初中英语个人专业技术工作总结

初中英语个人专业技术工作总结

时光飞逝，转眼间又到了年末。在与学生互相学习、共同生活

的过程中,我较为圆满地完成了本学年的工作任务。回顾这一学期的

工作，我感到既忙碌又充实。我的教学思想和教学水平都有了很大提

高,并取得了一些成绩。下面我将本学年的个人工作总结如下：

（一）思想政治方面

在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召，主动参加

政治学习，认真领会学习内容，及时更新教育理念。我积极参加校本

培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式要求我们不

能简单地在课堂上重复讲述，而是必须具有先进的教育观念,才能适

应教育发展的需要。始终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈

的工作精神从事英语教学。以教师职业道德规范为准，严格要求自己,

保持积极向上的思想，不断要求自己进步。在教学中,我能够做到为

人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明

的形象言传身教。

（二）教育教学工作方面

在课堂教学中，我积极推进素质教育，力求体现三个面向的指导

思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系，体会

英语的价值，增强理解和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维

方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，培养勇于探索、勇于创

新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要英

语知识和必要的应用技能。

对教学工作,我从不敢有丝毫懈怠，认真学习，勤于钻研，注重在实

践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课

改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语

特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学

习英语的自信心。我注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及

时总结经验，提高自己的科研水平。

由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格,多次为市英语

学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主

动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。这学期，我教的学生

英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再

提高一个档次。

（三）业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断钻研新的教学理念，探索新的教学

方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学

效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。

我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认

真学习，领会其精神实质,学习先进的教学理念和教学方法。并积极

与我校的其他英语教师研究教材、教法洞时,对她们在教学中感到

疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提

高业务水平。假期,我还认真学习英语专业知识，使自己能够切实提

高专业水平。

总之，在新课程改革的教育年代，社会对教师的素质要求更高,

在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力学习，提

高自身素质，完善自我，开拓前进，以百倍的信心与努力去迎接未

来的挑战。

XX中学教师临近年末，回首20XX年，我圆满地完成了本学期

的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在同

事和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可

少、十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充

分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生

情况，有针对地教对教学成功与否至关重耍至关重耍。由于学生的

英语学习基础差，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的

学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了

不同的方法。效果就比较理想。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现

象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽

视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划

的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时

懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配

固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组

是肯学，但由于能力不强的同学。

对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，

不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就会提高；第

三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要

进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干

扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新

建立起来，以后授课的效果就会更好。

无论怎样我都会尽力去做，更重耍的是在本学期后如何自我提

高，如何共同提学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继

续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。

以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地

方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师的指导下,

取得更好成绩。

自从大学毕业参加工作以来，我一直从事中学英语教学工作。

教学的目的是为国家培养德才兼备的优秀人才，英语教学也不例外,

作为教师既要做到教书又要做到育人，所以在教授知识的过程中，

我结合英语本学科的特点，不断地渗透德育教育。现将担任英语教

师工作总结如下：

一、思想政治方面:

我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提

高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》等法律法规,

认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，

服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提

高自己的业务水平。在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学

生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长。

二、教学工作方面：

初中生刚入班时，有一些小学时英语成绩不太理想，导致他们

多数对英语不感兴趣，不敢开口讲英语，更不懂英文写作。英语是

中学生的一门主课，无论是学校，家长还是学生都很重视它，但是

不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放

弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，

以及它与中文的反差的诸多因素，使得学生对英语常常存在“厌恶,

害怕，放弃”的心理。这使我非常注重教学方法的改进。

1、教学过程的环节要充分，紧密。我把初中的教材的每一个

单元设计分成几个主要部分，“wordsandexpressions","reading”，

“listening"，“languagepoints"，“writing”,。每一个环节都是密不可

分的，针对这些环节我总结了一下：主要涉及学之趣，讲之味，练

之雅还有技之美。学习的兴趣就是让学生对教材内容感兴趣，提前

做好自主热身，对于单词，短语以及热身部分的学习就是为了引起

学生对本单元的兴趣。

2、“讲之味”这个环节，我一般都是以学生为主体，我在其中

主要是讲解指导。我把句型结构，知识点，长难句子的理解与分析

传达给学生们。也就是说，知识的体系需要拓展和延伸。那么作为

老师就是有趣味地讲解。其次，讲课方法很重要，英语教学少不了

“领读”这个环节，为了提高学生的兴趣，我一般在领读中变换语速,

语调，改变读的遍数引起学生的动力，让学生就得英语学习的趣味。

3、我一直提倡“讲练结合”。一般我们都会进行“练测考评”制

度，让学生每日一练，每周一测，每月一考。这些都是很重要的练

习过程。练习再结合讲解，让学生在实践中总结知识点，回归教材。

针对我们班的学生情况，我把线习题分成基础巩固部分和能力提升

部分。班级中的大部分学生做完基础巩固部分，其他一部分学生完

成基础部分后，把能力提升部分掌握。这样的话，学生都有题可做。

有任务完成，并且都可以尝到英语学习的趣味。

三、学生管理方面:

班主任工作责任重大，事无巨细。我参加工作后一直担任初中

班主任的工作。作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保

证同学良好的学习环境外，更要关注每一个学生的思想状况，全面

了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，

家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，

以有利于他们的学习和生活。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴

望得到尊重。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体

地位。用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，

沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。学习上,

我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创

新；生活上，我却成为他们的大姐姐和好朋友，无话不谈，关怀备

至，努力建立融洽的师生关系，亮起心灵之光。

四、成绩方面:

1、20xx在全国少年儿童“四有”主题教育活动中，荣获先进个

人。

2、20xx在学校开展的“新课程标准给我的启发”征文活动中，

荣获一等奖;在教师教学设计中，获英语学科二等奖。

五、今后努力的方向：

1、严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的

学风。今后，我将努力提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗

敬业，学而不厌，诲人不倦。为人师表，治学严谨，还要保持良好

的教态。正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对

他们更要注意教态和教学语言的使用。今后我积极加强自身的课程

改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立

活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

2、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。在实际教学过

程中，教师应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和

学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

总之，今后我将在各个方面积极拼搏、努力进取，认真的完成

一位人民教师的使命，以无愧于人类灵魂工程师的光荣称号，努力

做一名学生爱戴、领导赏识、工作优秀的人民英语教师。

初中化学知识点总结之核外电子

初中化学知识点总结之核外电子

初中化学考试核外电子知识点总结

核外电子

核外电子排布的规律：核外电子按能量由低到高从里往外排，

第一层最多容纳2个电子，

第二、三层最多容纳8个电子。按顺序背诵：质子数从1〜18

的元素符号和名称：

氢氮锂被硼碳氮氧氟窟钠镁铝硅磷硫氯瀛钾钙

镒铁铜锌金银碘钢贡铅

核外电子稳定结构：最外层电子数是8(只有一层的为2)的

结构。

元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系最密切。

化学会考知识点总结：实验室制取气体的思路

同学们对实验室制取气体的思路知识还熟悉吧，下面我们一起

来学习哦。

实验室制取气体的思路

(1)发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

反应物是固体，需加热，制气体时贝J用高锌酸钾制02的发生

装置。

反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发

生装置。

（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：

难溶于水用排水法收集CO只能用排水法

密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法

密度比空气小用向下排空气法

通过上面对实验室制取气体的思路知识的学习，同学们都能很

好的掌握了吧，希望同学们都能考试成功。

化学会考知识点总结：影响燃烧现象的因素

下面是对化学中影响燃烧现象的因素知识的讲解内容，希望同

学们很好的掌握。

影响燃烧现象的因素

影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的

接触面积

使燃料充分燃烧的两个条件：

(1)要有足够多的空气

(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积迅速膨胀而

引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或

氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

通过上面对影响燃烧现象的因素内容知识的讲解，同学们都能

很好的掌握了吧，希望同学们会从中学习的更好哦。

化学会考知识点总结：三大化石燃料

三大化石燃料

三大化石燃料：煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能

源）

（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；

（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；

汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、

含铅化合物和烟尘

（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁

的能源。

以上对化学中三大化石燃料知识的学习，希望给同学们的学习

很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好的、吧。

化学会考知识点总结：两种绿色能源

下面是对化学中两种绿色能源知识点的内容总结知识，希望同

学们很好的掌握。

两种绿色能源

（1）沼气的主要成分：甲烷

甲烷的化学式:CH4（最简单的有机物，相对分子质量最小的有

机物）

物理性质:无色，无味的气体，密度比空气小,极难溶于水。

化学性质:可燃性CH42O2点燃CO22H2O（发出蓝色火焰）

（2）乙醇（俗称:酒精，化学式:C2H50H）

化学性质:可燃性C2H5OH3O2点燃2CO23H2O

工业酒精中常含有有毒的甲醇CH30H,故不能用工业酒精配

制酒!

乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）减少汽车尾气

（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生

上面对化学中两种绿色能源知识的内容讲解学习，希望给同学

们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好的哦。

化学会考知识点总结：最理想的燃料

关于化学的学习中，下面是我们对最理想的燃料知识的内容讲

解哦。

最理想的燃料

新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能

氢气是最理想的燃料:

优点：资源丰富，放热量多，无污染。

上面对化学中最理想的燃料知识的内容讲解学习，相信同学们

已经很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦。

初中暑期社会实践个人总结

今年暑假有幸于泗阳县史集初级中学进行了为期十五天的实践

活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参加了初一

年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对

教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领

着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己

经历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。

可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的，整

个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。许多学

生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。

家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，

又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦,

对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个

人都理解做老师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来

终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有帮手，一切都要靠自

己慢慢摸索，一路走来，还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的，恰好初三年级开始补课了，我

又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业知

识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是

磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧张，只有紧张，脑袋里一片

空白，愣了一分钟才开始做自我介绍，虽然之前做了充足的准备，

一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验，之后几

天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌，我也不敢大意，每节课前

都要做大量的准备，以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒,

仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

短短的十几天实践过程很快就结束了，充实了漫长的暑假的同

时，我也从中学到了许多。

第一，耐心和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干'’的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程,

甚至是一生的心血写成的，漫长的过程当然少不了耐心和细心。虽

然我只做了这几天的老师，也明白了这些的重要，更是从中受益良

多。耐心的处理每一件小事，细心的观察身边的每一个人。其实每

一颗沙粒都是珍珠，只是要从不同的角度观察。

第二，坚强和独立。坚强是在不断打磨中建立起来的，能一个

人坚强就学会了独立。经历了整个军训过程，一群懵懂少年也成长

起来。整齐的步伐和逐渐黝黑的脸庞证明了心灵的成长，原来的娇

生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了快乐和满

足。

第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，所有人都强才能团

体强。这次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成绩，最后

的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自

身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几

天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。

第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意

见，相信身边的人，事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，

不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，快乐的源泉。集

体成员之间的相互信任才能取得团体的胜利，我从他们身上学到了

真诚和信任。

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的认识，提高了自己

的能力，开阔了视野，为我的假期增添了快乐，为以后的生活增加

了信心。我会记得那些学生，并在心里为他们祝福。

初中数学老师个人教学工作总结最新范文5篇

初中数学老师个人教学工作总结最新范文篇一

本学期以来，我担任初九(1,2)班的数学教学，我坚持“以学生

发展为本”的指导思想，关注每位学生，并结合学生的实际，制订

了学科目标和完成目标的具体措施。围绕这些计划，我认真分析学

生的现状，积极努力实施新课程标准积极努力，帮助他们在原有基

础上得到提高和发展。

深入细致地备课，注重课堂教学效果。本学期以来，我在坚持

新课程理念学习和应用，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，

力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注

意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。针

对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为

主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓

住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，

生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂

上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主

观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得俞快;注意精讲精

练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

注重作业的批改与练习，加强课后辆导，推动后进生的学习力

度。在作业批改上，做到认真及时，做到全批全改，分析并记录学

生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。，以

便在辅导中做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的

辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时

加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性

的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参

加数学课学科培训，阳光师等学习，和校际之间的学习研讨交流，

虚心向他人学习，提高自身水平。积极参与听课、评课，虚心向同

行学习教学方法，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的

优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的

意见，改进工作，坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的

宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经

常在一起讨论教学问题。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为

教学内容注入新鲜血液。

注重培养好尖子生，提高中等生，帮助潜能生。对潜能生分层

次要求和辅导，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用

自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养

他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。

认真做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更

重要的是了解学生学习的心理，测试的结果不作为评价学生唯一依

据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷

时，尝试采用按类对比讲解。如：将试卷中有关概念的归类进行讲

解。通过这分类，能让学生从不同角度掌握、运用知识，达到举一

反三触类旁通的学习效果。

总之，在今后的教学工作中不断学习新课标教学理念，挖掘教

材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的

教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思;不断积

累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面能力都

得到提高。

初中数学老师个人教学工作总结最新范文篇二

本学期，我认真贯彻党的十七大的教育教学方针。从各方面严

格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤

恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数

学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开

来，以促进教育工作更上一层楼。

一、精心准备，认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间

安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按

搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑

每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学

生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老

师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲,

学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，

征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点,

我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每

一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分

类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

五、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他

们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂

堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，

更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的

兴趣，促进学生的发展。初中数学教学工作总结

六、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次

的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力

度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学

习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各

种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身

心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、

强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一

部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并

认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这

些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，

要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这

样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

七、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理

特点

学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定

要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展

水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次

的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点,

每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习;练习要精心

设计，形式多样，口算、笔算相结合;有时一题目引导学生用两种

方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算;有时叫不同水平的学

生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同

层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。

八、积极推进素质教育

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停

留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的

培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

九、寓数学思想于课堂教学中

数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学

科学的灵魂，教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，

把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适

时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决

问题的能力。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数

轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现

问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗

透归纳的思想方法，促进其思维能力的形成。

十、狠抓学风

我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重视该科,

上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完

成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的

问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严

重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、

求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学

的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶

的学习风气。

而另一个班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很

感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考

试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，

有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些

有趣的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出

批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮

助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑,

考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，

鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，

多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他

们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形

成了良好的学风。

十一、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不

足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合

作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态

度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的

情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

十二、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

本学期，期末考试，两班的优良率都达百分之三十五以上。存

在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存

在很多真空的部分，这些都有待以后改进。

初中数学老师个人教学工作总结最新范文篇三

本年度，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面

向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培

养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视

激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工

作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，广泛

获取各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水

平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教育教学过程中工作小结：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课

后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，

学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教

育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，

使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽

象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、

聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新

学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主

动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学

习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教

学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，

对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边

思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果

发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的

原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的

数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自

觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思

考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅

导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重

视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行

德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权

交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生

自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,

变"学会”为"会学使学生掌握基础知识的基本技能。

2、耍提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏

自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这

种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学

生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能,

在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自

己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先

想自己不行，

对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业

不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较

差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产

生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显

易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自

我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和

鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好

数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。

4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映

学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地

与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的

情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们

的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联

系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法,

使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

初中数学老师个人教学工作总结最新范文篇四

数学是家长和学生一向很重视的学科。数学学习除了要认真学

习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一

年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视

班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，用

心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量

化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力

创造一个团结向上，富有朝气的班群众。

二、教学工作

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的资料，了解学

生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行

的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了

整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数

学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，透过钻研教学大纲和

教材，不断探索，尝试各种教学的方法。用心参加市教研室及学校

组织的教研活动，透过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关

的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学

生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调

动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健

康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为

了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加