2025年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是台湾。”这是爱国诗人闻一多《七子之歌》的一部分。它是在哪一次不平等条约中被割占的？（）A.《南京条约》B.《马关条约》C.《北京条约》D.《辛丑条约》2、现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品是（）A.《天方夜谭》B.《金刚经》C.《大唐西域记》D.《西游记》3、秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇”的童谣．你认为导致秦朝灭亡的主要原因是（）A.陈胜、吴广起义B.秦朝的暴政C.修建阿房宫D.项羽、刘邦起义4、商周时期盼青铜器是由下列哪三种金属的合金铸造的器具（）A.铜、金、银B.铜、锡、铅C.金、锡、铅D.铜、铁、铅5、周杰伦创作的“中国风”歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。忙不迭，千年碑易拓却难拓你的美”。你唱到他的这首歌时会想到以下哪位书法家A.张旭B.王羲之C.柳公权D.颜真卿6、下图是20世纪20年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物；它体现了高超的雕塑技艺与宗教文化的完美结合。这里的“宗教”是指。

A.道教B.基督教C.伊斯兰敦D.佛教7、俗话说，“十个回回九姓马，另外还有沙、喇、哈”。回族的形成反映了元朝时期（）A.经济重心南移B.行省制度的实行C.南方经济比较发达D.民族融合不断加强评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、厦门大学易中天教授在中央十套《百家讲坛》开讲的品三国的历史节目，小敏很喜欢看，时不时在课后“品”起三国。小敏说，曹操统一北方后，挥师南下在赤壁打败孙刘联军，统一了国家，奠定了以后三国鼎立的基础。以上说法有一处错误，请指出错误并说明理由。错误：理由：9、列举：列举战国时期诸子百家的代表人物各一位。

⑴儒家：____⑵墨家：____⑶法家：____⑷道家：____⑸兵家：____10、瓷器凝聚了中国古代高超的科技智慧与东方民族精湛的审美意趣。南宋时期中国著名的瓷都是_________11、____是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，她改唐为____。12、960年，后周大将________________在陈桥驿发动兵变，夺取政权，建立北宋。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、唐朝的阎立本被称为“画圣”，他的画，立体感强，风格奔放，人们称赞说“吴带当风”，他的代表作有《送子天王图》等。()。A.正确B.错误14、魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。______（判断对错）15、西域地区正式归属中央政权管辖始于西域都护的设置。______（判断对错）16、宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫积弱的隐患。

。A.正确B.错误17、1757年，清政府下令关闭了其他港口，只开放广州一处对外通商，并规定由广州十三行统一经营。（）评卷人得分四、列举题(共4题，共12分)18、(1)正确解读史料是学好历史的关键。请写出下列材料对应的历史人物：（1）“始知李太守，伯禹亦不如”，这里的“李太守”指的是____________。（2）“秦王扫六合，虎视何雄哉！”这里的“秦王”是指_______________。（3）被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作作者是______________。(2)根据提供信息，完成相应内容。（1）为秦国富强和秦朝统一打下基础的事件是________________。（2）我国古代闻名于世的防洪灌溉工程是___________________。（3）迄今世界出土的最重的青铜器是________________________。（4）传说中黄帝对中华文明贡献巨大，被尊称为“___________________”。（5）东汉末年的名医张仲景著有《__________________》一书，他医术精湛，医德高尚，被后世称为__________。（6）华佗发明的_____________，是世界医学史上的创举。19、列举春秋五霸中的五个霸主。20、阅读下列材料，回答问题“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”1)上述内容出自哪一作品？其创作者是谁？他生活在哪个国家？2)这两句诗反映了作者怎样的情怀？21、(1)唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，________善于谋略，________敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。(2)秦始皇实行________，明朝统治者推行________都是为了强化思想控制。(3)万里长城自秦始皇修建后，许多朝代不断整修，明朝又大规模修筑，达到完善的地步。明长城的起止点是东起________，西至________。(4)元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，建立了四通八达的________，宋元时期，中国与________、________、东非之间有大量的商船定期往返。(5)明朝鼎盛时期，全国人口达到________，乾隆末年达到3亿，占当时世界总人口的评卷人得分五、识图题(共4题，共16分)22、阅读下图，回答问题：(1)请你仔细分辨两幅图片，哪一幅是春秋形势图，哪一幅是战国形势图？

(2)观察两幅图片，分析春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国相比有什么变化。

(3)在图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？

（4）春秋战国时期的战争对当时的社会产生了怎样的影响？23、中国自古以来就是爱好和平的国家，但又具有坚决反抗外敌入侵的传统。结合下列材料,回答问题：材料一日本遣唐使船鉴真东渡材料二倭寇骚扰抗倭图卷材料三温家宝指出，历史告诉我们，中日两国和则两利、斗则俱损。中日友好符合两国人民的根本利益，发展中日友好合作关系对两国、对亚洲、对世界都具有重要意义。——摘自新浪网·新华社北京（2009年）11月11日电(1)根据材料一并结合所学知识回答：日本遣唐使来华主要通过什么途径到达中国？他们到中国的目的是什么?这些遣唐使回国后,为日本的发展作出了怎样的贡献?(2)根据材料一并结合所学知识回答：鉴真东渡的目的地是哪里？他的东渡有什么历史意义？他具有哪些精神值得我们学习？(3)根据材料二并结合所学知识回答：“倭寇”是在什么时候骚扰我国沿海地区？当时在我国东南沿海领导人民抗击倭寇的民族英雄是谁?他取得的主要功绩是什么?(4)综合以上材料，你认为面对曾经一度深受中国文化影响，而后多次给中国人民带来巨大伤害的日本，我们今天应该怎样对待？24、材料一《隋朝大运河》图材料二“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧！”请结合所学知识回答下列问题：(1)材料一中的“河”是谁在位期间开通的？此河开通后有什么作用？

(2)仔细观察材料一，假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填写字母）

(3)材料二是出自一位君主之口，这位君主是谁？说说这位君主意识到了什么问题？25、材料一：君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现图一（汉）坐而论道图二（宋）站议时政图三（清）跪受笔录

材料二材料三

（1）材料一反映的是历史上那两个权力之间的斗争？

（2）材料二反映的是看什么政治制度？

（3）为了管理辽阔的疆域，元朝政府在地方开创了何种政治制度？

（4）从材料二到材料三，体现我国中央集权制度有何变化？与此变化有关的皇帝是谁？

（5）以上三则材料中，你发现了中国古代政治制度演变的趋势是什么吗？评卷人得分六、材料题(共1题，共6分)26、材料：“知之为知之；不知为不知。”

（1）材料中的话是谁所言；他生活在什么时期？

（2）他的教育观点有哪些内容？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】1895年甲午中日战争战败后；清政府签订《马关条约》，割辽东半岛；台湾和澎湖列岛给日本，故选A．《南京条约》割香港岛给英国，《北京条约》割九龙司地方一区给英国，《辛丑条约》没有割地的内容．

故选B．

本题考查的是《马关条约》．

关于《马关条约》的内容，学生还要知道，赔偿日本军费白银2亿两，增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，允许日本在通商口岸开设工厂．《马关条约》的签订，大大加深了中国的民族危机．【解析】B2、B【分析】印刷术是我国古代四大发明之一；隋唐时期已有雕版印刷的佛经；日历和诗集等．唐朝868年印制的《金刚经》是现存的世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品．

故选B．

本题以《金刚经》为切入点；主要考查现存世界上最早的；标有确切日期的雕版印刷品．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记雕版印刷术的发明的相关史实．【解析】B3、B【分析】秦朝徭役繁重；赋税沉重，刑罚严酷，秦的暴政导致秦末农民起义爆发．

故选B．

本题考查秦朝灭亡原因．

知道秦的暴政导致秦末农民起义爆发．【解析】B4、B【分析】青铜器出现在原始社会末期；青铜是金属冶铸史上最早的合金，在纯铜（红铜）中加入锡或铅的合金．

故选B．

本题考查青铜器的组成成分．准确识记青铜器的组成．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周青铜文化成就．【解析】B5、B【分析】本题考查王羲之的书法艺术。根据歌词“兰亭临帖，行书如行云流水”，判断这是王羲之的《兰亭序》。东晋的王羲之集书法之大成，写出的字“飘若浮云，矫若蛟龙”。他的代表作就是《兰亭序》，有“天下第一行书的美誉”。王羲之被后人称为”书圣“。故选B。【解析】B6、D【分析】本题考查识图识记能力。莫高窟俗称千佛洞是我国也是世界上现存规模最宏大；历史最长久、内容最丰富、保存最完好的佛教和石窟艺术宝库；可见敦煌莫高窟深受佛教思想的影响。所以排除ABC项。故选D.

【解析】D7、D【分析】元朝时；大量信仰伊斯兰教的波斯人；阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等民族长期生活融合，形成了一个新的民族，即回族．回族的形成正是这一时期民族融合的表现．

故选D．

本题考查的是元朝的民族政策．

本题难度适中，主要考查学生对历史知识的分析和理解．【解析】D二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【解析】试题分析：赤壁之战，是指三国形成时期，刘备、孙权联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北赤壁西北）一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它也是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙刘双方亦各自夺去荆州。考点：三国鼎立【解析】【答案】错误：曹操在赤壁打败孙刘联军，统一了国家。理由：曹操在赤壁被孙刘联军打败，最后逃回北方，并没有统一国家；到了280年，西晋灭吴之后才统一国家。9、孔子墨子韩非子庄子孙武【分析】【分析】本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记；联系依序知识可知在战国时期思想文化方面出现了百家争鸣的现象，诸如以孔子为代表的儒家，墨家的墨子，法家的韩非子，道家的庄子，兵家的孙武等。

【点评】中华文化的勃兴（二）·百家争鸣10、略

【分析】本题考查瓷都。宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都。故填写：景德镇。【解析】景德镇

11、武则天周【分析】【分析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝；晚年称帝，她改唐为周。

【点评】关于武则天的史实，学生还要知道，武则天统治时期的措施：任用酷吏打击反对派；武则天知人善任，任用姚崇、宋璟、狄仁杰等贤臣；改《贞观氏族志》为《姓氏录》，将武氏列为一等；武则天完善科举制度，创立殿试和武举。武则天统治时期，社会持续发展，人口不断增长，有着“政启开元，治宏贞观”的美誉。12、略

【分析】本题考查北宋的建立。960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。故填：赵匡胤。

【解析】赵匡胤。三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】本题考查唐朝时期的绘画艺术。唐朝著名的画家有：阎立本和吴道子。吴道子被后世称为“画圣”。我国古代史上，唐朝的吴道子画技高超，他的画，注重线条变化，立体感强，风格奔放，开后世写意画的先河，被后世誉为“画圣”。吴道子的代表作是《送子天王图》。本题是错误的。故选B。【解析】B14、√【分析】三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权，这期间还出现了北方民族大融合的高潮。政权分立、民族融合是当时的突出特点。魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融。

故答案为：

√。

本题考查了三国两晋南北朝时期的历史特点。三国两晋南北朝时期政权分立；出现了魏蜀吴；西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。

解答本题需要全面分析相关时代特征，确定主题。【解析】√15、√【分析】公元前60年；西汉政府设置西域都护，加强对西域的管辖，这是西域地区正式归属中央政权管辖的开始。

故答案为：√。

本题考查汉朝西域都护的设置。

本题考查西汉西域都护的设置，学生需熟练掌握。【解析】√16、√【分析】本题考查宋朝重文轻武的政策。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，但也埋下了积贫积弱的隐患。本题是正确的。故选A。【解析】A17、√【分析】本题考查的是清朝闭关锁国政策的相关知识点。清朝实行了闭关锁国的政策，严格限制对外贸易。实行严厉的禁海政策。关闭了其他港口，只开放广州一处对外通商，并规定由广州十三行统一经营。故题目正确。故选T。【解析】T四、列举题(共4题，共12分)18、略

【分析】（1）本题主要考查都江堰相关知识。诗词中“李太守”指的是战国时期秦国蜀郡太守李冰，他在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，解决了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。故填：李冰。（2）本题主要考查秦朝建立。诗的大意是：秦王横扫天下，那如老虎一样看着诸侯的气势多么雄大啊。他挥剑割断浮云，那各国诸侯就全都向西来朝拜秦王了。公元前230年至前221年，秦王赢政陆续灭掉六国，建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。故填：秦始皇或嬴政。

（3）本题主要考查司马迁。被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著名史学著作是《史记》，《史记》作者是司马迁，它是我国历史上第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。它成为后世编写史书的典范。故填：司马迁。

（1）本题主要考查商鞅变法。经过商鞅变法，秦国经济上，改变了旧有的生产关系，废井田开阡陌，从根本上确立了土地私有制；政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始；军事上，奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的下一步的战略发展创造了有利的条件，为统一全国奠定了基础。故填：商鞅变法。（2）本题主要考查都江堰。都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它代表我国当时先进的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。两千多年来，由于都江堰的灌溉，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。故填：都江堰。

（3）本题主要考查司母戊鼎。青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊。商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。故填：司母戊鼎。

（4）本题主要考查黄帝的尊称。相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；与炎帝部落走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。黄帝为中华文明乃至世界文明作出了巨大的贡献.因此黄帝也被称为“人文始祖”。故填：人文始祖​。

（5）本题主要考查张仲景相关知识。东汉末年医学家张仲景撰写医学著作《伤寒杂病论》，重点论述了人体感受风寒之邪而引起的一系列的病理变化以及如何辨别治疗的方法。该书总结了前人的医学之大成，并结合自己的临床经验，系统的阐述了多种外感疾病以及杂病的辨别和治疗，理法方药俱全，在中医发展史上具有划时代意义，为后世医学家奉为经典，张仲景本人也被人称为“医圣”。故填：伤寒杂病论、医圣。

（6）本题主要考查华佗的贡献。华佗擅长针灸和外科手术。他研制的麻醉剂是麻沸散；这是世界医学史上的创举。他被人们称为“神医”。故填：麻沸散。

【解析】（1）李冰。

（2）秦始皇或嬴政。

（3）司马迁（1）商鞅变法。

（2）都江堰。

（3）司母戊鼎。

（4）人文始祖（5）伤寒杂病论；医圣。

（6）麻沸散19、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。【分析】【分析】春秋时期社会的主要特点是诸侯争霸。春秋时期；由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民，各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋时期著名的霸主有齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。故答案为：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。

【点评】本题考查春秋五霸。20、略

【分析】(1)结合材料及所学内容可知；上述内容出自《离骚》。这一作品是屈原的作品，屈原生活在战国时期的楚国。

(2)这两句诗反映了作者对劳动人民的同情和热爱(或忧国忧民的爱国主义情怀)。【解析】（1）《离骚》屈原，楚国（2）热爱祖国，爱护老百姓。21、略

【分析】（1）本题主要考查了唐太宗的相关内容。唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏。任命善于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。故填房玄龄、杜如晦。（2）本题主要考查了秦、明两朝的思想措施。公元前213年，秦始皇接受李斯的建议颁布焚书令，凡秦书以外的史书以及非博士收藏的“诗、书、百家语”全部焚毁，民间只准保留医药、卜书、种树之书；民间藏书限期交官府焚毁，谈论诗书者处死。公元前212年，以“谣言以乱黔首”捕捉方士和儒生460人，全部坑杀于咸阳。焚书坑儒是秦为加强思想控制采取的极端手段，对文化造成重大损失。明太祖朱元璋为了加强思想控制，实行了八股取士。明朝的科举考试的内容以儒学的《四书》与《五经》。凡是乡试、会试都考三场，选《四书》中的文句做考题，让考生据以作文，阐述其中义理。应考者只能根据特定的注疏发挥，不能有自己的见解。并且必须把文章写成八股文，文体不能违背八股的格式。所谓股，即为对偶之意。简括来说，文章的主要部分要分为八股，要用八个排比对偶组成，这便是八股文。八股取士的实质是封建君主为了强化君主专制而进行的思想文化专制，是为了培养统治者忠实仆从的工具。故填焚书坑儒、八股取士。（3）本题主要考查了明长城的相关内容。明长城在历代长城的基础上，历时近二百年修筑而成。东起鸭绿江（辽东），西至嘉峪关，全长六千多米，无论规模质量都达到历史最高水平。故填辽东、嘉峪关。（4）本题主要考查了元朝的相关内容。元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有六十个，元代时达到140多个。故填驿站、阿拉伯、波斯。（5）本题主要考查了明清经济的发展。结合教材所学知识得知，明朝鼎盛时，全国人口达到1亿多。康熙时，人口达1.5亿。乾隆末年，全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。故填1亿多。【解析】（1）房玄龄、杜如晦。（2）焚书坑儒、八股取士。（3）辽东、嘉峪关。（4）驿站、阿拉伯、波斯。（5）1亿多五、识图题(共4题，共16分)22、略

【分析】（1）本题主要考查了春秋战国时期的相关内容。结合图片中的信息和所学知识可以得出：图一春秋时期；图二是战国时期，因为图一体现了东周的都城，以及春秋五霸的相关信息；图二出现了战国时期的七个国家。所以故判断图一：春秋；图二：战国。（2）本题主要考查了春秋时期与战国时期诸侯国数量的变化。春秋时期分封的诸侯国的数量很多，到了战国时期诸侯国的数量越来越少。（3）本题主要考查了春秋战国时期的战役的本质区别。结合教材所学知识得知，春秋时期的战争是奴隶主之间争夺土地和人口的掠夺战争；战国时期的战争是诸侯之间大国吞并小国的兼并战争。（4)本题主要考查了春秋战国时期的战争对当时的社会产生的影响。春秋时的争霸战争给广大人民带来了灾难和痛苦。但也促使各诸侯国进行改革，有利于社会经济的发展；大国兼并小国，诸侯国数量减少，加快了中国的统一；各民族相互接触，有利于促进民族触合。【解析】（1）图一：春秋；图二：战国（2）诸侯国的数量越来越少（3）春秋是争霸战争；战国是兼并统一战争。（4）一方面给社会生产和人民生活带来了破坏，另一方面促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。23、略

【分析】（1）本题考查唐朝时期的中日交往。根据材料一并结合所学知识，日本遣唐使来华主要通过渡海来到中国的；他们到中国的目的是学习中国的先进文化。遣唐使把唐朝先进的制度；天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本；对日本社会的发展产生了深远的影响。

（2）本题考查鉴真东渡日本。根据材料一并结合所学知识，鉴真东渡的目的地是日本。唐玄宗时；高僧鉴真东渡日本，为中日两国的友好和文化传播作出重大的贡献。他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真仍矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。鉴真的不畏艰难险阻；坚忍不拔是值得我们学习的。

（3）本题考查戚继光抗倭。根据材料二并结合所学知识，“倭寇”是在明朝的中期骚扰我国沿海地区。明朝派戚继光抗击倭寇，戚继光率戚家军开赴台州，九战九捷，取得台州大捷，荡平了浙江倭寇，后又同当地明军并肩作战，平息东南沿海倭患。戚继光是我国著名的民族英雄。（4）本题考查学生的概括能力。根据上述材料内容可知，今天，中日两国应该加强交往与了解，相互学习，以和为贵，为世界和平做贡献。同时，我们中国应该要积极增强我国的综合国力，绝不能让日本侵略中国的历史重演。【解析】（1）途径：渡海；目的：学习中国的先进文化（1分）；贡献：把唐朝先进的文化传回日本，对日本社会的发展产生了深远。（2）目的地：日本历史意义：在日本传播中国的先进文化，为中日文化交流做出了卓越的贡献。精神：不畏艰难险阻、坚忍不拔（答出其中任意两点即可）（3）时间：明朝中期民族英雄：戚继光；主要功绩：带领军民解除我国东南沿海的倭患。（4）加强交往与了解，相互学习，以和为贵。同时，积极增强我国的综合国力，绝不能让日本侵略中国的历史重演（观点正确，言之成理即可）24、略

【分析】（1）本题考查大运河。为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝开通的大运河是以洛阳为中心的大运河。（2）本题考查大运河。大运河共分四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，连接水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流。唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过江南河、邗沟、通济渠。（3）本题考查唐太宗的治国策略。“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。为人主，可不畏惧”是唐太宗李世民说的，因为他吸取了隋亡的教训；从农民战争中认识到人民力量的强大。