部编版小学语文三年级上册第1课《大青树下的小学》精美课件

部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第一课时关注“新鲜感”探寻“校园美”邀请函亲爱的同学们：校园是知识的殿堂，也是我们成长的摇篮。校园的每一处都镌刻着岁月的故事，孕育着无限的希望与可能。此刻，我们诚挚地邀请您，搭乘“时光机”，与我们一同踏上一段非凡的校园之旅。想象一下，随着“时光机”的启动，我们将瞬间跨越千山万水，抵达那些各具特色的学校——从大青树下那所可爱的边疆小学，到天真烂漫的花的学校，再到从古色古香的私塾……每一站，都藏着令人新奇的风景与故事。亲爱的同学们，让我们携手启程，用好奇的眼睛去发现，用敏感的心灵去感受。我们在此真诚恭候您的到来！哆啦A梦时光旅行社站点信息徜徉花的学校重温私塾里的故事

校园“新鲜”播报员漫步大青树下的小学INFORMATION今天我们乘坐时光机，一起前往祖国的西南边疆，那里有这样一所小学，小学里的学生来自不同民族，在一起共同学习。任务二：游览校园话新鲜活动一：新鲜词语读一读bàhànbànyànyángdúshuāijiāofèngjié坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤洁白凤尾竹坪坝平坦的场地。坪坝堤坝水坝凤尾竹是一种观赏价值较高，宜作庭院丛栽的植物。活动二：新鲜字词写一写服装扮静停晨绒球汉艳孔雀粗上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上半部分的日字头要写得短而扁。下半部分的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。rónɡ左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。chén左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。zhuāng上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。fú朗读课文，想一想：作者是从哪些方面介绍这所学校的？活动三：游览校园话新鲜上学路上课上课下读课文第1自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家的穿戴不同，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼！有新鲜感的“民族”傣族景颇族阿昌族德昂族那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。灿烂艳丽、色彩丰富边读边想象画面：读到“山坡”“坪坝”“小路”时，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？山坡上长着碧绿的小草，树木郁郁葱葱，高高低低，错落有致；坪坝上既平整又空旷；小路上开满了鲜花。想象感受：置身这样的环境中，你的心情是怎样的？置身这样的环境中，真是让人神清气爽，心旷神怡。部编版小学语文三年级上册第一单元第一课大青树下的小学第二课时生字复习早晨坪坝汉族粗壮影子打扮飘扬朗读停下摔跤服装鲜艳绒球花凤尾竹读课文第2、3自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？活动三：游览校园话新鲜上课时“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。安静，和谐，有趣上课时的特别大青树下的小学我们的学校上课铃声是铜钟敲响的班上有许多不同民族的学生一起上课教室外还有山林里的小动物来听课上课铃声是电脑控制播放的一段音乐我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课我们教室外面没有山林里的小动物对比找特别，交流新鲜感下课时下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。欢乐有趣下课时的特别大青树下的小学我们的学校大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤同学们的活动引来了许多小动物来看热闹我们会跳绳，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤没有小动物来看热闹对比找特别，交流新鲜感读课文第四自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。活动三：游览校园话新鲜这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……我为这所小学感到自豪！我深深热爱这所小学！这样有新鲜感的词语写出了景物的美！总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方。大青树下的小学不同民族欢乐有趣设备不同和谐安静美丽树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。傣族景颇族阿昌族德昂族大青树坪坝绒球花铜钟凤尾竹从……从……向……向……有新鲜感的词语新鲜的事物新鲜的句式新鲜优美的句子小组合作：请你用上具有新鲜感的词句，给边疆小朋友介绍介绍自己的学校吧！活动三：游览校园话新鲜之说说我们的校园上课下课放学了花朵蜜蜂柳树小草小蚂蚁白云

，同学们在

做些什么？

。观看倾听招手跳孔雀舞微笑打招呼教室里操场上花坛边教学楼前图书馆大树下“小小演说家”评价表评价项目星评价语句通顺，书写工整介绍自己学校的一两个不同之处用上新鲜的词句做得很棒基本做到还需努力下课铃一响，操场上顿时变得热闹起来：跑道上，同学们像风一样奔跑；足球场上，队员们在拼尽全力地抢球、传球、射门；乒乓球台上，只见小小的乒乓球在球桌上蹦来跳去，看得人眼花缭乱。教学楼前有一片小树林，树林里有几把长椅，每天清晨都会有早起的同学在这里晨读。阳光洒在树林里，洒在同学们的脸上，那场景真是美极了。把跑道建到屋顶上，你见过这样奇特的学校吗？天台第二小学就是这样一所奇特的学校，它将200米环形跑道置于多层建筑屋顶。这一充满智慧的概念源于场地极为有限的用地面积：将200米的标准跑道放置在屋顶上，从而为学校在地面上赢得了额外的3000平方米的公共空间。奇特的学校书中的世界楼顶操场跑道的边护栏一共有三层，最外层是1.8米高的强化玻璃防护墙，中间层为50厘米的绿化隔离带，第三道防护是1.2米高的不锈钢防护栏，确保学生安全。天台第二小学的这套设计方案代表中国参加了有“艺术的奥林匹克”之称的“第14届威尼斯国际建筑双年展”。《大青树下的小学》:作者吴然描写的是一所位于祖国_____的小学。这里的同学有_____族的，有____族的，有_____族的，还有_____族和_____族的。不同民族的小学生上课在同一间教室里学习，下课一起跳孔雀舞，摔跤，做游戏，表现了_______________________________。边疆汉傣景颇阿昌德昂各民族儿童之间的友爱和团结练一练梳理小走廊1从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（我能用加点的字写句子）练一练超级表达室2

早晨，从稻田边，从小溪旁，从开满鲜花的小路上，走来了许多小学生。绒球花太阳花有“新鲜感”的花儿们

大青树下的小学第一课时第二课时1语文三年级上册自由朗读课文，读准字音，读通句子。④①②③初读课文第一课时坪坝凤尾竹摔跤坪坝凤尾竹洁白bàshuāijiāofènɡjié打扮bàn鲜艳yàn飘扬yánɡ汉族hàn朗读

dú拼音开关学认字坪坝凤尾竹凤借助课文插图理解词语查字典理解词语

识字游戏蝴蝶飞来了鲜艳服装摔跤打扮安静坪坝铜钟凤尾竹洁白飘扬绒球花朗读课文，想想这所学校有哪些特别的地方？上学路上——多民族，绚丽多彩上课——安静，小动物们听课下课——玩耍，小动物们看热闹④①②③自读提示读课文第一自然段，画出有新鲜感的词句，感受学校的特别之处。强调小学生是从四面八方走来的。各种各样鲜艳的色彩灿烂美丽。形容色彩华丽。这是一所多民族的学校。运用排比的手法，表现学生活泼可爱、尊敬老师、热爱国家的特点。小组合作傣族景颇族阿昌族德昂族返回资料袋粗左右结构上下结构孔雀点击生字观看生字视频学写字重难点字书写指导chén上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上边的日字头要写得短而扁。下边的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。rónɡ左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。字源识字字源识字fú左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。zhuāng上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。扬起(yánɡyán)汉族(hànhànɡ)摔跤(jiáo

jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bànpàn)凤尾竹(fènfènɡ)······√√√√√√课堂演练

()的服装()的小鸟()的国旗()的铜钟()的枝干()的老师

二、在括号里填上合适的词语，让下面的事物更有新鲜感。鲜艳欢快飘扬古老粗壮敬爱同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。三、读一读有新鲜感的句子，仿写排比句。···

同学们向花园里盛开的花儿微笑，向翻飞的蝴蝶打招呼，向亲爱的同学问好。

1.抄写生字3遍。抄写第一自然段“从……

从……从……”“向……向……向”的句式。

2.完成七彩课堂素养提升手册第2页练习。课后作业

大青树下的小学第二课时1语文三年级上册读课文第二、三自然段，边读边想象画面，和小组成员交流有新鲜感的词句，并试着说一说：这所小学在上课和下课时有哪些特别的地方？小组合作铜钟敲响了大家一起认真地朗读课文两只小猴子躲在窗外听小学生读书上课的画面这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。侧面衬托出小学生上课时的专心。拟人上课的画面

这所小学“上课时”有什么特别的地方？和我们的学校做对比，填一填吧！大青树下的小学我们的学校大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的。班上许多不同民族的学生一起上课。教室外还有山林里的小动物来听课。我们的上课铃声是电脑控制播放的一段音乐。我们教室里没有那么多民族的学生坐在一起上课。我们教室外面没有山林里的小动物。下课的画面下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。写出了下课后同学们的欢乐和自由自在，反映了孩子们的幸福生活。大青树下的小学我们的学校下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤。同学们的活动引来了许多小动物来看热闹。下课了，我们会玩跳绳、踢毽子，很少有人在下课跳舞、摔跤。没有小动物来看热闹。

这所小学“下课时”有哪些特别的地方，在表格里填一填吧！齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）小组合作这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……我为这所小学感到自豪！

铜钟

凤尾竹的影子我深深热爱这所小学！（）的铜钟古老（）的枝干粗壮（）的墙洁白这里的环境真特别！凤尾竹的（）影子大青树下的小学我们的学校古老的铜钟粗壮的大青树一排杨树热闹的操场这所小学“环境的特别”体现在哪里？跟老师一起来填一填表格吧！凤尾竹洁白的墙美丽的花坛安静的图书室……一起来总结：用自己的话说一说这所小学有哪些特别的地方？（课后第二题）按先后顺序上学路上……上课时……下课时……分几个方面不同民族的小学生……学校中的景物……同学们上学的情景…………

我们的学校是什么样的？我们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。（课后第三题）教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下1.选一选：选择印象深的、最感兴趣的。2.细观察：在不同时间去观察。3.用句式：“上课的时候……”“放学了……”等。学完生字后，我们再把词语表中本课的词语进行分类整理并摘抄积累吧！表示事物名称的：服装、国旗、教室、树枝、枝干、影子表示动作的：表示事物或人物的：穿戴、打扮、敬礼、朗读、招引鲜艳、敬爱、好奇、安静、粗壮请你把有新鲜感的词语也进行分类整理吧！词语积累来自不同民族的小学生，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么欢乐祥和！我们也要像大青树下的这所小学的小学生一样，团结友爱！听一听，唱一唱：歌曲《爱我中华》大青树下的小学上学路上：上课：特别：友爱团结下课:环境：学习认真小动物听课开心玩耍小动物看热闹铜钟大青树凤尾竹白墙不同民族绚丽多彩来到学校：结构梳理

校园交响乐（节选）教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上