2022-2023学年云南昆明五华区五年级下册语文期末试卷及答案

2022-2023学年云南昆明五华区五年级下册语文期末试卷及答案一、走进童年岁月感受童真童趣1．看拼音，在对应序号的横线处正确、美观地书写字词。（1）祖父的花园里有满身绒毛，yuángǔngǔn的，就像一个小毛球似的蜜蜂，有suíyì飞的húdié，金的qīngtíng和绿的màzha。花园里mínghuǎnghuǎng的，新鲜漂亮。（2）虎门销烟、抗拒列强的清代民族英雄林则徐，niánlíng尚小，xiàngmàoduānzhuāng，yítàiwēiyán，cōngmíng过人。七岁时父亲就教他作文、吟诗、对句。一次，林则徐到姑父家做客。姑父家的门槛特别高，姑父见他半天还迈不过门槛和宾客们的zànxǔ。2．默写宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），再填空。，。，。ㅤㅤ这首诗表达了农村孩子及的品格。3．先读段，再完成作业。ㅤㅤ一日，吾正与各姐弟兴（致、至）勃勃，于地捡珠。弟曰：“来场比赛，何如？”吾与姐弟一同曰：“好。”比赛开始（疾、急）眼快，少时就有小半碗。捡至一半，吾（远望、远眺）前方有大珠，（飞奔、飞驰）至地点。无看清，便抓起。抓起后用手捏，疑惑：此珠为何如此软？一看，弃之，后见吾母（1）这段话主要写了事。（2）划去文中使用不恰当的字词。（3）“疑”“惑”两字的第二画分别是：二、走近名人故事获得名著滋养4．读短文，再完成作业。ㅤㅤ①“西南联大”在八年抗战中培养了2位诺贝尔物理学奖得主、5位国家最高科学技术奖获得者、8位“两弹一星”功勋奖，174位中国工程院和中国科学院院士，100多位人文大师ㅤㅤ②杨振宁的童年，是一段美好幸福的回忆。他1922年出生于安徽合肥。他四岁半时，开始由母亲教认字。五岁时，是念一本叫做《龙文鞭影》的启蒙书。他六岁时，父亲一从美国回来就让他背念过的书。他便从头至尾背了一遍，这是他一生中所看到的第一支自来水笔。ㅤㅤ③有一天，杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘宇宙》的书，他被书中的内容吸引。回家竟对父母说将来有一天我要拿诺贝尔奖父亲虽然把这句话当作是孩童的狂语，但他坚信杨振宁气宇不凡，必成大器。ㅤㅤ最近，杨振宁在清华大学的百岁演讲时说：“尽量多读书，多读历史，从不同的视角看历史，你会发现原来除了中华五千年的璀璨文明外，中国vs世界：唐朝，诞生了李白、杜甫等诗人，创作了《天方夜谭》《一千零一夜》等神话；宋朝，影响了整个世界的文化进程，让罗马帝国从抄书变成了印书……（1）第①段运用了的方法，写出了“”“战时高等教育体制的杰作”。（2）在③段“横线”中加上正确的标点符号。（3）在文前的横线处给短文取个恰当的题目。（4）六岁时的杨振宁为什么会得到父亲送给他的一支自来水笔？请在②段中用横线画出2个原因。（5）杨振宁被《》书中的内容吸引，立下的志向。（6）写“尽量多读书，多读历史，尤其是世界史。”。多，多，尤其是。（7）你认为杨振宁日后必成大器的原因是：童年时；。5．读三则材料，再完成作业。ㅤㅤ材料一：著名作家冰心儿时8年的童年生活深深印在了她的心里。她跟随父亲到军舰上参观，并给海军士兵讲故事。她骑着白马在沙滩上奔驰，留下她欢快的笑声，看天空的星星；在山上，惊心动魄。阴天的时候，冰心与朋友吹泡泡和聊天ㅤㅤ材料二：作家莫言童年的时候，看“闲书”就是最大的乐趣。因为那时候他体力较差，不太喜欢和村里的孩子追逐打闹，就以书为伴。从《封神演义》到《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……各种各样的书，一点一滴丰富了他的童年时光ㅤㅤ材料三：2021年5月22日，“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世，享年91岁。1997年初夏，当问到他童年时最喜欢的事，袁先生立即如数家珍，看过美国好莱坞拍的《人猿泰山》，还看过根据《天方夜谭》拍的《阿里巴巴和四十大盗》等。他说：“我妈妈带我唱电影的英文插曲，我学英文就是这么起步的。”。他还说：“我在街头茶馆听过评书《西游记》《封神榜》《七侠五义》等。”。（1）用序号在“材料一”中标出冰心童年时做过和遇到的8件事。（2）想象“材料一”中冰心与朋友吹泡泡的情景，用上1～2种修辞手法写几句话。（3）“材料二”中莫言和“材料三”中袁隆平童年时都喜欢读中国古典名著，本学期你也读过《三国演义》中，《水浒传》中，《西游记》中的故事。（4）转述“材料三”中横线上的句子。（5）用线连接对应的人物外貌，并在“《》”内填名著。ㅤㅤ身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大》施耐庵ㅤㅤ身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。挺挺身材变化多，心高要做齐天圣。——选自《》吴承恩ㅤㅤ身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，似有神仙之概。——选自《》罗贯中ㅤㅤ两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，心较比干多一窍，病若西子胜三分。——选自《》曹雪芹（6）判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①“颜筋柳眉”指的是唐代著名的书法家颜真卿和柳宗元。②《红楼春趣》选自明代长篇小说《红楼梦》，按照事情发展的顺序重点写了宝玉和黛玉等人放风筝的场景。三、走进细节描写学习运用语言6．读句段，再完成作业。（1）在《》一中“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，目光中流露出无限的眷恋。”这句话抓住毛主席的和写出了他的心情。（2）这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着ㅤㅤ这段话抓住人物的和写出了王熙凤的性格特点。请在段中至少圈出6个表示动作的词语。7．读对话，学写一段你和父或母商议做某件事情时的对话。ㅤㅤ周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”ㅤㅤ诸葛亮说：“用弓箭最好。”ㅤㅤ周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事ㅤㅤ诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”ㅤㅤ周瑜问：“十天造得好吗？”ㅤㅤ诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”ㅤㅤ周瑜问：“先生预计几天可以造好？”ㅤㅤ诸葛亮说：“只要三天。”ㅤㅤ周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好ㅤㅤ“我”：“”ㅤㅤ父（母）：“”ㅤㅤ“我”：“”ㅤㅤ父（母）：“”ㅤㅤ“我”：“”ㅤㅤ父（母）：“”8．ㅤㅤ从“资料袋”和学过的课文中，学习运用人物描写的方法，自拟题目，写出他（她）的特点。ㅤㅤ资料袋：人物描写主要有四种方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。通过人物的容貌、衣着特征的描写，表现人物的性格、精神面貌和思想品质；通过人物内心的喜、怒、哀、乐等复杂感情的描写，突出中心思想；通过人物的行动、动作描写，展示人物精神面貌，把人物写“活”。ㅤㅤ要求：内容具体，感情真实，表达有条理，不写错别字，正确使用标点符号。不少于400字。

2022-2023学年云南省昆明市五华区五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、走进童年岁月感受童真童趣1．看拼音，在对应序号的横线处正确、美观地书写字词。（1）祖父的花园里有满身绒毛，yuángǔngǔn圆滚滚的，就像一个小毛球似的蜜蜂，有suíyì随意飞的húdié蝴蝶，金的qīngtíng蜻蜓和绿的màzha蚂蚱。花园里mínghuǎnghuǎng明晃晃的，新鲜漂亮。（2）虎门销烟、抗拒列强的清代民族英雄林则徐，niánlíng年龄尚小，xiàngmàoduānzhuāng相貌端庄，yítàiwēiyán仪态威严，cōngmíng聪明过人。七岁时父亲就教他作文、吟诗、对句。一次，林则徐到姑父家做客。姑父家的门槛特别高，姑父见他半天还迈不过门槛赏识和宾客们的zànxǔ赞许。【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：（1）圆滚滚随意蝴蝶蜻蜓蚂蚱明晃晃；（2）年龄相貌端庄仪态威严聪明赏识赞许。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．默写宋代范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），再填空。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。ㅤㅤ这首诗表达了农村孩子天真可爱及热爱劳动的品格。【分析】本题考查了古诗文诗歌默写、诗歌情感主旨。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。【解答】《四时田园杂兴（其三十一）》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗。这首诗表达了农村孩子天真可爱及热爱劳动的品格。故答案为：昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜天真可爱热爱劳动【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。3．先读段，再完成作业。ㅤㅤ一日，吾正与各姐弟兴（致、至）至勃勃，于地捡珠。弟曰：“来场比赛，何如？”吾与姐弟一同曰：“好。”比赛开始（疾、急）急眼快，少时就有小半碗。捡至一半，吾（远望、远眺）远眺前方有大珠，（飞奔、飞驰）飞驰至地点。无看清，便抓起。抓起后用手捏，疑惑：此珠为何如此软？一看，弃之，后见吾母（1）这段话主要写了我和各姐弟比赛捡珠，我却捡了狗屎的事。（2）划去文中使用不恰当的字词。（3）“疑”“惑”两字的第二画分别是：乚、丨。【分析】本段文言文写了“我”与姐弟们比赛捡珠，“我”却捡到了狗屎的事。认真阅读，领会其内容。【解答】（1）考查概括语段内容。通读语段可知，我却捡了狗屎的事。（2）考查划去文中使用不恰当的字词。通读语段，文中的词语有：兴致勃勃：形容人的情绪和兴趣很高。故划去“至”。手疾眼快：指手快眼也快，动作迅速。远望：指向远处看。结合语境。飞奔：指很快地跑。结合语境。（3）考查基本笔画。文中的“疑”笔画笔顺是：撇、撇、横、横、撇、点、横撇/横钩、点、竖、横、撇、捺。“惑”笔画笔顺是：横、竖、横、提、斜钩、撇、点、点、点、点。这两字的第二画分别是：乚、丨。故答案为：（1）主要写了我和各姐弟比赛捡珠，我却捡了狗屎的事；（2）至急飞驰；（3）乚丨。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。二、走近名人故事获得名著滋养4．读短文，再完成作业。少年杨振宁ㅤㅤ①“西南联大”在八年抗战中培养了2位诺贝尔物理学奖得主、5位国家最高科学技术奖获得者、8位“两弹一星”功勋奖，174位中国工程院和中国科学院院士，100多位人文大师ㅤㅤ②杨振宁的童年，是一段美好幸福的回忆。他1922年出生于安徽合肥。他四岁半时，开始由母亲教认字。五岁时，是念一本叫做《龙文鞭影》的启蒙书。他六岁时，父亲一从美国回来就让他背念过的书。他便从头至尾背了一遍，这是他一生中所看到的第一支自来水笔。ㅤㅤ③有一天，杨振宁在学校图书馆看到一本名为《神秘宇宙》的书，他被书中的内容吸引。回家竟对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”父亲虽然把这句话当作是孩童的狂语，但他坚信杨振宁气宇不凡，必成大器。ㅤㅤ最近，杨振宁在清华大学的百岁演讲时说：“尽量多读书，多读历史，从不同的视角看历史，你会发现原来除了中华五千年的璀璨文明外，中国vs世界：唐朝，诞生了李白、杜甫等诗人，创作了《天方夜谭》《一千零一夜》等神话；宋朝，影响了整个世界的文化进程，让罗马帝国从抄书变成了印书……（1）第①段运用了列数字的方法，写出了“西南联大”“战时高等教育体制的杰作”。（2）在③段“横线”中加上正确的标点符号。（3）在文前的横线处给短文取个恰当的题目。（4）六岁时的杨振宁为什么会得到父亲送给他的一支自来水笔？请在②段中用横线画出2个原因。（5）杨振宁被《神秘宇宙》书中的内容吸引，立下要拿诺贝尔奖的志向。（6）写“尽量多读书，多读历史，尤其是世界史。”。多读书，多读名著，尤其是世界名著。（7）你认为杨振宁日后必成大器的原因是：童年时就有远大的目标；尽量多读书。【分析】本文讲述了中科院院士杨振宁，从小就立下壮志，发誓要要拿诺贝尔奖，后来愿望终于实现，从而告诉我们人要想成功首先又要有雄心壮志，并为之努力奋斗和积累知识。【解答】（1）考查说明方法，结合“在八年抗战中培养了2位诺贝尔物理学奖得主、8位‘两弹一星’功勋奖，100多位人文大师，运用了列数字的方法。（2）考查标点符号的运用。“回家竟对父母说”提示语在前，所说的用双引号引起来，完整的一句话用句号结尾，用感叹号！”（3）考查拟写标题。结合本文的主要内容可知。故可拟题为：少年杨振宁。（4）考查内容的理解和概括。结合“他四岁半时，杨振宁年纪很小就开始认字，父亲一从美国回来就让他背念过的书，得到了父亲送给他的一支自来水笔”可知。（5）考查内容的理解和概括，结合“有一天，他被书中的内容吸引！’”可知答案。（6）考查仿写句子。结合例句“尽量多读书，尤其是世界史”可知，多读……。结合句式特点仿写即可。（7）考查文章内容的理解和信息筛选。结合“回家竟对父母说：‘将来有一天我要拿诺贝尔奖！’，但他坚信杨振宁气宇不凡；结合“尽量多读书，尤其是世界史”可知成功原因二：作为学者尽量多读书。故答案为：（1）列数字西南联大；（2）回家竟对父母说：“将来有一天我要拿诺贝尔奖！”（3）少年杨振宁。（4）①年纪很小就开始认字；②读过的书倒背如流。（5）神秘宇宙要拿诺贝尔奖。（6）读书读名著世界名著。（7）就有远大的目标尽量多读书。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。5．读三则材料，再完成作业。ㅤㅤ材料一：著名作家冰心儿时8年的童年生活深深印在了她的心里。她跟随父亲到军舰上参观，并给海军士兵讲故事。她骑着白马在沙滩上奔驰，留下她欢快的笑声，看天空的星星；在山上，惊心动魄。阴天的时候，冰心与朋友吹泡泡和聊天ㅤㅤ材料二：作家莫言童年的时候，看“闲书”就是最大的乐趣。因为那时候他体力较差，不太喜欢和村里的孩子追逐打闹，就以书为伴。从《封神演义》到《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》……各种各样的书，一点一滴丰富了他的童年时光ㅤㅤ材料三：2021年5月22日，“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世，享年91岁。1997年初夏，当问到他童年时最喜欢的事，袁先生立即如数家珍，看过美国好莱坞拍的《人猿泰山》，还看过根据《天方夜谭》拍的《阿里巴巴和四十大盗》等。他说：“我妈妈带我唱电影的英文插曲，我学英文就是这么起步的。”。他还说：“我在街头茶馆听过评书《西游记》《封神榜》《七侠五义》等。”。（1）用序号在“材料一”中标出冰心童年时做过和遇到的8件事。（2）想象“材料一”中冰心与朋友吹泡泡的情景，用上1～2种修辞手法写几句话。我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，吹出来的泡泡，有的象一盏盏灯笼，有的象一个个彩色的气球，还有的排成一串糖葫芦，连在一起象一家人。（3）“材料二”中莫言和“材料三”中袁隆平童年时都喜欢读中国古典名著，本学期你也读过《三国演义》中“空城计”，《水浒传》中“三打祝家庄”，《西游记》中“三打白骨精“的故事。（4）转述“材料三”中横线上的句子。他说，他妈妈带他唱电影的英文插曲，他学英文就是这么起步的。（5）用线连接对应的人物外貌，并在“《》”内填名著。ㅤㅤ身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大水浒传》施耐庵ㅤㅤ身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。挺挺身材变化多，心高要做齐天圣。——选自《西游记》吴承恩ㅤㅤ身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，似有神仙之概。——选自《三国演义》罗贯中ㅤㅤ两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，心较比干多一窍，病若西子胜三分。——选自《红楼梦》曹雪芹（6）判断下面句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①“颜筋柳眉”指的是唐代著名的书法家颜真卿和柳宗元。×②《红楼春趣》选自明代长篇小说《红楼梦》，按照事情发展的顺序重点写了宝玉和黛玉等人放风筝的场景。×【分析】三则材料都是有关自己童年的事件和读过的有关名著。结合题目认真作答即可。【解答】（1）考查内容的理解和概括。结合“她跟随父亲到军舰上参观”可知。结合“给海军士兵讲故事”可知：讲故事。结合“在瓜棚架下听父亲讲故事；看星星，被狼追逐”可知：被狼追逐；聊天。（2）考查改写句子。结合“阴天的时候，尽情放飞着美丽的童年之梦”可知，加上合适的修辞手法和想象写一段话即可。（3）考查名著的积累和记忆。我国古典四大名著分别是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》；《水浒传》中的故事有“三打祝家庄”。（4）考查转述句子。直述句变转述句、前引号改为逗号，后引号和句号改为句号。（5）本题考查名著人物。根据“身躯凛凛，有万夫难敌之威风，吐千丈凌云之志气”等可知。选自施耐庵的《水浒传》。“手举金箍棒一根”“尖嘴龇牙弼马温”“心高要做齐天圣”等可看出是孙悟空；“金箍棒”本是太上老君亲手在炉中将九转镔铁锻炼而成，为大禹治水时所用测量海水深浅的定子，最后被孙悟空取去。这是孙悟空出自吴承恩的《西游记》。“身长八尺，面如冠玉，身披鹤氅”可知。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，娇袭一身之病，娇喘微微，行动处似弱柳扶风，病如西子胜三分”。（6）考查作家及其作品。①人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，浑厚有力，指的是柳公权。②《红楼春趣》选自清代长篇小说《红楼梦》，全文按照时间顺序来写。故错误。故答案为：（1）①随父亲到军舰上参观；②给海军士兵讲故事；④听父亲讲故事；⑥被狼追逐；⑧与朋友聊天。（2）我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，一个小小的气泡从管口冒了出来，有的象一盏盏灯笼，还有的排成一串糖葫芦。（3）“空城计”“三打祝家庄”“三打白骨精”。（4）他说，他妈妈带他唱电影的英文插曲。（5）（6）①×。②×。【点评】解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。三、走进细节描写学习运用语言6．读句段，再完成作业。（1）在《青山处处埋忠骨》一中“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，目光中流露出无限的眷恋。”这句话抓住毛主席的动作和神态写出了他悲痛的心情。（2）这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着ㅤㅤ这段话抓住人物的语言和动作写出了王熙凤的性格特点。请在段中至少圈出6个表示动作的词语。【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解答】（1）“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，强忍着心中的悲痛。”这句话运用动作和神态描写表现了毛主席悲痛的心情。（2）从“说”可以看出是语言描写，从“携着、送、坐、笑、拭”可以看出是动作描写。故答案为：（1）青山处处埋忠骨动作神态悲痛；（2）语言动作携着、打量、送、坐、笑、拭。【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。7．读对话，学写一段你和父或母商议做某件事情时的对话。ㅤㅤ周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”ㅤㅤ诸葛亮说：“用弓箭最好。”ㅤㅤ周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事ㅤㅤ诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”ㅤㅤ周瑜问：“十天造得好吗？”ㅤㅤ诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”ㅤㅤ周瑜问：“先生预计几天可以造好？”ㅤㅤ诸葛亮说：“只要三天。”ㅤㅤ周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好ㅤㅤ“我”：“周末我们去哪玩最好？”ㅤㅤ父（母）：“去游乐场最好。”ㅤㅤ“我”：“难得我们一起去，希望你不要拒绝。”ㅤㅤ父（母）：“不知道买点什么带着？”ㅤㅤ“我”：“买点零食就行。”ㅤㅤ父（母）：“好，就这么定了。”【分析】考查情景对话。情景对话是听话、说话能力在实际交往中的应用。【解答】根据情景写出“我”和“父母”