语文高考押题专题六作文：基础等级

【专题综述】作文是语文高考试卷的半壁江山，此说已为历年高考实践所证实。综合近几年的高考作文信息，对于高考作文的考查，基本上是按照基础等级和发展等级两个层次来处理的。下面对考纲中的基础等级进行简要的介绍：一、符合题意高考作文与自由作文最大的区别就是有统一的命题，有统一的命题，就要要求作文符合题意。“符合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。考生要善于从关键词句中提取重要信息，准确把握命题意图。还要仔细阅读分析题目中的每一句话、每一个词，包括写作要求中的每一项内容。无一遗漏，确保对命题意图要求的理解没有偏差。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。因此，考场作文的第一步往往是审题立意。审题，就是分析研究命题的意义，弄清题目的内涵及相关要求；立意，就是根据把握的命题意图，主旨及相关要求，确立文章表达的主旨。审题立意实际上属于一个思维流程，它包括了对题目内涵的客观把握与对作文主旨的主观确定这两个方面。在这个流程中，审题是立意的前提。立意是审题的结果，立意好与不好，关键在于审题。审题不清，就会“千里游龙”或“南辕北辙”。严重偏离题意的，即使文字功底再好，也会“一着不伎，满盘皆输”。所以说，审题立意是决定作文成败的关键。二、符合文体要求“符合文体要求”，首先是指符合试题规定的文体要求。如果指定或排除某种文体，考生不能随意更改；但“文体自选”不是对文体不作要求，而是你选定何种文体，就要写得“像”，就要体现出文体的规范。“符合文体要求”，就考生来说，写记叙文，就要以写人叙事为主；写议论文，就要注意发表自己的看法，注重议论，注重说理；写夹叙夹议的文章，就要注意叙议的结合。20年薪课标《考试大纲》在写作部分首句就明确说“能写论述类、实用类和文学类文章”。在具体的写作中，就要适当强化“文体感”，不要写成四不像。三、感情真挚思想健康“感情真挚”，是指在文章中能够自然地表达真情实感，使情感的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感和装饰感，更不是虚情假意。其具体要求是：第一，符合叶圣陶先生提出的“求诚”二字，合乎实际，合乎事理，合乎自然；第二，感情充沛，格调不低沉；第三，字里行间流露的感情或直抒胸臆要与文章的主旨保持高度的一致，既不是外加上去的，也不是无限拔高的，更不是无病呻吟的。“思想健康”，是指在文章中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，应排除不健康、不积极的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。这种健康、积极的思想观点和感情倾向，就是“真、眷、美”的思想感情，它发自内心，符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受，能教育人、鼓舞人、启迪人，于人于己都有所裨益。四、内容充实中心明确“内容充实”，指文章的材料翔实、具体，能为“中心明确”服务。内容不充实，只有干巴巴的几条筋，没有鲜活、丰满的血肉，写记叙文形象不具体，没有意境，写议论文空喊口号或堆砌事实论据。“中心明确”是指文章要有一个明确的中心，并围绕这个中心来写人叙事或议论，否则就会散乱而不知所云。现在一般考生易犯的毛病是“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，这样的文章没有明显的写作意图，没有明确的写作目标。自然不可能成为好文章。“内容充实，中心明确”，是高考评分的又一把重要尺子，在这一点上达不到基本要求，也就是文章内容不合要求，得分只能比较低。五、语句通顺结构完整“语言通顺”包括“通”和“顺”两个层面的要求。通，指文句表达要合乎规范，合乎所写的内容，不出现明显的语病；顺，指句子连贯，符合所写事物的自然流程，符合一般的思维规律。用词不当，造句不规范，文句之间不贯通，是若干语言基本功不过关的考生的通病。对这些同学来说，最应努力的是把每一句话要表达的意思说清楚，顺着一定的思路说需要说的话，不要“东一榔头酉一棒槌”。“结构完整”，就是作文思路的展开要有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应，没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。如果说主题是文章的灵魂，材料(包括语言材料)是文章的血肉，那么，作为文章思路外观的结构，就是文章的骨酪。只有安排好恰当完美的结构形式，才能把文章的观点和材料，情节和场面等串联、编织起来，使其成为一个有机的整体，从而实现主题的表现。六、标点正确，不写错别字这是对作文的表层形式的要求，首先是写字、标点符号运用要规范、正确，不要写错别字，不要用错标点符号；其次是字体端正美观，不要写字潦草，字迹难辨，不要写繁体字、异形字与不规范的简化字；再次是书写格式正确，卷面整洁，不要随意乱写乱画。文面如人面，文品如人品，文面反映了作者的文字基本功和写作态度。新的作文评分标准是“每一个错别字扣1字，重复的不计”，目的是让考生引起重视。【精准押题】【押题1】阅读下面一段文字，按要求作文。“空间”是当前使用频率很高的词语，但究竟如何看待空间，人们却有种种不同的思考，或尽情享受空间的舒适，或追求空间有长足的发展，或寄希望于空间的开拓与创造，有人藉以充分地展现自己，发挥潜能，有人则注重弥补自身的不足，如此等等，不一而足。请以“空间”为话题，写一篇文章。要求:所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。【押题2】请以“距离”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目，②自定立意，③自选文体，且文体特征鲜明。【押题3】请以“援手”为题，写一篇不少于800字的文章，自行立意，自选文体，自拟标题，不得抄袭。【押题4】阅读下面的文字，按要求作文。自舞蹈家杨丽萍领衔的《云南映象》走红之后，“原生态”一词使用率陡增。第十二届青年歌手大赛中，“原生态”歌手异军突起，又给“原生态”加了一把火。顾名思义，那些未经加工、训练、雕饰、改造，原汤原水、原汁原味的东西，就叫“原生态”。其实，不仅歌舞有“原生态”，社会生活中也有各种各样的“原生态”。请以“原生态”为话题写一篇文章。自主立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。【押题5】请以“源”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定，不要套作，不得抄袭。【备选试题】【备选题1】阅读下面一则材料，按照要求作文。有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，每当它爬到大半时，就会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下来，又迅速地调整自己，重新开始向上爬去。另一只蚂蚁观察了一会儿，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁来到食物前，开始享受起来，而另一只蚂蚁还在不停地跌落下去又重新开始。很多时候，成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要方向。也许有了一个好的方向，成功要来得比想像的更快。两只蚂蚁，由于选定的方向不同，其结果就不同。请以“方向”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。【备选题2】阅读下面的文字，按要求作文。有一种财富，叫精神；有一种文明，叫高贵。我们的前人创造了大量的精神财富，遗憾的是我们的态度。继电视节目广泛“戏说历史”之后，“恶搞”又横行网上，有人觉得这是创意，令人开心，有人担忧，这令我们的下一代无法知道历史真相。【备选题3】题目：收获要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。【备选题4】请以“有这样一种声音”为题，自立文意，自定文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。【备选题5】阅读下面一首诗歌，按要求作文。看守月亮为了不让月亮失去你我一起守望黎明叩响你的家门你起身走向远方桂树下只有我独对月光要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【备选题6】阅读下面的文字，按要求作文。一个爱唠叨的理发师给马其顿王理发，问他喜欢什么发型，马其顿王答道：“沉默型。”请以“沉默”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。专题七高考作文之一：基础等级【专题综述】作文是语文高考试卷的半壁江山，此说已为历年高考实践所证实。综合近几年的高考作文信息，对于高考作文的考查，基本上是按照基础等级和发展等级两个层次来处理的。下面对考纲中的基础等级进行简要的介绍：“中心明确”是指文章要有一个明确的中心，并围绕这个中心来写人叙事或议论，否则就会散乱而不知所云。现在一般考生易犯的毛病是“脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”，这样的文章没有明显的写作意图，没有明确的写作目标。自然不可能成为好文章。“内容充实，中心明确”，是高考评分的又一把重要尺子，在这一点上达不到基本要求，也就是文章内容不合要求，得分只能比较低。【佳作展示】最小的空间阿基米德说，只要给他一个支点，他就能撑起整个地球。庄子眼前的那条鱼说，只要给他一点水，他就能恢复生命。韩愈幻化成的那条蛙龙说，只要借助路人动动指头的力气，它就能腾云驾雾，力大无穷。在他们身边萦绕着如此之厚的灵气，命途多舛消磨不了他们的雄心，狭窄的空间束缚不了他们的生命，每一缕阳光，每一寸土地都可以成为他们力量的源泉。在这里，最细微的空间也可以无限广大。我们可以看到，在茫茫大地上有多少生灵终日为生计奔波游走，即使他们的足迹跑遍世界的每一个角落，生的崇高、存在的意义仍然在他们的头脑中被唤醒。然而在另一面，终其一生都没有踏出小镇哥尼斯堡一步的大师康德，竟能以其深邃的头脑洞明宇宙的宏大，思接千载、神游万仞，在最狭小的空间里获得了最广大的智慧。空间本应如此。不在于其大，而在于其精深的利用方式，在于将狭小的空间利用到最大。诗人说“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，文人说“以管窥天，以锥刺地”，更何况还有古人说“观一斑可窥全豹”，“一枝一叶一世界，一花一笑一如来”。狭小的空间可以焕发出如此惊人的能量，正是由于空间不在于其大小。而在于其存在方式。博尔赫斯有则短篇小说叫《阿列夫》，写的就是破旧阁楼深处一个乒乓球大小的叫作阿列夫的球体。人竟然能透过其中同时看到所有世界所有时间的一切景象。这便是从有限中看出永恒的最原始最朴素的表达吧。最美好的诗句不在于包万物的鸿篇巨制，而在于从一个最细微的角度抓住最令人无限遐想的某个瞬间。韦应物抓住了“野渡无人舟自横”的片刻，让游人稀少的渡口横生凄凉之色，米开朗琪罗抓住了掷铁饼者出手前凝神聚力的刹那，让人类力量与意志的火花迸发成一幅永远定格的历史画卷:著名的摄影作品《战场上的士兵》抓住了士兵中弹一刹那面向大地的悲壮与无奈，让人类对战争的罪恶的控诉水远响彻在历史长廊，警示后人……这就是人们如何从最狭隘的空间发掘出最深刻的力量，如何从囚室的天窗传送出最婉转的歌声!人终于证明了他们不是天空的缔造者!让我们也成为这样伟大的缔造者的一员。因为我们每一个人都拥有或大或小韵一方空间。空间的主人，也就是我们生命的主人。【材料展示】一位大学生，在校花销紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字—2．多项材料①同中求异相同的材料，从他们的相同点出发可以提炼观点，但往往缺乏深度，如果我们从相同的材料中寻求它们之间的不同点，就能挖掘深度，得出有分量的结论。【材料展示】马克思23岁就被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁17岁就开始革命活动。毛泽东26岁主编《湘江评论》。徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。以上五个材料都是讲伟人们在事业上有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现钱四个材料还有一个共同点，即青年时代献出成果。而最后一个材料则是讲徐特立48岁苦学法语有所成就，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：青年时代是出成果的黄金时代，但是年龄并不是成就事业的唯综上所述，根据材料提炼观点，只要读懂了材料，并在此基础上，能恰当地运用一种或几种分析方法，做到正确的身体立意便简单有效。【押题2】请以“距离”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：①自拟题目，②自定立意，③自选文体，且文体特征鲜明。【押题指数】★★★★★【写作导航】距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作时容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”作文。为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍？在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象？在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离？随着地理距离的缩短，心理距离会自然缩短吗？深入地想一想，这里有写不尽的内容。可以从历史上的“天涯”变成了今天的“咫尺”写起，表现科技的巨大进步：可以从“咫尺”与“天涯”是一种抽象的心理距离出发，表现人与人的隔膜：可以写师生之间、官员和百姓之间的“零距离”接触，表现新型的人际关系：可以写万水千山隔不断的情爱、母爱和对祖国的爱：还可以从鉴赏的角度写距离产生美，从交往的角度写距离保持个体的相对独立性，从认知的角度写距离保证认识的客观性，从物理的角度写距离提供活动的舞台，距离保证安全等。【佳作展示】距离与爱数学老师下定义:两点间的长度叫做距离。可我依然无法理解“距离”的真正含义。大哥在外求学，几个月难得回家一次，母亲经常念叨他。没事的时候，她便拿出大哥的照片，细细地端详，一面还向周围人讲着大哥，最后还要擦眼抹泪。我知道母亲在惦念着大哥，以一颗慈母的心为远方的儿子担忧。大哥打来了电话，母亲便把着不放，不厌其烦地问着大哥吃的啥饭，身体有没有事等。大哥终于回来了，我以为欣喜若狂的母亲一定会对大哥宠爱有加，岂料母亲一脸严肃，训斥大哥的种种恶习，气极时，便几天不理大哥。我很疑惑，为什么母亲的爱表现得这么奇怪？难道只有分开时，爱才会毫不掩饰：难遭只有“距离”，才能真正体现爱？由此我想到了法国著名品牌“Distance”香水，这个品牌的中文意思为“距离”。因香水在不同的距离具有不同的效果而得名。人们疯狂地爱着这种香水，尽管昂贵，但它依然畅销不衰。我想:这也许正体现了人们对“距离”的需要。哲学家们说:距离可以产生美。而另一种人把它解舞为“远看一朵花，近看豆腐渣”。这都阐明了同一个道理，距离的确有着它独特的魅力。我又想到那些描写亲人长年分离，饱尝思念之苦的文章，我仿佛看到了台湾的“相思雨”仍在不停地下着，继续扭痛着每一个分离者的心。我困惑了:距离是否永远产生美？大哥终于又要踏上远去的火车。母亲整夜未眠，天一亮，便含着泪叮嘱大哥该如何做，该注意什么。直到大哥离开，母亲依然注视着大哥离去的方向，久久不归。于是我恍然大悟，母亲的爱由于儿子在远方，成为一种牵挂与担忧：而当儿子在她身边时，这种爱便表现为教育与要求。母亲对大哥严厉指责，正是期望他在人生的旅途上不要犯错。母亲的爱没有因为距离而增减。距离，只体现了爱的不同方式。物理老师在黑板上写道：引力与物体之间的距离平方成反比。我无法解释亲人的爱为什么不符合万有引力定律。【文章点评】这是一篇充满哲理和灵性的感悟之作。本文由“距离”的本义起笔，作者试图将数学、物理的理性知识运用到生活中去诠释人类情感。当此路不通后，作者由困惑而顿悟:距离，只体现了爱的不同方式。【方法与技巧】“符合文体要求”包括两方面的内容：符合试题规定的文体要求和学生自己设定的文体要求。两者不可偏废。一、符合试题规定的文体要求。高考作文对文体的要求是比较明确的，或是指定某种文体，如“写一篇议论文”“写一封回信”；或排除写某种文体，如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体，学生不能随意更改。如果是排除式的，如“除诗歌外，其他文体不限”，学生可写的文体种类就很多，即使写散文、小说等文学体裁，也可以看成是记叙文的扩大和延伸。二、符合学生自己设定的文体要求。这几年所讲的“淡化文体”是指在文体上不作过多限制，强调多种表达方式的综合运用，并不是不要文体。试题不限定文体是给予学生选择的自由，但是选定了写议论文就要写得像议论文，选定了写散文就要写得像散文，而不能信手写来。【佳作展示】援手没有谁能够场给帝王蛾一双有力的翅膀，除了它自己。——题记生命是多么渺小与脆弱，但渺小的生命也可以伟大，在自然界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”，也许你会认为这种叫法有夸张之嫌，但是当你知道它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它奠属。帝王蛾的幼虫期是在一个洞口极狭小的茧中度过的，当它的生命要发生新的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关，那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大，这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，就轻易地从那个牢笼里钻了出来，但是，所有因得到了援助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来，那鬼门般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在。幼虫穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去。唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔，人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越长黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，而是将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向寥廓美丽的长天!【方法与技巧】作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极、真诚恳切，表现高尚的情操，体现时代精神，展现个性色彩等，追求人性的真、善、美。近几年高考中那些对中华民族灿烂文化的探寻和感悟之作，体现作者博大胸襟和深刻思想的作文往往赢得阅卷老师的青睐。那么，如何做到这一点呢？一、事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”—城市化和现代化进程加快后，原生态自然环境遭到很大破坏。生活在喧闹的都市里，人们的神经被危机感压迫着，一种渴望亲切自然的怀旧情感油然而生。旅游时，人们喜欢九寨沟、张家界一类的原生态山水。同样，在艺术审美上(如书法、民歌)，“原生态”以其质朴无华迎合了人们的心理需求，这“原生态”其实就是原汁原味、不加修饰的民间艺术。综合起来，“原生态”是指一切在自然状况下保存的未受人类活动影响的东西。另外，很多场合运用了“原生态”这个词的引申意义，突出“原来、本来”的意思.淡化专业术语“生态”，而立足于揭示事件、事物等的本来面貌。中国民族民间传统文化保护工程专家委员会副主任资华筠博导说:“如果我们丧失了具有人性本真的原生态文化——根和源，犹如丧失了我们的‘精神植被’。”骨子里尊重文化原生态的人，值得人类尊敬。当年，西部歌王王洛宾，是骑着马去发现民歌的，呈现出的“原生态”，就是最本质的艺术，是真的生活和悄感。他们挖掘“原生态”文化，他们保护“原生态”艺术，他们是以最好的方式在保护民间的“文化植被”。通过以上介绍与分析，我们可以就社会上一切真实自然、清纯朴素的东西展开话题后作文。可以写成议论文，也可以写成散文或小说。不管是哪种文体，都要注意用词贴切，文句有表现力。如果想写议论文.特别要注意论据充实【佳作展示】山有棱，人有格山之巍巍，壁立千仞。随那刚毅性格，棱角分明之峻秀，书写自然之美。梅之桀骜，风骨不屈。随那高洁之态，昂然立于枝头，一副天然模样。它们都是一片纯真的美，除却矫揉造作之嫌，宛如清水芙蓉，全然一副原生态。何为原生?污泥不染，清涟不妖，中通外直，不蔓不枝。是自然成就，真我性格。看过《云南映象》杨丽萍袅娜的舞姿，揉进云南山水，仿佛于尘世之上的翩然。这是一个地方的原生态，一景一物、一山一水的原生态。而凌驾于这片山水之上自诩拥有文明的我们呢?是否保留了那份纯真?我仿佛看见严子陵在钓台前悠然而坐，奠非他有千丈钓丝，能将岩下水里的游鱼钓起?非也。他钓的哪里是鱼啊，分明是人心。自疏于尘埃之外，为求一己之纯真。他看不得世相的尔虞我诈，又不能随波逐流，只有隐居富春江畔，与原生态为伍。他是耐得住这份可贵的寂寞的。先生之风，山高水长!我仿佛看见季羡林先生在古藤萝前哀叹幽径的悲剧，非为一己之私，他愿意背负人生的十字架，永永远远走下去。十年动荡，十年浩劫，十年屈辱!他的斗志没有因岁月的无情而流逝，信念反而更坚定了。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。我仿佛看见霍英东先生为资助香港和内地的学校建设而奔走的身影，谨庳序之教，是他毕生奠敢忘记的责任。生于忧患，以自强不息成就传奇人生。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的财富觋:民族大义高于金钱，赤子之心胜于财富。他有这样的境界:达则兼济天下。聚散有道，义利兼能，国旗和紫荆花维系他一生的光荣。我还看见……山有棱，人有格。社会激流如大浪淘沙，滚滚东去，他们却能于濯淖之中岿然不动，令人信服。但除了羡慕，我们还能做什么?莫不如保留自我原生态，做一个能够对得起那一撇一捺的人，天地之正气，浩然长存。将内心已松散的原生态一丝丝重新聚起，奉献纯真，撒下爱心。仁者，爱人，这才是为人本质，立足根基。一抹原生态，指引我继续前行，不畏艰辛，不辞辛劳，直至到达人生的彼岸……(3)关注自然世界人与自然万物和谐共处，休戚相关。很多自然界的生存法则或伦理道德，同样适用或有借鉴作用于人类社会。多关注动植物的自然世界，会大大丰富你的材料库。(4)关注历史文化关注历史文化对自己的启发、对现实的启示，从历史的风烟中透视人类前行的轨迹，品味历史的厚重和沧桑，从而对人类的生存与发展多一份理智的人文关怀，提高我们的人文品位。【押题5】请以“源”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选，立意自定，不要套作，不得抄袭。【押题指数】★★★★★【写作导航】这是一道独词类命题作文，单字题目作文开放程度高，能够激发考生进行多元思考。但单字题目作文往往没有确定的指向，只提供了供思维发散的点，立意非常自由，因此考生易犯话题不集中的毛病。在具体写作时，单字作文一定要注意化大为小，考生要确立一个明确的观点。本题“源”是一个概念宽泛的词，在写作时，可以把思维的触角伸向更广阔的地方:可以谈开端的重要性，可以谈事物的起源与发展，可以谈源头与发展的关系，还可以谈思源、写作的活源等。【佳作展示】源母亲的一滴泪，是孩子生命小溪中的第一滴水，是生命的源头。——题记生命之源在哪里?是泉眼，清冽冰凉，汩汩而出，又淙淙流下，充满生机与渴望。超脱凡尘的洁净，就是一泉清流。溪水愈流愈欢，是她的成长，是泉眼的流水孕育她成为滔滔大江而一泻千里，最后汇入广博的大海。是海洋，沉静的大海亘古持续，她平静而恬然的呼吸，她的怀抱里也就渐渐萌动出相同的脉搏，远古的地球上，终于惊人地出现了一种叫做生命的东西。生命产生并繁衍，以不同的方式在一个又一个的春天里新旧更替，不断兴盛下去。是春天，落叶的消逝，土壤的涵养，春风的轻唤，最后是春雨洗净纤尘，滋润一切待发的种子。于是，花含着春雨开得繁盛了，芽顶着春光长得茁壮了。一切新的生命在雀跃，作为春日迸发出的一颗火种，骄傲地以此代代相传，作为下一代新生的母亲。生命之源在哪里?不是泉眼，不是海洋，不是春天。源头是水，但她是母亲的一滴泪。是母亲分娩时疼痛的泪，是母亲第一眼看见孩子时激动.的泪，是母亲为孩子生气时流下的泪，是母亲思念游子时暗滴的泪。终于，有一天，母亲老了，皱纹间一滴泪珠滚落在泛黄的相片上，浸湿了孩子稚嫩的笑容，但她依然在心里默念，为上苍赐予娩一个小生命而真心感激。母亲像泉眼，她给予我们生命;母亲像海洋，她怀抱着我们成长;母亲像春天，她提供给我们温暖的土壤，并以希望，让我们在春风里迅速成长，似鲜花般灿烂地绽放。而经过严寒的考验，母亲们会迎来下一个春天，她们也将给予生命以新的轮回。一场生命里，永远不能忘记的是自己的源头，我们的母亲。更如，祖国。【个性点评】本文是成都模拟考试中的一篇范文，其突出特点是:结构圆合，立意自然而高远。文章首先以题记的形式提挈全篇，鲜明地昭示主旨:然后以“生命之源在哪里”的反复发问贯串全篇，促人思考再辅以生动优美的散文化语言，逐步揭示主旨。值得一提的是，文章并没有以“母亲是我们的生命之源”这一主旨收束全文，而是在篇末单立一段写道“更如，祖国”，言简意赅，发人深省。至此，文章也由一个层面上升到另一个更高的层面，自然升华了主题。往往是稍纵即逝，列写作提纲，就可将其记录下来，以供写作时用。三、恰当的过渡和呼应。在各段顺序排列合理的前提下，要采取恰当的方法使段落间联系更紧密。这就要使用恰当的过渡句，或过渡段，勾连上下内容。呼应有两种，行文中的呼应和首尾呼应。呼应是使文章紧凑的重要技巧，写作时，应有意识地运用。四、段落的策略性调整。为了结构紧凑，行文活泼，有时需要在顺序方面作某些策略性调整。策略性调整，主要指记叙文字中的倒叙、插叙、补叙等灵活运用。【备选试题】【佳作展示】一路向北张召召窗外的秋雨仍在淅淅沥沥地下着，在这灰色的氛围中，一切都显得那么冷寂。家里只有我一个人，恼人的胃病又开始折磨起我来了。风呼啸着，雨飘飞着。“唉，这该死的老天!”我埋怨着，思绪又飘回到了三年前的那个晚上。那时也下着秋雨，地温，路滑，身冷。我那讨厌的胃病犯了，吐得一塌糊涂。后来，我昏睡了过去。妈妈晚上八点多下班回来，看到我这个样子，惊呆了。她二话没说，立刻放下包，给我披上大衣，背起我就向医院奔去。医院在距离我家八里外的北边。为了省时，妈妈毫不犹豫地踏上了泥泞的小路。我被颠醒了:“妈，我们去哪儿呀?”“去医院，你的胃……”她哽咽着忽然不说了。我感觉得到她出气很粗，也仿佛看到了她焦急的眼神中有一层透明的液体在闪动。我挣扎着要下来自己走，可妈妈说什么也不肯。路两边的树在风雨中活像一群魔鬼狂舞着，呼啸着。妈妈把我抱得更紧了……我不知道妈妈那孱弱的身体是如何艰难地把我这个半大小伙子一口气背到医院的，可我深深记得，风雨中的妈妈只是低着头一路向北，向北……第二天我醒了，妈妈为我端来了稀粥:“来，你身子太虚，医生说了只能吃这个。”我坐起来，喝了一口，突然感到从未有过的香甜。我忘不了那一路向北的情景，在北风袭击下，妈妈顶风冒雨背着我艰难地去医院。我忘不了那一路向北的情景，妈妈为我饮泣吞声。我忘不了那一路向北的情景，妈妈摔倒在水里，可是她强忍着没有吭一声，站起来又快步地上路了。现在想起来，我就像沐浴着和煦的阳光，感受着温暖的春风一样，心情舒畅。耳边响起周杰伦的《一路向北》，心里牢记着妈妈的一路向北。我知道，一路向北，那其实正是母爱的方向。向“恶搞”说不最初听说“恶搞”这个词是缘于去年元旦放映《无极》之后，在网上红极一时的DrY作品《无极之一只馒头引发的血案》，其大胆近于荒诞的想像、无厘头式的风格，令人在大跌眼镜的同时也乐不可支。以至于在当时创下了点击下载率的神话。也就是从那时起“恶搞”这个起于网络的新鲜名词被越来越多的人所了解。先让我们看几个有关“恶搞”的事例吧。——雷锋叔叔是怎么死的?——做好事累死的。——董存瑞是怎么死的?——炸药包被强力胶粘在手上，在无可奈何下炸死的。还有近期在网上兴起的一款名为“测人品”的小游戏，只要输入一个人名就能测出人品高低。输入任长霞、洪战辉等因具有高尚人品而感动亿万中国人的名字时，出来的评语是:你的人品之差，只能祈求上苍保佑你了。相反，输入一些人尽皆知的遗臭万年的罪人时，显示的评语却是:您的人品当是二十一世纪的楷模。“恶搞”究竟是什么呢?如果说胡戈的《馒头》还算得上是一个让人一笑而过的笑话的话，那如今的“恶搞”却是践踏正义与良知的小丑似的把戏，只是打着“好玩”的幌子罢了。“恶搞”，颠覆了事物本身，背离了正常人的思维，披着时尚的外衣肆无忌惮地徜徉在我们中间，“恶搞”的世界里混淆了对错、美丑、善恶。有的只是娱乐大众的低级趣味，令人在不知所措的同时更多的是沉痛。大多数的成年人或许对其只是一笑而过，而不懂事的孩子呢?对这样或是那样被“恶搞”过的事物会是什么态度?有一次在小区听到几个小学生背诵所谓的《静夜诗》:“床前明月光，地上鞋一双。…“··”岂止叫人目瞪口呆呀?因之，我怀疑了《国学》《诗经》的生命力。如今的电视，“恶搞”之风也很盛行，纵观中国荧屏古装戏，为了收视率，康熙是温柔多情的翩翩美少男，身边美女如云，慈禧是慈祥幽默又新潮时尚的时髦老太太。于是便有了今年高考卷上令人喷饭的“杰作”——昭君在出塞路上与爱人私奔，从此浪迹天涯。看着民族传统文化被“恶搞”成这样，看着我们的下一代在廉耻被“脱得精光光”的氛围里乐呵着长大，我除了痛心、想哭就只有怒不可遏了。“有一种财富，叫精神，有一种文明，叫高贵。”不啻晨钟暮鼓，字字珠玑!我们的前人创造了大量的精神财富，这是我们民族屡遭重创依旧顽强活下来的根本。如今，我们把自己的根浸入硫酸来做游戏还想根深叶茂。套用郁达夫怀念鲁迅先生的话，有了辉煌文明却不懂得珍惜的民族是没有希望的奴隶之邦!我们的思维被“恶搞”搅乱，被“恶搞”所恶搞，为了民族的明天，与“恶搞”说不，这才是我们的出路。收获我播种，所以我收获。树枝上摇曳的黄叶被寒风吹落了，然后被埋进了深土。南国的冬天，只剩下一些四季常青的树木，傲然挺立在寒风中。噢，我愿当作那一棵在寒风中落尽了树叶的落叶树，不像常绿树在寒冬里刻意展示自己，而是把那一份展示化作力量，等待明年春暖花开。有人说:“简单一点，再简单一点，这就是生活。”在收获的气氛被南下的寒风冲淡之后，我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里，生命是这么地短暂，青春是这么充满活力。学过的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地刻下痕迹。在学习上收获之后，我不禁感慨:忙碌一点，再忙碌一点，这就是学习。我感叹于时间的流逝似流水无痕，所以要加倍地珍惜时间。在明年的那一次决定命运的考试前，我们的生活就是一片书的海洋。奥斯特洛夫斯基说，生命只有一次，不要在碌碌无为后而悔恨。他说到，也做到了，这才有了一部闪烁着生命激情的不朽伟著——(钢铁是怎样炼成的L从与时间的赛跑中，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛。我们在简单的生活中忙碌地学习，在不断的努力中等待明年取得丰盛的收获。我惊叹于青春的激情与活力，所以我加倍努力播下自己的一份种子，等待开花结果。毛泽东同志说，青年人就像早晨八九点钟的太阳。是的，我们就像太阳，要懂得播种光和热，才会收获一片生机勃勃。如果我们不懂得播种，那么大地将是一片死气沉沉的局面，而我们所获得的也仅仅是一片黑暗而已。青春是向上的，只要在青春时懂得播种，善于播种，展现在你面前的将是一片绿油油、生机盎然的丰收之野。我们渴望收获，渴望走进成功的殿堂，那么，我们就得学会去播种。当我们立足于一幢宏伟的建筑前，惊叹于它的辉煌时，我们不该忘记，这不是空中楼阁，而是由一块块普通的砖块堆砌而成的，也可以说，这是由一次次的播种而收获到的。同样是一堆砖头，如果你去利用它，它可能会制造出世界上最华丽的建筑，相反，如果你懒于利用它，那么它最终仅是一堆无用的砖头。我播种，所以我收获。我深深地懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着，盼望梦想逐渐清晰，直至成为现实。也许，冬天里的树儿也在做着同样的梦。它们在寒风的摇曳下，逐渐地褪尽了自己的叶子，让它们落叶归根，这也是在播种一种与我们同样的希望。它是在积蓄力量，想在明年春天展现自己的繁盛，让人们看到生命的力量，这是树的收获。丰富一点，再丰富一点，这就是收获。我们渴望收获，所以就要“辛勤一点，再辛勤一点地去播种”。【佳作展示】有这样一种声音睁开惺忪的睡眼，我们等待着与第一缕霞光相见，拨开弥漫的晨雾，我们等待着同煦煦的朝阳会面。人生本身就有这样一种声音——等待，等待造就未来。——题记蓓蕾满枝，含苞待放，莘莘学子，济济学堂。伴着高考的尾音，师哥师姐已与校园挥手道别。寒窗苦读十年之久，终于如花儿般绽放，如今还能嗅到那迷人的芬芳。悄然间，步入高三的我们成了校园里最受关注的对象。学子们就像那盎然的朵朵蓓蕾，蓄积力量，焦灼而又镇定地等待着，等待着这一年的一缕钟声，悠长而清脆!等待很苦。并不是每一朵开过的花都能结出丰硕的果实，然而每一朵花却都可以拥有一个结果的梦。梦是否能成真，并不重要，重要的是，那一朵花儿，为了它的梦，曾经落过泪，曾经灿烂过，这已足矣。此时，这朵花儿也会信心十足地等待着，等待着那个美丽季节中敲响的钟声。等待很美，等待着展现自己十几年来所得成果的那一刻更美。高考，它是鲤鱼摇身成龙的那道门，高考，它是梦想放逐、飞扬的那扇窗。高考如此之美，岂不可以说等待高考是一种宁静的享受!难忘睡眼惺忪的早起晨读，难忘夜阑人静时的挑灯夜战。十年寒窗只等今朝一搏，万般辛苦只因心中有梦!如此充实之生活，如此难忘之搏斗，只因彼岸那诱人的钟声，亦为等待一个明媚的明天。美哉，等待!壮哉，钟声!等待亦是一种享受。为了还等待一个圆满，为了这一年钟声的激情敲响。于是我纵身一跃，游进了知识的海洋。不知不觉中，便悠然南行，那溪头剥莲蓬的小儿，那岭南见客遮面的村姑，无一不使自己超然物外。等待，渐行渐近的钟声即将到来。清脆的钟声在经过一个严冬的蛰伏之后顽强地成长，终于等到了，清脆的钟声!静静的，钟声即将响起，很美很美……【备选题5】阅读下面一首诗歌，按要求作文。看守月亮为了不让月亮失去你我一起守望黎明叩响你的家门你起身走向远方桂树下只有我独对月光要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。【押题指数】★★★★★【写作导航】这是一首现代诗，古诗中的“月亮”的含义是非常丰富的。在这里，我们可以把它理解为某种信仰或品格，如诚信、诺言、正义、真理、良知、责任、童心等。“家门”在这里可以理解成某种诱惑，如利益等。那么“我”就是坚守的人，而“你”是一个受诱惑而半途而废的人。在文体的选择上，