2024年华东师大版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成在这些过程中，发生气体交换的有A.①B.②③C.①②D.①③2、医生在对小刚进行抽血化验时，是从他前臂的一条“青筋”中抽取血液的。该“青筋”属于（）A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上都不是3、【题文】苹果在北方生长得很好。在南方生长得不好，其主要原因是()A.温度B.湿变C.空气D.土壤4、下面是给佝偻病小儿开的药方，其中最科学的一组是（）A.钙片B.钙片、生长激素C.钙片、葡萄糖D.钙片、鱼肝油5、（2015•广东）人体某种免疫过程如图；下列相关叙述正确的是（）

A.该过程属于特异性免疫B.该过程能抵御多种病原体C.图中细胞①表示淋巴细胞D.该过程不是人体先天就有的评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、“苔痕上阶绿，草色入帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”环境的恬静、雅致。苔，属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的描述，正确的是（）A.仅出现叶的分化B.茎结构简单，但已出现输导组织C.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成D.进行孢子生殖，属于孢子植物7、下列关于组织；器官、系统形成的相关说法正确的是（）

A.细胞分化形成组织。

B.组织是由许多形态；功能不同的细胞组成。

C.一种组织的细胞形态相似；结构、功能相同。

D.不同的系统按一定的顺序聚集在一起；就形成了器官。

8、【题文】裸子植物和被子植物的共同点有A.一般都具有根、茎、叶、种子B.生殖过程不需要水，适宜生活在各种环境中C.种子外面都有果皮包被D.是常见的绿色开花植物，并且都属于种子植物9、下列说法中，能体现生物影响环境的是（）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.千里之堤，溃于蚁穴C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳10、下列结构所属组织的字母序号填入表中相应空格中：。结构洋葱表皮洋葱根尖分生区番茄果肉导管和筛管组织A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)11、教材中的变形虫实验有两处用到实验对照法，分割后的草履虫____形成了对照；无核部分未植入细胞核与无核部分____也形成了对照，实验事实说明细胞对变形虫的生命起控制作用和决定作用．12、生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行______；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物的生存需要一定的环境．13、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠______（判断对错）14、检测蛋白质用____试剂，呈现____反应；检测维生素C用____试剂，呈现____反应．15、在细胞分裂过程中，细胞核里的____经过复制而____，并平均分配到两个新细胞中，保证新细胞与____细胞具有相同的遗传物质。评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)16、植物的根所吸收的水分99％都通过蒸腾作用散失掉了，这是一种巨大的浪费。（）17、判断题：世界上的鸟类有9000多种，它们都能够飞行。（）18、茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）评卷人得分五、解答题(共3题，共24分)19、下图是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。

⑴假如曲线乙代表蛋白质的消化，则甲代表的是_______的消化，丙代表的是_______的消化。⑵写出图中字母代表的器官的名称。A._______C._______D._______⑶D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有_______和_______两种消化液。⑷吸收营养物质的主要部位是图中_______所示的部位。(填字母代号)20、色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴，请根据图回答下列问题。

⑴图中生理过程①②③，属于简单（非条件）反射的是______（填序号）⑵当我们吃太多咸的食物后，感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的重吸收作用会__________（填“增强”或“减弱”）。⑶图中A是不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用的消化液，它是由________分泌的。⑷食物经消化后的产物通过吸收进入循环系统，由血液中的_________来运输。21、图一为人体呼吸系统的组成示意图，图二为模拟膈肌的运动示意图，请回答：图一图二（1）图一中呼吸系统由[]____和[]__________组成。（2）图一中能使吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[]__________内的黏膜和鼻毛。（3）图一中既是空气通道又是食物通道的[]__________（4）图二中①模拟的结构是__________。（5）图二中的B模拟__________过程，此时膈肌__________（填写“收缩”或“舒张”）。评卷人得分六、实验探究题(共2题，共16分)22、幽门螺杆菌是生存于人体胃部及十二指肠各区域内的螺旋形细菌。人体的胃液中含有大量盐酸；呈强酸性（pH约为1.5-3.5），具有强腐蚀性。这样的强酸对胃内表面的细胞也有很大的伤害，然而，胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使其表面始终保持弱酸性（pH约为6-7），从而保证胃不会被腐蚀。幽门螺杆菌可以钻透黏液，附着生活在靠近胃黏膜层相对中性的环境中。请回答下列问题。

（1）根据幽门螺杆菌的外部形态，它属于_______菌。（2）幽门螺杆菌进入胃以后，借助自身的_______运动到胃壁的_______表面，以_______（选填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活。（3）小然同学设计了体外培养幽门螺杆菌的方案，步骤如下：A．配制培养基；B.用盐酸溶液将培养基的pH值调至2，使其呈强酸性；C.将培养基分装到培养皿中，并灭菌；D.待培养基冷却后，在无菌条件下接种幽门螺杆菌；E.将培养皿放在密封罐内，向罐内充入混合气体（其中氧气5%，二氧化碳10%）；F.将培养装置放在恒温培养箱中；37℃恒温培养。

他的方案中，_______项是错误的，应更正为____________________________。（4）为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到的结果如下表所示。。年龄（岁）慢性胃炎发病率（%）幽门螺杆菌感染率（%）0-95218-25151826-35293036-45384646-554959>556355

①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现在右侧，请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据，也用折线图的形式表示出来（直接在上图中画出，并标注图例。）②比较两条数据线，你认为感染幽门螺杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的？23、日常生活中，我们经常发现面包、馒头、水果等放在室内容易发霉，而放入冰箱则更不容易发霉，这是为什么呢？是因为环境的变化吗？萌萌同学对此进行了探究，请你将她探究的过程填写完整。（1）提出问题：___________________________________?（2）作出假设：（3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸笔②实验步骤：将两个馒头分别置于相同的塑料袋,用线绳结扎袋口,将一个实验装置放在温暖潮湿的环境里,另一个放在冰箱里,从第一天开始记录到第五天霉菌的生长情况.（4）实施计划：按实验步骤进行实验：实验现象见下表。第一天第二天第三天第四天第五天温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满了霉菌低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉实验中的变量是_________。除变量这一条件不同外，其他条件都相同，目的是控制__________________，像这样设置的实验叫做对照实验。为了避免偶然性，使实验结论更准确，应对上述实验做怎样处理？_________________。（5）表达与交流：通过上述实验得出结论________________________________。通过以上这个实验，以后为了保鲜食物我们应怎样做？________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】气体交换过程分为肺泡和血液间的气体交换、血液与组织细胞间的气体交换，气体交换的原理是扩散作用。【解析】【答案】B2、B【分析】因为静脉一般分布的浅。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】北方与南方生态因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育等，苹果是温带水果在北方温度适宜生长得好，南方温度较高不适宜苹果生长,造成这一现象的是主要原因温度.【解析】【答案】A4、D【分析】解：佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙；磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．因此给佝偻病患儿补钙必须加服维生素D；鱼肝油中维生素D含量丰富，维生素D可以促进人体对钙的吸收．

故选：D

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分．

此题考查了维生素D的作用及食物来源．【解析】D5、B【分析】【解答】A；吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有；不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫，A错误；

B；吞噬细胞吞噬和消灭侵入人体的各种病原体；B正确；

C；图中细胞①表示吞噬细胞；C错误；

D；吞噬细胞的吞噬作用是人人生来就有；D错误．

故选：B

【分析】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．

皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线．

图中表示吞噬细胞吞噬和消灭侵入人体的各种病原体．二、多选题(共5题，共10分)6、ACD【分析】试题分析：A、苔藓植物无根，只有假根，有了茎、叶的分化，符合题意．B、苔藓植物虽然有了茎、叶的分化，但茎、叶内无输导组织，不符合题意．C、苔藓植物的叶没有叶脉，只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物．符合题意．D、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，符合题意．考点：此题主要考查的是苔藓植物的主要特征，苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．【解析】【答案】ACD7、AC【分析】

A；细胞分裂、分化形成不同的组织；故A说法正确．

B；组织是细胞分化的结果；细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故B说法错误．

C；细胞分化产生了不同的细胞群；每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，故C说法正确．

D；由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；故D说法错误．

故选：AC．

【解析】【答案】这是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的判断题；思考答题．

8、AB【分析】【解析】用种子繁殖后代的植物叫做种子植物，可分为两类，种子裸露，外面无果皮包被的叫做裸子植物，种子外面有果皮包被的叫做被子植物。裸子植物和被子植物都具有根、茎、叶、种子，生殖过程不需要水，适宜生活在各种环境中。【解析】【答案】AB9、BC【分析】解：A；生物学上把亲代与后代相似的现象叫遗传．“种豆得豆；种瓜得瓜”体现了亲代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，A不符合题意；

B；千里之堤；溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤．表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意；

C；大树底下好乘凉；是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C符合题意；

D；“葵花朵朵向太阳”；说明生物能够对外界光照刺激作出反应，主要是受温度影响的，体现了环境对生物的影响，D不符合题意．

故选：B；C．

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】【答案】BC10、CDBA【分析】试题分析：：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织五大类，洋葱表皮主要是由保护组织构成，可以对果实起着保护作用，形成分生组织的细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，洋葱根尖分生区主要由分生组织；番茄果肉主要是由营养组织组成，导管和帅管属于输导组织。考点：本题考查植物的组织,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A三、填空题(共5题，共10分)11、有核部分和无核部分植入细胞核【分析】【解答】教材中的变形虫实验有两处用到实验对照法；分割后的草履虫有核部分和无核部分形成了对照；无核部分未植入细胞核与无核部分植入细胞核也形成了对照，实验事实说明细胞对变形虫的生命起控制作用和决定作用．

故答案为：有核部分和无核部分；植入细胞核。

【分析】科学家曾用变形虫做一组这样的实验：将一个变形虫细胞分割为两块，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团．将分割后的两块变形虫分别培养一段时间，该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．12、呼吸【分析】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

故答案为：呼吸。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键是理解生物的特征．【解析】呼吸13、√【分析】解：在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子．因此花蕊是花的主要部分．

故答案为：√

一朵花包括花托；萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构；雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．

果实和种子形成以前必须要经过传粉和受精两个生理过程．【解析】√14、略

【分析】

蛋白质中加入双缩脲试剂；震荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质．维生素C能使高锰酸钾溶液褪色，这是维生素C的特性，我们可以用此特性来检验食物中维生素C的含量高低．果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少．滴加汁液时要边滴边振荡边观察；应该用同一个滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的．

故答案为：双缩脲；紫色；高锰酸钾；紫色褪去．

【解析】【答案】本题考查的是几种营养物质的检验试剂；首先明确这几种试剂在检验时出现的颜色变化．

15、遗传物质数量倍增亲代【分析】【解答】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个，可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。

【分析】此题是道基础知识题，解题的关键是理解细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。四、判断题(共3题，共12分)16、×【分析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环，故题干的说法是错误的。考点：本题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，解答此题的关键是熟练植物蒸腾作用的意义。【解析】【答案】×17、×【分析】【解答】鸟类有9000多种；除了鸵鸟；企鹅以及禽类不会飞外，其余大部分会飞。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是了解不会飞行的有哪些鸟。18、×【分析】【解答】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管；导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，所以题干的叙述是错误的。

【分析】此题为基础题，本知识结合茎的结构图及各部分功能进行分析，分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能。五、解答题(共3题，共24分)19、（1）淀粉脂肪（2）口腔胃小肠（3）肠液胰液（4）D【分析】【分析】本题考查食物在消化道的消化过程，正确分析曲线图，明确淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程是解答的关键。【解答】（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，只有小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化。从图中可以看出，甲的初步消化是从图中A口腔处开始的；乙的初步消化是从图中C胃处开始的胃；丙的初步消化是从图中D小肠处开始的。因此曲线甲代表淀粉的消化过程；丙代表脂肪的消化过程。

（2）由（1）分析可知，A是口腔、B是咽、食道，C是胃，D是小肠。（3）唾液中只含有消化淀粉的酶，胃液中只含有消化蛋白质的酶，肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。D能对糖类、蛋白质和脂肪进行消化，因为D中含有肠液和胰液两种消化液。

（4）D小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。故吸收营养物质的主要部位是D小肠。【解析】（1）淀粉脂肪（2）口腔胃小肠（3）肠液胰液（4）D20、（1）③

（2）增强

（3）肝脏

（4）血浆【分析】【分析】本题考查反射的类型、特异性免疫和非特异免疫的区别、尿的形成、食物的消化和吸收、血液循环，熟练掌握相关基础知识是解答的关键。【解答】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射。梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流。这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射。图中生理过程①②③，③吃到食物分泌胰液，属于非条件反射，而①看到食物和②闻到香味属于条件反射。（2）尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤和肾小管的重吸收作用。血液经肾小球和肾小囊壁的过滤作用形成原尿，当原尿流经肾小管时大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖又被重新吸收回血液。故当我们吃太多咸的食物后，感到口渴又没有及时补充水分时，肾脏中肾小管的重吸收作用会增强。（3）胆汁不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用的消化液，故图中A是胆汁，它是由肝脏分泌的。

（4）血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物等。食物消化后的产物通过吸收进入循环系统，由血液中的血浆来运输。

【解析】（1）③（2）增强（3）肝脏（4）血浆21、（1）⑦呼吸道⑥肺（2）①鼻腔（3）②咽（4）气管（5）吸气收缩【分析】【分析】此题主要考查的是呼吸系统的组成及功能，识图作答。解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。【解答】（1）呼吸系统包括【⑦】呼吸道和【⑥】肺两部分。如图，呼吸道的组成由上到下依次是①鼻腔、②咽、③喉、④气管、⑤支气管、⑥肺，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。（2）【①】鼻腔内有鼻毛能阻挡灰尘和细菌，鼻粘膜内有粘液能黏住灰尘，对空气有清洁的作用，鼻粘膜内的黏液还有湿润空气的作用，鼻粘膜内有毛细血管，有温暖空气的作用。所以，呼吸道能够让进入肺的空气变得温暖、清洁和湿润。（3）鼻、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称做呼吸道，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。因此，既是空气的通道，又是食物的通道的结构是【②】咽，咽是食物和气体的共同通道。（4）图中，【①】玻璃管模拟的结构是气管。（5）B模拟吸气过程，此时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，肋间肌也收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径也增大，胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作。【解析】（1）⑦呼吸道⑥肺（2）①鼻腔（3）②咽（4）气管（5）吸气收缩六、实验探究题(共2题，共16分)22、（1）螺旋

（2）鞭毛黏膜层寄生

（3）B将培养基pH值调至6-7的弱酸性

（4）①如图所示

②慢性胃炎在不同年龄段的发病趋势与幽门螺杆菌的感染率相近（或幽门