2020-2021学年【云南省文山北县】七年级（上）期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page4444页，总=sectionpages4444页试卷第=page4343页，总=sectionpages4444页云南省文山北县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题1.下列不属于生物的是（）A.松树 B.细菌 C.木偶人 D.大雁2.下列不属于生命现象的是（）A.蜘蛛结网 B.机器人跳舞 C.昙花一现 D.孔雀开屏3.大袋鼠躲避敌害的行为，体现的生物基本特征是（）A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能生长和繁殖C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物的生活需要营养4.下列叙述中，属于非生物因素对生物影响的是（）A.放牧导致草原退化 B.草盛豆苗稀C.雨露滋润禾苗壮 D.大量蝗虫导致农作物减产5.下列现象不能体现生物适应环境的是（）A.枯叶蝶的外形酷似一片树叶，不易被天敌发现B.骆驼刺的根系长得发达C.海豹有很厚的皮下脂肪D.植物茂盛的地方气温较低6.如图最适合探究“光对鼠妇生活的影响”实验装置是（

）A. B. C. D.7.下列关于生物与环境关系的说法，错误的是（）A.生物与环境是相互独立的，无明显关系B.生物的生存依赖一定的环境C.环境影响生物，生物也能影响环境D.生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应8.解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（）A.粮食短缺 B.环境污染 C.卫星发射 D.治疗疾病9.青霉素的发现者是英国微生物学家（）A.林奈 B.弗莱明 C.巴斯德 D.袁隆平10.下列关于显微镜使用的说法，错误的是（）A.当光线较弱时，用反光镜的凹面对光B.观察“b”，看到的物像是“d”C.显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野D.当要观察的细胞出现在视野左上方时，应该向左上方移动载玻片11.显微镜的正确使用步骤是（）①安放

②取镜

③观察

④收镜

⑤对光A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.②③①⑤④ D.②①⑤③④12.科学探究的前提是（）A.得出结论 B.制订计划 C.作出假设 D.提出问题13.下列关于植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.植物细胞是植物体生命活动的基本单位B.植物细胞的细胞核中含有遗传物质C.所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁D.细胞壁具有保护细胞内部结构，维持细胞正常形态的功能14.动、植物细胞共同具有的结构不包括（）A.细胞膜 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞质15.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A.生理盐水、碘液 B.清水、碘液C.碘液、生理盐水 D.清水、生理盐水16.在人体肌肉细胞中，能为人体生命活动提供能量的结构是A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体17.某生物体细胞中含有6条染色体，1个体细胞连续分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（）A.4个、6条 B.4个、3条 C.4个、12条 D.8个、6条18.细胞分裂过程中，最先发生变化的是（）A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质19.桃树的茎能够逐年长粗，是因为其茎中的形成层属于（）A.输导组织 B.分生组织 C.营养组织 D.机械组织20.在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化的是(

)A.细胞形态 B.细胞数量 C.细胞结构 D.细胞功能21.血液由血浆和血细胞构成，具有运输、防御保护和调节体温的作用。人体内的血液属于（）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织22.下列不属于单细胞生物的是（）A.草履虫 B.变形虫 C.鼠妇 D.衣藻23.下列关于单细胞生物的说法，错误的是（）A.草履虫能独立地完成呼吸、生殖等各种生命活动B.变形虫的伪足的功能是运动和摄食C.单细胞生物通过分裂方式繁殖后代D.单细胞生物不能趋利避害、适应环境24.绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以表示为（）A.细胞→组织→个体 B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.细胞→组织→系统→个体25.下列不属于植物营养器官的是（

）A.根 B.茎 C.叶 D.花26.下列结构中，属于器官的是（）A. B. C. D.27.下列哪项不是构成种子胚的结构（）A.胚轴 B.胚根 C.子叶 D.胚乳28.下列根尖的结构中，具有很强的分裂能力的区域是（）A.③ B.② C.④ D.①29.下列关于芽的说法，不正确的是（）A.枝芽能发育成新枝B.芽中有分生组织C.植物的芽根据着生的位置可以分为：顶芽和花芽D.枝芽中的幼叶能发育成叶30.植物体吸收和运输水分的主要结构分别是（）A.根毛、导管 B.导管、根毛 C.根毛、筛管 D.筛管、根毛31.下列属于种子的是（）A.苹果 B.麦粒 C.杏仁 D.黄瓜32.图甲所示的结构，能发育成图乙中桃子的[①]果肉的是（）A.③ B.② C.① D.④33.植物进行光合作用的主要器官是（）A.茎 B.果实 C.芽 D.叶34.绿色植物的叶片一般包括（）A.表皮、叶肉和气孔 B.叶肉、栅栏组织和海绵组织C.表皮、叶肉和叶脉 D.表皮、叶脉和气孔35.对“绿叶在光下制造有机物”实验的描述，错误的是（）A.实验中暗处理的目的是为了除去叶片中原有的淀粉B.实验现象是：叶片未遮光部分变成蓝色C.实验通过叶片局部遮光形成对照D.实验说明：有无光照都可以进行光合作用36.下列关于绿色植物的光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A.光合作用与呼吸作用是相互依存的关系B.呼吸作用的产物只有二氧化碳C.光合作用的实质是合成有机物，储存能量D.呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量37.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A.给新移栽的行道树输营养液——为树的生长提供有机物B.合理密植——提高光能的利用率C.庄稼播种前先耕地——有利于种子萌发D.将新鲜果蔬存放在冷库——降低果蔬的呼吸作用38.地球上的生物和他们的生活环境的总称是（）A.陆地 B.海洋 C.生物圈 D.森林39.下面关于蒸腾作用对植物自身生命活动的意义，错误的是（

）A.能促进水分吸收 B.能促进水和无机盐的运输C.能使植物体有效地散热 D.能促进无机盐的吸收40.保护环境从我做起，以下做法与环保主题不相符的是（）A.用塑料袋代替纸袋 B.用普通木筷代替一次性木筷C.循环使用教科书 D.用电子贺卡代替纸质贺卡二、综合题下图是普通光学显微镜的结构示意图，请据图回答：（1）用显微镜观察时，被观察的材料必须是________的。（2）显微镜对光时，需要调整的结构之一是[⑦]________。（3）当镜筒下降时，眼睛应注视[⑤]________；找到物像后，为了使看到的物像更加清晰，可以调节[②]________。（4）在观察人口腔上皮细胞时，以下________（选填字母序号）镜头组合所观察到的细胞数目最少。A.5X和40X B.5X和10X C.16X和40X D.16X和10X以下甲图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个步骤，乙图为显微镜下看到的植物细胞结构示意图，请根据相关实验据图回答：（1）甲图中的①、②、③三个操作步骤，在实验中的正确排列顺序应该是________。（2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，滴在载玻片中央的液体是________，要想观察到清晰的细胞，需要用________染色。（3）乙图中，[2]所示的结构名称是________，其中溶解着多种物质；能控制物质进出的结构是[3]________；光合作用进行的主要场所是[6]________。下图表示人体的不同结构层次，请据图分析回答：（1）生物体结构和功能的基本单位是________（填名称）。（2）A通过细胞分裂形成B，在此过程中，________经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B细胞通过________形成C，即形成了不同的组织。（4）图C中，与植物保护组织有相似功能的是________组织。（5）与小麦、大豆等植株的结构层次相比，人的结构层次中多了E________。下图表示花生一生中的几个主要阶段，请据图回答下列问题：（1）图甲所示的花生种子是由种皮和________组成的，花生种子含有的营养物质主要贮藏在________中。（2）图乙中的花生植株在生长过程中，出现了植株矮小，叶片发黄的现象，此时应该施加含________的无机盐，并及时灌溉。（3）图丙所示的花要形成果实和种子，需要经过传粉和________两个重要的生理过程，这与花的主要结构________有直接关系。（4）依据丁图②中的种子数推测，丙图中某个子房里的________数量为2个。某同学将2只健康的相似的小鼠分别放到密闭的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩内不放绿色植物，乙玻璃罩内放一盆绿色植物，并置于阳光下（如图）。分析回答：（1）两玻璃罩中的小鼠，先死亡的应是________（填“甲”或“乙”），判断的依据是绿色植物的________作用能产生________，有利于小鼠的正常生命活动。（2）为了进一步验证上述判断，某同学迸行了如图2的实验：将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，用试管收集塑料袋中气体后，再用一支带火星的卫生香伸进试管内。预期结果：卫生香会________。（3）如果将甲、乙两玻璃罩置于黑暗环境中，小鼠先死亡的应是________。判断依据是________。下图为叶片进行的三项生理活动过程示意图，请据图回答下列问题：（1）上图所示的生理过程中，绿色植物在白天进行的有________，在晚上进行的有________。（填字母代号）（2）生物圈中的绿色植物能通过________作用，将光能转化为化学能，贮存在植物体的________中，为植物自身和其他生物的生命活动提供能量。（3）植物体通过根吸收的水分，绝大部分通过________（填字母代号）散失到环境中，促进了生物圈的________，对涵养水分、调节气候产生了重大作用。三、实验探究题为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在A、B、C三个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面各放1粒大豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表：实验组序号场所温度棉花干湿状态萌发情况A日光下23℃潮湿萌发B日光下23℃干燥未萌发C黑暗中23℃潮湿萌发（1）根据该同学的实验设计可以推测，本实验探究了水分和________是否是种子萌发所需要的环境条件。（2）通过实验A和实验B这组对照实验可以得出的结论是：________。（3）通过实验A和实验C这组对照实验可以得出的结论是：________。（4）实验设计中，实验B和实验C________（填“能”或“不能”）形成对照，原因是：________。（5）该同学设计的实验严重的不足之处是________，会因为偶然因素的影响导致结论错误。

参考答案与试题解析云南省文山北县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题一、单选题1.【答案】C【考点】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；②除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】结合分析可知：A松树、B细菌、D大雁都具有生物的共同特征，都属于生物；而木偶人没有生命，不属于生物，故选C.2.【答案】B【考点】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；②除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】A．蜘蛛结网是为了捕食，体现了生物的生活需要营养，A不符合题意。B．机器人不属于生物，故机器人跳舞不属于生命现象，B符合题意。C．昙花一现是为了繁殖后代，体现了生物能繁殖，C不符合题意。D．孔雀开屏是繁殖行为，体现了生物能繁殖，D不符合题意。故选B。3.【答案】A【考点】生物的特征【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；②除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。结合分析可知：大袋鼠躲避敌害的行为，体现的生物基本特征是：生物能对外界刺激作出反应，故选A。4.【答案】C【考点】生物与环境的关系【解析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【解答】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，故A放牧导致草原退化、B草盛豆苗稀、D大量蝗虫导致农作物减产体现了生物因素对生物的影响；而雨水属于非生物因素，故雨露滋润禾苗壮体现了非生物因素对生物的影响，故选C.5.【答案】D【考点】生物与环境的关系生物仿生的应用【解析】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。【解答】A．枯叶蝶的外形酷似一片树叶，不易被天敌发现，属于拟态，是生物适应环境的一种方式，A不符合题意。B．骆驼刺的根系长得发达，能够吸收足够的水分，适应干旱的荒漠环境，B不符合题意。C．海豹有很厚的皮下脂肪，具有良好的保温作用，适应寒冷海域的环境，C不符合题意。D．在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温较低，空气湿度较大，这也是“大树底下好乘凉”的道理，体现了“生物影响环境”，D符合题意。故选D.6.【答案】C【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【解答】探究光对鼠妇生活的影响，实验的变量是光，除光以外其它的实验条件相同，同时鼠妇生活在潮湿的环境中。分析A、B的实验变量是土壤的潮显程度，探究土壤潮显程度对鼠妇分布的影响，C项是探究光对鼠妇生活的影响，符合实验要求。D项是探究光对鼠妇生活的影响，但是干土，干土会影响鼠妇的生活，影响实验结果，设计实验装置不是最理想的。故选C.7.【答案】A【考点】生物和生物之间有密切的联系生物与环境的关系【解析】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。【解答】生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。①生物适应环境的实例：在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例：蚯蚓疏松土壤；在沙地上栽种植物，防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。所以，B生物的生存依赖一定的环境；C环境影响生物，生物也能影响环境；D生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应的观点都是正确的，而“生物与环境是相互独立的，无明显关系”的观点是错误的，故选A.8.【答案】C【考点】生物技术的发展对人类未来的影响生物学史生物的基本常识【解析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关、粮食短缺，环境污染、诊断疾病等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响。【解答】粮食短缺、环境污染、医疗健康、能源危机等问题是社会发展面临的现实问题，为了解决这些问题，我们利用生物学相关技术，进行研究开发，一定意义上促进了生物学的发展，故题干中的ABD都和生物学相关；而卫星发射在火箭推力作用下按预定的轨道飞行，直至被送入太空预定轨道，虽然是人的成果，但与生物发展没有直接关系，故选C.9.【答案】B【考点】生物学史真菌在自然界中的作用及其与人类的关系细胞的分裂【解析】1928年英国细菌学家弗莱明在研究细菌时发现了青霉能够产生一种杀死或抑制细菌生长的物质，他把这种物质叫做青霉素，因此而获得了诺贝尔医学或生理学奖。【解答】A．林奈是瑞典植物学家，他在《自然系统》一书中正式提出了科学的生物命名法——双名法，A错误。B．英国细菌学家弗莱明在研究细菌时发现了青霉能够产生一种杀死或抑制细菌生长的物质，他把这种物质叫做青霉素，B正确C．法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌的存在，C错误。D．我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产优质的水稻新品种，D错误。故选B.10.【答案】B【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】显微镜的结构：【解答】A．凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，故当光线较弱时，用反光镜的凹面对光，A正确。B．显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立“不是相反，是旋转180度后得到的像。故观察​b0'C．对光步骤：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。②调节光线，选最大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，双手转动反光镜，直至看到明亮的圆形视野为止，并用遮光器调节光线强弱，C正确。D．要观察的细胞出现在视野左上方时，应该向左上方移动载玻片，才能使细胞移动到视野中央，D正确。故选B。11.【答案】D【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】显微镜的正确使用步骤是：取镜、安放、对光、观察、收镜。【解答】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．最后收镜并整理实验台。故选D.12.【答案】D【考点】科学探究的基本环节生物技术的发展对人类未来的影响人类活动对生态环境的影响【解析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。故选D.13.【答案】C【考点】植物细胞的基本结构【解析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场所。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是细胞液，存在于液泡中。【解答】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，故植物细胞是植物体生命活动的基本单位，A正确。B．植物细胞的细胞核中含有遗传物质，故细胞核是植物生命活动的控制中心，B正确。C．并非所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁，如根尖细胞没有叶绿体，C错误。D．细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用，能够维持细胞的正常形态，D正确。故选C.14.【答案】B【考点】植物细胞的基本结构动物细胞的基本结构【解析】①植物细胞和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。○不同点：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有。【解答】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。因此，动、植物细胞共同具有的结构不包括：叶绿体，故选B。15.【答案】A【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口）；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；③盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1-2滴碘液；①吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。【解答】由于动物细胞的细胞液浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相差不大。因此，为了维持细胞的正常形态，应滴加浓度为0.9%的生理盐水；为了更好地观察细胞结构，要用碘液对细胞进行染色。所以，制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是生理盐水、碘液，故选A.16.【答案】D【考点】动物细胞的基本结构【解析】动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体。结构不同功能各不相同。【解答】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A不符合题意。B．细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，对生物的遗传具有重要的意义，B不符合题意。C．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，C不符合题意。D．线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要，D符合题意。故选D.17.【答案】A【考点】细胞的分裂【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【解答】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n数是22倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，体细胞有6条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是6条，故选A。18.【答案】C【考点】细胞的分裂【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。【解答】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以细胞分裂过程中最先发生变化的是细胞核，故选C.19.【答案】B【考点】植物的几种主要组织及功能【解析】桃树的茎能够逐年长粗，是因为其茎中的形成层属于分生组织。【解答】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。所以，桃树的茎能够逐年长粗，是因为其茎中的形成层属于分生组织，故选B。20.【答案】B【考点】细胞的分化细胞的分裂细胞的生长【解析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。【解答】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变，故B符合题意。21.【答案】D【考点】人体和动物体的几种基本组织及功能【解析】人体的四种基本组织：①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【解答】由分析可知：结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，故选D.22.【答案】C【考点】单细胞生物的结构和生活【解析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【解答】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。例如：草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫等；而鼠妇属于多细胞生物，故选C.23.【答案】D【考点】单细胞生物的结构和生活【解析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。例如，衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫等。【解答】A．草履虫虽然只有一个细胞组成，但它能独立地完成呼吸、生殖等各种生命活动，A正确。B．单细胞动物的整个身体由一个细胞构成，没有运动和摄食器官，但有运动和摄食结构，如变形虫的伪足的功能是运动和摄食，B正确。C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。而单细胞生物就是通过分裂的方式繁殖后代，C正确。D．单细胞生物能够趋利避害、对外界刺激作出反应，从而更好地适应环境，D错误。故选D.24.【答案】B【考点】绿色开花植物体的结构层次【解析】植物体的结构层次，细胞→组织→器官→植物体，据此解答。【解答】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，故选B。25.【答案】D【考点】绿色开花植物体的结构层次【解析】根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官；一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故选：D。26.【答案】A【考点】绿色开花植物体的结构层次动物体和人体的结构层次【解析】①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。○组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【解答】器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶；②生殖器官：花、果实、种子。结合分析可知：题中A苹果果实属于器官，B属于组织，C属于个体，D属于系统，故选A。27.【答案】D【考点】种子的结构和成分菜豆种子和玉米种子结构的异同解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分【解析】种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。【解答】双子叶植物种子的结构包括种皮和胚。胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。种皮起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。单子叶植物种子的结构包括种皮、胚乳和胚。胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。种皮起保护作用，胚乳贮存营养物质，胚芽将来发育成茎和叶，胚根将来发育成根，胚轴将来发育成连接根和茎的部位，子叶起转运营养物质的作用。可见，无论单子叶植物还是双子叶植物其种子的结构都有种皮和胚，胚都包括胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分，没有胚乳，故选D.28.【答案】A【考点】根尖结构与功能特点【解析】分析题图：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。【解答】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。④根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。所以，根尖的结构中，具有很强的分裂能力的区域是③分生区，故选A.29.【答案】C【考点】芽的结构和发育植物的几种主要组织及功能【解析】芽的结构：枝芽的结构【解答】A．从发育来看：枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，A正确。B．生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。故说明芽中有分生组织，B正确。C．植物的芽根据着生的位置可以分为：顶芽（着生在茎的顶端）和侧芽（着生在茎的一侧的叶腋内），C错误。D．由上述分析可知：枝芽中的幼叶能发育成叶，D正确。故选C.30.【答案】A【考点】根尖结构与功能特点导管的位置及其对水分和无机盐的运输【解析】根尖的结构由根冠，分生区，伸长区和成熟区组成，根是是吸收水分和无机盐的器官。植物茎中有两种管道——导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。【解答】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根。综上分析可知，植物体吸收和运输水分的主要结构分别是根毛和导管。故选A.31.【答案】C【考点】果实和种子的形成【解析】1、绿色开花植物的六大器官：①营养器官：根、茎、叶；②生殖器官：花、果实、种子。2、小麦的麦粒实际上属于颖果，如图所示：【解答】结合分析可知：A苹果、B麦粒、D黄瓜都属于果实，而杏仁属于种子，故选C.32.【答案】A【考点】果实和种子的形成【解析】花的结构：【解答】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，如下图：（2个）（1个）所以，能发育成图乙中桃子的[⑩]果肉的是[③]子房壁，故选A。33.【答案】D【考点】叶片的基本结构及其主要功能【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。主要器官是叶。【解答】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，故选D.34.【答案】C【考点】叶片的基本结构及其主要功能【解析】叶片的结构：叶片的结构【解答】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，故选C.35.【答案】D【考点】探究光合作用的条件、原料和产物光合作用的概念和意义【解析】（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）；②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射；③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色；③用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。（2）实验结果：叶片的见光部分变成了蓝色，未见光部分不变蓝（黄白色）。（3）对结果的解释：叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物——淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。【解答】A．实验中把盆栽的植物放到黑暗处一昼夜的目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽，A正确。B．实验现象是：叶片未遮光部分变成蓝色，遮光的部分没有变成蓝色，B正确。C．用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，形成了有光部分和无光部分的对照实验，C正确。D．叶片的见光部分进行了光合作用制造了有机物——淀粉，淀粉遇碘液变蓝，未见光部分没有进行光合作用，也就没有淀粉生成，叶片就不会变蓝。实验说明：光是绿色植物进行光合作用的必要条件，D错误。故选D.36.【答案】B【考点】呼吸作用的概念及实质探究植物的呼吸作用【解析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【解答】A．呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物。呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存的能量；植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出，光合作用与呼吸作用是相互依存的关系，A正确。B．呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，所以呼吸作用的产物是二氧化碳和水，B错误。C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，故光合作用的实质是合成有机物，储存能量，C正确。D．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，故呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D正确。故选B.37.【答案】A【考点】绿色植物的蒸腾作用及其意义根尖结构与功能特点光合作用原理在生产上的应用【解析】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。践踏草地会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减小，其中氧气含量就减少，根的呼吸作用减弱，从而使其吸收功能受到抑制，影响植物地上部分的生长，甚至造成植物体的死亡，不能践踏草地，故选C.【解答】A．通过导管给新移栽的行道树输营养液的目的是为树的生长提供无机盐，提高移栽树木的成活率，A错误。B．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，B正确。C．结合分析可知：庄稼播种前先耕地的目的是有利于提高土壤中氧气的含量，促进种子的呼吸作用，有利于种子的萌发，C正确。D．温度对呼吸作用的强度影响最大。一般情况下，温度升高，呼吸作用加强；温度低，呼吸作用减弱。故将新鲜果蔬存放在冷库可降低果蔬的呼吸作用，减少有机物的消耗，D正确。故选A.38.【答案】C【考点】生物圈的范围【解析】生物圈是地球上所有的生物及其生存的全部环境的总称，是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括所有生态系统，是最大的生态系统。故选C.39.【答案】D【考点】呼吸作用的概念及实质绿色植物的蒸腾作用及其意义根尖结构与功能特点【解析】此题考查的是植物蒸腾作用的意义，植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义，思考答题。【解答】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。因此ABC选项正确；D选项只能促进无机盐向上的运输，而不是吸收。故选D.40.【答案】A【考点】人类活动对生态环境的影响大气污染的危害及防治【解析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。【解答】A．为了保护环境，应该用纸袋代替塑料袋，减少使用不必要的塑料制品，A不符合环保理念。B．用普通木筷代替一次性木筷，减少一次性用品的使用，B符合环保理念。C．循环使用教科书，节约纸张，C符合环保理念。D．用电子贺卡代替纸质贺卡，节约纸张，D符合环保理念。故选A。二、综合题【答案】（1）薄而透明（2）反光镜（3）物镜,细准焦螺旋C【考点】显微镜的基本构造和使用方法【解析】（1）图中：①粗准焦螺旋；②细准焦螺旋；③目镜；④转换器；⑤物镜；⑥遮光器；②反光镜。目镜和物镜镜身上的数字代表其放大倍数。【解答】（1）用显微镜观察时，观察的材料必须是薄而透明的，如果观察的材料不透明，标本反射的光线就不能通过镜头进入人的视野，人就会看不到标本。（2）[②]反光镜可以反射光线通过镜筒进入人的视野。故对光时，调节[②]反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个白亮的圆形视野即可。（3）当镜筒下降时，眼睛应注视[○]物镜，以免物镜镜头压坏玻片标本；细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，因此找到物像后，为了使看到的物像更加清晰，可以调节[②]细准焦螺旋。（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗；视野范围越小，细胞体积越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，视野越亮，细胞体积越小，观察到的细胞数目越多。故要使观察到的细胞数目最少，应该选用放大倍数最大的组合，而选项C中目镜和物镜放大倍数的640乘积最大(16×40=640倍），因此看到的细胞数目最少，故选C。【答案】（1）①→③→○（2）清水,碘液（3）液泡,细胞膜,叶绿体【考点】植物细胞的基本结构制作临时装片观察植物细胞【解析】（1）甲图中：①在载玻片上滴一滴清水；②染色步骤；③盖盖玻片。乙图中：1细胞壁；2液泡；B细胞膜；4细胞质；5细胞核；6叶绿体。【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、①滴、撕、展、③盖、○染、吸，因此在实验中的正确排列顺序应该是：①→③→○。（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，用清水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此要想观察到清晰的细胞，需要用碘液进行染色。（3）[2]液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。[3]细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；[6]叶绿体是进行光合作用的场所，能够利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气。【答案】（1）细胞（2）染色体（3）细胞分化（4）上皮（5）系统【考点】细胞的分裂动物体和人体的结构层次【解析】（1）由图可知：A、B表示细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F是人体，解答即可。【解答】（1）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。故A通过细胞分裂形成B。在细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。（3）B细胞通过细胞分化形成C组织，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。（4）上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。故图C中，与植物保护组织有相似功能的是上皮组织。（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。故与小麦、大豆等植株的结构层次相比，人的结构层次中多了E系统。【答案】（1）胚,子叶（2）氮（3）受精,花蕊（或雄蕊和雌蕊）（4）胚珠【考点】果实和种子的形成【解析】（1）图甲是花生的种子，图乙是花生的幼苗；图丙是花生的花；图丁是花生的果实：①果皮；②种子。【解答】（1）花生种子是由种皮和胚两部分组成，胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成的。花生种子属于双子叶植物，种子的胚有两片子叶，花生种子的营养物质主要贮藏在子叶中。（2）植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力。因此花生生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含氮的无机盐并及时灌溉。（3）子房发育成果实，必须经过传粉和受精两个过程。雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，花粉管里有两个精子，花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破