2024年新教师培训个人总结范文（34篇）

2024年新教师培训个人总结范文（34篇）

2024年新教师培训个人总结范文（精选34篇）

2024年新教师培训个人总结范文篇1

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，甘州区教育

局特地为我们安排了为期三周的学校实践培训活动。

作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一

定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教

学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通近期的学习，收获很

大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，以前的一些情感

体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，

教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻

研。通过培训，我得到了很大的收获，南关学校优良的学风与教

师严谨的工作作风，深深的感染了我。现将自己的心得体会总结

如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑

也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师

是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做

人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时

学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形

的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是

管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学

更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名

教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的'、平等的，就

像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于

发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓

良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲

和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教

师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的

心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，

培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策

略。

培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。马际娥老师的

《新形势下的班主任工作》、王秀峰老师的《落实教学常规，提

高教学质量》、孙仕满老师的《怎样做一名合格的教师》、吕健的

《教学反思与专业成长》、高志云老师的《校本研究与教师成

长》、胡传玺老师的《师德修养》、马步霞老师的《做快乐的教育

者》、牟胜林老师的《课堂教学模式的构建与应用》、徐启超老师

的《第八次基础教育课程改革与新课程构建》等。每堂课都发人

深省，我在其中收益颇多，作为一名教师，要学习的东西还有很

多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成长。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后

工作的指南。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我

们介绍了一些当好中小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的

印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身

知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题

上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在

教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通

过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进

教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另

外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位

老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的

教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地

上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要

我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可

少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位

老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导

航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和

采纳。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、

新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注

意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个

中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应

学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们

要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那

种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们

要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新

环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的

聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的

工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的

人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意

志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，

才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。现在经济全

球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个

人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不

断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普

及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这

个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已

步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育

应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在

新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，

业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，

是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生

力军。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“我们要努力做到学以

致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，

我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身

价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教

师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践

锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教

育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新

时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬

成灰泪始干”。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信

念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让

自己不落后！新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引

导，这次培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上

迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也

了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过

参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教

育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教

育教学工作的责任感和事业心。

总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东

西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩

负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此

次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同

事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡

献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使

我受益匪浅。

2024年新教师培训个人总结范文篇2

我刚来到一学校的时候，接手高—一班的教学，下学期接手

文科一班的教学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期

在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任

务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是忙

碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。为了

提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自

己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情

况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。

我对一期来的教学工作总结如下：

一、取得的进步

1、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法

本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟

定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，

认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教

材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每

一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，

就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据

学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到"有备而去

O

2、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量

我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学

教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。

我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；

努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。

我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课

堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学

生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂

上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些；同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，

让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体

辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成

集。

3、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学

习他们的‘方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的

不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不

足，并常请其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

二、有待提升的方面

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信

心。在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度

大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他

们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，

谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们

树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习

态度的功夫比较难做。开始，有些学生有不好的学习习惯，例如

作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不

会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生

不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他

们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写

章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班

表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同

学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习杰度C

三、预期的目标与下年的工作展望

1、更加注重强调数学知识的实际背景和应用，使教材具有

很强的“亲和力”，即以生动活泼的呈现方式，激发学生的兴趣和

美感，使学生产生对数学的亲切感，引发学生"看个究竟”的冲

动，使学生兴趣盎然地投入学习。

2、以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育

创新精神，体现了问题性，本套教材的一个很大特点是每一章都

可以看到"观察思考探索”以及用”问号性"图标呈现的“边空"等栏

目，利用这些栏目，在知识形成过程的“关键点”上，在运用数学

思想方法产生解决问题策略的“关节点”上，在数学知识之间联系

的“联结点”上，在数学问题变式的“发散点”上，在学生思维的”

最近发展区"内，提出恰当的、对学生数学思维有适度启发的问

题，以引导学生的数学探究活动，切实转变学生的学习方式。

3、信息技术是一种强有力的认识工具，在教材的编写过程

体现了积极探索数学课程与信息技术的整合，帮助学生利用信息

技术的力量，对数学的本质作进一步的理解。

4、关注学生数学发展的不同需求，为不同学生提供不同的

发展空间，促进学生个性和潜能的发展提供了很好的平台。例如

教材通过设置”观察与猜想“、"阅读与思考“、"探究与发现”等栏

目，一方面为学生提供了一些关于探究性、拓展性、思想性、时

代性和应用性的选学材料，拓展学生的数学活动空间和扩大学生

的数学知识面，另一方面也体现了数学的科学价值，反映了数学

在推动其他科学和整个文化进步中的作用。

5、新教材注重数学史渗透，特别是注重介绍我国对数学的

贡献，充分体现数学的人文价值，科学价值和文化价值，激发了

学生的爱国主义情感和民族自豪感。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好。

作为一名新教师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这

一年的培训活动带给我的收获却是无限的。整个培训过程中内容

丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展

示，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行

的说课、专家评课。也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引

领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。

2024年新教师培训个人总结范文篇3

20_年9月，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个

大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一

个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程。

对于刚步入社会的人来说一切都很陌生。对于许多为人处

事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很复杂。单

纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。

没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群，没有了大学优美而

自由的校园空间，没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流，没

有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落

在校园，有的是很简单的操场和几棵树木，校园的生活是那么的

单调，学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。

对于一个刚从大学出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落

差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。

一、学习经历

就是在这样的背景和氛围中，我开始了我的教学生涯，我从

事了我的专业教育工作一一信息技术课程的教学工作，同时学校

领导要求我负责管理学校的智能广播系统。

20__年12月40,我开始了乐清市20—年度新教师培训的

学习计划。

在为期三个星期的双休日培训里，通过主讲教师的生动讲解

和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法，受

益非浅。

1、由乐清市教育局副局长主讲的《乐清市教育形势综述》，

阐述和分析了乐清市的整个教师形势，结合实际，讲解很有深

度，对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位

自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：

自己从事的基础教育的责任重大。

2、由乐清市名师、乐清中学教师蔡宗乃主讲的《名师成长

探究》为我们将来成为优秀的教师指明了方向，通过深刻的理论

阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特

别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们

好好去反思和借鉴。

3、由班主任老师黄益远主讲的有关新教师的心理卫生和保

健方面的知识，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反

思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教

师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以

教师的心态和素质是非常重要的。

4、由乐清市育英学校初中部主任牟英海老师主讲的《班主

任实践经验》，为我们的班主任工作提出了很好的参照，他的讲

座深入浅出，很有力度和深度，的确很吸引我们的视线和心理需

求。

5、温州市中小学教师培训中心王炜主讲的《建立促进学习

发展的评价体系》，是新课程背景下的一个迫切需求，通过讲

解，对于我们树立正确的评价观念起到了积极的导向作用。

6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的《班主任工作漫谈》，他

的讲解很精彩，结合实际例子，很有吸引力，对刚步入岗位的老

师来说，是一次不可多得的学习机会。

7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的《走进教育案例》和

《教育叙事研究》生动讲述了新教师的一些教育科研方法，对于

如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机

会。

以上的讲座，对于我的继续教育来说，很有意义。从整个教

育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主

任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这三

次培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实

际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。

二、反思

通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践，我对“教师”的角

色理解的更深入了，特别是对于新课程背景下的教师专业化成

长，以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和

想法。在自己的教学中，始终给学生灌输一个理念：信息技术课

程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个

是最核心的东西，最本质的东西，只有有了这样的想法，我们才

不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一

点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。

对于很多信息技术老师反映的：学校领导对于这个课程一点

也不重视，或者说对信息技术老师不重视，这是普遍的存在的现

象，这也是学校教育转型中存在的必然现象。我认为这是很正常

的，我们并不能埋怨领导，埋怨别人，我们唯一要做的就是真正

地弄点东西出来，弄点成果出来，难道我们不扪心自问：我们做

了哪些工作呢？我们做出了成果了吗？没有，问题就出在我们自

身的身上，所以埋怨别人是没有道理的。当然学校领导的重视程

度，对于我们开展工作也是非常有利的。因此，基于这样的想

法，我认为我将在以后的工作中努力使自己做出一点成绩，比如

开展一些信息技术环境下的校本课题研究，制作个人的教学网

站，不断提高自己的技术水平。

对于学校的信息化工作，我认为开展合理的硬件建设是非常

必须的，要加大对学籍管理系统和校校通系统的管理和建设力

度，真正使这些系统在校园内发挥作用，提高教师和学生使用这

些平台的水平和能力，不断优化和提高信息化办公的水平。这是

我的一点思考，接下来，需要花大部分的精力来建设好这个平台

的资源，然后利用好这个平台。

学校的硬件管理是个大问题，随着多媒体教室的增加，多媒

体教室的管理难度不断加大，经常出现一些故障问题，这可给我

的工作带了很大的压力和麻烦，我不得不随叫随到，这滋味的确

不好受。但是反过来想想，能为别人提供服务和帮助也是很快乐

的，解决了一个问题对于我的经验积累就是多一点了。所以我认

为信息技术教师提供的是一种服务，为教学服务，为师生服务。

他的价值理应得到承认和尊重。

三、感悟

三次的培训时间很短，不知不觉间就过去了。

老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长

的。

我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任

真的很重大！

感悟很多，思考很多，收获很多。

新的一年已经来临，展望未来，感慨岁月的流逝。

无声无息，我们又在成长中开始了了美好的一年。

新的一年将是我的理想之年，相信在春天花开的时节，将是

我收获的起点。

2024年新教师培训个人总结范文篇4

20_年9月，我从一个学生转变为一个教师的角色，从一个

大学的校园跨入到一个中学的校园，从一个对教师职业崇拜到一

个自己身为教师的处境，我开始了从事基础教育的里程C

对于刚步入社会的人来说，一切都很陌生。对于许多为人处

事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很复杂。单

纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。

没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群，没有了大学优美而

自由的校园空间，没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流，没

有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落

在校园，有的是很简单的操场和几棵树木，校园的生活是那么的

单调，学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。

对于一个刚从大学出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落

差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。

一、学习经历

就是在这样的背景和氛围中，我开始了我的教学生涯，我从

事了我的专业教育工作一一信息技术课程的教学工作，同时学校

领导要求我负责管理学校的智能广播系统。

20_年12月4日，我开始了乐清市20_年度新教师培训的

学习计划。

在为期三个星期的双休日培训里，通过主讲教师的生动讲解

和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和研究问题的方法。

1、由乐清市教育局副局长主讲的《乐清市教育形势综述》，

阐述和分析了乐清市的整个教师形势，结合实际，讲解很有深

度，对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位

自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：

自己从事的基础教育的责任重大。

2、由乐清市名师、乐清中学教师蔡宗乃主讲的《名师成长

探究》为我们将来成为优秀的教师指明了方向，通过深刻的理论

阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特

别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们

好好去反思和借鉴。

3、由班主任老师黄益远主讲的有关新教师的心理卫生和保

健方面的知识，对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反

思和探讨，也为我们提供了很好的参照，要培养好学生，首先教

师必须要有良好的素质和心态，这样才能为学生提供榜样。所以

教师的心态和素质是非常重要的。

4、由乐清市育英学校初中部主任牟英海老师主讲的《班主

任实践经验》，为我们的班主任工作提出了很好的参照，他的讲

座深入浅出，很有力度和深度，的确很吸引我们的视线和心理需

求。

5、温州市中小学教师培训中心王炜主讲的《建立促进学习

发展的评价体系》，是新课程背景下的一个迫切需求，通过讲

解，对于我们树立正确的评价观念起到了积极的导向作用。

6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的《班主任工作漫谈》，他

的讲解很精彩，结合实际例子，很有吸引力，对刚步入岗位的老

师来说，是一次不可多得的学习机会。

7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的《走进教育案例》和

《教育叙事研究》生动讲述了新教师的一些教育科研方法，对于

如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机

会。

以上的讲座，对于我的继续教育来说，很有意义。从整个教

育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主

任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这三

次培训，我有自己的理解和体会：必须要将理论转化为自己的实

际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。

二、反思

通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践，我对“教师”的角

色理解的更深入了，特别是对于新课程背景下的教师专业化成

长，以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和

想法。在自己的教学中，始终给学生灌输一个理念：信息技术课

程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个

是最核心的东西，最本质的东西，只有有了这样的想法，我们才

不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一

点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。

对于很多信息技术老师反映的：学校领导对于这个课程一点

也不重视，或者说对信息技术老师不重视，这是普遍的存在的现

象，这也是学校教育转型中存在的必然现象。我认为这是很正常

的，我们并不能埋怨领导，埋怨别人，我们唯一要做的就是真正

地弄点东西出来，弄点成果出来，难道我们不扪心自问：我们做

了哪些工作呢？我们做出了成果了吗？没有，问题就出在我们自

身的身上，所以埋怨别人是没有道理的。当然学校领导的重视程

度，对于我们开展工作也是非常有利的。因此，基于这样的想

法，我认为我将在以后的工作中努力使自己做出一点成绩，比如

开展一些信息技术环境下的校本课题研究，制作个人的教学网

站，不断提高自己的技术水平。

对于学校的信息化工作，我认为开展合理的硬件建设是非常

必须的，要加大对学籍管理系统和校校通系统的管理和建设力

度，真正使这些系统在校园内发挥作用，提高教师和学生使用这

些平台的水平和能力，不断优化和提高信息化办公的水平。这是

我的一点思考，接下来，需要花大部分的精力来建设好这个平台

的资源，然后利用好这个平台。

学校的硬件管理是个大问题，随着多媒体教室的增加，多媒

体教室的管理难度不断加大，经常出现一些故障问题，这可给我

的工作带了很大的压力和麻烦，我不得不随叫随到，这滋味的确

不好受。但是反过来想想，能为别人提供服务和帮助也是很快乐

的，解决了一个问题对于我的经验积累就是多一点了。所以我认

为信息技术教师提供的是一种服务，为教学服务，为师生服务。

他的价值理应得到承认和尊重。

三、感悟

老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长

的。我们未来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任

真的很重大！

2024年新教师培训个人总结范文篇5

新教师培训工作接近了尾声，不知不觉中，我已在教师岗位

奋斗了快一学期，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是作为一名新老师，担负

着二年级两个班的数学教学及班主任，不仅教学重，而且面对的

学生较多，各种突发状况及学生的个体差异无时无刻不在考验着

我的工作能力。通过这一次的新教师培训I,我受益匪浅，不仅全

面认识了教师的义务和权利，还感受了各个名校教师的风采。快

速适应学校环境，把握教育教学工作的最佳途径莫过于学习和实

践。这次培训为我提供了一个很好的机会，培训的内容涉及教师

素养、学科教学、班主任工作、学生心理以及天河区诸多名师的

多年教学经验的分享，内容充实，而且是我们年轻教师现在最需

要的。虽是短暂的培训，但是我的收获非常大。具体讲来，我觉

得有以下几个方面：

加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清对于新老师来讲，是非

常重要的。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们

在各方面有更大进步。加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂

上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学

生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。利用各种方

法，训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫，努力使班级

学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

张校长谈到，上好一节课，可以多上网查查资料，集中别人

的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知

识内容，应积极查找，制作，准备、制作教具。有的老师把每一

单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是

让学生有个清晰的复习印象。充分利用各种教学资源，为教学工

作服务，尽量丰富教学手段，加深学生的学习印象。每节课的教

学目标要具体，自己要做到心中有数。对于课堂教学，要有一个

整体上的设计，不光是在知识讲授方面，在其他的细节方面也应

当注意，比如板书、语言的组织。在上课的过程中，要认识到自

己只是教学过程中的引导者，而不是主体，学生才是课堂上的主

人，不能束缚他们的嘴巴、大脑、双手，应当引导他们动起来。

由于自己不是师范专业毕业的，对于教学方面的认识确实很

浅薄，其中有一个环节dash；dash；教学反思，我以前以为只是

随便做做样子，通过培训我才认识到，这是必不可少的一环，可

是我们却常常忽视了它。有反思才有进步，那么通过怎样的途径

进行反思呢？我记得有一位培训的老师讲到，首先我们应当多听

听学生的反馈，因为他们是教学的对象，他们对我们的教学才是

最有发言权的；其次，多听取周围同事听课后的评价，这里一方

面综合了大家的经验、智慧，另一方面，别人也能看出很多自己

平时根本注意不到的问题；还有就是通过自己的反思，其实一节

课上的好与不好，自己心里是最清楚的，那么，好在哪，不好在

哪，把它找出来，不就成了我们的经验吗？

教师素养也是这次培训的重要内容，教师自身的行为对学生

有着非常重要的影响。这种影响远远超过了我先前的认识，为人

师表，自已的一言一行都会给学生带来影响。培训的内容让我明

白，教师素养首先是教师的师德修养，师德高尚的老师会用自己

的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，

也教会学生如何做人，而我们教育的最根本的目的也正在于此；

其次，在教学方面也应当逐步的形成自己的风格，这当然不是一

朝一夕就能形成的，也是一个逐步积累和借鉴、总结的过程，而

这种具有人格魅力，具有师者风采的老师，也必然会是学生尊敬

和信服的老师。虽然我现在离这样的水平还差很远，但我已经知

道了努力的方向，我相信，坚持就是胜利。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。我

真的很庆幸自己能够参加这次青年教师培训，正是有了类似这样

的各种活动，我们才能更快的成长起来、自信起来。通过这次培

训，我们在很多方面有了新的认识和感悟，这对于未来的工作必

然是有帮助的，我们也一定会在教师岗位上更加坚定的走下去。

也谢谢区教育局及各位老师对我们新老师的支持、指导和鼓励。

你们的帮助，给了我了莫大支持和信心。在这样的良性循环下，

我相信，假以时日，我们天河区的教育事业将越来越辉煌。

2024年新教师培训个人总结范文篇6

在20_年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末，

我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过6天的培训，我

对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教

师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白

教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们考虑的非常周

全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师

教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对

我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈

好第一步。

教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为

新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们

在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习

来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一

个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。

通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的

义务一一教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维

护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜

样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用

加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角

度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的

一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。

只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有

所创新，才能逐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深刻

的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要

求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤

为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都

是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，

在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所

以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必

须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生

和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国

建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任

感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情

和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树

立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对

学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别

谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的，教师不应

只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱

护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升

华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光

去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。

除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们

向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为，

还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和

引导他们健康成长。

教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就

是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文

化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰

难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中

的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程

中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发

挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件

下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常

不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工

作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感

受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教

师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学

生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦。这些都是师德师风

的体现。

短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说

是我这近六年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些

勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人

的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次

学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究

者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进

入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真

实“，来展示教学的真实面貌。

在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教

学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的

各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的

影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历

的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产

生心灵的震撼。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏

上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？，通过

培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要努

力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。

2024年新教师培训个人总结范文篇7

作为一名新教师，为期半年的培训活动已经进行了一大半

了，这段时间的培训活动带给我的收获是无限的。

整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报

告，有特级教师的教学展示，有名师与新教师的同备、同课、同

研，有学员围绕专题进行的说课。也有学员的互动讨论，更有专

家的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩。因

此，这半年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提

高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。对于我来说这是

收获丰厚的半年，也是促进我教学上不断成长的半年。

教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺

讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工

作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默

化的教导，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文

环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得

以加强。

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应

引起了我的反思。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪

浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之

O

（一）要及时反思自己的教学传统意义上的'课堂，就是教

师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴

趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课

堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学

行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。

（二）要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。

让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学

习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这

样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很

好的形式。

（三）要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学

生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，

教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在

老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师

生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我没有多少教学经验，理论水平低，对自己的

工作不善于总结归纳c现在，通过对教育研究的理解，基本上能

用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握

了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意

识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

经过培训。

就自身更新优化而言，树立了终身教育（学习）的思想。以

前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时

间，不如读读书，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重

要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然

后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识

太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给

学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得

教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。

“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充

实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能

不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可

怜的“一桶水”To

四、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新

精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要

用创新理念武装自己。

为期半年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终

身教育的思想。我更深刻地认识到，作为一名合格地人民教师，

道路曲折而又漫长。我未来的路还很长，我需要学习的东西还很

多，我的责任还很重大。但我坚信，只要自己努力，就一定会成

功！

2024年新教师培训个人总结范文篇8

新教师培训活动虽接近尾声，但去［是我们新教师进入新阶段

教学的开端，历时一年的培训活动，各位教师和领导通过在各环

节的讲解，方方面面地将多种优秀的教学思维与方法传授给我们

每一位新教师。回顾这一年来的学习，我的体会如下：

一、以身作则，树立意志做为教师，我们应该认真备课、上

课，努力去做好一名优秀的老师。自古以来，以身作则、为人师

表、严谨治学被作为教师个人品德的典范。作为一名新教师，要

始终坚持在培训中学习到‘教师师德修养'，牢记“德高为师，

身正是范”这八个字，努力使一言一行成为孩子的榜样。

二、爱心教育，培养学生教师不应只成为学生的导师和帮

手，更应该是学生的朋友。做教师的每时每刻都提醒自己要用爱

心去抚育孩子。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。教师

要爱孩子，爱教育。爱孩子，就是要相信每个孩子，因为每个孩

子都具有巨大的潜能，只有教师独具慧眼，发现每个孩子身上的

潜能，鼓励孩子不断地自主探索，使他们的才华得到淋漓尽致的

发挥。

三、不断学习，提高水平。

1、要将培训中学习到的理论知识与交流学习活动中汲取到

的经验合理运用到课堂上，在教学中要模仿和运用优秀教师教学

特色尝试多种教学方法，力求最大限度的调动幼儿的积极性，使

他们更好的掌握本领。

2、要加快成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合

理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践

中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的

教育教学水平。

3、课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体

现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目

标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范

围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。

4、备好课是二好课的首要环节。备课在备教材的同时，关

键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显着。教师

教的目的是调动孩子学习的积极性和思维活动。在教学目标确定

方面，要充分体现对不同年龄段的孩子在知识与技能.、过程与方

法、情感态度与价值观等方面的不同要求。

本次的新教师培训很有意义，我深感收获丰盛。经历不同的

训练与实践，更重要的是各位老师领导对我们莫大的帮助，在教

学与做人上给了我们许多启发与经验，使我们取得了较大的进

步。作为一名新教师，我们需要学习和改进的还有很多，未来我

们还面临着更大的挑战，但我们更应庆幸自己的选择，当看到孩

子们因为你学会了一首歌，一道题，甚至一个词，当孩子们因为

你而愿意学习，学会学习，你会感到发自心底的幸福与喜，兑。就

像《新教师手册》中说到的一样：“你若把教育当做一项高尚而

神圣的事业去践行，你定会享受到无穷的快乐。”

时间飞逝，转眼一个月的培训学习机会在弹指一挥间就落下

了圆满成功的帷幕，在这一个月中我收获太多太多，既有与其它

幼儿园的同僚们的友谊，又有各位知名园长教授老师们的指教，

最大的收获还是我们在专业知识上有一个更大步伐的进步，各位

园长给我们的东西指教对我们受用终生，需要我们在幼儿教育这

个行业终生去实践去体会。这次培训对我个人而言是无法用金钱

来衡量，即在专业道路上为我指明了成长目标又在职业理想上指

明了奋斗方向。

新教师培训的课程设置可以说为我们新教师的幼教从教道路

打下了坚实的基础，全方位的知识覆盖面，囊括了幼儿教育中的

环境设置，卫生保健预防，幼儿园安全与法律纠纷，课程设置

等，家园有效沟通，幼儿心理发展等等。可以说我们幼儿教育道

路中的所有知识又有所涉及，各位园长现身说法指点迷津。

2024年新教师培训个人总结范文篇9

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为

我们安排了学习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，

虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何

最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过

近期的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚

了，以前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的

是，我深深体会到，教育的确是一门艺术，一门大学问，值得我

用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自

己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。教师

是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从

知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高

为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学

生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的

过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量

的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师

要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更

能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有

爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩

子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学

生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就

是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知

心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教

育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心

理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康

的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策

略。

培训期间我们上了一些让我们记忆深刻的课。几乎每堂课都

发人深省，我在其中收益颇多，作为一名教师，要学习的东西还

有很多很多，教育教学这门艺术需要认真去体会，在体会中成

长。我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了很

多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板

书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时

间，同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峰知识系统可谓了

然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论

从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新

课程所创导的基本理念思想。

通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差

距。以后再教学中应注意以下两点：

1、要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规

律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应精心设计每一节

课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。

2、教学过程要精致在讲课时从导入新课到布置作业课后小

结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板

书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、

认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理

要得当，做到突出重点，突破难点。

总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给

我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师

其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其

他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。

通过此次培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后

工作的指南。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我

们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改

进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各

位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新

的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力

地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需

要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必

不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，

各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬

帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸

收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、

新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注

意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个

中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应

学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓励我们

要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那

种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们

要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新

环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的

聪明和才智。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力C

高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有

自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教

师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的

开端，便是成功的一半。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以

致用，把责任心体现到工作中去。在今后的工作中，我将以本次

培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标

准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，

真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断

提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向

老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。

总之，通过参加这次培训，让我开阔了眼界，学到了很多东

西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩

负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此

次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质。授课教师的

'精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

2024年新教师培训个人总结范文篇10

有人说，教师是太阳底下最光辉的事业；有人把教师比作是

辛勤的园丁；还有人把教师看成是人类灵魂的工程师！不管是春

蚕到死丝方尽的勇气也好，是蜡炬成灰泪始干的执着也罢。带着

满腔的澎湃热情，带着些许的清涩懵懂，我走上了这个既平凡又

神圣的七尺讲台！

作为一名新教师，虽然尚未正式跨进教师这一职业的门槛，

但或多或少已体味到其间的无尽艰辛和无尽快乐，这是一份简单

的幸福，我清楚地知道，走进去，会是丰富灿烂的人生！

俗话说：“万事开头难！”是啊！回想曾经的浮躁与不安，

现在的我多了一份务实与塌实。感谢临沐县进修学校为我们新老

师提供了这样一个学习和交流的平台，在我们最难的起步阶段与

我们携手共同度过。时间过得真快，不知不觉，新教师培训已经

接近尾声，回想这一个多月来，每次参与新教师培训总能有所收

获。作为一名才走上讲台的新老师，这些领导和前辈们的经验以

及研究成果无疑是我要用今后的教学去实践和体会的，我想这将

会是我一笔十分宝贵的财富。现就本次新教师培训的内容谈一谈

自己的感受。

新教师培训分为几个部分进行，进修学校的领导、老师给我

们安排了很多学习机会，请进修学校的校长、老师以及各个学校

的名师来给我们上课，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经

验，让我深受启发，并在平常的教学中适当采取了他们的一些方

法，实践起来大有成效。

记得培训刚开始时，进修学校的杨大国老师就给我们上了精

彩的一节课。她从教育心理学方面给我们介绍了许多“对付”学

生立竿见影的方法，使我们明白了，原来，教育并不是单纯的

“攻城”，永无休止地责骂与责罚甚至体罚，或不厌其烦地请家

长“光顾”学校，只会一步一步地淡化直至激化老师与学生的关

系。教育，其实是一场漫长而艰难的“攻心”之战。只有从心理

上，我们俘获了学生，让学生接受了、认同了你，才是一劳永逸

的好方法。同时，杨大国老师还就教师本身的心理健康提出了许

多宝贵的、有效的建议，使我们明白了，作为一名教师，扎实的

教学基本功、丰富的专业文化素养固然重要，但更重要的是要有

一颗充满阳光的、积极的、健康的心灵，这是一切育人的前提和

基础。

临沂师范学院教育学院的李同胜老师就“班主任”这个话题

给我们上了令我们难忘的一节课，让我一下子增加了对这个“芝

麻官”的喜爱。李老师认为，学校的工作主要是学生工作，而学

生工作又是班主任的主要工作。一语道出了班主任工作在整个学

校中的重要性。如何做好班主任的工作，对班级乃至学校的发

展，都有着至关重要的影响。古人说：“打铁全凭自身硬”。要

做好班级各项工作，树立班主任的权威，光靠挥舞的教鞭、严肃

的面孔是远远不行的。班主任自身素质的提高，渊博的知识、超

众的能力、高尚的人格在学生心目中建立起的使人尊敬的威望，

它才是做好班主任工作的无形资本。当这种权威一旦建立起来，

那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作为一名班主

任，特别是小学班主任，还必须具备高度的责任感和真诚的爱

心。立足于生活中的点点滴滴和一切“鸡毛蒜皮”的小事，把平

凡的事做得不平凡，这才是名符其实的班主任。

除此之外，进修学校还为我们这些新老师安排了其他一些名

师的生动讲解和对问题的探讨，诸如有关的教育法律法规、教育

信息技术等各方面的理论知识，我从中学到了很多新的理念和研

究问题的方法。

虽然，新教师培训就快要结束了，但对于我来说，我的教师

职业生涯才刚刚开始，未来的路还很长，我要学习的东西还很多

很多。我会用我的心去教育我的学生，用我的情去培育我的学

生，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的

路，使自己尽快地成长为一名合格的人民教师。

2024年新教师培训个人总结范文篇11

在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己

的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但

我热爱我的职业，在工作中我对每一件事情认真负责，现将这学

期的工作总结如下：

一、保育工作方面

我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，

能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环

节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，井能注重保教结合，在生活

环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。

二、家长交流方面

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，

所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时

向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的

鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席

的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做

好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独

胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在

园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时

吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得

到更全面的'发展。

三、幼儿生活方面

我们班的幼儿，能愉快地入园，芳能与同伴一起友好地相

处、交往，还能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼

儿能主动与客人打招呼。孩子能大方地与周围的人比较有礼貌地

交往。幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿衣服并整

理衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生

活卫生习惯。有的幼儿自理能力很好，可以帮教师扫地、拖地、

擦桌子等。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、

勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。幼儿能分组有秩序地喝

水、洗手、入厕。半年来，孩子们的生活自理能力、行为能力以

及和他人友好相处等各方面能力都有了明显的改善。

四、个人成长方面

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎

而繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，

提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的工作更上一层楼！

2024年新教师培训个人总结范文篇12

一月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20—

年—幼儿园新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与

教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活

动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼儿园各项工

作。本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己

成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的

知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论

引领。这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩

子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并

不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、备课

说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟

通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各

具特色，这让我对幼儿教师这个职业的内涵有了更深一层的了

解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。

本次幼儿园新教师培训，让我更进一步了解和掌握了自己工

作的发展方向和目标。在这里我通过培训并结合现在实际工作获

得的几个方面的体会：

一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助

是否能成为一位好的'幼儿教师。作为新教师的我们首先要

有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起,

一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着

一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼

备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师

表。

二、解读

解读使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师

以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺

术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼儿利用身边的

社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现

的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真

正为教育服务，为幼儿服务。

三、技能技巧的学习

技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理.上还是在学习

上，我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的

注意力，如何在已有的经验.上挖掘更好的，富有创新的授课方

式，值得每天去反思。

2024年新教师培训个人总结范文篇13

我怀着迫切学习的心情，每天晚上都打开电脑听课学习，我

学习了专业课《谈小学语文教学中的综合学习》、《法治梦新篇

章》、《为了每一个学生心智健康成长》、《信息技术引发的教育教

学变革》、《教师大计、师德为本》，还选修了一些其他专业的

课，使我受益匪浅，收获多多，在此感谢国培教育给我们一线教

师提供了一个学习、交流的平台，让我们得以和同行与专家共同

交流、探讨、合作、学习。通过聆听几位专家老师的精彩讲座以

及与好多课程专家和一线教师的在线交流研讨，提高了自身的专

业水平与知识素养，完善了教学理念。回顾学习感觉自己从很多

方面都得到了提高：首先、提高了自己教师道德修养水准。

这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，

学无止境”的真谛。

做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具

有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的

真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力

学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育

规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，

让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责

任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教

学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的

土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

其次、更新了自己的教育教学理念

作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一

味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了

教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多

教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤

地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？这次国培

的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社

会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。通过学习不

仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中

的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的

教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动

中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿

到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能

穿新鞋走老路了。

再次、提高了自己的教育教学业务水平

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的.视频，积极和辅

导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中

的种种问题，特别是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了

很大的提高。了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更

新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科

教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的

大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而

是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。

总之，在此次国培中，让我在学子中有所感悟，在触动中有

所思。

让我从你们精彩评论和提交的一份份班级作业以及在线研讨

交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的博大胸怀与执着无

悔！我也要将这些精彩的经历及知识运用到实践中，为孩子的全

面发展贡献自己的力量，这是一名教师的责任，也是我的目标！

2024年新教师培训个人总结范文篇14

十天，在平常是不经意就会溜走的日子；而国培学习，让我

有了新的认识，新的感悟，新的斗志，新的规划，这一切，犹如

平静的湖水激起的浪花，打破了平静，带来了生机。

登高望远尽俯拾。

袁孝亭教授给我们呈现了新课程改革的缘起：一是教学过分

重视形式而相对忽略了学科核心；二是太过感性而理性思维熏陶

不足；三是在批“学科本位”的背景下茫然不知所措。聚焦了一

般法则与特殊描述的辩证关系、以尺度思想进行地理教学和地理

教学的六大问题。让我们重新理顺了地理教学的思路，明骑了地

理教学的核心任务，特别是对高考试题的分析，那叫高屋建瓶。

从王能智老师那里，我们明确了教师专业发展的捷径一一参

加新教师培训、深入进行教学设计、深度地了解学生！抓住学生

的“捻”，那是游刃有余，那就是画龙点睛！

邵英老师让我们明确了高考命题、组卷和解题思路、方法，

更重要的是感受到了他那种执着的教学研究的态度。

张悦老师则依据大家提供的教学中的困惑入手，让我们明晰

了学习规律对有效地理教学设计的引领作用，既要进行上位提

升，还要进行下位应用，激发了大家对课堂教学再构建，再研究

的欲望和激情。

李京燕老师从地理教育理念入手，明确了自然地理的核心知

识，利用自然地理教学案例，对自然地理的教学和难点的突破给

以点拨，以自己成功的教学实录和切身的感受，带领大家走进了

课堂教学。强调抓住核心概念、运用恰当的方法、理清教学的原

理，走进生活，走向实践。

香港中文大学的林智中教授，则让我们从另一个视角走进新

课程，了解了地理教育教学应该具备的学科功能：为学生提供动

力，让学生学会学习