人教版高中语文必修上册第七单元第15课课时作业17含答案

PAGE课时评价作业(十七)(一)语言文字运用阅读下面的文字,完成1~3题。散文界认为《我与地坛》风格①,向人们提供了许多散文写作的新的可能性,从一般意义上说它不是与创作主体有一定距离的创作散文,就是带有自传、自省、自诉的意味。创作主体以真实的身份投入作品之中,坦诚地表现自己。在内容上,它打破了抒情、议论与叙事、写景的间隔,以思辨为主导,而又自始至终饱含情感,从容地辟出专章写景、叙事、绘人,容量丰富,内涵饱满。在这么小的篇幅里要容纳这么多的内容,结构显然是一个关键。但偏偏在这一点上,史铁生显示出大将风度,写得相当自由洒脱,他似乎无心于章法,率性而为。全文分章而列,各章之间难得见到②的过渡,好多章节开端接续显得似无关联,个别章节似乎是通过嵌入而组合进去的,()。史铁生是从大处着眼的,他抓住的是文章的氛围和情调,不管各章的笔法如何,不管是思辨,还是写事、记人,全都透出一股情思深沉的味道,显得和谐而毫无③。

1.请在文中横线处填写恰当的成语。解析:第①处,结合后文“向人们提供了许多散文写作的新的可能性”“它打破了……”“从容地辟出……”等内容可知,此处是说《我与地坛》的风格独特,此处可填“自成一格”。“自成一格”,形成自己独立的风格。第②处,结合语境可知,此处修饰“过渡”,再结合“全文分章而列”“好多章节开端接续显得似无关联”可知,此处可填“起承转合”。“起承转合”,旧时诗文写作章法结构术语,指行文顺序。有时也用以形容说话作文公式化。第③处,根据“全都透出一股情思深沉的味道”“和谐”“毫无”可知,此处应填与“和谐”意思相对的成语,如“龃龉不合”。“龃龉不合”,比喻意见不相合。答案:(示例)①自成一格②起承转合③龃龉不合2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.可是所有章节在内容上都能各自独立,自成风格B.然而这些地方正是他良苦用心、独具匠心的体现C.但是整篇作品读过去又让我们感到生气灌注D.所以我们会感到整篇作品浑然一体,完美融合解析:此处语境谈的是行文结构的问题。从上文“他似乎无心于章法,率性而为”“难得见到……组合进去的”可以看出补写的句子应是一个转折句,达到先抑后扬的效果,据此排除D项。上文谈到“分章而列”“好多章节”“个别章节”等结构布局上的特点,应是想要强调整篇作品所收到的艺术效果,故排除A、B两项。答案:C3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。解析:原句有两处语病:一是语序不当,“一般意义上”应是用来修饰“创作散文”的,应将“从一般意义上说”改为“一般意义上的”,并将其置于“它不是”之后;二是搭配不当,“不是……,就是……”表示选择关系,“不是……而是……”表示并列关系,此句要强调的是《我与地坛》在创作风格上与其他散文的不同,是一种并列关系,应用“不是……,而是……”。答案:它不是一般意义上的与创作主体有一定距离的创作散文,而是带有自传、自省、自诉的意味。(二)阅读理解阅读下面的文字,完成4~7题。旧戏台胡容尔这座戏台,在暮风中寂寂地衰败着。黄昏挑起几缕绛红的晚霞,斜斜地搭在了她老旧的前脸儿上。抬眼望去,高处四角飞翘的屋脊上,长满了杂草,还有几株低矮的梧桐。茂盛的草木,在黛色的瓦片缝隙间,没心没肺地招摇着;而低处摊开的长方体的台面,如同一只过期了的粉盒,被随手抛掷在幽暗的巷子深处,透着一抹洇开的荒凉和失落。初见这座戏台,是在遥远的少年时。那一年,我十岁,随外婆搭车来城里。外婆进城,不为别的,只为看戏。当时,这里有当地最有名的角儿。五月,淡紫色的桐花开得正欢。掩映在细碎花影中的戏台,宛如一个淡紫色的梦境。我们来时,台上演着的是《玉堂春》,密匝匝的锣鼓点儿,正一阵阵响得紧。扮演苏三的美娇娘,穿着一身青色的罗裙,挥舞着长长的水袖,步步生莲,咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着,只觉耳畔有流莺啼转、泉水叮咚,无比的曼妙动听。再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上,一双细长的丹凤俊眼,左顾右盼,波光流转,好似于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花园,桃花红、杏花粉、梨花白,令人眼花缭乱,真有说不出的风流缱绻。其实,台下,又何尝不是戏台呢?只不过,观众成了演员。你且看去,台上的艺人演得热闹,台下的众人也看得热闹。有时,台下的剧本,比台上还出彩。我也曾偷偷地溜到后台,看旦角们弄妆、听琴师们调弦。没人顾得上理会一个小女孩的好奇心。不消说,戏外的她们,正在为演绎别人的故事做铺垫。管弦吱呀,丝竹悠扬,嘈嘈切切,一场场好戏即将开场。只不知,台下的她们,又有着怎样的人生,是否能游刃有余地穿梭于戏里戏外。从繁华到落寞,旧戏台,昭示着人世间的沧桑和变迁。这座方寸之间的露天戏台,已远远滞后于人们挑剔的审美理念。今人的眼睛,早被现代化流光溢彩的剧场诱惑。说到底,终究是我们辜负了眼前的戏台。这一路风尘仆仆地行来,山一程,水一程,辜负了的何止是这戏台?还有那人、那事和那截青葱岁月,都被漫不经心地搁置,被生硬地冷落和怠慢了呀。旧戏台回不到从前了,我也一样。当年那个扎着两条羊角辫、穿着粉红碎花小袄、依偎在外婆怀中看戏的小女孩,已在似水流年中走失,一去不复返了。一去不复返的,还有我亲爱的外婆。台上台下,千呼万唤,再也寻不到外婆美丽的容颜了。是的,那个装满外婆一世情缘的屋子,就是外婆的戏台。她在自己搭起的戏台上,唱念做打,嬉笑怒骂。身处不同阶段的她,扮演着不同身份的角色,最后连缀成她长长的、多彩的一生。如今,外婆的戏台也旧了,空无一人。人间举步皆戏台。你我在他人的戏中,饰演着分量不同的角色,而别人又在你我的戏中,占据着位子。主角也好,配角也罢,龙套也无妨。哪一个人生,不是悲欣交集的呢?薄薄的暮色中,我望着旧戏台,好像看着另一个自己。那是暮年的我,顶着一头白发,颤巍巍地伫立在风中。是的,总有一天,我也会如这旧戏台一样的颓败,淡了红颜、瘦了相思。须知,人生的夕阳,自有她的可爱金贵。一如这脚下的旧戏台,虽不再作浓情的悲欢离合的场子,却有了平素淡雅的生活休闲功能,每日里迎来送往在此下棋纳凉的人们。谁又能否认,这不是生命的另一种诠释呢?人生有着无数的下一场,好戏还在后面。在幽静的岁月深处,命运为你设置了许多谜语,只等你款款走向前来,俯下身去,逐一地揭晓答案,然后淡淡地欢喜。站在只我一人的旧戏台上,轻捻时光,生命已被抻长。笑容如渐涌渐涨的春水,在我脸上一点点地荡漾着、丰盈着,一直流向晚霞映红的天边……(有删改)4.下列对文章思想内容的理解,不正确的一项是()A.“我”曾溜到后台看旦角们弄妆、听琴师们调弦,既写出了“我”的好奇心,也暗示戏台给“我”留下深刻印象。B.“从繁华到落寞,旧戏台,昭示着人世间的沧桑和变迁。”戏台因为滞后于人们的审美理念而被冷落和怠慢。C.“我”的外婆在自己的人生戏台上完美谢幕了,她可以说是一位优秀的“演员”,留下了精彩的曲目。D.“我”在人生戏台上走到了暮年,白发苍苍中体会到揭晓人生谜语答案的欢喜,享受到平素淡雅的滋味。解析:理解错误。文中“那是暮年的我,顶着一头白发”,是“我”想象中的情景,不是“我”真正走到了暮年。答案:D5.下列对文章艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.散文开篇的景物描写既写出了戏台眼前的衰败景象,字里行间也暗示了其曾经的繁华。B.文章细写扮演苏三的美娇娘的服饰、舞台动作、神情等,更能让戏台充满魅力,值得回味。C.文章以第一人称“我”展开叙述,便于后文中抒发“人生如戏,戏如人生”的真切感受。D.文章先从少年时看戏写起,中间详略有别,回忆与感触紧密结合起来,时间线索清晰。解析:文章开篇是立足现在的,少年时看戏是第二段回忆的内容;全文时间是来回跳跃的。答案:D6.结合上下文,分析文中画横线的句子的含义。说到底,终究是我们辜负了眼前的戏台。答案:①我们被现代化流光溢彩的剧场诱惑远离戏台,让戏台荒