2024幼儿园秋季园长工作总结（34篇）

2024幼儿园秋季园长工作总结（34篇）

2024幼儿园秋季园长工作总结（精选34篇）

2024幼儿园秋季园长工作总结篇1

一年的时间转眼已临近学期末，以下是我的工作总结以及从中

感受到的深切体会。

一、发展策略：

以质量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力。—幼儿园于20_

年成立，地处乡镇，环境优雅，空气清新，—幼儿园总面积为400余

平方米，园内设有小朋友喜爱的大型玩具：转椅、组合滑梯、电视

机一台、DVD一台、电子琴一台、手提DVD一台、两台饮水机、消

毒柜一台，电风扇五台，每人一巾一杯，是小朋友们的乐园。长安

幼儿园设有教学活动室四间，幼儿接送车两台（校车），园内可接受

100名幼儿入园学习。今年我园有2个班的小朋友，共计57位学生,

共四位教职员工。为了让家庭有困难的学生能和其他小朋友一起接

受教育，快乐学习，我园特开展爱心奉献活动，开展对贫困、单亲、

无父母、父母残疾的幼儿进行减免学费与生活支助，以及对有残疾

的学生进行特别护理和照顾。我们接下来的目标是：我们园要以质

量求进步，以特色谋发展，以爱心为动力，全面贯彻国家教育方针,

实施幼儿素质教育，走向内涵发展的强园之路，要以《.教育指导纲

要》为依据，把明珠幼儿园创办成具有特色，能得到更多家长认可

和喜爱的幼儿园。

二、办园理念：

倾心于孩子的今天，着眼于孩子的明天。

1、我们幼儿园的办园理念是：倾心于孩子的今天，着眼于孩子

的明天，就是说，做任何事情既要为孩子的今天考虑，又要为孩子

明天的成长，甚至他一生的发展负责任，我们老师经过讨论把理念

分解为：爱中求精，乐中求进。

爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育，爱是一切工作

的前提和基础，爱的基本意思其一是教职工之间互敬互爱，其二是

教职工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做，作为老师，

大家把爱融入到工作中，尽心尽力为幼儿的发展创设条件。

乐中求进：在快乐中工作，生活，力求不断进取发展，教改的

步伐这么快，老师们需要不断的充实自己，完善自己，所以幼儿园

的老师们并不轻松，虽然工作很辛苦，很累，但老师们彼此尊重，

相互关心，每个人都能体会到爱和被爱，每个人都在为自己，为同

伴营造阳光心态，在这样一个轻松和谐的氛围中，老师们相互帮助,

共同提高。

2、理念体现在幼儿园实际工作中，幼儿园所有工作的出发点和

落脚点都应该是为了孩子的发展，这个理念要渗透到幼儿园工作的

所有环节中，在幼儿园的价值体系中有科研优先，教师的学习优先,

教育教学中心等等，但最根本最核心的价值就是幼儿至上，也就是

一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，我觉得办园宗旨的

提出应遵循这样一个过程：在实践中进行理性的思考和总结，提出

办园宗旨后再作用于实践。这一过程并不是搞一搞活动就能实现的,

而是有赖于渗透到幼儿园工作的所有环节之中，怎样理解幼儿至上

呢？

很简单的一件小事就能体现：幼儿园离园环节，教师要求孩子

坐在那儿别乱动，否则她还得再重新收拾，地板再擦一遍，那么，

这是幼儿至上吗？

幼儿至上是以幼儿合适不合适，舒服不舒服，满意不满意为准,

一个教师是不能牺牲孩子的自由为代价去做事，所以幼儿至上就是

要尊重和保障幼儿的各项权益，这一信念，应化为每一个教师都认

同和追求的。

三、管理理念：

以人为本，民主办园教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿

园发展的主力军，没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参

与，再美好的愿望也不可能实现。所以，作为园长重要的职责是充

分调动和激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用，我认为教师

是幼儿园的主人，作为园长不光要有这样的理念，更要将其落实在

实际工作中，真正地尊重教师。在教育孩子的过程中，以孩子为主

体调动孩子的主动性，积极性，让孩子自主学习，确立孩子的主体

地位，那么反过来，我的考虑是，因为我当过老师，当园长对我进

行管理的时候，如果不确定我的主体地位，那我很可能上行下效，

你的观念再新，你对我的管理再好，其实你根本不尊重我，你不把

我当成是一个核心，你让我怎么去面对孩子。

所以我就提出，要确立教职工的主体地位，做一切事情要先想

到教职工，因为我要让教职工快乐的工作，教职工才能让孩子快乐

的成长，让老师感到工作快乐，就能调动起她们的积极性。

确立教职工的主体地位，就要通过多种渠道，提高教职工专业

素质，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平，

我们通过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，

定期下班观摩教学。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点,

对缺点的认识不深。现在，每一次活动结束，我们及时进行交流，

互相阐述自己的观点，探讨活动中出现的问题，这种方法使教师明

白自身存的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。

我们还要关心教职工的身心健康，定期进行身体检查，有时节

假日还进行聚餐活动，旅游活动，让大家在轻松愉快的团体活动及

共同生活中培养积极乐观的人生态度和团队精神，相互交流，增进

情谊，陶治情操。当教师遇到困难时，主动上门安慰，令教师非常

感动。只有园长把教职工的急、难、苦、需装在心里时，教职工才

会为幼儿园的急、难、苦、需献计出力，其迸发出来的创造性无可

估量，这当中园长的真诚、信任、尊重温暖了教职工的心，教职工

的热情、忠心、努力和创造又激起了园长的劲。

要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。20_年，我园

无论是在教研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩,

我们老师指导幼儿在长安学区举办体操与六一活动中获取多项奖状,

在本园举办的六一活动得到广大好评。我园自开办以来，遵循安全

第一，预防为主的理念，从未发生意外事故。取得这些成绩，离不

开教职工的共同努力，最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是

在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地，永不服输，积极

向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最

辉煌的成果。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇2

我是—幼儿园的园长。我们幼儿园建园时间不长，源于热爱，更

源于领导的信任，我很荣幸来到了幼儿园这个童话般的世界。我深

深地知道：园长是一所幼儿园的灵魂。回顾成长历程，我感到非常

欣慰。虽然说算不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动

幼儿园发展又上了一个新的台阶，教师们的教育教学水平又提升到

了一个新的层次。

一、幼儿园主要成绩及特色

改善办园条件，美化育人环境。在幼儿园的环境建设上，我园

本着少花钱多环保，进行废物利用的原则，为幼儿创设一个优美、

舒心的环境。幼儿园的环境建设与我园的办园特色相结合，构建了

一个健康、和谐的师幼氛围。我们要求教师爱护、尊重、赏识每一

个孩子，平等宽容的对待每一个孩子，让孩子在一种被关爱、互为

尊重的环境中健康成长。

二、以人为本，完善体制

竞争意识、目标意识、责任意识、科研、创新意识、奉献精神

是幼儿园发展的核心，他们直接影响幼儿园的发展。学校领导每人

各有所长，她们都有开阔的视野，创新的思维，求真务实的作风，

有很强的战斗力和凝聚力，她们团结拼搏、勤奋敬业，牢固树立以

质量求生存、在竞争中求发展，创造一片自主发展的天空，内化一

种爱岗敬业、顾全大局、追求上进的精神。

由于我园建园时间比较短，专业老师不多，教师要不断地学习

学习再学习，才能跟得上幼儿园的发展，因此，教师的工作压力非

常大。我园努力营造一种民主、和谐、宽松的工作环境，让大家心

情舒畅、和谐共处、自我约束、自我完善，领导做到知人善任，人

尽其才，鼓励教师迎难而上，把责任还给教师，保护教师的自尊心

和表现欲，关心教师的精神生活，坚持以人为本，推动我园发展。

三、抓教师学习培训，促教师专业发展

我们把园本教研作为提高教师专业素质促进教师专业成长的最

直接，最重要的阵地，以教师为本，共建园本教研制度，从教师个

性化成长出发，把教师在工作中遇到的实际问题，作为园本教研的

核心。我园把园本教研当成头等大事来抓，成立了由园长牵头，会

计全面负责的园本教研培训组织，实行阶梯式管理模式，责任到人。

做到“人人有事做，事事有人抓”,为保证园本教研工作的畅通，

同时制定了教研组、例会、集体备课等制度，园长为园本教研工作

提供强有力的保障。

希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家

长放心，幼儿开心，打造真正适合孩子身心健康成长的幼儿园。对

此，我们有信心更有决心。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇3

今年幼儿园在各级领导的正确领导和全体职工的共同努力下，

朝着幼儿园既定的工作目标，求真务实、同甘共苦、通力合作，圆

满完成了本学年教育教学计划。工作中有收获也有不足，为了今后

的工作能够更好的开展，现将本学年的主要工作向各位领导做如下

汇报：

一、坚持严于律己，内外兼修

作为一个领导干部，不仅要做到业务精湛、勤于学习、善于反

思，更要具备严于律己、廉洁奉公、诚信待人等高尚的思想品质。

虽然我已拥有多年的幼儿教育经验，但是我仍坚持不断的学习，这

样才能做到在思想上引导教师，在业务上指导教师。对于教师的关

心，要做到生活和工作的双关心。

在工作中给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立方便教

师休息和学习的“教研活动室”，在生活中给教师提供舒适的住宿

条件，使教师在愉快的生活中投入紧张的工作。作为园长，我时刻

注意深入第一线，为教师们出点子、提建议，用自身的影响力来凝

聚全体教职工的心，带动员工的积极性，建立和谐的人际关系，培

育互相帮助的团体精神。

二、重视对教师教育教学能力的培养

我园教师队伍大多数是非专业教师，为提高教师自身专业素质

和业务技能，在一年的时间里使教师熟悉幼儿园的工作，并在教育

教学工作中具有突破性的发展，对教师进行了大量的培训。我园多

次组织教师到多个幼儿园进行业务培训。我园开展不同的业务大练

兵活动，如公开课、观摩课、评估课等，评课环节中采用“自评一

互评”的方法引导教师反思、质疑、探究、分析，从而有目的的引

导她们的教育观念、教育方法、教育策略的转变。为了提高教师的

业务能力水平，还举行了折纸比赛、教师技能基本功大赛等活动。

三、完善教学管理网，实行分层管理

幼儿园教学质量的高低与教学管理有着千丝万缕的联系。为完

善管理体系，充分发掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实行分

层管理。由教研组长定期组织教研活动，批阅各班周计划，定期检

查教案和教育笔记。每月末向保教主任汇报工作，共同商讨下个月

的,工作重点。这样的管理模式，是以提高教师的专业化成长为目标

的。这样的分层管理，能够激发教师的主动性，从而使幼儿园的教

育工作有序、高效的开展。

四、严格做好卫生保健、安全工作

我园严格执行卫生保健制度，为新入园的每位幼儿创建健康档

案，掌握幼儿健康状况的第一手资料，合理搭配幼儿膳食。为了给

幼儿提供优越的伙食条件，我园新购了消毒柜、削反机、面条机、

搅馅儿机各一台，还设立了专门的食堂管理员负责膳食的粗细搭配,

营养均衡。在日常工作中，我园注重培养保教人员的责任意识、服

务意识，认真与各岗位人员签订岗位责任书，就环境卫生、消毒、

通风及晨午检等工作制定细则及奖惩制度。我园一直以来都将安全

工作作为重中之重来抓，我们成立了安全检查小组，对全园的水电

设施、户外玩具器械、消防设施、班级设备及食堂设施进行定期检

查，并进行了检修。

抓好幼儿接送的安全工作，强调要严格执行接送卡制度，实行

人卡分离，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分

子入园接丢孩子，要求家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。教师要

确认身份再将孩子交绐家长。门卫要对外来人员进行盘查和登记，

方可准其入园。

在今后的工作中，我们将在以下方面加以改善：要将安全工作

进一步细化，采取可行的措施杜绝各类安全事故的发生。日常的教

学管理要狠抓落实，教研活动和业务学习的制定要更加具有针对性。

对教师的培训还要加大力度，争取在最短的时间里培养出一批业务

能力强、思想品质高的优秀幼儿教师。保育工作的管理还要大力度。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇4

20—年即将划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感

欣慰。尤其是我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了

一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层

次，金爵以较优异的成绩通过了上海市一级幼儿园的验收，并获得

了专家的一直好评。现将本年度工作小结如下。

一、严于律己，率先垂范一一重实干

作为园长，我一贯坚持“什么都可以放下，什么都可以让给别,

惟独责任例外”。就是这“责任”两个字，鞭策我敬业爱岗，永远

把工作放在第一位。一年来我带头撰写论文、教育随笔，积极参与

各项竞赛活动；认真参与教师的项目组、教研组活动，并坚持每学期

一次上示范引领课;本年度我累计进班听课60余节，主持并召开家

长会5次;来得最早走得最晚，我用讲奉献，作表率的风范引领着幼

儿园良好的师德师风。

都说园长是一个幼儿园的灵魂。在生活中，我以满腔的工作热

忱凝聚人心，不摆架子、不说空话、不唱高调，常常见缝插针与年

轻教师交流思想、促膝谈心，引导周围的年轻教师珍爱自己、热爱

生活、快乐工作并且奋发向上。而每个节日我都不会忘给教职工发

上一条祝福的短信，每个生日我也总是提前送上温暖的问候，一件

件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心，也使得我们的

金爵的团队无比寻常的其乐融融。本年度我也获得了教育署“五带

头”党员的优秀称号，并光荣的推选为镇人大代表的正式候选人。

二、注重学习，提升自我一一讲勤奋

我始终认为，作为一名管理者，始终应该和师生一道为了幼儿

园的教育教学工作一起前行。基于这一认识，学习也就成了我工作

中的一部分。“德润人心，文化天下”成了我的座右铭。自知管理

经验欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，本年度个人订

书订报400多元，平时也喜欢买书，学习后愿意写写体会，或者向

教师们推荐。本学期，我还有幸参与教发院组织的十二五的「5年

青年园长培训班和由教育部组织的“国家骨干教师培训课程”，并

利用培训的契机虚心的向培训导师请教“学校规划的制定”、“管

理案例的撰写”等，可以说这一系列的学习使自己对教育的理论和

方法的感悟、内化和运用等方面有了实质性的升华，使我能系统地、

整体地和灵活地运用理论指导实践与研究。

三、规范管理、勤奋治园一一求实效

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在不断的工作实践中,

我越来越感觉到实践的重要性，因此，力求身体力行、凡事亲力亲

为成为我工作的信条和宗旨。

1、园务管理，学而有思

市教委144文件的颁布，进一步明确了幼儿园工作的规范性，

原有的制度需要进一步的完善，执行、检查、总结反馈整改等环节

尚需进一步加强。为此我和中层干部们学习并新修订的相关的规章

制度，如听课制度、一日三检制等相关的内容，并在此基础上针对

本部的年轻教师、外聘教师较多的情况，编写了教师一日活动各环

节操作提示，引导教师能规范、有效的组织一日活动。

同时托管园中期评估以后，专家组幼儿园的制度建设和规范管

理，提出了合理化的建议。因此，本学期我也更加重视深入班级、

教室跟踪观察并做出诊断开出方子一一反复强调基础工作抓细节抓

落实，促使各项工作规范化稳步推进。在多次检查中发现了一些安

全隐患，我及时采取各种方法与途径，进行有效防范。如本学期操

场周围的沿沟上铺设不锈钢盖板，增加了供幼儿运动休息的坐凳、

清水平台等设施，更换了全园十五班级的厕所总水阀，修补和翻新

室内墙面20—平方米，为幼儿的安全生活供提供保障。同时我也严

格执行各项格安全制度加强内部管理，如针对雨天校园内部通道湿

滑的状况，铺设防滑垫、增加指示引导牌、利用学习小组活动强化

师生的安全意识。

2、队伍建设，行而有效

首先，重视抓教研引领一一扎扎实实，全面落实；大教研和小教

研互相配合，以多种教研形式，开展富有成效的研讨活动，使教研

组这块教学主阵地充分发挥其作用。在活动中，老师们畅所欲言，

发表自己的观点，使每个活动中存在的问题在老师们的探讨下不断

澄清认识，进而得到解决。将理论与实践紧密联系起来，提高教研

的实效性。

其次，我们重视抓分层带教一一实实在在，促进提高。1—2年

教师的培训一直是我园重点培训的对象。除了为新教师们安排好指

导教师之外，我们将每月一次的集中培训和汇报课纳入新教师培训

的常规工作。根据新教师们的实际情况，利用园内优秀教师的资源,

通过日常的听课评课活动，不断提高新教师的教育教学水平和班级

管理能力。

第三，抓后勤保障一一点点滴滴，逐步规范。这期间我们重视

强化后勤人员的业务培训：一是加强职工的业务学习，不断提高职

工的业务知识与能力。组织职工学习落实二大员操作细则与岗位操

作规范要求，逐步提高二大员对专业知识的巩固率与实际操作的实

效率。如，指导保育员全面掌握消毒方法，幼儿的生活学习用品严

格按照消毒要求进行消毒保洁，厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿

垢、无臭味，并督促各班保育员做好消毒记录。同时，保健员、营

养员及有关人员积极参加区有关部门组织的各类培训活动。如前往

托管园，向点心师请教幼儿点心制作的方法，学习2-3道幼儿点心

等。

3、课程实践，研而有获

(1)加强落实检查，注重一线参与和指导

《学习》新教材修订版发行以来，尽管操作性较原有的教材有

了很大的改进，但每个主题却有一定的配套方案，所以开学初我们

组织教师进行了分组的交流和研讨，对新教材修订版进行了学习与

分析，鼓励新教师积极尝试和实践，而作为教研组则加强落实检查。

(2)加强研究实践，扎实开展游戏的现场教研

在确立了角色游戏的研究专题以后，我们积极尝试挖掘丰富的

角色游戏主题内容，努力创设环境、提供材料，让幼儿在快乐的游

戏中情感态度、交往能力、行为习惯等得到的全面发展，同时提高

青年教师的研究与组织指导游戏的能力。

(3)开展课题研究，进一步充实课程资源

在区级课题《幼儿编讲故事实践与研究》的引领下，我们不断

规范各类科研制度，并以课题研究为抓手，努力使教师的教育理念

有突破性的进展;本学期围绕故事编讲活动，展开了一系列的专题研

究，每位对课题研究有兴趣的老师都确立了相关课题，同时教研组

也利用暑期对现有的教材实现了汇编，确立大、中、小班各10则活

动教材。

本年度由我主持的区级课题《小班故事情境中的数学教学活动

实践研究》与20_年9月顺利结题，在实践中本课题也积累了不少

典型课例和成功经验，在这期间课题组成员朱琼老师的论文《故事

情境中开展小班书活动的策略研究》、沈怡老师的《运用故事情景

开展计提数教学活动的初探》、和我撰写的论文《故事情境中开展

小班幼儿数学教学活动的实践和研究》分别获得全国幼儿教师论文

评比一、二、三等奖。

四、家园合作，实而有彩

为了让家长走进幼儿园，全面地了解孩子在园的游戏、生活情

况，本学期我们组织了丰富多彩的家校合作活动，如，三八亲子活

动，我们邀请了家长义工走进我们的课堂，”和漂亮妈妈一起练瑜

伽”、“和时髦奶奶一起唱红歌”、“和厨师妈妈一起学包馄饨”，

别样的亲子活动，增进了亲情。还有我们的阅读节活动历时一个月，

从活动方案策划到活动准备各项内容的开展落实，家委会全程参与

策划，并提供后勤保障，确保活动正常有序的开展，因此在全体教

师和家长们的共同努力下，阅读节活动进行顺利，获得了圆满成功,

轮番登场“妈妈故事团，幼儿故事比赛、图书漂流、亲子童话剧表

演”精彩活动不停歇，孩子们享受阅读的快乐也会越来越多！而在让

幼儿和家长都充分享受阅读带来的乐趣的同时，“能说会道”的阅

读能力在孩子们心中发芽、开花、结果！

回顾本年度的工作和学习。就个人而言，尽了自己的主观努力,

但对照一个好管理者的标准来说，还存在许多缺点和不足，主要表

现在以下几个方面：

1、对管理工作的缺少及时的反思和总结。

平时自己忙于学习和应付各项事务的工作，所以往往问题想得

不够透彻，执行起来不够到位，往往出现虎头蛇尾的现象。所以，

在明年，自己不仅加强文化知识和校长管理知识学习，使自己具备

实际工作需要的更高本领，同时注重反思和积累，凡事多思多想，

现谋而动。

2、性子比较急，看问题不够全面和细致。

本人的个性比较急，办事情讲究工作效率，判断和处理事件比

较果断，但往往因为这个快，而造成一些后遗症，有时候往往等事

件发生了以后才知道自己在决策的时候还不够细致和全面，所以我

也渐渐的明白作为一个幼儿园的管理者看问题和想事情一定要注重

全面性和全局性，尤其是多听取群众的意见，全面的思考以后再做

一定的打算。

3、弹性管理上还缺少有效方法和应对的策略

作为一名青年园长，我是从教师的岗位直接进入园长的岗位，

在管理上缺乏经验，如，对教师工作的评价如何因人而异，如何更

好的发挥青年教师的工作积极性等，这些也是我在新的一年中要探

索的新的管理模式。

我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份

力量，最后，感谢老师们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地

方我会尽快赶上，因为我们是同行者。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇5

光阴荏苒，白驹过隙，我常常感叹“时间都去哪了"。幼儿园

从—年开园到现在四年光景，可以说每个学期都有很大的变化。基础

建设不断完善，教师队伍趋于稳定，常规工作步入正轨。特别是本

学期教师人员的增加，使我从前三年的苦干开始迈向管理，能立足

幼儿园的发展有更多的思考，将园务工作提升了一个台阶。下面从

三个方面将我的履行职责情况进行汇报：

一、坚定办园思路，一年一个工作重点，带动全园发展

我始终坚持“保教并重，依法办园，一切以孩子为出发点”的

办园方向。

过去的三年，第一年搞基础建设；第二年抓家长工作，建立信任;

第三年组织活动，扩大宣传；今年提高活动质量（进行了持续三个月

的读书节），提升办园品质；明年重点提高教育教学水平，教研活动

常态化；后年进行校园文化建设；再以后探索特色办园之路。

本学期幼儿除随父母进城外，没有流失，还有从山庄头幼儿园

转来的，我感觉这个方向是对的，工作成效还不错。

二、加强队伍建设，营造良好的园风。

我以真实、诚实、朴实为座右铭，提倡交往中以诚相待，处理

问题中以工作为重，一切工作从幼儿利益出发，积极看待教师的闪

光点，多一些商量，少一些命令，让每一个教师都发挥出自己的潜

能，形成了团结合作，吃苦耐劳，和谐融洽的人际氛围。虽然教师

数量少，但每个人都有职有责：除做好班级工作外，王玉晶是业务

园长，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭润珍是保教主任,

分工明确，提高了责任心。幼儿卫生保健工作落实到位。每学期老

师们都会主动更换孩子的作品墙两次，布置室内环境，增加户外活

动项目和体育器械。从徒手操到器械操、武术操、篮球操，从梅花

桩到踩高跷、沙包、推小车、钓鱼等，鼓励一物多玩，丰富了孩子

们的户外活动。良好的园风，亲密了师幼关系，拉近了和家长的距

离，也逐步向规范办园和精细化管理近了一步。

三、家园共育，提高幼儿园知名度

幼儿园的成败离不开家长的口碑。家长首先关注孩子的吃。每

月初在班级栏会张贴一月伙食表，征求家长的意见;利用微信，发送

餐点照片和孩子吃饭视频。老师少的时候，请家长助教，中午和孩

子一起吃饭。家长还希望孩子多学知识，但过于强调认字和算数，

我们通过开展多种亲子活动，如亲子运动会，亲子美劳，亲子操，

亲子美食节，亲子游园做游戏，亲子阅读，家庭布艺创作，亲子环

保灯笼制作，每学期末放假通知书上按五大领域（健康、语言、社会、

科学、艺术）打出所学内容等，引导家长正确认识学前教育，关注孩

子的全面发展，了解教师的工作，看到孩子的变化，尊重幼儿教师,

理解和支持幼儿园工作。本学期从4月到6月开展的读书节活动，

每周借阅一本书，并进行读书记录，微信晒读书的图并记录阅读天

数，家长进课堂给孩子们讲故事，庆六一活动中亲子朗诵，幼儿讲

故事比赛等，家长不再说幼儿园啥也不教，也不嫌幼儿园搞活动麻

烦，而且极力配合。成功扭转了小学化倾向的不良风气。

我深深认识到，幼儿园的发展对我的要求更高了，思想上不能

懈怠。

四、存在的不足及发展思路

1、进一步提高自己统筹安排工作，有效解决各类突发实事件的

能力，不断丰富自己的管理经验，提高自己的管理水平。

2、在教师队伍壮大的基础上，让教师能多参加上级组织的教研

活动，结合园本教研，促进不同层次教师专业化水平的提高，促进

每位教师的成长。

3、尽快解决网络问题，实现现代化教育。

总之，幼儿园的工作相对比较繁琐，虽然取得一些成绩，但还

存在很多问题，距离一所优质的幼儿园标准还有很大差距，还需要

加快发展的步伐，才能跟上现代教育的要求。希望大家多帮助，对

我的工作多提宝贵意见。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇6

我是一位年轻的幼儿园园长，工作中深刻的体会到“园长”之

职光鲜中的艰辛，“园长”不是荣耀，更不是权利，而是巨大的压

力和无限的责任。这份“凭着良心”做事的风格，无意中也让自己

柔弱的内心有了一种强大，“责任”两字永远鞭策我把幼儿园、孩

子和家长放在第一位。

一、以德为先，做教书育人的示范者

作为一名园长，平日里，严于己，宽于人，正确对待不同的意

见，始终以平常心，待平常事，做平常人，不图功利。当工作中遇

到问题时，我能冷静思考换位思考，反思自己的言行，寻求适切的

解决方法。工作中，我坚持实事求是的原则，不回避工作中发生的

矛盾的困难，敢于承担责任，不徇私情。敢于正视一些不良倾向而

不妥协，不断提高自身各种能力。坚持处事待人的原则，善待教职

工，团结教职工，顾大局，识大体，依靠群众，尽心尽责做好一切

工作。

我积极营造和谐、温馨的幸福家园，坚持把关爱教职员工放在

工作与生活的第一位。在工作中，我善于与大家合作。我和班子成

员愉快合作，和教师们研学合作，和后勤、三大员通力合作……我

们彼此间都享受着合作默契带来的成功。我能随时关注每一位教职

员工的身心健康和家庭和睦情况，把老师们家庭的幸福和个人工作

的愉悦视为己任，经常与老师们谈心，了解其的思想、学习、工作

和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。

只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事，尽自己所能

竭力帮助。工作中我主动的给予老师们一句安慰、一个微笑、一个

肯定、一个建议，使得我和老师们之间形成一种能及时互动交流的

习惯……当老师在工作中出现失误时，一方面我敢于担当，向家长

道歉。另一方面，我严慈相济，耐心引导、关心呵护。我能关注教

职员工的切身利益，尽自己最大的努力想方设法为教职员工谋利益。

我觉得我为老师们所做的一切，换来老师们更努力的工作。

二、乐于学习，做善于反思的教育者

我坚信：作为幼儿园主要负责人，不坚持学习思想政治理论，

你的政治理论水平就提不高，你的政治敏锐性就不强，思想落后就

意味着行动落后，行动落后就意味着要淘汰。理论学习是领导干部

的立身之本，成事之基。我始终保持坚定的政治信念，重视自身政

治理论的学习和把握政策水平的提高。我还积极参与园政治学习活

动，从而进一步提高自我认识，不断完善自我的价值观、人生观。

领导者的威望取决于自身的知识、经验、胆略、才干和能力，

“办优质幼儿园，做专业型教师”一直是我专业发展的愿景目标。

为此，孜孜不倦的学习态度伴随着我一年的生活。我认真参加校园

长暑期培训班的学习，参加区特级园长工作室的学习等，及时把在

培训、研修、学习中的收获、感悟、思考带回来，与老师们共享、

共勉。虽然不在教育一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住

时机，不断提高自身的业务水平。

三、勇于实践，做课程改革的探索者

作为幼儿园园长，我积极投身课程改革与实践。坚持深入教育

第一线，观摩活动近百次，与教师一起分析解读教材，在实践中提

高课程领导力和执行力；深入教研活动，组织大教研，参与年级教研、

特色教研、职初教师教研等，与老师们共同研讨，有效互动，不断

提高教研质效。

保教质量是幼儿园发展的的生命线，更是幼儿园持续发展的杠

杆。开学后，我马上深入班级观摩、调研，当我发现课堂质量有所

下滑时，我及时组织课程中心组的老师们分析原因，寻找对策，以

“优化幼儿园一日活动”为切入口，开展生活、游戏、运动、学习

（集体活动与个别化）各环节的实践研究，聚焦一日活动的组织与指

导。

每周我积极的挤时间进行观摩活动，并与上课老师一起评课、

反思，在与教师们共同听课、评课过程中，不但使教师们的教学理

念得到了升华，教研能力得到了加强，教学技巧也在听课、评课中

产生，提升了教师们驾驭课堂教学的能力。一年中，幼儿园接受了

多项检查、评估，接待区内外的园长、老师们的观摩学习，均得到

专家、领导与老师们的充分肯定。

四、勤俭治园，做廉洁自律的觉悟者

作为幼儿园园长，要引领整个幼儿园工作的开展，必须要勤于、

善于反思与总结自己的工作与研究，对自身教育教学或管理工作中

的一些经验进行梳理和总结，努力提升工作的合理性。所以我不管

工作多累多重，总要让自己在实践中用心思考，及时反思总结，做

到日日有反思，周周有总结，月月有归纳，使自己的所作所为更有

效，也好让自己不致于在忙碌中虚度光阴，一事无成。我想无论多

么高深的教育理论或教学技能，只有当自己实践转化之后才能领悟

内化，这一过程需要自己主动的总结反思和概括提炼，才有真正使

自己的教育行为有力量、有价值。

在繁忙与压力中，因为有了责任感，有了思考的力度，有了同

事间的支持，使原本平淡的工作闪耀着光华与魅力。我愿意用我的

勤奋和智慧，成为幼儿、教工、幼儿园发展的引航人。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇7

不知不觉，一个学期又过去了。时间真的过得好快，好象还没

来得及享受这个美好的过程，就迎来了新的挑战！回想我们一起走过

的路，有辛酸、有纠结、有惊喜、有感动……每一段经历背后都有

一段感人的故事，每一次成长背后都有很多的努力和付出！

一、工作成绩

（一）办学规模基本形成

1、共开办13个班级，班级规模基本达到预期设计；生员最多超

过300,招生工作任务基本完成，幼儿园已经完成规模建设阶段，

转入内部素质建设、夯实发展基础。

以公务员、医生、教师、白领及私营企业主为主体的家长群体

基本形成，成为临沐幼儿园无可动摇的支持力量。

华泽在临沐幼教领头羊的地位已经不可动摇。绝大多数家长已

经非常认同华泽理念，少部分不认同华泽的家长将在续费阶段逐渐

掉队。

2、家长由质疑到信任，由担心到认可。家长在幼儿园组织的活

动中，出勤率有了明显提升。并在活动中感受到了亲子关系的重要

性，也体会到了夫妻关系要大于亲子关系，学会了协调家庭关系，

初步意识到了家长的榜样作用。

在幼儿园及老师的引领下，家长的教育意识越来越高。例如：

幼儿园的家长作业，家长由原来的几个字、几句话到现在由心而发

的感受，由原来的应付了事到现在的实际改变，甚至有的家长专门

让老师再给留一份，给家人和朋友一起分享。

（二）管理团队基本成熟

以卓娜、张艳丽、王振楠、高苗、赵青兰等第一批员工为代表

的核心团队已经成型，逐渐成长，逐渐接替赵老师承担幼儿园日常

管理工作。

特别突出的是前台主管尹老师，已经快速成长为管理骨干，能

够完成大部分日常家长接待工作。

（三）教师团队比较稳定

1、教师心态提升。

大部分教师能够在华泽找准自己的位置，发现不一样的自己。

从遇到问题纠结、逃避、受伤到主动解决问题，知道问题是用

来成长的，经历的多才能成长的快。老师由跟着家长走转变为引领

家长，能正面向家长提出问题，并能解决一些基本的家庭教育问题。

2、先做人后做事。

我们的老师也学会了如何更好的为人处事。不受他人的干扰，

活出自己，活动出精彩。并能妥善地协调家庭关系，解决一些家庭

矛盾，帮助别人，成就自己！

3、在教学方面，由原来的“一把抓”到现在注重个体化差异和

因材施教，在孩子们成长和进步的过程中，老师们也体会到了提升

自身素养专业高度的重要性。

我们的理念是接纳每一个想做事的人。在赵老师的引导下，我

们的团队越来越有爱，越来越团结，越来越稳定。我们是一支有战

斗力的团队，就像是我们的口号：我是独一无二的，我是最棒的，

我要努力奋斗。我们的人生会更加精彩！

（四）幼儿园工作方面

1、活动效果好。

经过两年的沉淀，我们的活动有了自己的流程和意义。每次活

动都能达到预期的效果，得到家长和社会的一致好评。

七月份，在K5毕业典礼的基础上，针对K4相当部分家长要转

学的现实难题，创造性地开展K4欢送会活动，非常有价值。

2、保教工作扎实。

幼儿园始终注重保教结合。例如：每月一次的体检，每天的体

温记录，都能让我们第一时间感受到孩子的身体变化;在老师的引导

下，孩子们养成了良好的生活习惯，通过参加早操和户外活动，幼

儿的身体素质有了普遍提高。

3、孩子成长迅速。

在幼儿园“有爱相伴，幸福永远”的理念下，我们的孩子可以

自信、大方地表演节目、可以文明礼貌地当礼仪小标兵，可以勇敢

地站在国旗下讲话，可以主动担当小班长、小老师。知道帮助妈妈

是自己的责任。真正体现了生“命因蜕变而美丽，人生因品格而美

好！”

二、主要问题及努力方向

1、现有管理团队的思想高度、人格魅力需要得到展示、成长的

空间。

面对赵老师逐渐离手的现实，管理团队能否顺利完成过渡，保

证园所运转。

华泽的起点、定位非常高，这就对管理团队、教师团队都提出

了非常高的要求。能够胜任普通幼儿园的管理团队，距离华泽的要

求还远；能够快速成长的团队，在华泽历经三年的锻炼还略显稚嫩；

另一方面，赵老师一直没有离开，在保证幼儿园平稳运作的同

时，也让大家缺少独当一面的历练机会，一定程度上阻碍了管理团

队的成长。

华泽目前的管理团队基本能够完成常规性的日常管理工作，在

面对个别观念不一致的家长、老师的时候，还是力不从心，需要尽

快成熟。

同时，华泽已经走过三年的历程，马上面临大规模扩张的.阶段,

还需要储备分园需要的管理人才。所以，培养执行园长、前台主管、

班级主管、教研主管及后勤主管，成为华泽下一阶段非常重要的、

内隐的工作和挑战。

培养的对象，除了一直追随华泽的老员工，还要扩大视野，积

极吸收认同华泽的新员工。管理层最重要的能力不是幼教专业能力,

而是执行力。

2、抓教研，提升教师内涵。

幼儿园第一阶段（三年）的工作重点是满意家长，立足临沐，实

现办学上规模。

华泽三年的发展，得益于起点高、有文化，从理念上占据制高

点，打造一支有爱心、有梦想的团队。这支团队的人文素养非常高,

但幼教专业素养相对薄弱。

前期工作的成绩，主要依靠的是我们的爱心、先进理念和团队

的激情，这样的工作效率比较低，大家也比较辛苦，与华泽的长远

目标不相符合。因为我们希望团队能够通过最小的付出取得最大的

收获。

在取得社会认可之后，我们自己清醒，必须通过抓教研，不断

提升教师专业素质，夯实幼儿园发展根基。

这样幼儿园的发展就会进入一个快车道或者正常运行的轨道：

教师专业素养高，幼儿园拥有可持续发展的能力，付出少、收获多,

教育效益高，老师不会那么辛苦。

3、家长群体的忠诚度还有待努力

少部分家长屡屡质疑华泽甚至造谣中伤；

许多家长态度摇摆，常常变脸。好的时候感动得一塌糊涂，听

到别人对华泽诋毁又缺乏立场；

K4年级的续费非常困难，相当部分家长摇摆不定，对我们的工

作造成非常大的干扰。K3也有部分家长犹豫是否转学。

这些都说明家长对我们的忠诚度还不够高，对教育的解读还缺

乏科学性，教育理念从认识、认知、认可、认同到内化、执行，还

需要我们继续努力。

招生的本质是招家长，需要严格把关。对那些不符合华泽市场

定位、跟不上华泽发展的家长，要从入口拒绝、中途淘汰。

4、个别教师跟不上华泽发展脚步的教师，面临掉队的危险。

教育是什么？

是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒

另一个灵魂。

教育是唤醒，唤醒自己，唤醒他人！

华泽是一个发展的大平台、大熔炉、大学校。

在华泽，我们经历了，我们成长了。

人生就像一只储蓄罐，你投入的每一份努力，都会在未来的某

一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。没有委屈

就没有成长，就有挫折就没有成功，让我们一起努力前行吧！

坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规

督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活

动给幼儿营造良好的育人环境。在全体保教人员齐心协力、团结奋

进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上大显成效，保教

质量进一步提升。现具体总结如下：

一、教育教学工作

1、加强常规工作管理督导。

严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计

划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到

认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课仍然一周一检查,

加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作

好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检

查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师

上交教育笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记

录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

通过长期坚持，绝大部分教师都已形成了自觉上缴教案和计划的良

好习惯。

2、在扎实的教学研讨中谋求发展。

按照园务计划定期组织开展教研活动，本学期重点围绕语言领

域目标和教育实践中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教

学手段和策略，通过优质课的评选观摩活动开展了园本教研。在园

本教研中，我们注重对纲要的理解和领悟，对新教材的灵活把握和

运用。在比赛中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极

准备；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大

家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力

得到了显著提升。由此证明我园有一支好学上进，团结敬业，综合

素质很高的教师队伍。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放

在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放

松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的

要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发

生。

2、加强常规卫生消毒的督导检查。

定期对保育员进行培训，同时也通过一天一检查的方式，提高

保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督

促力度；各班家园联系栏，向家长宣传；做好对传染疾病的预防工作,

如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯;加强户外锻炼，增强幼儿

体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性--一保证幼儿生活环境洁净

舒适。

3、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。

环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努

力为幼儿创设丰富而实用的物质环境（如创设各类活动区角，制作富

有教育意义的墙饰）。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且

积极向上的精神环境。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到

了良好的教育效果。

三、大型活动

1、推广了新早操。

每学期都会对早操进行新的编排，一是锻炼教师们对早操比编

排技能的提高，二是让幼儿在每次不同的早操中让身体的各部位得

好良好的发展。

2、组织了幼儿亲子活动Q

秋天阳光明媚，到处金光闪闪、果实累累，在这样的天气里我

们组织幼儿到园外观看欣赏各种瓜果，植物筝。丰富生活经验、增

加常识。这种将课堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿

喜爱。

3、开展了亲子才艺比赛活动。

这次活动，充分体现了家长的配合及重视教育的程度，孩子们

天真活泼可爱的一面也表现得淋漓尽致，积极向上的精神风貌，同

时也让家长、社会公众进一步了解我园的工作，树立了幼儿园的良

好社会形象。

四、教师业务培训工作

为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学期，我园

继续对教师的基本功进行了园本培训，如、教师如何教育好儿童舞

蹈、幼儿歌曲等。对环境创设、蒙氏课园本化、家访的技巧、师德

等也进行了一系列的培训。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇8

本学期以来，我园的保教工作在―市学前教研室、—镇教委办

的正确领导下，按照上级有关部门的工作部署，依据本园的实际，

认真执行工作计划，扎实贯彻“科学发展观”的重要思想，全面完

成了各项教学任务。在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保

教质量为宗旨，以创造性游戏为园本教研的内容，以《纲要》的贯

彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致

力于教学和管理的改革，通过开展各类活动，大胆尝试，真抓实干,

各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升教育理念

理念是先导，学习是保证。为进一步地转变广大教师的教育观

念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，首先是要不断的

学习，包括理论学习和业务学习。三月份，部分老师参加了在—幼

儿园举办的“音乐专题讲座一一开启儿童智能的另一把金钥匙”，

从中对奥尔夫音乐有了初步的了解；请_职业学校的—老师为全园教

师进行“从发现到创造一一童心童画”的美术讲座，（本次活动还

请我们的拉手园一——幼儿园的老师前来一起学习）让教师从另一

个角度来看待美术教学；四月份参加—镇举办的“专题培训讲座一

一幼儿园游戏活动的指导”，一学校的—老师运用理论和实际相结合

的方法，深入浅出地为我们介绍了创造性游戏开展的一些指导策略，

帮助我们老师解决在实际教学中出现的一些问题。撰写论文一向是

我园比较薄弱的环节，这学期本人撰写的论文《如何在幼儿园开展

创造性游戏》和一老师撰写的论文分别荣获“—镇优秀教学论文评选”

二、三等奖，这无疑给我们全园的老师提供了学习的榜样，促使老

师们以后能多写多看，提高自己的理论和书写水平。

二、强化管理，落实措施，提高教学实效

1、加强内部管理。本学期根据园工作目标及实际问题，分年段

确定教研活动的主题，并由我们两位园长和行政人员分别定期下到

各年段参加他们的教研活动，共同探讨教学当中出现的问题，使活

动具体化、经常化，并有实效性。

2、有了内部管理，也要有上级领导的督促与指导。本学期—市

教育市教育局长陈建生到本园进行调研，了解本园的班生规模和师

资情况，并提出了许多宝贵的建议；三月初—市工作督导组到本园

进行督导，对园里存在的问题提出了实质性的改进措施；同时镇里

组织人员多次对本园进行保教、安全常规检查，从各方面促进本园

的发展。

3、认真抓好教学常规检查工作。教学规范是每位教师必须遵循

的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。从期初开

始，我们一直坚持检查制度，并做到每次检查有记录、有反馈。如

无论是园里自己听课还是到姐妹园去听课，都要求老师做好听课记

录并对活动进行评析；听讲座要有笔记，每星期要有一篇反思，每

个月要有观察记录，活动前要制定好教学计划……所有这些从检查

的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真。尤其突出的是各班

的区角创设和班级环境创设都有明显的改善，创造性游戏做为一项

常规工作得以顺得开展。

4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有得于提升一所幼儿园的

办园层次，从侧面可以看出一所幼儿园的教学质量和办学水平。

①教师参赛。老师参与比赛不仅能提高教师本人的素质，也能

提升本园教师的凝聚力。在期初我园开展了班级环境创设评比，班

级两位老师和一位保育员齐心协力，展现了老师们过硬的美术功底

和良好的审美能力；在六月份“安海镇幼儿园教坛新秀”比赛中，

我园的、两位老师分别荣获一、二等奖，特别是_老师通过本次比赛,

我们全园老师更是见证了她本人的成长。本学期我们举行了大型的

“六一文艺汇演”，本次活动我们提出的口号是：“人人上六一，

班班比实力”，让每位孩子都上台展现自己，每个班级的节目进行

评比（包括舞台上孩子的表现、服装、班级秩序等方面进行了评

比），本次活动获得了成功，而且会场秩序良好，得到了家长和社

会各界人士的好评。

②幼儿参赛。幼儿园是教育人的地方，孩子的成绩体现了我们

老师的教育教学水平，也凝聚了我们老师的辛勤汗水。本学期我们

幼儿参赛成绩可以说是硕果累累。在”—镇第一届向前走杯青少年美

术、书法现场比赛、安海镇第十四届工行杯卡拉0K比赛、20_年安

海镇“双飞燕杯”少儿棋类比赛、晋江市第七届‘世兴达'杯中小

学生幼儿围棋比赛、第五届晋江鞋文化动漫创意大赛”均获得了嘉

绩。其中获得市级一等奖一人、二等奖两人、三等奖两人、优秀奖

一人；获得镇级一等奖四人、二等奖四人、三等奖七人；特别是由

和两位老师排练的舞蹈《龙娃庆六一》荣获“―镇弘扬雷锋精神，

共建和谐校园”六一文艺汇演一等奖，这个节目无论是从孩子的表

现和服装都受到了大家的肯定。所有的成绩既是老师孩子努力的结

果，也是家长的支持程度的体现。

三、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长

“在研讨中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”。这是我

们研讨的目的所在。

1、坚持开展每师一课，并做到“每听必记，每听必评"，保证

每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形

成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会。

2、推进园本教研的开展。本学期继续以“创造性游戏的有效开

展”为园本教研的主题，通过两学期的探讨和教研活动，各班老师

能扎实地开展创造性游戏，有的班级在创造性游戏的开展上确实也

达到了一定的水平。本学期晋江市学前教研室的教研员还对本园的

园本教研进行检查和指导，使我们更明确园本教研的重要性和必要

性。

3、参加—市、—市、―镇的教研活动，共—人次，取长补短，

促进教师的专业成长提高教育教学水平。

4、和拉手园共同学习和成长。本学期我们向新朋幼儿园、家佳

幼儿园、榕榕幼儿园提供观摩现场，让她们参与到我们的研讨中来,

这不仅对她们有帮助，同时对我们也是一种促进，她们的意见和建

议促进我们去思考、去改进。

5、利用各种节日开展各种活动。以“雷锋精神在我身边”为主

题，开展各种活动，如大班孩子帮小班孩子穿衣服，整理衣着；中

班孩子帮护园老伯捡树叶；大力弘扬雷锋精神。结合三八节，大班

幼儿制作贺卡、中班幼儿利用各种材料制作小花、小班幼儿甜甜话

等各种活动来表达对老师阿姨妈妈奶奶的爱；清明节教师和大班幼

儿共同制作花圈，祭扫烈士陵园，并对幼儿进行爱国主义教育。开

展六一节系列活动，大班段利用环保材料和爸爸妈妈制作服装；中

班段开展“交警与苗苗幼儿牵手过六一”活动，由交警向中班幼儿

讲解交通知识，本次活动还刊登在《—晚报》和《经济报》上；小

班幼儿制作水果沙拉，来感受节日的气氛。

四、以人为本，家园合作，注重孩子的安全与健康

1、一学期来，我们利用社会、家庭的有利因素引导幼儿主动活

动。各个活动的开展都离不开家长们的支持与配合，特别是今年六

一节文艺汇演的成功举办更离不开家长的支持。此外我们还邀请家

长来园观看半日活动，参与到我们的教育活动中，这不仅给孩子带

来了快乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活情况以及幼儿园的

教育情况提供了条件，受到家长的普遍欢迎。

2、利用各种形式的家长会，促进家园联系。本学期开展的“育

儿经验交流会”把家长会的主动权交到家长手里，让家长畅所欲言,

使家长成为会议的主角，改变以往教师占主体地位的开会方式，也

促进了家长之间的交流。

3、安全与健康是我们永恒的话题。我们把安全教育纳入到教育

教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，

并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合，和家长同

心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天。

加顾一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项

工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有

很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不

足，特别提出下学期工作设想：

1、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实，并把表演游戏

做为重点进行研讨。

2、继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。

3、鼓励教师多看书，提高论文的写作水平。

展望新学期，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下,

我们苗苗一定会茁壮成长！

2024幼儿园秋季园长工作总结篇9

一学期来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部

门的关心支持下，以晋升省示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、

提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的

整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，

团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方

法、新途径。每周二、周三、周四中午进行教研活动。活动内容有

新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努

力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养

转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏

活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学

目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班

依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。

特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各

自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创

新能力。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿绘画评

比活动中，我园共推出作品件，（其中—市—件）。

3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进

行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生

活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们园全体教职工加

强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良

好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、

改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点

的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行

各种活动，如：区角活动

5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术

特点。如“庆元旦文艺演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆

“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，

又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而

架起了一道家园共育的金桥。

二、加强师资培训，提高教师素质

保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿

教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我

们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经

验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整

体水平。

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研

究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的

师幼互动活动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的

实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价

每一位幼儿发展。

2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比,

各班宏观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业

务能力。在去年十一月份、街道举行的观摩研讨活动中，我国王菲、

王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代新的教学方法。

在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自

制的教具《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年

四月份我园又推出了滕州市教学能手一名，街道优质课一等奖1名,

二等奖两名，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一月份两级

市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教

具《智慧百宝箱》荣获—市一等奖、—市一等奖。在今年四月份市

局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动我园共

推出一等奖一名，二等奖一名。

三、以晋升省示范园为总抓手，努力改善幼儿园的园容、园貌,

使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园

为迎接省示范幼儿园的评估验收。暑假期间及秋季，老师们本

着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、

依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创

设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。

总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工

作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作

中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇10

一学期工作结束了，在孩子们即将升上大班之际，为了更好的

完成以后的工作，提高保教质量，我和另一位搭班老师，共同回首

所做过的工作，总结经验反思不足，是十分必要的，现将本学期工

作总结如下：

一、班级情况分析一年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中

升上大班，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我

们设计的和他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由的创造、

大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的

探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿思

维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、爱提

问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能

力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的请求

火愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快的

投入各项活动，有一定的机体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明

显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班中

小朋友身体体质在不断增强，班上出勤情况良好。但是班中还存在

许多薄弱点，同伴间经常出现矛盾冲突，部分孩子常有过急的行为

发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱模仿他人，缺乏一

定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯较差，持久性不够。各种活动中

不能很好地遵守规则的男孩子较多。

二、本学期重点工作1.开展形式多样的主题活动，创设良好

的主题环境，满足不同层次的发展需要，促进幼儿发展。

我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参与性和主体

地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容,

随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化

的活动。2.做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境1）、

培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会

生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育幼儿

自己的事情自己做;培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做

什么事，什么时候不该过做并控制自己的愿望和行为。2）、学习

方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其

耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题

的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中集

合我园的阅读课题，结合主题活动，而的学校积极性被调动起来，

他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。我们教会了孩子们珍

惜彼此在幼儿园学校的时光。3、本学期始终抓好安全工作不松懈,

保证了每位幼儿的身心健康每周认真开展安全教育活动，通过多种

形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不危险

动作，教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在每日活动中，老师

时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在

常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些安全

知识，促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。

4、家园配合，共育新苗我们的工作离不开家长的配合和帮助，在

这一学期中回顾一学期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几

年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必然与家庭教育互

相支持、互相配合，这已成为广大幼儿：幼儿园应与家庭、社区

密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，

争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教

育能力。我们通过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访

等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教

育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。5、特色工作

三、不足之处和努力方面1、我们还应加强业务专研，及时反

思，随时总结，不断改进工作中的不足。2、在幼儿常规管理上虽

然在领导的督促帮助下，有了明显的进步，但是还需不断总结，在

工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些

都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的

工作更上一层楼。

2024幼儿园秋季园长工作总结篇11

一、在思想素养

我毕业于淄博师范高等专科学校，共六年的师范生活炼就了我

扎实的基本功。毕业时，我各项成绩名列前茅，被评为优秀毕业生。

本人不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持

100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心

向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。在同事眼

中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。能把握作为一名幼教

工作者应具备的职业道德，虚心接受老师们的指导。平时严已律己,

“爱字融于于心，责任重于身“。时刻把教师职业道德标准放在首

位，把爱心和关怀留给每一个孩子。既然家长把他们的希望交托于

我的手中，我就会尽我所能，倾我所授。

二、教育教学方面

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩