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…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年上教版选修6地理上册阶段测试试卷276考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下列有关生物与土壤关系的叙述,正确的是()A.生物是土壤矿物养分的最初来源B.植被类型影响土壤有机质含量C.动物活动对土壤的形成影响最大D.生物是土壤形成中比较稳定的因素2、有关环境的叙述正确的是()A.环境就是某项中心事物的周围事物B.若以人为中心事物,其他非生命物质就是人类生存的环境C.这里所说的环境就是生物界的环境D.环境就是相对并相关于某项中心事物的周围事物3、不属于环境保护国际合作治理的环境问题的是:A.酸雨的治理B.生物多样性的减少C.地震D.跨国河流污染4、为了更好的做到“把饭碗端在自己的手里”;我们应该()
①按照比较优势原则,调整粮食生产布局②加大后备土地资源开发,提高粮食总产量③改善生态环境,确保粮食生产的可持续④实施农业保护政策,增加进口⑤加大农业科研力度,加快科技兴粮步伐A.①②③B.①②④C.②④⑤D.①③⑤5、下列关于中国环境法规体系的叙述,不正确的是()A.宪法中有关环境保护的规定是制定环境法的基本依据和指导原则B.我国加入的国际环境保护公约,负有相同的国际义务,但不一定具有法律效力C.违反环境保护法须承担的民事责任是“赔偿损失”和“排除危害”D.我国其他法律,如刑法、民法通则和经济法中涉及的有关环境保护条款,也属我国环保法体系的组成部分6、读图文;完成下题。
2018年3月,李克强总理在两会的政府工作报告中提出:对雾霾要铁腕治理,要坚决打赢蓝天保卫战。长沙各条战线积极响应,每周六晚的橘子洲烟花燃放叫停,对蓝天保卫战表明了自己的态度。下列措施对长沙城市打赢蓝天保卫战不具积极意义的是A.积极倡导公交出行B.城区禁放烟花炮竹C.鼓励使用新能源电动车D.扩大“三一重工”生产规模评卷人得分二、填空题(共2题,共4分)7、我国在环境保护领域,不仅有履行________和进行________的责任和义务,而且在解决我国严重的环境问题方面也有________的必要性。8、我国在环境保护领域,不仅有履行________和进行________的责任和义务,而且在解决我国严重的环境问题方面也有________的必要性。评卷人得分三、综合题(共7题,共14分)9、(地理——选修6:环境保护)阅读材料;回答问题。
荷兰西南部莱茵河和马斯河下游的三角洲地区地势低洼,河汊交错。为抵御风暴潮灾害,荷兰人在河汊处建设多道防潮闸坝。
简述这些闸坝对闸内水环境的影响。10、(地理——选修6:环境保护)阅读材料;回答问题。
大型风电场拥有数以百计的风力涡轮机,风机叶片的旋转高度范围一般在40~120米。若飞行中的鸟类与巨大的旋转叶片相遇,将有很高的撞击与死亡风险。鸟类迁徙路线上的风电场会给鸟类带来巨大威胁。下图为鸟类高空飞行路径及其与风力涡轮机碰撞示意图。
简述为减轻风电场对迁徙鸟类的威胁可采取的措施。11、阅读下列图文材料,回答问题。
三峡工程蓄水后,峡江急流变成“平静湖水”。随着大坝的建成运行,库区环境问题备受社会各界关注。据国家环保局通报,目前库区水质较好。但库区上游及其沿岸支流城镇的废水、固体废弃物非达标排放现象仍然严重,每年有大量生活垃圾随流水进入库区。
(1)上图中;某支流上A;B两处水质较差的是哪处?如果该现象具有一定普遍性,试说明原因。
(2)漂浮物对库区的主要危害有哪些?
(3)从源头控制的角度,采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题?12、【地理—选修6:环境保护】阅读图文材料,完成下列要求。互花米草为多年生草本植物,原产北美洲大西洋沿岸和墨西哥湾,自20世纪70年代引入中国以来,迅速扩散。目前,互花米草已在我国沿海多个保护区内形成优势植被群落,对当地鸟类的栖息、觅食、繁殖,群落等方面影响较大。下图为我国盐城沿海互花米草入侵后植物群落及主要鸟类群落分布模式图。近年来,有专家发现非本地繁殖的斑背大尾莺首次出现在盐城沿海湿地,对互花米草的大量清除反而造成该种鸟类数量下降。
分析互花米草入侵对当地鸟类的影响。13、[地理——选修6:环境保护]
我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰,地表植被遭到破坏,土壤侵蚀严重,出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题,20世纪80年代,当地采用人工种植松树和自然恢复等方式造林育林,形成了不同的植被景观。
分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。14、根据图文资料;回答下列问题。
下图为北京市水系和主要湿地公园分布示意图。
(1)北京湿地主要位于区域的东南一侧;指出主要原因。
(2)列举湿地对北京城市的主要作用。
南海子湿地公园是明清时的皇家苑囿;近年来被开发成为城市湿地公园,其周边地区成为写字楼和中高档住宅的密集地区。
(3)简述南海子湿地公园未来发展关注的方向。15、(地理——选修6:环境保护)
2019年;国务院印发《“无废城市”建设试点工作方案》,在全国16个城市及地区试点“无废城市”建设,提出以大宗工业固体废物;主要农业废弃物、生活垃圾、建筑垃圾、危险废物为重点展开治理。“无废城市”不是指没有废物的城市,而是从城市管理角度,有效利用固废、降低固废产生、解决历史堆存固废,保证良性循环。“无废城市”要坚持“4可原则”,即“可见,可减,可用,可消”。“可见”就是全过程监控,把所有废物置于监管之下,彻底杜绝废物无组织排放。“可减”就是源头减量,缓解环境压力。“可用”就是通过各种方法进行废物的循环利用,变废为宝。“可消”就是最大限度消除废物末端处理的环境影响。据此回答下题。
简述我国实现“无废城市”管理目标需采取的合理措施。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、B【分析】试题分析:土壤养分最初来源于成土母质,A错。土壤有机质来源于植物残体;动物和微生物残体;其中植被占主导,所以植被类型会影响土壤有机质含量,B对。动物的活动多数在地表,对土壤的形成影响较小,微生物活动的影响大很多,C错。生物包括动物、植物和微生物,不同类型的生物对土壤形成活跃度不同,并不是最稳定的因素,D错。故选B。
【考点定位】生物与土壤的关系2、D【分析】【分析】
【详解】
环境是相对并相关于某项中心事物的周围所有事物;并非只是某项中心事物的周围事物,A错,D正确;人类环境是指以人或人类为中心,与人相关的生物要素和生非生物要素,B错;环境的中心事物不同,与其相关的周围事物含义也不相同,以生物为中心事物,其他非生命物质是生物界的环境,但不能说环境就是生物界的环境,也就是说环境的内涵远大于生物界的环境,C错。故选D。
【点睛】3、C【分析】【详解】
由于大气和河流及生物具有运动性特征,酸雨的治理、生物多样性的减少、跨国河流污染都属于全球性环境问题,在保护和治理方面,应当加强国际合作;而地震属于地质灾害,不属于环境问题,故选C。4、D【分析】【分析】
【详解】
为了更好的做到把饭碗端在自己手里;即是确保我国的粮食安全。应按照比较优势原则,调整粮食生产布局,因地制宜发展粮食生产。同时,改善生态环境,确保粮食生产的可持续发展。加大农业科研力度,科技兴农,提高粮食单产,①③⑤正确;应加大后备土地资源的保护,而不是开发,②错。增加粮食进口会加大我国对粮食进口的依赖,不利于保证我国粮食安全,④错。故选D。
【点睛】5、B【分析】【分析】
【详解】
我国加入的国际环境保护公约;具有法律效力,有相同的国际义务,也是我国环境法规体系中的组成部分,B叙述不正确。宪法中有关环境保护的规定是制定环境法的基本依据和指导原则;违反环境保护法须承担的民事责任是“赔偿损失”和“排除危害”、我国其他法律,如刑法、民法通则和经济法中涉及的有关环境保护条款,也属我国环保法体系的组成部分;ACD叙述正确。根据题意,答案选B。
【点睛】6、D【分析】【详解】
“三一重工”属于重工业,对环境的污染较大,扩大“三一重工”的生产规模,会加大环境污染,对长沙城市打赢蓝天保卫战不具有积极意义;积极倡导公交出行,城区禁放烟花炮竹以及鼓励使用新能源汽车等均有利于减轻环境污染。故选D。二、填空题(共2题,共4分)7、略
【分析】【分析】
【详解】
纵观目前重大的环境问题;大多不是一个国家或一个局部地区所造成的,而是多个国家共同影响的结果。有些环境问题在性质上有普遍性和共同性,成为全球性的环境问题普遍存在于地球上,如全球变暖等。我国在环境保护领域,不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务,而且在解决我国严重的环境问方面也有寻求国际合作的必要性。
【点睛】【解析】国际公约国际合作寻求国际合作8、略
【分析】【分析】
【详解】
纵观目前重大的环境问题;大多不是一个国家或一个局部地区所造成的,而是多个国家共同影响的结果。有些环境问题在性质上有普遍性和共同性,成为全球性的环境问题普遍存在于地球上,如全球变暖等。我国在环境保护领域,不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务,而且在解决我国严重的环境问方面也有寻求国际合作的必要性。
【点睛】【解析】国际公约国际合作寻求国际合作三、综合题(共7题,共14分)9、略
【分析】【分析】
该题以荷兰莱菌河和马斯河下游的闸坝为切入点;以文字材料和图片的方式呈现地理信息,考查闸坝对内水环境的影响。
【详解】
回答该题时首先要弄清楚内水环境的含义;然后注意获取材料中呈现的该地地势低;沿海等信息,结合所学知识做出回答。
闸坝在海洋和内水之间形成阻隔,阻碍海洋和内水间的物质(水、盐分、泥沙、生物等)交换,可能导致内水盐度降低、水质恶化、淤积加重、鱼群受扰、排水不畅等。【解析】阻挡海水倒灌,可使闸内水体盐度降低;闸坝导致水流速度减缓,水质恶化;阻挡泥沙,导致河道泥沙淤积加重;对鱼群的洄游和生存环境造成不利影响;易造成河口排水不畅,形成内涝。10、略
【分析】【详解】
要减轻风电场对迁移鸟类的威胁就要使风电场和鸟类远离,可以采取加强监测研究,预防伤害;另外从改变鸟类行为和风电场规划建设方面采取措施,如新建风电场尽量避开鸟类迁徙通道和觅食场所;采取措施使鸟类远离风电场,避免伤害;根据鸟类的迁徙季节,特殊天气条件等,适时关停涡轮机等。【解析】新建风电场尽量避开鸟类迁徙通道;加强鸟类监测,开展风场对迁徙鸟类的威胁性研究,降低对迁徙鸟类的危害;根据鸟类的迁徙季节,特殊天气条件等,适时关停涡轮机;使用干扰设备驱吓鸟类,使其远离风电场;采取喷洒除虫药、清理草丛等措施,减少鸟类在涡轮机周边出没的频率。11、略
【分析】【详解】
本题以三峡库区环境问题为切入点,考查学生综合分析实际问题的能力。第(1)题要从自然原因(水流速度)和人为原因(城镇排污)两方面加以分析。第(2)题要结合库区的航运、旅游、养殖、防洪、发电等功能,有选择性地作答。第(3)题要根据“原因”找“措施”,弄清楚是什么原因导致的漂浮物问题,对症下药,找出解决措施——公众意识和行动是解决问题的关键。【解析】(1)B处。原因:库区沿岸支流地区城镇工业;生活污水排放;其下游受到库水顶托,水流相对变缓,致使污水富集,水质变差。
(2)危害三峡工程安全;影响旅游景观;阻碍航运。
(3)加强宣传教育,提高公众环保意识;利用各种手段(法律、行政、经济)制止乱倒垃圾行为;对城乡垃圾进行集中收集;采用各种技术进行分类处理、利用。12、略
【分析】【分析】
本题考察生物入侵对生态环境的影响;可从有利和不利两个方面进行分析。
【详解】
根据材料互米花草扩散速度较快,成为多个保护区的优势群落,使当地芦苇、碱蓬等植被面积减少,使鹤类、猛禽等鸟类栖息地的面积减小,食物来源减少,生存环境变化,从而导致本地鸟类种群的多样性下降;读图互米花草分布区域可以为少数小型雀和外来大尾莺提供栖息地。【解析】不利:挤占了其他植物种群的生存空间;导致鸟类栖息地减少;改变植被;昆虫等鸟类食物资源的分布,影响鸟类觅食;改变鸟类的筑巢繁殖环境,降低鸟类繁殖成功率;导致本地鸟类种群数量和多样性下降。
有利:为某些体型较小的鸟类和非本地鸟类提供新的栖息地。13、略
【分析】【详解】
防水土流失主要考虑减少地表径流的速度和流量大小以及对土壤的固着程度。人工松林植物种类单一,植株稀少,生长期短,扎入土层浅,且植株间杂草少,水土保持功能弱于自然恢复的次生林,次生林植物种类较多,植物间距小,植物密集,植物根系长,能够扎入更深的土壤,再加上植株间有大量的杂草,因此对同强度降水具有更好的水土保持效果。【解析】植被结构更复杂,截留降水效果更好;地表植被更丰富,延缓地表径流汇流速度,地表水下渗作用更强,涵养水源效果更好;地下根系更发达,固土能力更强;植被多样性更好,水土保持更稳定。14、略
【分析】【分析】
本题以北京市湿地为背景;考查了湿地的成因;功能和北京湿地的发展方向等知识点。考查学生对材料解读与分析能力、有效信息的提取能力和相关知识的迁移应用能力。
【详解】
(1)北京西部为山地;属于太行山脉,北部也为山地,属于燕山山脉,东部和南部是平原地带,地势西北高东南低;东南平原地势低平,河湖众多,水系汇聚,排水不畅。
(2)湿地具有多种功能:保护生物多样性;防洪抗旱调节径流,改善水质,调节小气候,涵养水源(湿地具有调节改善水源流量和水质的作用),以及提供食物及工业原料,提供旅游资源等。北京的湿地功能可从这些方面回答。
(3)南海子历史上是北京最大湿地;是辽;金、元、明、清五朝皇家猎场和明、清两朝皇家苑囿,“南囿秋风”早在明朝时就与西山晴雪等列为“燕京十景”之一,因此要突出其历史特色;湿地河湖多,北京是温带季风气候区,植被生长茂密,如果环境保护好,会呈现风景如画之美,因此要注重生态环境保护,加强水污染的治理,创造良好的环境;湿地公园把经济开发和环境保护结合起来,服务于周边(南城)的居民,提供休闲娱乐的场所。
【点睛】【解析】(1)地势西北高东南低;东南水系汇聚(排水不畅)。
(2)防汛抗旱(调节径流;涵养水源);净化水质;调节气候;美化环境保护生物多样性(答出3项得3分)
(3)突出特色,发挥历史文化的优势;服务于周边(南城)的居民,提供休闲娱乐的场所;注重生态环境保护,加强水污染的治理。15、略
【分析】【分析】
本题考查我国实现“无废城市”管理目标需采取的合理措施。考查学生获取和解读地理信息的能力和地理综合思维能力。
【详解】
我国实现“无
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