中班下学期美术教案六篇

中班下学期美术教案六篇教案指老师依据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以方案，以便实施教学的详细方案。以下是我为大家收集的中班下学期美术教案六篇，欢迎大家阅读。

【篇1】中班下学期美术教案

活动目标

1、用手捏、盘刻和粘贴等方法表现黑猫警长威猛的形象特征。

2、尝试细节的装饰，制造性地表现动态特征。

3、大胆想象与创作，并能用流畅的语言叙述自己的作品。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动预备

1、各种动物图片。

2、《黑猫警长》音乐、动画片。

3、陶泥、操作工具人手一份。

活动过程

一、听音乐，幼儿跟随音乐仿照黑猫警长做各种动作。

黑猫警长是幼儿宠爱的动画形象。音乐活动的导入，激起幼儿的表现欲望。

二、观看《黑猫警长》片段，定格黑猫形象，引导幼儿认真观看。

1、老师：你

发现了一个怎样的黑猫警长？

2、幼儿从整体形象和形状特征进行观看、描述。

通过动画再现，再次集中了幼儿的留意力，调动了幼儿的乐观性和学习爱好，为下一步的创作积累视觉表象。

三、引导幼儿争论并沟通黑猫警长基本形态的创作方法。

1、师：我们可以怎样来创作黑猫警长？

2、幼儿争论并沟通。

3、老师示范黑猫警长脸部细节的做法。

四、老师交代要求，幼儿创作。

1、老师：小伴侣，你们想用陶泥制作一个什么样的黑猫警长？

2、指导不同水平的幼儿选择不同的表现方法，引导力量强的幼儿创作出不同的动态特征，关心力量弱的幼儿完善构思。

五、作品评价，鼓舞幼儿说说自己制作的黑猫警长。

教学反思：

整个活动，幼儿都表现出深厚的爱好，心情高涨，留意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中进展了自身的语言表达力量，并愿意与人交往。幼儿语言力量的培育是一个长期、连续性的过程，活动中老师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的掌握整个活动。幼儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，由于他们喜爱这个动画片，喜爱动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活动中的几个环节处理较好。

【篇2】中班下学期美术教案

【教学目的】

熟悉和表现小蜜蜂的特点，培育同学喜爱大自然的情感。

体验想象制造各种图像的欢乐。

作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。

【教学要点】

蓝紫色与黄色的对比练习感受颜色的和谐美。

【教学材料】

水粉颜料、水粉纸、水粉、橙色卡纸、剪刀、双面胶。

【教学过程】

1、观看与比较：

观看蜜蜂和其他昆虫有相同和不同点（熟悉蜜蜂的形状、花纹、颜色、动态、加深儿童对蜜蜂身体特点的熟悉，便于抓住重点，简化事物，进行绘画）

2、联想与表达：

①说说你对蜜蜂的熟悉（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，擅长发觉生活中的美）

②小蜜蜂生活在什么环境中，它四周有什么特殊的事物呢？（背景用花朵装饰）

3、作画提示：

①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面惹眼的地方

②贴画背景时，留意大小摆放和疏密关系，使画面更美观

③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比

4、作业评赏：

本课作业不仅表现了各个形态各异的蜜蜂，并且充分表现了颜色的美感，通过颜色的剧烈对比使画面鲜亮，具有吸引力。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

【篇3】中班下学期美术教案

【教学目标】

1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。

2、鼓舞幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。

【教学预备】

记号笔，16开纸，粉笔，黑板。小蚂蚁、云宝宝图片。

【教学过程】

1、活动导入，引导观看。

今日老师给小伴侣们带来了两位小客人，看看是谁呀?(椭圆形宝宝)这两个椭圆形宝宝有什么不一样?(大、小)

2、椭圆形宝宝变魔术。

两个宝宝要做嬉戏了，可是他们离得太远了，说话也听不清了，怎么办?(

给他打个电话)。

用电话线把两个宝宝连起来，有了电话他们可兴奋了，小椭圆兴奋地变呀变，变出了大眼睛、大嘴巴、长长的角、小耳朵。大椭圆也兴奋地变出了一条长尾巴、细细的腿。呀、快看看两个宝宝变呀变，变成了一只什么?(长颈鹿)

3、长颈鹿找伴侣。

今日长颈鹿是来找伴侣的，看它找到了谁?(出示白云宝宝)

白云在哪?长颈鹿应当怎样和他打招呼?(让幼儿自己用动作来尝试，明白长颈鹿必需抬头才能与白云讲话。)

这时又有一个声音在喊了：“长颈鹿，长颈鹿。”(出示小蚂蚁)

长颈鹿该怎么办呢?(请幼儿来画长颈鹿低头的样子。

让幼儿明白长颈鹿必需把头低下来才能与小蚂蚁讲话。

4、“长颈鹿、长颈鹿”还有许多许多的伴侣，天上的、地上的，水里的、树上的，要来找长颈鹿做伴侣。小伴侣，你们情愿帮长颈鹿找更多的伴侣吗?

5、幼儿作画。

老师依据状况给幼儿个别指导，鼓舞幼儿主动将自己的“长颈鹿找伴侣”的故事讲给同伴听。

6、评价：你为长颈鹿找到了哪些伴侣?它们在干嘛?

【篇4】中班下学期美术教案

【活动目标】

1、复习点和线的特点。

2、自己动手动脑体验探究点和线的多种组合图案。

3、感受点和线重组的美感体验嬉戏的乐趣。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

【活动预备】

点与线的卡片20张分类条两组

【活动过程】

一、探究过程

1、幼儿从袋子里抽出点线面的卡片每人一张，请幼儿争论自己拿到的卡片。

2、复习点线面的特点幼儿自己分类站成两队，点和线两队。

3、老师出示点和线的条形卡，与幼儿共同总结探究点线的特点。

4、幼儿依据特点相互检查自己的卡片是否分类正确。

二、体验嬉戏

1、请幼儿在找伴侣的歌声中按要求找到伴侣。

嬉戏一、请幼儿依据自己的卡片，点和点当伴侣，线和线当伴侣重新组合成新的图案，比一比谁的新图案美丽。

2、嬉戏二、请幼儿尝试将点和线做伴侣画出新的图案。嬉戏三再次重组，拼出新图案。

三、总结

请幼儿互评自己组合的图案，说一说自己的想法，老师鼓舞引导。

四、延长面的形成。

活动反思：

本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了许多课前的预备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与讨论，并对教学难点进行了老师先示范，亲自作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了

非常好的总结，然后进行了课程的操作。其次、收集水上运动图片，丰富的图片是呈现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完善与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。

通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的宠爱，做好了充分的预备，就有令人满足的成果。

本节课，我们进行了分组图片写生，我们抓住教学重点，画大、画满、动作不单一，水上运动，动态表现突出的特点，来引导孩子们进行了分组指导作画。在水粉的颜色搭配上，我们也做了一些预备。

作品评析：

1、孩子作品大气、饱满，动态表现完善。

2、孩子们能够大胆作画，通过他们作品的呈现，孩子们自信念有了

非常好的提高。

3、百分之八十以上的孩子，以基本完成我们这一节课所设置的目标。

感觉不足之处：

通过课程的结束与作品的呈现，我也发觉了几点不足之处：

1、发觉孩子作品颜色太单一。

2、在浪花的呈现上没有达到“躲”的抱负效果。

3、我只为了动态与画面的饱满度却忽视了脸部表情的呈现，但是总体还是感觉达到了我们所预想的作品呈现。

总之，我们在教学过程中，所积累的教学阅历是与米罗可儿的教学模式与有力的引导是分不开的，

发现孩子们优秀的作品，

发现孩子们自信的微笑，在对自己的教学有了一个

非常好的总结与反思之后，我们深刻的感受到：米罗可儿所赐予我们老师工与孩子们更多的是在享受作画中乐趣的同时，也剧烈的收获了完善作品的呈现所带给我们的深厚成就感~~

【篇5】中班下学期美术教案

活动目标

1.会用圆形的纸和长条纸制作小提包，鼓舞幼儿用自己喜爱的`花纹进行装饰。

2.体验参加手工活动的乐趣，增进手工活动的乐趣，增进对家人的情感。

3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动预备

1.卡纸、剪刀、固体胶。

2.老师教学资源：各式各样的包。

活动过程

1.播放老师资源，引导幼儿观赏各式各样的包。

这些是什么?你喜爱那个包?他是什么样子的?谁最喜爱背美丽的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。

2.老师示范做包的制作过程。

(1)示范讲解折包的步骤。重点示范其次步，两端向内折。

(2)贴包带。将长纸条用固体胶粘在适当的位置。

3.幼儿自己动手制作小提包。

幼儿利用圆型卡纸，在老师带领下学习折纸的方法。力量弱的小伴侣给与关心和指导

4.作品展现。

幼儿集体观赏评价。

活动延长

将提包送给妈妈或奶奶，并鼓舞幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话。

【篇6】中班下学期美术教案

活动目标：

1、知道向日葵的形状特征，学习用大手笔的方法表现向日葵

2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。

3、在作画时能保持画面和衣服干净。

活动预备：

1、向日葵图片

2、调色盘、毡子、颜料若干，水粉笔若干、抹布、小水桶。

活动形式：小组

活动过程：

一、通过对话引起作画爱好

1、引导幼儿观看向日葵的形状特征，幼儿观看并用语言描述向日葵的形状特征。

2、老师

总结：向日葵长着圆圆的大脸盘，四周有很多圆圆的发辨(花瓣)，还有细瘦长长的身体(茎)，身体两边是它的手(叶)。

今日我们就用水粉笔为向日葵照张相