析出的是NaCl

5、在生态系统中正确的食物链是A.阳光→狼→羊→绿色植物B.绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰C.分解者→蛇→昆虫→蛙D.细菌→羊→狼→绿色植物6、关于我国生物多样性的叙述中，错误的是：A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是世界上裸子植物最丰富的国家，享有“裸子植物故乡”的美誉C.我国是世界上生物数量最多的国家D.我国的鱼类、鸟类、哺乳类的动物种数都位于世界的前列评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、家蚕的幼虫身体柔软，主要以为食，在它的发育过程中有现象，化蛹前吐丝结茧。蛹不吃不动，羽化后的成虫叫，雌雄成虫交配后产卵。像这样的发育过程叫做。8、植物通过蒸腾作用将大量的水分以气体的形式送入大气，然后水主要以降雨的形式回到地面．回到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收经一作用再返回大气，因此说植物对调节生物圈的水____起着重要作用．9、【题文】请阅读下列材料；回答问题：

材料：日本大地震发生后；为防止“大灾过后必有大疫”防疫是重中之重。

（1）地震后，灾区严重缺乏清洁饮用水。一般情况下，水源污染最多的是因为大肠杆菌污染所导致的，大肠杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是____。

（2）防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物。饭前饭后，便前便后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的____。

（3）参加救援的人员和卫生防疫人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，以便使机体产生相应的____，防止外伤对救援人员造成大的伤害。10、【题文】动物越高等，学习能力越__________（填“简单”或“复杂”），而且学习能力在动物的全部行为活动中所占的比例越__________（填“大”或“小”）。11、【题文】两个呈显性性状的豌豆杂交，其后代一定不出现隐性性状。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)12、生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少13、蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蟑螂都是自然界中常见的昆虫。14、鸟类适应飞行仅与它们的体形、翼和骨骼有关。（）15、神经中枢分布在脑和脊髓的灰质中．______（判断对错）16、具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（）17、由于动物能帮植物传粉、传播种子，因此动物的数量越多对植物越有利。()18、体温恒定，通过产卵繁殖后代是鸟类动物特有的特征。评卷人得分四、连线题(共2题，共10分)19、请将如图菌类与其作用用线连接起来．20、判断题：（正确的打“√”，错误的打“×”）．（1）（）生物体细胞内分解有机物并释放能量的主要场所是线粒体。（2）（）食物只要放在冰箱内就不会腐败变质。（3）（）蕃茄的果肉属于营养组织。（4）（）病毒的细胞微小，主要由蛋白质外壳和遗传物质内核组成。（5）（）生物圈包括地球上所有生物及其生存环境。评卷人得分五、简答题(共4题，共24分)21、“没有买卖；就没有杀戮”．由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝．其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康．

(1)鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官____．鲨鱼依靠它在水中灵活；迅捷地游泳．

(2)由于有毒物质会通过____积累；鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害．

(3)鲨鱼属于鱼类．下列动物中，与它亲缘关系最近的是____．

A．海马B．海豚C．海龟D．海葵。

(4)鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称．每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物____多样性的破坏；对维持海洋的生态平衡十分不利．

(5)为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？____．22、科学家做过如下实验；将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：

。数据/类型工业污染区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分；这是一种______现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是______

的。（填“定向”或“不定向”）

（2）从表中可以看出；在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是。

______的结果。

A．人工选择的结果B．自然选择的结果。

C．不能解释的自然现象D．动物聪明的表现。

（3）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的______都是非常有限的，所以进行着______；在斗争中，具有______的个体容易生存下来并繁殖后代。______的个体被淘汰，这就是达尔文的______学说。23、豚鼠的黑色毛和棕色毛是一对相对性状（用T；t表示控制的毛色的显、隐性基因）；棕色豚鼠（雄）与黑色豚鼠（雌）交配后产生下一代的遗传结果如图所示。请据图回答问题：

（1）根据图中所显示遗传结果；你推测豚鼠的______色是显性的性状。

（2）写出图中相应豚鼠的基因组成：棕色亲本豚鼠：______；黑色亲本豚鼠：______；黑色子代豚鼠：______。

（3）王伟同学家里买了一只黑的豚鼠（雌）；不知其基因型，请你帮他鉴定：

①你认为可选用毛色为______的雄豚鼠与它交配；根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定。

②若所生后代豚鼠均全是黑色毛而无棕色毛；则被鉴定黑色豚鼠的基因组成最可能是______。

③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则被鉴定黑色豚鼠的基因组成为______。24、“没有买卖；就没有杀害。”由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。

（1）鲨鱼的“鱼翅”；实际上是运动器官______。鲨鱼通过的______摆动以及______的协调作用游泳。

（2）由于有毒物质会通过______积累；鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。

（3）为了保护鲨鱼，我们可以做些什么？评卷人得分六、其他(共3题，共21分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】会向粮仓内充加二氧化碳会抑制粮食（种子）的呼吸作用；减少有机物的消耗，延长种子的寿命．因此“人们在粮仓贮藏粮食时，会向粮仓内充加二氧化碳”，这样做是为了抑制粮食的呼吸作用．

故选：B

【分析】延长种子寿命，就有想方设法抑制种子的呼吸作用．因为只有抑制了它的呼吸作用，才能使种子中的有机营养物质被分解的慢，从而能长时间保存足够的供胚发育的营养物质．抑制种子的呼吸作用就要为种子提供干燥、低温、通风的环境，因为只有在这样的环境中种子的呼吸作用才能受到抑制，同时又不会发霉变质．所以储存种子时，低温、干燥的条件有利于延长种子的寿命．2、C【分析】解：A；对生物进行分类有利于人们更好地认识、研究和利用生物；及确定生物间的亲缘关系，A正确；

B；生物的分类主要是根据生物在形态结构、生理功能等方面所具有一定特征的相似程度；B正确；

C；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种，C错误；

D；制作标本是对生物进行分类研究的有效方法；D正确。

故选：C。

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。【解析】C3、C【分析】解：①蝗虫；④蟋蟀的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期；因此都属于不完全变态发育；

②家蚕；③蝇的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；因此属于完全变态发育。

蝴蝶的发育是完全变态发育；所以发育过程与蝴蝶相似的是②家蚕；③蝇。

故选：C。

（1）昆虫的完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫四个时期；幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。

（2）昆虫的不完全变态发育经过卵；若虫、成虫三个时期；幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蟋蟀、蝗虫等。

解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。【解析】C4、D【分析】

A；根据溶解度曲线可知0℃时氯化钠的溶解度为35.7g；所以降温到0℃，不会有晶体析出，所以错误．

B、20℃时硝酸钾的溶解度为45g，所以质量分数为。45100+45×100%=31%；故选项错误．

C；因为硫酸铜从溶液中析出为CuSO4•5H2O；由溶解度曲线可得30℃硫酸铜的溶解度为25g．

设析出硫酸铜晶体质量为x，则有比例式为。125320-xg=。25120-xg；解之得x=70g＞30g，所以选项错误．

D；由溶解度曲线可看出30℃硝酸钾的溶解度大于氯化钠；所以采用蒸发溶剂法，溶解度越小晶体越先析出，所以正确．

故选：D．

【解析】【答案】此题考查识图作答能力；根据溶解度曲线读出20℃硝酸钾的溶解度，再进行液的溶质质量分数计算．

5、B【分析】食物链通常是由一种绿色植物开始的。【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；

A；物种丰富；我国有高等植物3万余种，在全世界现存裸子植物15科850种中，我国就有10科，约250种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，约占世界种数的14%，B、我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，D、我国的鱼类占世界已知种数的20.3%、鸟类占世界已知种数的14.25%、哺乳类占世界已知种数的13.39%，我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种数都位于世界的前列的种数都位于世界的前列，故A、B、D选项都不符合题意；

C；我国是世界上生物数量较多的国家；不是最多的，故该选项符合题意。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟知我国生物的多样性。二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】试题分析：家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫，为完全变态发育，由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食，吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹在茧内不吃不动，经过十多天羽化成蛾。考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】【答案】桑叶蜕皮蚕蛾完全变态8、略

【分析】

在降雨的过程中；绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使得更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用．据估计，丰茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．

故答案为：循环。

【解析】【答案】本题考查的是植物在水循环中的作用；绿色植物是天然的“蓄水池”．

9、略

【分析】【解析】大肠杆菌是原核生物，而动植物是真核生物，原核生物与真核生物最主要的区别是有无成形的细胞核。疫苗是减毒处理的抗原，进入人体会刺激机体产生抗体，达到免疫预防的目的。【解析】【答案】（1）大肠杆菌无成形的细胞核。

（2）切断传播途径。

（3）抗体10、略

【分析】【解析】

试题分析：学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而和得，与遗传因素有关，动物的等级越高，其学习能力就越强；越复杂．学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多，动物越高等，其生存的环境就越复杂，其学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例会越大。故答案为：复杂；大。

考点：此题考查的是动物行为的类型和特点。【解析】【答案】复杂大11、略

【分析】【解析】

试题分析：

用R、r表示控制豌豆粒色这一相对性状，则杂交第一代控制粒色的一对基因一个来自黄色豌豆，一个来自绿色豌豆，即Rr；在形成生殖细胞时，基因随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中，因此能产生两种生殖细胞：R或r．结果后代出现了和亲代不一样的性状．故两个呈显性性状的豌豆杂交；其后代不一定不出现隐性性状．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【解析】【答案】错三、判断题(共7题，共14分)12、A【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同．

故答案为：√．

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．13、×【分析】【解答】解：蝴蝶；蚂蚁和蟑螂的身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角，一对复眼和一个口器，胸部有3对足，一般有2对翅等，所以它们都属于昆虫；而蜈蚣的身体分为头部和躯干部，有很多足，属于节肢动物的多足纲，故它不属于昆虫．故说法错误．

故答案为：错误。

【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题．14、×【分析】【分析】此题考查了鸟类的主要特征。明确鸟类适于飞行的主要特点是解决此题的关键。【解答】鸟类适于飞行的特点有：鸟类的体形成流线型，可减少飞行时的阻力，前肢变成翼，有利于飞行；胸骨有龙骨突，胸肌发达，有利于牵动两翼完成飞行动作；长骨中空，有利于减轻体重；鸟类的呼吸方式是双重呼吸，有利于飞行等。因此，鸟类适应飞行与它们的体形、翼、骨骼有关，但还与气囊有关，有独特的气囊，可以帮助呼吸等，故题干叙述错误。故选F。【解析】F15、√【分析】解：在灰质里功能相同的神经元细胞体汇集在一起；调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构叫神经中枢．

脑包括大脑；小脑和脑干三部分．大脑由两个大脑半球组成；大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑灰质中有调节身体的平衡，使运动协调、准确的神经中枢．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．脊髓的灰质中有排尿中枢、排便中枢、缩手反射中枢等低级中枢．所以调节人体生理活动的神经中枢位于脑和脊髓的灰质中．

故答案为：√

（1）脑和脊髓是神经系统的中枢部分；叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑；小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

（2）脑和脊髓内神经元细胞体和树突密集的部位色泽灰暗；叫灰质；脑和脊髓内神经纤维汇集的部位，色泽亮白，叫白质．

解答此类题目的关键是区分中枢神经和神经中枢．【解析】√16、×【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者，它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗．如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒，注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是社会行为的特征。【解析】【答案】错17、×【分析】【解析】试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。考点：此题考查的是动物在自然界中作用，【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】鸟类体表被覆羽毛；哺乳动物的身体被毛，都属于恒温动物，鸟类；爬行动物、两栖动物等都通过产卵繁殖后代，因此，体温恒定，通过产卵繁殖后代不是鸟类动物特有的特征，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】鸟与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；气囊辅助肺呼吸，双重呼吸，可以供给充足的氧气等．四、连线题(共2题，共10分)19、

【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，此题还涉及细菌杀虫剂、共生等内容，据此作答．【分析】

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，此题还涉及细菌杀虫剂、共生等内容，据此作答。

发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中。

【解答】

微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，某些真菌发酵可以产生抗生素，如从青霉中能提取出青霉素，豆科植物的根瘤中有根瘤菌与之共生，可以固定空气中的氮，蒸馒头、酿酒要用到酵母菌。

故答案为：【解析】

20、（1）√（2）X（3）√（4）X（5）√【分析】（1）【分析】本题主要考查细胞的结构和功能。掌握和理解线粒体的功能是解题的关键。【解答】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，呼吸作用使细胞内有机物分解和释放能量，供给生命活动利用，因此，生物体细胞内分解有机物并释放能量的主要场所是线粒体，故题干叙述正确。（2）【分析】本题主要考查贮存食品的原理。掌握和理解冰箱贮存食品的原理是解题的关键。【解答】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。将食物放在冰箱中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的，但食品在冰箱内放置时间久了，同样会变质。故题干叙述错误。（3）【分析】本题主要考查植物体组织的分类和特点。掌握和理解果肉属于营养组织是解题的关键。【解答】植物的组织主要有分生组织、输导组织、保护组织和营养组织等。其中保护组织分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。叶肉含有大量叶绿体，有制造和储存营养的功能，故属于营养组织，题干叙述正确。（4）【分析】本题主要考查病毒的结构特点。掌握病毒的结构特点是解题的关键。【解答】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。由此可见，病毒没有细胞结构，故题干的叙述是错误的。（5）【分析】本题主要考查生物圈的范围。掌握生物圈的定义和范围是解题的关键。【解答】生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈是一个统一的整体，包括地球上所有的生物以及生物生存的环境，故题干叙述是正确的。【解析】（1）√（2）X（3）√（4）X（5）√五、简答题(共4题，共24分)21、(1)鳍。

(2)食物链。

(3)A

(4)遗传(基因)

(5)不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等【分析】试题分析：此题是一个综合性的填空题；涉及动物的分类；生物多样性的保护、鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点、某些有害物质沿食物链积累等内容，逐一分析解答．

(1)鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称．鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨．鱼翅由鲨鱼的胸；腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成；所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍．

(2)生物富集作用是指环境中一些有毒物质(如重金属；化学农药等)；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在海洋中鲨鱼处于较高的营养级别体内有毒物质积累很多．

(3)生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．鲨鱼属于鱼类，与其亲缘关系最近的是海马，它们同属鱼纲；海豚属于哺乳类，海龟属于爬行类，海葵是无脊椎动物．

(4)生物多样性受到威胁的原因是：栖息地的破坏和丧失是生物多样性受到威胁的主要原因；人类的滥砍滥伐和滥捕乱杀是生物多样性受到威胁的又一个原因；外来生物入侵也使生物多样性受到威胁．生物的多样性包含生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性；遗传多样性使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物多样性中的遗传(基因)多样性．

(5)保护鲨鱼；我们应从自身做起不购买；不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。

故答案为：(1)鳍(2)食物链(3)A(4)遗传(基因)(5)不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等【解析】(1)鳍。

(2)食物链。

(3)A

(4)遗传(基因)

(5)不购买、不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等22、变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择【分析】解：（1）（2）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象。变异是不定向的。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。

（3）英国科学家达尔文认为；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。

故答案为：（1）变异；不定向；（2）B；（3）空间；生存斗争；有利变异；不利变异；自然选择。

分析表格中的数据可知：在工业污染区；深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。

此题考查了生物的变异现象，基因的显隐性、昆虫的发育类型及生物防治等方面的知识。【解析】变异不定向B空间生存斗争有利变异不利变异自然选择23、黑ttTTTt棕色TTTt【分析】解：（1）亲代有此性状；在子代中没有出现的是隐性性状，出现的性状的是显性性状。从由于亲本的体色为棕色和黑色，而子代的体色全为黑色，所以黑色为显性性状，棕色为隐性性状。

（2）由于棕色是隐性性状；所以亲本纯合的棕色豚鼠的基因组成为tt；由于黑色为显性性状，所以亲本纯合的黑色豚鼠的基因组成是TT，黑色子代豚鼠：Tt。

（3）①当控制某种性状的一对基因一个是显性；一个是隐性时，隐性基因控制的性状不表现，那么黑色雌性豚鼠的基因组成有两种情况：TT或Tt．要想鉴定其基因组成如何，可选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色豚鼠交配，根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定，遗传图解如图：

②从遗传图解看出；若所生后代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成TT。

③从遗传图解看出；若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出现，则可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为Tt。

故答案为：（1）黑；

（2）tt；TT；Tt；

（3）①棕色；②TT；③Tt。

生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系并会利用遗传图解分析解答问题。【解析】黑ttTTTt棕色TTTt24、鳍尾部躯干部食物链【分析】解：（1）鲨鱼翅在民间通常以“鱼翅”简称。鱼翅是鲨鱼鳍中的细丝状软骨。鱼翅由鲨鱼的胸；腹、尾等处的鳍翅切成丝干制而成；所以鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官鳍。靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。

（2）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在海洋中鲨鱼处于较高的营养级别体内有毒物质积累很多。

（3）保护鲨鱼；我们应从自身做起不购买；不食用鱼翅、进行保护鲨鱼的宣传等。

故答案为：（1）鳍；尾部；躯干部；

（2）食物链；

（3）不吃鱼翅；不参与鱼翅买卖。

（1）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中；身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳；

（2）生物富集；指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药重金属等等）在生活於其间的生物体内沉积的现象。

（3）人类对森林的滥砍乱伐；对动物的滥捕乱杀，都能对生态平衡带来破坏。

此题考查的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。【解析】鳍尾部躯干部食物链六、其他(共3题，共21分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母