三年级(上册)数学思维训练系列配套练习题集

三年级(上册)数学思维训练系列配套练习题集一、数与代数1.填空题（1）请将下列数字按照从小到大的顺序排列：5、8、2、10、3。（2）请用“+”或“”填空，使等式成立：7_4=3。（3）请将下列分数化简为最简形式：8/12、6/9、10/15。2.判断题（1）整数和分数都属于实数。（）（2）两个正整数的和一定大于这两个数中的任何一个。（）（3）一个数的平方一定大于这个数本身。（）3.应用题（1）小明有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，请问他还剩下多少钱？（2）小华和小丽共有12个苹果，如果小华比小丽多3个苹果，请问小丽有多少个苹果？二、图形与几何1.填空题（1）请写出下列图形的名称：△、○、□。（2）请用直尺和圆规画出半径为5厘米的圆。（3）请计算一个长为8厘米，宽为5厘米的长方形的面积。2.判断题（1）两个完全相同的三角形可以拼成一个正方形。（）（2）圆的周长是直径的π倍。（）（3）梯形的两个底边长度相等。（）3.应用题（1）请计算一个半径为6厘米的圆的周长。（2）一个长方体的长、宽、高分别为10厘米、6厘米、4厘米，请计算它的体积。三、统计与概率1.填空题（1）请写出下列统计量的名称：平均数、中位数、众数。（2）请将下列数据按照从小到大的顺序排列：5、8、2、10、3。（3）请计算下列数据的平均数：7、8、9、10、11。2.判断题（1）平均数是数据集中趋势的度量。（）（2）中位数是数据中间位置的数值。（）（3）众数是数据中出现次数最多的数值。（）3.应用题（1）请计算下列数据的众数：5、8、2、10、3、8、2。（2）请计算下列数据的平均数：7、8、9、10、11、12、13、14、15。四、综合应用1.填空题（1）请写出下列数学家的名字：阿基米德、欧拉、高斯。（2）请写出下列数学公式：勾股定理、面积公式、体积公式。（3）请写出下列数学符号：+、、×、÷、=。2.判断题（1）勾股定理适用于所有直角三角形。（）（2）面积公式可以用来计算任何图形的面积。（）（3）体积公式可以用来计算任何立体图形的体积。（）3.应用题（1）请计算一个长为8厘米，宽为5厘米的长方形的面积。（2）请计算一个半径为6厘米的圆的周长。（3）请计算一个长方体的长、宽、高分别为10厘米、6厘米、4厘米，请计算它的体积。三年级(上册)数学思维训练系列配套练习题集一、数与代数4.选择题（1）下列哪个数字是偶数？（）A.3B.4C.5D.7（2）下列哪个分数是最简分数？（）A.2/4B.3/6C.4/8D.5/105.解答题（1）小明有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔2元，请问他还剩下多少钱？（2）小华和小丽共有12个苹果，如果小华比小丽多3个苹果，请问小丽有多少个苹果？二、图形与几何4.选择题（1）下列哪个图形是正方形？（）A.△B.○C.□D.？（2）下列哪个图形是圆？（）A.△B.○C.□D.？5.解答题（1）请计算一个半径为6厘米的圆的周长。（2）一个长方体的长、宽、高分别为10厘米、6厘米、4厘米，请计算它的体积。三、统计与概率4.选择题（1）下列哪个统计量是描述数据集中趋势的？（）A.平均数B.中位数C.众数D.标准差（2）下列哪个统计量是描述数据离散程度的？（）A.平均数B.中位数C.众数D.标准差5.解答题（1）请计算下列数据的众数：5、8、2、10、3、8、2。（2）请计算下列数据的平均数：7、8、9、10、11、12、13、14、15。四、综合应用4.选择题（1）下列哪个数学家提出了“阿基米德原理”？（）A.阿基米德B.欧拉C.高斯D.牛顿（2）下列哪个数学公式是描述圆的面积的？（）A.勾股定理B.面积公式C.体积公式D.圆周率公式5.解答题（1）请计算一个长为8厘米，宽为5厘米的长方形的面积。（2）请计算一个半径为6厘米的圆的周长。（3）请计算一个长方体的长、宽、高分别为10厘米、6厘米、4厘米，请计算它的体积。五、拓展训练1.填空题（1）请写出下列数学家的名字：毕达哥拉斯、牛顿、莱布尼茨。（2）请写出下列数学公式：勾股定理、面积公式、体积公式。（3）请写出下列数学符号：+、、×、÷、=。2.判断题（1）勾股定理适用于所有直角三角形。（）（2）面积公式可以用来计算任何图形的面积。（）（3）体积公式可以用来计算任何立体图形的体积