幼儿园中班教案《白鸽警士》

幼儿园中班教案《白鸽警士》中班幼儿园教案。

俗话说，手中无网看鱼跳。。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？以下是我收集整理的“幼儿园中班教案《白鸽警士》”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《白鸽警士》》

中班教案《白鸽警士》适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展动作的协调性和敏捷性，练习挥臂投掷，投稿投掷力量，熬炼平衡力量及快速反应力量，快来看看幼儿园中班《白鸽警士》教案吧。

活动目标：

1.练习挥臂投掷，投稿投掷力量。

2.进展动作的协调性和敏捷性。

3.熬炼平衡力量及快速反应力量。

4.初步培育幼儿体育活动的爱好。

活动预备：

1.木夹做成的飞镖，竹竿一个，老鹰图片

2.《小鸟飞》音乐，橡皮筋一根

3.《黑猫警长》音乐，录音机

活动过程：

1.嬉戏：猎人和小鸟

老师做猎人，幼儿随着"小鸟飞"的音乐双手在体侧自由飞行，当被猎人拍打到时，便单手飞。幼儿双手在体前、体后飞行，练习跳转躲闪动作。

2.扮演白鸽警士。

幼儿集体仿照白鸽警士：

侦查状况--四处张望（头部运动）

传递情报--动动翅膀（肩部运动）

操练本事--整理羽毛（体转运动）

添加装备--取物投放（腹背运动）

庆祝成功--兴奋（跳动运动）

3.白鸽展现练投掷。

（1）在场地中间拉起一根橡皮筋，高1~1.5米。老师示范讲解投掷要领：两腿前后站立，上体向右侧转，右臂快速挥臂，从头上方用力投出。

（2）幼儿按组拿飞镖进行分散练习，老师进行个别指导。

4.嬉戏"白鸽战老鹰"

玩法：老师手甩竹竿上的老鹰图片，幼儿边跑边用飞镖投机，再捡起同颜色的飞镖连续投机。老师依据幼儿的投掷状况确定老鹰是否要飞走了。

5.结束部分。

幼儿跟着《黑猫警长》音乐做律动放松。

小百科：白鸽，鸽子在过去是传递信息的主要交通工具，不像现在用手机、传真之类的机器传达方式，这样，鸽子就成了人们沟通的桥梁，在人的盼望里，都是盼望好的东西永久伴随自己，传递信息的鸽子因此就承载了人们许多的愿望。

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幼儿园中班教案《小白鸽》及教学反思

活动目标

1.了解小白鸽生活习性。

2.培育幼儿背儿歌的习惯，认字。

3.理解儿歌内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

教学重点、难点

1，背儿歌，认字

活动预备

1，小白鸽头饰，儿歌挂图一张，小白鸽字卡若干，幼儿用书，

活动过程

一，版面设计；将教具合理的粘贴在黑板上。【挂图在中间，小白鸽头饰在左边，字卡在挂图的下边】

二，导入；【1】猜谜语方式将小白鸽引入课堂，【小伴侣喜爱咕咕叫，还会帮我们送信的它是谁呀？对，它叫小白鸽】

三，背儿歌；【今日小白鸽给我们带来了一首好听的儿歌，小手，预备，】

【1】师异步拍手背儿歌一遍。【拍手幼儿跟着学】

【2】师异步带动作背儿歌一遍。【师带动作幼跟学】

【3】师和幼儿带动作齐背儿歌一遍。【师幼同步】

四，提字，反复强化。

1，师，指挂图提出目的字，让幼儿指出下面的字卡和挂图相符的字

师拿字卡底部让幼儿认2到3遍，在提到其次字时要把两个生字用简练的语言窜起来，每提到目的字是同上进行，把全部的生字提出以后再窜连2、3遍。

五，指读；【1】指读挂图，a,先顿读一遍，b,顿顺结合一遍，c,顺读一遍，【3】指读幼儿用书，同上，

六，迁移文字，

师创作语言环境把刚才所提的字宝宝创设到另一种语言环境中，再次与障碍字碰撞3,、4次，【小白鸽宝宝们出来的时间长了都想妈妈了，谁想关心它回家呢？但你要叫出它名字哦，我找小脚并齐的小伴侣!像这样把全部的字宝宝粘贴到另一种环境中。】

七，抢答字卡，将字卡当做小礼物送给幼儿，【奥，我听见小白鸽的妈妈说呀你们都特别有热心，小宝宝们要和你们做伴侣呢？谁又想和它做伴侣呢，我请第一个说出它的名字的小伴侣。】

好了，得到小礼物的小伴侣你们要拿着字卡让其他小伴侣认一下，没有得到子卡的也不要灰心，下次我们一起努力吧！加油哦，现在我们带着字宝宝一起去玩玩我们的滑滑梯吧？

教学反思

整堂课下来，孩子协作都很乐观，就是时间把握上不是太好，时间有点长，孩子到最终留意力不是太集中，我要调整指读环节少一遍，在指读字图时要加上声音变换，会更加吸引孩子，多做一些字卡当小礼物送给表现好的孩子，这样他们会更有自信，由于每个孩子都很渴望得到老是的确定，

幼儿百科：鸽，一种非常常见的鸟，世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。

小班语言教案：小白鸽

目标

1．引导幼儿宁静听故事，听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。

2．关心幼儿学习形容词：摇摇摆摆、又白又胖。

3．练习发准：鹅（é）、哥（gē）、歌（gē）、河（hé）、呵（hē）等字音。

预备

1．故事《小白鹅》的投影片及录音带。

2．木偶娃娃（冬冬）一个。

3．配套幼儿用书1．1《小白鹅》。

过程

1．谈话引出主题：小伴侣，假期里到哪儿去了？（出示木偶娃娃）你们想知道冬冬假期里到哪儿，见到什么了吗？

2．老师播放投影片，叙述故事《小白鹅》。

3．老师提问：

（1）假期里，冬冬跟妈妈到什么地方去了？

（2）外婆家养着一只什么东西？它生了三个什么样的小宝宝？（又白又胖）

（3）冬冬给三只小白鹅取了什么名字？

幼儿园小班优秀数学教案《白猫小警士》及教学反思

小班优秀数学教案《白猫小警士》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从生活和嬉戏中感受数学的重要和好玩，学习用简洁的数学方法解决问题，通过观看、操作与比较，按物体的特征进行辨别和排序，体验关心别人并获得胜利的欢乐，快来看看幼儿园小班优秀数学《白猫小警士》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过观看、操作与比较，按物体的特征进行辨别和排序。

2、能从生活和嬉戏中感受数学的重要和好玩，学习用简洁的数学方法解决问题。

3、体验关心别人并获得胜利的欢乐。

4、进展幼儿的观看力、空间想象力量。

5、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动预备：

1、电脑课件，《黑猫警长》歌曲。

2、积木，粉红色、黄色、蓝色图形人手一份。

3、点卡、奖章人手一份。

活动过程：

一、电话声响，引起幼儿爱好，导入活动。

1、黑猫警长接到小兔报案电话，请白猫警士去小兔家观看现场。

2、老师和幼儿扮演白猫警士，一起关心小兔。

二、观看课件，引导幼儿观看照片上的物品摆放规律，学习按物品的特征排序。

1、按规律将积木特征进行排序。

（红色高——黄色矮——红色高——黄色矮）

2、按规律将盘子进行排序。（蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形——蓝色圆形——粉红色三角形——黄色正方形）

三、观看比较，按线索——纽扣的特征，查找真正的小偷。

1、观看课件，现场留下一颗小偷的纽扣：圆形、红色、2个孔。

2、分别出示四个小偷，观看比较各自的衣服纽扣，找出真正的小偷。

四、为白猫警士颁发奖章。

1、请幼儿依据点数取相应奖章，如：四个点对应四个苹果。

2、幼儿相互检查。

五、听音乐《黑猫警长》结束活动。

活动反思：

幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，简单使幼儿失去学习的爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，规律思维尚在进展。于是就要求老师在组织指导活动中要多花心思，这次活动进展得很顺当。

幼儿百科：排序是使一串记录,根据其中的某个或某些关键字的大小,递增或递减的排列起来的操作。

幼儿园中班社会教案：中班教案

幼儿园中班社会教案--救助小动物

[活动情境]

“你晚上一个人睡在一间小房间吗？”每每问及幼儿这个问题，许多幼儿的头都会摇得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼儿的心目中，黑房间多可怕呀，或许有妖怪，有大灰狼。幼儿的生活阅历贫乏，认知水平低，平常爱听的童话故事里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正确的恐吓。

嬉戏是幼儿宠爱的活动。去救小动物这个嬉戏就是关心幼儿正确熟悉黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍，培育自己在困难面前能用迁移、变通的方法关心自己克服困难的力量，培育创新力量。

[活动过程]

一．材料

小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。

二．过程

（一）以嬉戏的口吻和形式导入活动

１．老师：“小猫们，今日妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《蝴蝶花》的音乐，幼儿做律动进入场景）

２．老师：“草地上真舒适，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”

３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它

发现漂亮的鲜花，美丽的蝴碟可快乐了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天慢慢地黑了，小兔找不着妈妈多难过呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。

（二）营救小动物，鼓舞幼儿不怕黑

１．发觉状况

通过小动物的呼救声及老师对黑洞内发生状况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。

（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）

老师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。

（2）老