2.4.1无脊椎动物（原卷版）

2.4.1无脊椎动物

【学习目标】1.无脊椎动物（线虫动物、环节动物、节肢动物等）与人类关系密切

2.无脊椎动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响

【自学内容】

1._______是世界上最具危险性和毁灭性的森林病害之一。

2.线虫动物:大多呈_______，它们身体_______，消化道_______。

3.常见寄生性线虫动物有_______、丝虫等。

4.人蛔虫常寄生在人的_______中，争夺营养，导致人体营养不良。

5.班氏丝虫通过_______传播到人体中，会使人患_______。

6.日常生活中，我们应该注意饮食卫生，不生食不洁的水果、蔬菜等，饭前便后要洗手，注

意环境卫生，严防蚊虫叮咬，从而降低人体感染寄生虫的可能性。

7.环节动物:身体有许多形态相似的_______组成。体节的出现促进了动物体各种系统的功能

发展，增强了动物体的代谢活动和适应环境的能力。代表动物有蚯蚓、水蛭和沙蚕。

8.生活在土壤中的蚯蚓，不仅可以疏松_______、提高土壤_______，还可以药用。沙蚕作为

动物养殖的_______。生活在水田、沟渠或池塘边的水蛭会吸食人或家畜的血液，有一定

的危害性，但是从其体内提取的_______可以用于治疗多种血栓性疾病。

9._______是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。

10.节肢动物的主要特征是_______分节，体表有坚硬的_______。蝴蝶、蟹、蜘蛛和蜈蚣等

都是节肢动物。

11.昆虫一般有_______，三对_______。如螳螂、天牛、家蝇、蚂蚁等都是昆虫。

12.一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌；蜜蜂、蝴蝶可以为绿色开花植物传播花粉；虾、蟹

富含蛋白质，是餐桌上的美味食物；蝎有重要的药用价值；家蚕的蚕丝是工业原料；蚊在

叮咬人、畜的过程中会传播多种疾病；蝗虫取食玉米、小麦等多种作物，危害粮食生产。

13.线虫动物、环节动物、节肢动物都是_______。无脊椎动物的共同特征是体内没有_______。

【本节练习】

一、理解题

1.动物种类繁多，各有特点。下列动物与其特点不匹配的是()。

A.蛔虫——身体不分节B.蚂蚁——有脊柱

C.蚯蚓——身体分节D.蜈蚣——体表有外骨骼

2.无脊椎动物可能对我们的生活产生积极的或负面的影响。下列有关说法不正确的是

()。

A.寄生在作物体内的线虫会危害农业生产B.蚯蚓可以疏松土壤，但不能提高土壤肥力

C.蜜蜂可以为绿色开花植物传播花粉D.蝗虫以植物为食，会危害作物。

3.判断下列说法是否正确，并说明理由。

(1)注意环境卫生，防止蚊虫叮咬，可以减少感染班氏丝虫的概率。

(2)棉红蜘蛛危害棉、枣、月季等许多植物。它们的身体分节，但附肢不分节。

(3)松材线虫和蜈蚣虽然是不同类的动物，但具有无脊柱的共同特征。

二、应用题

“千里之堤，溃于蚁穴”，其中的“蚁”指的是白蚁。白蚁是一种节肢动物，能破坏家具、

建筑等。但是，白蚁也能分解死亡的树木，为其他健康的树木腾出空间和资源；它们还富含

蛋白质，是鸟类等动物的食物。尝试举例说明其他节肢动物与我们的生活也有密切关系。

【每课一练】

一、选择题

第1页共7页.

1．下图为蚯蚓外形示意图，据此判断蚯蚓所属类群及其前端分别为（）

A．节肢动物，①B．节肢动物，②C．环节动物，①D．环节动物，②

2．下列哪个选项描述的是环节动物的主要特征（）

A．身体呈辐射对称B．靠刚毛或疣足辅助运动

C．有口有肛门D．体表有角质层

3．下列动物中，体表有角质层的是（）

A．蚯蚓B．蜘蛛C．蜜蜂D．蛔虫

4．蚯蚓在干燥的灰尘和沙里，很快会死去，是因为（）

A．沙土太干，阻滞它的运动

B．体内水分蒸发，失水太多

C．体表干燥，无法进行呼吸

D．干燥的环境中，没有食物

5．蚯蚓属于环节动物，穴居生活。蚯蚓适应穴居生活特点有（）

①身体呈长圆筒形②身体分节③具有刚毛④体表有黏液

A．①③B．①④C．③④D．②③

6．蛔虫寄生在人的小肠里，具有与寄生生活相适应的特点，其中不包括（）

A．体表有角质层B．消化管结构简单

C．感觉器官发达D．生殖能力强

7．森林国王要向昆虫发出邀请开会，哪种动物不应该参加（）

A．蟋蟀B．蜈蚣C．蝴蝶D．螳螂

8．有人说昆虫的身体是“骨包肉”，下列关于昆虫“骨头”的叙述中错误的是（）

A．可以保护体内柔软器官

B．“骨头”能随“肉”一起生长

C．可以支持内部结构

D．蝉的“骨头”蝉蜕可以制药

第2页共7页.

9．蝗虫适应陆地生活，它具有能支持身体、保护体内器官以及防止水分流失的结构是（）

A．触角B．翅膀C．外骨骼D．气管

10．长喙天蛾常被误认为蜂鸟，长喙天蛾的主要特征是（）

A．体表被覆羽毛B．体温恒定C．身体分节D．具有坚硬的卵壳

11．如图是一块小麦田示意图，下列叙述正确的是（）

A．甲生活在陆地上，用肺呼吸

B．乙和丙的身体和附肢都分节

C．三种动物与小麦共同构成农田生态系统

D．若麦田被重金属污染，有毒物质在小麦体内积累最多

12．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（）

A．内骨骼B．外骨骼C．表皮D．皮肤

13．将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死，原因是（）

A．口可经吸收水中的氧气B．可以通过表皮进行呼吸

C．可以通过胸腹部的气门进行呼吸D．蝗虫可以长时间不呼吸

14．蛔虫的以下特点中，能说明其比涡虫更高等的是（）

第3页共7页.

A．有口有肛门B．生殖器官发达C．消化管结构简单D．感觉器官退化

15．如图用吸管弯曲部分来表示一类动物身体结构的特点。下列动物不具有此特点的是

（）

A．蚯蚓B．沙蚕C．水蛭D．蛔虫

二、非选择题

16．生物兴趣小组进行了观察蚯蚓的形态和运动的实验，请结合实验步骤及蚯蚓结构示意图，

回答下列问题。

(1)用镊子取一条活蚯蚓，放在解剖盘内。蚯蚓的身体长而圆，由许多组成；靠近②

端的几节颜色较浅，表面光滑，形成一个环状的结构③。

(2)用手摸一摸蚯蚓的体表，感觉体表有；用手指沿蚯蚓腹面纵向来回轻轻抚摸，会

感觉有小的突起，这是。

(3)将蚯蚓分别放在玻璃板和硬纸板上，观察其运动速度，发现在硬纸板上运动较快。这是

因为蚯蚓的更容易固定在粗糙表面，有利于运动。

(4)实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表湿润，有利于蚯蚓

用呼吸。

(5)实验中观察蚯蚓运动时，首先看到蚯蚓的前端先变细变长向前伸展，随后前端固定变粗

变短的同时后端变细变长，然后后端变短变粗，整体向前蠕动。据此推测蚯蚓身体分节的

意义是_______。

A．使呼吸更顺畅B．使食物消化更充分

第4页共7页.

C．使反应更迅速D．使躯体运动更灵活

(6)实验完毕后，应将蚯蚓如何处理？。

17．夏季的草地上常见蝗虫在草叶上飞来蹦去，翻开草下湿润的土壤，也常见蚯蚓在土壤中

扭转翻腾。请对蚯蚓和蝗虫两位“邻居”进行比较，完成相关问题：

(1)观察蚯蚓，可以发现：蚯蚓的身体由多个的体节构成，身体的前后端可以通过

来区分，靠辅助运动，各部分器官分化不明显。蚯蚓需要保持体表以保障

体内与外界的气体交换，因此生活在潮湿的环境中。

(2)相对于蚯蚓的外形特征，蝗虫也有多个体节，但不同体节形态结构差异较大，且分别组

合成了不同的部分，其中头部有专门的器官，可以比蚯蚓更有效的发现敌害；其

胸部有三对分节的，善于跳跃，有两对翅，适于飞行，这都使得蝗虫比蚯蚓能更

有效逃避敌害及不利的环境；蝗虫体表包被着，能有效防止体内水分蒸发，比蚯

蚓的生活范围更为广阔。

(3)由以上分析可知：蝗虫比蚯蚓适应环境的能力更。

18．下图是蝗虫的外形图，请据图回答问题：

(1)蝗虫身体由许多构成，分为[A]部、[B]部、[C]部三部分。

(2)蝗虫身体表面坚韧的部分是，可以保护和支持内部的柔软器官，防止，更

好地适应陆地生活。

(3)蝗虫共有对足，[c]比较粗壮，善于跳跃；蝗虫有对翅，善于飞行。

(4)将蝗虫胸部和腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体

的门户被淹没。

第5页共7页.

19．生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象

此时，这种被选定的生物物种就是模式生物。秀丽线虫是线虫动物中自由生活的种类，

是重要的模动物之一。

(1)秀丽线虫生活在土壤中，主要以细菌等为食，其营养方式为。

(2)秀丽线虫的体长约1毫米，繁殖过程属于有性生殖，其个体发育的起点是。

(3)在20°C时