2023-2024学年重庆市涪陵区小学二年级上册数学期中试题及答案

2023-2024学年重庆市涪陵区小学二年级上册数学期中试题及答案一、我会填。1.在括号里填上“米”或“厘米”。爸爸身高175（）；一根跳绳长约2（）；黑板长约4（）；一张课桌高约80（）。【答案】①.厘米②.米③.米④.厘米【解析】【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，选择合适的计量单位，即可解答。大拇指的指甲长度大约1厘米，计量爸爸的身高和课桌的高度用“厘米”作单位比较合适。小学生两臂伸开的长度大约1米，计量跳绳的长度和黑板的长度用“米”作单位比较合适。详解】爸爸身高175厘米；一根跳绳长约2米；黑板长约4米；一张课桌高约80厘米。2.笔算加减法时，都要把（）数位对齐，从（）位算起。【答案】①.相同②.个【解析】【分析】根据整数加法、减法的计算法则，计算整数加法、减法，（1）相同数位对齐；（2）从个位加起或减起；（3）哪一位相加满十向前一位进一。（4）哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减。【详解】笔算加减法时，都要把相同数位对齐，从个位算起。3.一根绳子已用去35厘米，还剩下65厘米，这根绳子原来长（）米．【答案】1【解析】【分析】用剪去的长度加上还剩的长度就是绳子的原来长度，求出长度再化成以米为单位即可。【解答】解：绳子原来长度为：35＋65＝100厘米100厘米＝1米答：这根绳子原来长1米。【点评】解答的关键是明确长度单位之间的进率，再根据题干理解题意，找出数量关系正确列式计算。4.5×6＝（），读作（），用口诀（）计算。【答案】①.30②.5乘6等于30③.五六三十【解析】【分析】根据乘法口诀计算以及乘法算式各部分名称，直接读即可【详解】由分析可得：5×6＝（30），读作（5乘6等于30），用口诀（五六三十）计算。【点睛】主要考查乘法口诀的应用，要熟记乘法口诀和算式各部分名称和读写。5.比63少12的数是（），63比12多（），63比一个数少12，这个数是（）。【答案】①.51②.51③.75【解析】【分析】求比一个数少的数，用减法计算。求一个数比另一个数多多少，用减法计算已知63比一个数少12，求这个数是多少，用加法计算。【详解】63－12＝5163－12＝5163＋12＝75所以比63少12的数是51，63比12多51，63比一个数少12，这个数是75。6.用这把直尺画5厘米长的线段，可以从刻度（）画到刻度（）。【答案】①.7②.12【解析】【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。线段有两个端点，而两个端点间的距离就是这条线段的长度，12－7＝5（厘米），画一条5厘米长的线段，可以从直尺上的刻度“7”开始画到刻度“12”。（答案不唯一）【详解】12－7＝5（厘米）用这把直尺画5厘米长的线段，可以从刻度7画到刻度12。（答案不唯一）7.把下面的口诀补充完整。（）五一十四六（）（）十六（）二十五三（）十二（）得九【答案】①.二②.二十四③.二八##四四④.五五⑤.四⑥.三三【解析】【分析】根据表内乘法口诀填写，注意要写汉字。【详解】二五一十四六二十四二八十六或四四十六五五二十五三四十二三三得九8.找规律，填一填。（1）30，25，20，（），10，（）。（2）1，4，9，（），25，（）。（3）14，21，28，（），（）。【答案】（1）①.15②.5（2）①.16②.36（3）①.35②.42【解析】【分析】（1）从30开始，五个五个地倒着数，数到5。（2）从左至右，前一个数依次加3、5、7、9、11。（3）从左至右，依次加7。【详解】（1）30，25，20，15，10，5。（2）9＋7＝1625＋11＝361，4，9，16，25，36。（3）28＋7＝3535＋7＝4214，21，28，35，42。9.写出下面各角的名称，并按从小到大的顺序排列在横线上。（填序号）（）（）（）______【答案】①.直角②.锐角③.钝角④.②＜①＜③【解析】【分析】角由一个顶点和两条边组成。和书本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角。锐角＜直角＜钝角，由此解答。【详解】由分析填写如下：从小到大排列为：②＜①＜③10.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。73－13（）86－134＋5（）5×43×5＋16（）60－2975＋18（）854＋4＋4（）4×47厘米（）1米－30厘米【答案】①.＜②.＜③.＝④.＞⑤.＜⑥.＜【解析】【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目先统一单位再计算比较。【详解】73－13＝60；86－13＝73；60＜73，则73－13＜86－13；4＋5＝9；5×4＝20；9＜20，则4＋5＜5×4；3×5＋16＝15＋16＝3160－29＝31；31＝31，则3×5＋16＝60－29；75＋18＝93；93＞85，则75＋18＞85；4＋4＋4＝12；4×4＝16；12＜16，则4＋4＋4＜4×4；1米＝100厘米；100厘米－30厘米＝70厘米；7厘米＜70厘米，则7厘米＜1米－30厘米。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）11.黑板上的直角和三角尺上的直角同样大。（）【答案】√【解析】【分析】由题意可知，因为所有的直角一样大，所以黑板上的直角和三角尺上的直角同样大，据此解答即可。【详解】黑板上的直角和三角尺上的直角同样大。故答案为：√12.计算3×4和2×6用的乘法口诀是一样的。（）【答案】×【解析】【分析】根据乘积是12的乘法口诀进行判断即可。【详解】3×4的乘法口诀是：三四十二；2×6的乘法口诀是：二六十二。它们只是积相同，乘法口诀不一样，所以原题说法错误。故答案为：×13.一个点和两条边一定能组成一个角。（）【答案】×【解析】【分析】从一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边，由此解答。【详解】如图1是角；图2不是角。所以一个点和两条边不一定能组成一个角，原题说法错误。故答案为：×14.计算5＋5×4时可以先算5＋5。（）【答案】×【解析】【分析】一个算式里既有加减又有乘除，要先算乘除，再算加减。【详解】5＋5×4，既有加法又有乘法，要先算乘法，再算加法，所以原题说法是错误。故答案为：×15.乘法就是求几个加数的和的简便运算。（）【答案】×【解析】【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算，由此解答。【详解】由分析举例为：3＋3＋3＝3×3；2＋5＋6加数不同，不能用乘法计算。即乘法是求几个相同加数的和的简便运算。原题说法错误。故答案：×三、我会选择。（把正确答案的序号填在括号里）16.二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，______可以解决的问题是（）。A.男生有多少人？B.二年级有多少人？C.二年级参加跳绳比赛的一共有多少人？【答案】C【解析】【分析】已知二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，用班级数乘每班选的人数可以计算出二年级参加跳绳比赛的有多少人。【详解】由分析可知，已知二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，可以解决的问题是：二年级参加跳绳比赛的一共有多少人？故答案为：C17.如图一共有多少个圆形？列式不正确的是（）。A.2×5＋3 B.3×3＋4 C.5×3－3【答案】C【解析】【分析】每行有5个，有2行，还多3个，求一共有多少个，可以用2个5的和再加3，或者用3个5的和再减2计算；每列有3个，共3列，还多4个，可以用3个3的和再加4计算。【详解】A．5×2＋3表示2个5的和再加3，列式正确；B．3×3＋4表示3个3的和再加4，列式正确；C．5×3－3表示3个5的和再减3，列式不正确。列式不正确的是5×3－3。故答案为：C18.有2组同学正在拍皮球，一组有5人，另一组有6人，一共有（）人拍皮球。A.11 B.30 C.16【答案】A【解析】【分析】求一共有多少人，用加法计算。根据加法的意义，把两组人数相加，即可求出一共有几人拍皮球。【详解】5＋6＝11（人）一共有11人拍皮球。故答案为：A19.妈妈买菜正好付了3张2元和1张5角，妈妈一共付了（）钱。A.11元 B.6元5角 C.6元【答案】B【解析】【分析】先求出用3张2元是多少钱，再加上1张5角进行计算。【详解】3×2＝6（元）6元＋5角＝6元5角所以一共付了6元5角。故答案为：B20.图中一共有（）条线段。A.3 B.5 C.6【答案】C【解析】【分析】线段有两个端点，有限长，两点之间可以作一条线段。根据图片可知：从前往后数：一共有3条短的线段，前两条组成一条较长的线段，后面两条短的组成1条较长的线段，3条短线段组成一条长线段。分别把这个几条相加求出共有的即可。【详解】（条）所以一共有6条线段。故答案为：C四、我会算。21.我会口算。5×1＝4＋6＝3×4＝70－15＝5×5＝83－75＝3×6＝39＋41＝14－14＋26＝6×6＋36＝5×（50－47）＝【答案】5；10；12；5525；8；18；8026；72；15【解析】22.我会用竖式计算。91－17＝46＋49＝65－59＝41＋（38－19）＝78－（33－15）＝84－48－27＝【答案】74；95；660；60；9【解析】【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。第一行：直接计算；第二行：第1题先算减法再算加法；第2题先算括号里的减法，再算括号外的减法；第3题从左往右计算。【详解】91－17＝74

46＋49＝95

65－59＝641＋（38－19）＝60

78－（33－15）＝60

84－48－27＝9五、我会画。23.画一条比23厘米短15厘米的线段。【答案】见详解【解析】【分析】求比一个数少的数，用减法计算。由题意可知：23厘米－15厘米＝8厘米，此题实际上是要求画8厘米的线段，依据线段的画法，即可完成画图。线段有两个端点，有限长，两点之间可以作一条线段。【详解】23厘米－15厘米＝8厘米图如下：24.用给出的一点画直角并标出各部分名称。【答案】见详解【解析】【分析】角是由一个点引出两条直直的线所组成的图形，它由一个顶点两条边组成。在三角板上，最大角就是直角。据此作图即可。【详解】根据分析作图如下：六、我会解决数学问题。25.做这样的4件衣服一共需要多少颗纽扣？答：做这样4件衣服一共需要（）颗纽扣。【答案】20；20颗【解析】【分析】每件衣服需要5颗扣子，4件衣服需要的扣子数量为4个5的和，可用乘法计算，即用每件衣服需的纽扣数乘衣服件数，即可求出一共需要的纽扣数。【详解】5×4＝20（颗）答：做这样的4件衣服一共需要20颗纽扣。26.二（1）班植了41棵树，二（2）班比二（1）班少植了13棵树，两个班一共植了多少棵树？答：两个班一共植了（）棵树。【答案】69棵；69【解析】【分析】根据题意可知：先求出二（1）班植树的数量，用二（1）班的植树棵数减去二（2）班比二（1）班少植的数量，再加上二（1）班植的棵数即可。【详解】（棵）答：两个班一共植了69棵树。27.一根绳长1米，第一次剪掉25厘米，第二次剪掉的长度和第一次同样长，这根绳子还剩多少厘米？答：这根绳子还剩（）厘