武汉市武昌区2024-2025学年三上数学期末质量跟踪监视模拟试题含解析

武汉市武昌区2024-2025学年三上数学期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．在横线上填上适当的单位名称。床长约20______。一片药片的厚度约3______。2．在括号里填上合适的单位。数学课本厚7（________）贝贝的身高是130（________）小明跑100米约用15（________）大象的体重约是6（________）北京到上海的高速铁路长1318（________）3．比一比，将“＞”“＜”“＝”找到合适的位置。7分（________）70秒

5时（________）60分

1分25秒（________）75秒6时（________）360分

120秒（________）120分

1时30分（________）90分4．钟面上计量很短的时间常用（______），它走1小格的时间是（______）秒，走一圈的时间是（______）秒。5．小亮是这样想的：因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗？（画√或×）（________）说说理由：（__________）6．在括号里填“平移”或“旋转”。电梯上升的运动是（________），钟面上指针的运动是（________）。7．18是6的_____倍，7的4倍表示表示_____个_____相加．8．（______）（______）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一张课桌的长度大约是8厘米．（_____）10．一个正方形的周长是4分米，它的边长是16分米。（_____）11．166-（66+19）=166-66+19（_____）12．300－（）＝186，（）里应填124。（______）13．每年都有366天。（____）14．如果把一个长方形按下面的图1和图2方法剪开，图1的剪法周长增加的多。（__________）15．两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）16．一个边长4厘米的正方形，最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈．_____．17．分针走3圈经过的时间是3分。（________）18．8.4能被4整除．（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．●●○○○●●●●……，要使●是○的3倍，再画（）个●。A．2 B．3 C．420．几时整，时针、分针、秒针重合在一处。（）A．6 B．12 C．121．把一根木头锯成7小段，每锯开一处需要花4分钟，那么全部需要___________分钟．A．24 B．28 C．32 D．1．22．是（）看到的。A．月月 B．天天 C．玲玲 D．都不是23．小华用相同的若干个小正方体摆成一个立体图形（如图）．从上面看这个立体图形，看到的图形是图①～③中的（）A．① B．② C．③ D．以上都不符合24．妈妈买了6根香蕉，小红吃了3根，她吃了这些香蕉的（）。A． B． C．25．下面分数中最小的是（）。A． B． C． D．26．一个三位数乘2，积是（）。A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．可能是三位数，也可能是四位数27．下面的四题中某些数字看不清了，▓表示一个数字，有可能计算正确的是（）。A．7▓×83=6300 B．8▓0÷4▓=2▓5 C．506÷2▓=▓3 D．4▓×3▓=20▓▓28．下图中有（）个平行四边形。A．4

B．6

C．8

D．9四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。15×6＝500×5＝48÷3＝270÷9＝30．用竖式计算。（带☆的要验算）☆397＋425＝500－257＝☆602－85＝279×3＝304×7＝360×5＝31．计算如图图形的周长．五、操作题。32．连一连。六、解决问题33．一块布做裤子用去了，做上衣用去了，还剩下这块布的几分之几？34．果园里种了桃树、梨树和苹果树。（1）梨树比苹果树少378棵，苹果树有多少棵？（2）桃树和梨树一共有多少棵？35．小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗？36．一个正方形的绿色草坪边长9米，在草地的四周铺上一圈石头路，石头路至少有多少米？37．下图所表示的数量关系可以解决生活中的哪些问题？请你试着写一个，并解答。

参考答案一、神奇小帮手。1、分米毫米【分析】根据生活实际，结合数据的大小灵活选择计量单位。【详解】床长约20分米。一片药片的厚度约3毫米。【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。2、毫米厘米秒吨千米【分析】根据生活经验、对长度、时间和质量单位以及数据大小的认识，结合实际情况可知：计量数学课本的厚度应用“毫米”做单位；计量贝贝的身高应用“厘米”做单位；小明跑100米所用的时间应用“秒”做单位；计量大象的体重应用“吨”做单位；计量北京到上海的高速铁路长应用“千米”做单位；据此解答。【详解】数学课本厚7（毫米）贝贝的身高是130（厘米）小明跑100米约用15（秒）大象的体重约是6（吨）北京到上海的高速铁路长1318（千米）【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、＞＞＞＝＜＝【分析】分和秒之间的进率是60，时和分之间的进率是60，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】7分＝420秒，420秒＞70秒，则7分＞70秒；

5时＝300分，300分＞60分，则5时＞60分；

1分25秒＝85秒，85秒＞75秒，则1分25秒＞75秒；6时＝360分

120秒＝2分，2分＜120分，则120秒＜120分；

1时30分＝90分。【点睛】时间单位换算时，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。4、秒针160【分析】钟面上有时针、分针和秒针，计量很短的时间常用秒针，它走一圈60秒，即为一分钟。【详解】由题可知：钟面上计量很短的时间常用秒针，它走1小格的时间是1秒，走一圈的时间是60秒。【点睛】此题考查对钟面时间的认识，掌握即可。5、×小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。【分析】虽然分数的，但小美的糖块数和小亮的糖块数是不一样的，因为小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。例如，这盒塘原来有36块，小美拿了这盒糖的，36÷6＝6（块），小美拿了6块；还剩下36－6＝30块。小亮拿了剩下糖果30块的是30÷6＝5（块）。小美和小亮的糖块数是不一样的。【详解】小亮是这样想的：因为。所以他的糖和小美一样多。小亮的想法对吗？（×）说说理由：（小美拿的是这盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分数对应的整体是不同的。）【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。6、平移旋转【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】电梯上升的运动是平移，钟面上指针的运动是旋转。【点睛】平移和旋转均不改变物体的形状和大小，平移不改变物体的方向，旋转改变物体的方向。7、347【详解】略8、2196【分析】（1）先用68减去5，再除以3即可解答；（2）先用27加上5，再乘3即可解答。【详解】（68－5）÷3＝63÷3＝21（27＋5）×3＝32×3＝96【点睛】解答本题的关键是熟练掌握混合运算的运算顺序，采用逆推的方法进行解答。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、×【分析】已知正方形的周长，求正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4=正方形的边长，据此列式解答【详解】4÷4=1（分米），原题说法错误.故答案为：错误.11、×【解析】略12、×【分析】300是被减数，186是差，用被减数减去差即可求出减数，先计算再判断即可。【详解】300－186＝114，所以括号里应填114。原题说法错误。故答案为：×13、×【解析】略14、√【分析】观察图形可知，按照图1的方法剪开，两个小长方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的长，即2×12＝24厘米。按照图2的方法剪开，两个小正方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的宽，即2×6＝12厘米。再将两种方法周长增加长度的比较大小解答。【详解】2×12＝24（厘米）2×6＝12（厘米）24＞12则图1的剪法周长增加的多。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是明确图1的剪法增加了2条长方形的长，图2的剪法增加了2条长方形的宽。15、×【分析】130×2＝260，106×2＝212，说明两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间不一定有0；据此即可判断。【详解】根据分析可知，两个数相乘时，一个因数的末尾有0，积的末尾一定有0；一个因数的中间有0，积的中间不一定有0；所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对乘数中间或末尾有0的乘法运算知识的掌握，可以举例说明来进行判断。16、√【分析】根据题干分析可得，求出这个边长是4厘米的正方形的周长，再与16厘米比较即可解答．【详解】4×4=16（厘米）答：最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈．故答案为正确．17、×【分析】钟面上，分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，此时时针正好走一大格，即60分＝1小时。据此解答即可。【详解】分针走1圈是1小时，走3圈是3小时。故答案为：×。【点睛】本题考查学生对钟面上指针的认识。分针走一圈是1小时，走几圈即为几小时。18、错误【解析】本题考查的主要内容是因数和倍数的应用问题，根据因数和倍数的定义进行分析.8.4不能被4整除。故答案为：错误.三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】观察图文信息，可知〇有3个，根据要使●是〇的3倍，可知●有3×3＝9个；进而再根据原来有6个●，所以画出●的个数为9－6＝3个即可。【详解】3×3＝9（个）9－6＝3（个）故答案为：B【点睛】本题的关键是求出●的3倍是多少，再画图。20、B【分析】根据题意可知，几时整，分针指向12。要使时针、分针、秒针重合在一处，则时针、分针和秒针都指向12。也就是此时是12时整。【详解】根据分析可知，12时整，时针、分针、秒针重合在一处。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确分针指向12时，时间为几时整。进而明确三个指针均指向12。21、A【详解】略22、B【分析】观察这个冰箱可知，月月和玲玲都是从冰箱的侧面看的，不能看到冰箱门。而天天是从冰箱的正面看到，能看到冰箱门。中可以看到冰箱门，即这是天天看到的。【详解】根据分析可知，是天天看到的。故答案为：B。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。23、C【详解】略24、C【分析】妈妈买了6根香蕉，小红吃了3根，求小红吃了这些香蕉的几分之一，将选项中的份数求出与小红吃的个数进行比较即可解答。【详解】A．6÷6＝1（个），1＜3；B．6÷3＝2（个），2＜3；C．6÷2＝3（个），3＝3；故答案为：C。【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握用除法求一个数的几分之一。25、D【分析】分子相同的分数，分母越大，分数越小，据此直接判断即可。【详解】因为分子相同，3＜5＜8＜9，所以，＞＞＞，所以，最小的是。故答案为：D【点睛】掌握分子相同分数的大小比较方法是解答本题的关键。26、C【详解】略27、C【分析】根据整数乘法和整数除法的计算方法对每个选项进行分析即可．【详解】A.7▓×83=6300，因▓它与3相乘的积的末尾是0，所以▓应是0，70×83=5810，所以计算不正确；B.8▓0÷4▓=2▓5，因一个三位数除以一个两位数商只能是两位数可一位数，商不可能是三位数，所以计算不正确；C.506÷2▓=▓3，可看作是506÷23=22，▓是2，计算正确；D.4▓×3▓=20▓▓，四十几乘三十几积不可能大于2000，所以计算不正确．故选C．28、D【详解】根据平行四边形的特点，有序地数出四边形：单个平行四边形的有4个，由两个平行四边形拼成的四边形也有4个，整个大的平行四边形是1个，所以相加可得一共9个平行四边形。答案：C。四、勤奋的你来算一算。29、90；2500；16；30；；；【详解】略30、822；243；517837；2128；1800【分析】三位数加三位数上下对齐相加，个位加个位，十位加十位，百位加百位，满十的向前一个数位进1，然后把各自加出来得到的数字的个位按顺序放在一起；三位数减三位数上下对齐相减，个位减个位，十位减十位，百位减百位，不够减的向前一个数位借1作10再进行相减，然后把各自减出来得到的数字的个位按顺序放在一起；三位数乘一位数，从个位开始算起，用一位数与三位数的每一个数位相乘，与哪一位相乘所得的积就放在哪一位下面，满几十就向前一位进几。【详解】☆397＋425＝822500－257＝243验算：☆602－85＝517验算：279×3＝837304×7＝2128360×5＝180031、长方形的周长是48厘米，正方形的周长是48厘米【详解】（16+8）×2＝48（厘米）12×4＝48（厘米）答：长方形的周长是48厘米，正方形的周长是48厘米．五、操作题。32、见详解【分析】普通记时法转换为24时记时法：去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），下午和晚上的时间要加上12时；24时记时法转换为普通记时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。据此即可解答。【详解】【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法互化知识是解答本题的关键。六、解决问题33、【分析】根据题意可以把这块布看成是1，平均分成9份，做裤子用去了其中的2份，做上衣用去了其中的4份，一共用了6份，求还剩下多少时，应该用减法。9－6＝3份，也就是，据此进行解答。【详解】1－－＝－＝答：还剩下这块布的。【点睛】本题主要考查分数的意义，分数就是把