课题申报书：信息传递模型支持下历史性城市景观时空感知测度与文化连通机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。信息传递模型支持下历史性城市景观时空感知测度与文化连通机制研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）信息传递模型在景观感知中的应用现状（2）历史性城市景观时空感知测度研究现状（3）文化连通机制研究现状研究空白与不足（1）信息传递模型在历史性城市景观时空感知中的应用尚不充分（2）历史性城市景观时空感知测度与文化连通机制之间的关联性研究不足（二）选题意义理论意义（1）丰富和完善信息传递模型在景观感知中的应用理论（2）深化历史性城市景观时空感知测度与文化连通机制的研究实践意义（1）为历史性城市景观保护与规划提供科学依据（2）促进历史性城市文化传承与创新（三）研究价值学术价值（1）拓展信息传递模型的应用领域（2）为景观感知与文化连通机制研究提供新视角社会价值（1）提升公众对历史性城市景观的认知与保护意识（2）推动历史性城市文化资源的合理利用与传承二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度体系探究历史性城市景观时空感知与文化连通机制之间的内在关联为历史性城市景观保护与规划提供理论指导和实践建议（二）研究对象历史性城市景观（1）城市空间格局（2）历史建筑（3）文化遗址信息传递模型（1）信息传递模型的基本原理（2）信息传递模型在景观感知中的应用（三）研究内容信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度（1）景观感知要素识别（2）时空感知测度方法（3）测度指标体系构建历史性城市景观时空感知与文化连通机制（1）文化连通机制的基本概念（2）时空感知与文化连通机制的关系（3）文化连通机制的作用机制案例分析与应用（1）选取具有代表性的历史性城市景观案例（2）运用信息传递模型进行时空感知测度（3）分析时空感知与文化连通机制之间的关联性三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献综述（1）梳理信息传递模型、景观感知、文化连通机制等相关研究（2）明确研究空白与不足理论框架构建（1）信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度理论（2）时空感知与文化连通机制的理论关联实证研究（1）案例选取与数据收集（2）信息传递模型应用与时空感知测度（3）时空感知与文化连通机制关联性分析研究成果总结与推广（1）研究成果整理与提炼（2）理论贡献与实践意义总结（3）研究成果推广与应用（二）研究方法文献研究法（1）系统梳理国内外相关研究文献（2）总结信息传递模型、景观感知、文化连通机制等理论案例分析法（1）选取具有代表性的历史性城市景观案例（2）运用信息传递模型进行时空感知测度（3）分析时空感知与文化连通机制之间的关联性定量与定性相结合的方法（1）运用定量方法进行时空感知测度（2）运用定性方法分析时空感知与文化连通机制之间的内在联系（三）创新之处理论创新（1）构建信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度理论（2）揭示时空感知与文化连通机制之间的内在关联方法创新（1）将信息传递模型应用于历史性城市景观时空感知测度（2）运用定量与定性相结合的方法分析时空感知与文化连通机制之间的关联性实践创新（1）为历史性城市景观保护与规划提供科学依据（2）推动历史性城市文化资源的合理利用与传承四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队（1）团队成员具备丰富的科研经验和专业知识（2）团队成员具有跨学科背景，能够开展综合研究研究条件（1）拥有完善的研究设施和实验设备（2）具备丰富的历史性城市景观案例资源（二）保障条件政策支持（1）政府相关部门对历史性城市景观保护与规划的支持（2）科研机构对信息传递模型、景观感知、文化连通机制等研究的重视资金保障（1）课题经费充足，能够满足研究需求（2）具备良好的资金管理和使用机制（三）研究步骤准备阶段（1）组建研究团队，明确研究目标与任务（2）收集相关文献资料，梳理研究现状理论构建阶段（1）构建信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度理论（2）构建时空感知与文化连通机制的理论关联实证研究阶段（1）选取具有代表性的历史性城市景观案例（2）运用信息传递模型进行时空感知测度（3）分析时空感知与文化连通机制之间的关联性成果总结与推广阶段（1）研究成果整理与提炼（2）理论贡献与实践意义总结（3）研究成果推广与应用通过以上设计论证，本课题旨在通过信息传递模型支持下的历史性城市景观时空感知测度与文化连通机制研究，为历史性城市景观保护与规划提供科学依据，促进历史性城市文化资源的合理利用与传承。（课题设计论证共2067字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了