2020-2021学年【江西省吉安市峡江县】八年级（上）期末生物试卷

学而优教有方

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试卷第=page1414页，总=sectionpages1414页试卷第=page1313页，总=sectionpages1414页2020-2021学年江西省吉安市峡江县八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分。）1.馒头和豆浆是我们常吃的早餐食品，它们主要分别来自小麦和大豆种子的（）A.胚乳和胚 B.胚乳和子叶 C.子叶和胚 D.胚芽和胚乳2.要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（）A.摘除顶芽，保留侧芽 B.顶芽、侧芽均摘除C.摘除侧芽，保留顶芽 D.顶芽、侧芽均保留3.植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（）A.气孔导管根毛 B.根毛气孔导管C.根毛导管气孔 D.导管气孔根毛4.小张为了让玉米长得快些，一次施肥太多了，结果出现玉米叶片发黄、萎蔫的现象，该怎样解决呢（）A.大量浇水 B.多施无机盐 C.疏松土壤 D.减少光照5.小明带几名同学到爷爷家玩，爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收：种的萝卜、藕最大的重约4kg，冬瓜重的有20多kg。同学们对制造萝卜、藕和冬瓜的原材料是什么发表了如下观点，其中正确的是（）A.萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是水和无机盐，其次是二氧化碳C.萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D.萝卜、冬瓜和藕的原材料一样，主要是二氧化碳和水6.盐拌黄瓜时，黄瓜细胞会出现如图所示的状态，其原因是（）A.b浓度小于a浓度，细胞吸水B.b浓度大于a浓度，细胞吸水C.a浓度小于b浓度，细胞失水D.a浓度大于b浓度，细胞失水7.绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是（

）A.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭B.小兔以草原上的绿草为食C.大树为小动物们遮风挡雨D.小鸟以草籽为食8.下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，错误的是（）A.绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡C.绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环D.绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所9.屈肘时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（）A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.二者同时收 D.二者同时舒张10.以下两项都属于先天性行为的是（

）A.蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B.蚯蚓走迷宫、大雁南飞C.大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D.孔雀开屏、黑猩猩钓取食物11.下列对细菌真菌和病毒的认识正确的是（）A.真菌有细胞核，都是多细胞生物，靠孢子繁殖后代B.病毒没有细胞结构，不能独立生活，和其他生物是共生关系C.细菌只有DNA集中区域；没有成形的细胞核D.细菌、真菌和病毒对人类有害无益12.夏天，受潮的衣物和鞋等常常发霉长毛，原因是（）①衣物和鞋上面有机物污渍太多了②温度适合霉菌生长繁殖③有适量水分④细菌在衣物和皮鞋上大量繁殖⑤霉菌在衣物和皮鞋上大量繁殖A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤13.如图是根尖的结构示意图，关于如图叙述正确的是（）A.图中甲处的根毛细胞壁厚、细胞核大、液泡小B.图中丙处能不断分裂产生新细胞C.图中乙处是吸收水和无机盐的主要区域D.图中丁处位于根尖的尖端，属于上皮组织14.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关（）①光合作用

②呼吸作用

⑨蒸腾作用

④生殖．A.①② B.②③ C.③④ D.②④15.某小组同学为探究牛奶腐败的原因，利用三个规格相同经过消毒的锥形瓶进行下表所示的实验操作，在室温（24℃）条件下放置一段时间后观察实验结果。下列分析正确的是（）编号甲乙丙加入的物质50mL灭菌鲜牛奶50mL鲜牛奶50mL灭菌鲜牛奶瓶中的处理不做处理用消毒瓶塞密封用消毒棉球塞住A.乙瓶和丙瓶内牛奶不会腐败变质B.甲瓶的牛奶最先变质C.本实验的变量是瓶内空气的有无D.与室温相比，5℃下牛奶更易变质二、填空题（每空1分，共15分）为了探究空气和水分对种子萌发的影响，王平同学设计了如下探究实验：他将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上，放入装有水的杯中，使得A处种子完全暴露在空气中，B处种子只有一半浸在水中，C处种子完全浸没在水中，并将该装置放置在温度适宜的地方（如图所示）。请你分析：（1）该探究实验的变量是________和________；（2）几天后，若只观察到B处种子萌发，而A、C处种子都不萌发。你将得出的实验结论是：________；（3）王平把他的实验结果跟同学们作了交流，可是很多同学认为他的实验具有偶然性。为了减少该实验的偶然性，请你为王平的实验方案提一点改进意见。________；（4）王平若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验，是否合理？请说明理由。答：________，理由是：________。如图为绿色植物叶片进行某生理活动的示意图，请据图回答：（1）白天在光照条件下，叶进行光合作用，若B为氧气，C为水，则A为________，D为________。（2）白天在光照条件下，叶________（填“会或不会”）进行呼吸作用。（3）白天在光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的________作用。（4）为了提高大棚蔬菜的产量，在肥水充足的情况下，适当增加大棚内________（填图中的标号）的浓度，能提高光合作用的效率，提高农作物的产量。

参考答案与试题解析2020-2021学年江西省吉安市峡江县八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分。）1.【答案】B【考点】种子的结构和成分【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】C【考点】顶端优势【解析】植物的芽，根据生长部位不同分两种：顶芽和侧芽．植物生长会表现出顶端优势，其原因与植物体内的生长素有关系，生长素浓度适宜，植物生长较快，浓度过高或过低，都会使生长减慢．植物生长旺盛的一些部位，会产生生长素，如：植物的芽．枝条的顶芽产生的生长素，会有一部分向下运输，分布到侧芽部位，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长．如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝．及时去除侧芽和侧枝，可以使树木长得又高又直．【解答】解：及时去除侧芽和侧枝，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．A、摘除顶芽，保留侧芽，会使树木不再长高，侧芽发育成侧树，不合题意．B、顶芽和侧芽都摘除，树木不能再生长，不合题意．C、摘除侧芽，保留顶芽，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．符合题意．D、顶芽侧芽均保留，不利于维护顶端优势，下面的一些侧芽会逐渐发育成侧枝，消耗营养，故长高受到影响，不合题意．故选：C3.【答案】C【考点】气孔的功能、结构及开闭原理导管的位置及其对水分和无机盐的运输根尖结构与功能特点【解析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）【解答】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→④根毛细胞→表皮内的层层细胞→①根内的导管→⑤茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→②叶肉细胞→③气孔→大气（水蒸气）。因此植物体吸收水分的主要部位，运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛、导管、气孔。4.【答案】A【考点】植物细胞的吸水和失水【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】D【考点】植物细胞吸水与失水的应用注意合理营养植物的分类【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】植物细胞的吸水和失水【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。【解答】据图可知：a细胞缩小，说明b细胞外的浓度大，表示植物细胞失水。用盐拌黄瓜做凉菜时，会逐渐渗出大量带咸味的汤汁。此时的黄瓜细胞所处状态是水流向细胞外，表明细胞外的浓度大，植物细胞失水。因此一段时间后，盘中会出现大量带咸味的汤汁。7.【答案】C【考点】绿叶在光下制造有机物【解析】解题的关键是知道光合作用的意义。【解答】解：ABD.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭、小兔以草原上的绿草为食、小鸟以草籽为食都体现了绿色植物通过光合作用为生物圈其他生物提供食物和能量的来源，ABD不符合题意；C.大树为小动物们遮风挡雨体现了大树对小动物的保护，不能体现为小动物提供食物和能量的来源，C符合题意。故选：C。8.【答案】C【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用【解析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答．【解答】解：A、绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，不符合题意；B、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，不符合题意；C、绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失．绿色植物的蒸腾作用参与水循环，但不决定着生物圈中的水循环，符合题意；D、绿色植物为各种动物提供了赖以生存的场所，不符合题意．故选：C9.【答案】B【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】A【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【解析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【解答】A、蜜蜂筑巢是先天性行为，狗沿途撒尿是先天性行为；B、蚯蚓走迷宫是学习行为，大雁南飞是先天性行为；C、大山雀喝牛奶是学习行为，萤火虫发光是先天性行为。D、孔雀开屏是先天性行为，黑猩猩钓取食物是学习行为。因此两项都属于先天性行为的是蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿。11.【答案】C【考点】细菌的基本形态和结构特点病毒在自然界中的作用及其与人类的关系真菌的形态结构、营养方式和生殖方式病毒的形态结构及生命活动特点【解析】微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们的营养方式都是异养，有腐生、寄生、共生等，病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核，据此解答。【解答】A、真菌有细胞核，有的是多细胞生物，如霉菌，有的是单细胞生物，如酵母菌，靠孢子繁殖后代，A错误；B、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，B错误；C、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，C正确；D、病毒有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌；有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等；有的真菌是有害的，能使生物体致病，如足癣、灰指甲等就是真菌感染引起的。但有的是有益的，如酵母菌可以酿酒、蒸馒头、做面包等益。D错误。12.【答案】B【考点】细菌和真菌的分布【解析】真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，【解答】微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的衣服上有很多有机物，能满足真菌的生长和繁殖，使其孢子数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“。受潮的衣物和鞋上有水和有机物，适合霉菌生长，而不是细菌，可见B正确。13.【答案】B【考点】根尖结构与功能特点【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】D【考点】发酵技术在食品制作中的作用【解析】此题考查的是微生物与食品制作的知识，据此答题．【解答】解：制馒头、面包和酿酒都要用到酵母菌，在此过程中要保证酵母菌生活的适宜条件，使酵母菌能在适宜的条件下大量的生长和繁殖，才能进行充分的发酵，其发酵原理是微生物的呼吸作用，即微生物分解有机物产生二氧化碳、酒精等．可见D符合题意．故选：D15.【答案】B【考点】食品的腐败原因科学探究的基本环节【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、填空题（每空1分，共15分）【答案】空气,水分种子萌发需要充足的空气和一定的水分增加实验次数（增加实验组数）不合理,种子的