人教版高中语文必修上册第二单元第5课课件

5以工匠精神雕琢时代品质

1.梳理文章思路,明确文章的主要观点。2.阅读重要段落,理解工匠精神的内涵和意义。3.学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。

任务一文本知识解读

一、结构脉络

二、拓展知识工匠精神

“工匠精神”一词,最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。在2016年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神”。近些年来常见于媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”成为决策层共识,被写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。本文发表于2016年4月30日的《人民日报》,是对中央精神的积极回应。

新闻评论

新闻评论,是媒体机构或作者对新近发生的有价值的新闻事件或有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称,属于论说文的范畴。

你搜集的内容:

任务二基础知识积累自查工具书,完成下面的学习任务。一、识记字音墓志铭()

雍容()一把锉()肺腑() 臻于至善()推崇()笃实()

()提倡

()名片倡片

()倡优()片子

míng

yōng

dǔ

cuò

fǔ

zhēn

chóng

chàng

chāngpiān

piàn

二、辨识字形

（kǎi）感

（yì）造

造

（gài）灌

（zhǐ）

意

（gài）

括（zhī）

肪(jì)

今（zhǐ）

挥

（zhàn）精

精

（kān）难

难

（zhēn）

酌

（kān）

乱慨

溉

概

暨诣

旨

湛

堪

指

斟

戡

脂三、词语积累1.赋予·付与辨析赋予:交给(重大任务、使命等)。多指任务、使命、权利等付与:交给。多指钱物等填空①清点完货物后,他将货款

对方。②《中英联合声明》是中英间关于中国恢复对香港行使主权及过渡期有关安排的重要文件,没有任何条款

英方干预回归后香港事务的权利赋予付与2.炉火纯青·出神入化

辨析炉火纯青:比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界

填空①他的诗歌在遣词用字方面,显然已达到了

的地步。②这部影片对原著进行了颠覆性改编,对动作设计要求严苛,对色彩的把握

.

炉火纯青出神入化3.巧夺天工·鬼斧神工4.雕虫小技:

5.离群索居:6.臻于至善:7.出类拔萃：不断探索,达到最完善的境界。比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。离开同伴而过孤独的生活。

辨析

巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。只能用于形容人工造就的事物鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。多用于形容技术极为高超,几乎不是人力所能达到的

填空①若不是亲眼见证了张师傅雕刻的过程,小李不会相信这犹如

的石雕会出自这样一位老人之手。②随着讲解员的介绍,我们对这些文物有了更加深入的了解,大家无不为古代手艺人

的技艺所折服巧夺天工鬼斧神工形容超出同类。

1.请联系全文,说一说如何以工匠精神雕琢时代品质。

答案:在全社会倡导工匠精神,疗治社会上的浮躁风气、短视心态;倡导人人成为工匠精神的践行者;让工匠精神成为生命的尊严、企业的名片以及社会品格、国家形象的荣耀写照。

2.这篇时评有有的放矢、直面现实的新闻品格,请结合文本加以分析。

答案:在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?如果有,我们应该怎样践行?文章从一位生产智能电器的企业家推崇工匠精神的话语引出话题,针对上述两个问题展开剖析,靶向精准,入木三分;校正了社会上某些传承工匠精神的错误认识,具有极强的现实针对性。

3.本文作为一篇时评,具有强而有力的说服力。请从论证方法和句式两个方面进行分析。

答案:(论证方法)运用多种论证方法,论证有力。在本文中,作者有多处运用引证法,如引用企业家的话,写出了工匠精神的意义;引用《说文》里对“匠”字的解释,表明“匠”古已有之;引用鲁迅的诗句,是为了深入论证工匠精神的时代意义。文章还运用了对比论证、道理论证等。第一段中“只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”,将手工匠人与企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。第四段中“倘若没有……怎能有……”则是假设论证,写出了工匠精神的内涵。这些论证手法的运用,有力地证明了观点。

(句式)整散结合,使文章摇曳多姿,说服力更强。第一段中作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,使读者容易接受和理解。第二段中作者用“气质雍容、活力涌流”来写企业,使企业有了人的特点,写出了厚植工匠精神对企业的意义。第三、四、五段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出,更具有说服力。

4.当前,对于“工匠精神”,人大代表在呼吁,国人在关注,时代呼唤“工匠精神”回归。你认为我们应该怎样做才能使“工匠精神”回归?

答案:(示例)(示例)①加强舆论宣传,破除思想上的障碍。要使“工匠精神”回归,一定要破除思想上、观念上的各种障碍。舆论界要大张旗鼓地加以宣传,企业界要循循善诱地进行疏导,社会各方面要齐心协力地进行引导。这样,才能快速形成滋养“工匠精神”的舆论环境与氛围。②转变社会价值观念,增强工匠精神意识。针对当前社会上存在浮躁、逐利思想的现象,我们需要加大宣传引导力度,用好网络新媒体平台,树立工匠典型,在全社会形成尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围,让工匠精神深入人心、深入基层、深入企业文化,使劳动光荣、技能宝贵、创造伟大成为社会主流价值观。

一、阅读下面的文字,完成题目。

中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。

调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的17.0%提高了5.8个百分点;0~17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14~17周岁青少年的听书率最高,9~13周岁少年儿童和0~8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和网上语音推送听书的也占一定比例。

针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80字。

解析:本题本题考查考生语言表达简明、准确、鲜明的能力,考查考生“语言建构与运用”“思维发展与提升”的语文学科核心素养。对消息所反映的社会现象进行评述,需要有自己的观点,还要阐述理由。阅读率的提升和阅读方式的多样化,都是值得肯定的,“有声阅读(听书)”和“数字化阅读”相对于传统阅读,可以说是浅层次的阅读。评述时语言应准确、简明。

答案:(示例)科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。二、阅读下面的材料,完成后面的题目。

渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类,然后围捕,称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法,渔获量高。有些渔民运用这种方法,拿网眼极小的密网围捕,连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼,都统统捞了上来。

你对用密网进行光诱围捕有什么看法?请简要阐述。要求:表达简明连贯,言之成理。150字左右。

解析:本题考查写作短评的能力。答题时,一定要审清题目,然后有针对性地提出自己的观点,并结合材料阐明理由,在阐明理由时要做到语言简明连贯,条理清楚。从材料可以看出,用密网进行光诱围捕的做法是不可取的。考生可从多个角度阐述观点,如说明密网光诱围捕不可取的原因,如何制止这种行为,以及在以后的渔业发展中如何处理好人与自然的关系等。

答案:(示例一)这种用密网进行光诱围捕的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑,不同的目的,不同的价值取向,其结果大相径庭。“光诱围网捕捞”原本是提高渔获量的科学方法,但由于利益的驱动,一切“向钱看”,使用“密网”围捕,将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导,遵循科学精神,合理地利用科学技术。(示例二)这种唯利是图的做法,是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕,致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝,中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食”的道理,作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光,为自己、为子孙后代着想,制止这种杀鸡取卵的做法,保护自然资源。1.要读懂材料。了解有关背景,熟悉主要事件及相关情节,把握精神实质。2.要评在点上。点评的篇幅要小,一定要选好角度提炼观点,做到一语中的,目标集中、准确,不可分散,切忌什么都想评。3.要评得有理。好的点评应该做到以礼以法阐释,导向鲜明,事理清晰,鞭辟入里,以理服人,发人深省。撰写新闻评论的一般方法4.要评得生动。点评要讲究艺术性,言简意赅,干净利索,力求新颖、鲜明、生动,具有说服力和感染力。一、美文赏析聂耽聂耽退休了。他的家嵌在古城那条窄长而且弯弯曲曲的巷子里。小庭院是祖产,安静自在,正如鲁迅的诗句所言:“躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。”所以他不去住高楼大厦,那是一个个关鸟的笼子,憋屈!何况小庭院位置好,出巷口便是商铺林立的平政街,出巷尾就是四时景物宜人的雨湖公园。聂耽没退休时,在这条巷子里是个没人多看一眼的角色,不就是一个做工的嘛!何况,他除碰见人微笑着打个招呼外,从不去串门,也决不邀人来家闲坐、喝茶,别人家有婚丧嫁娶之事,往往由他夫人去办,他很少出头露面。但在聂耽临近退休时,突然发生了一件大事,让巷中人不能不对他刮目相看。全国纺织系统的维修工大赛,经过层层选拔,最终选出十个优胜者再参加决赛,聂耽居然蟾宫折桂!中央电视台进行了现场直播:在一个巨型车间里,几十台纺纱机、织布机一齐开动,机声喧闹;被蒙上眼睛的聂耽,坐在车间的上端,他能在嘈杂的机声中,听出哪台机器有毛病,毛病出在什么地方,百分之百准确。现场直播的事,是聂夫人失口说出去的。正好是星期天的上午,全巷的男女老少都在看。很多特写镜头,都停留在聂耽的耳朵上。他的耳朵又大又长不说,耳郭还会敏感地扇动,忽快忽慢,让人啧啧称奇。当决赛结束,宣布聂耽第一时,巷子里响起了经久不息的鞭炮声。巷子里出了这样一个人物,太了不起了!欢呼之余,大家也有了愧意,几十年来对聂耽了解得太少了。这个功夫聂耽是怎么练出来的?他上班到底有什么不寻常的表现?他喜欢吃什么、穿什么?业余有什么爱好?退休后在家干什么?……各种各样的信息,从不同的渠道汇集到一起:聂耽吃饭菜和大家基本相同,但尤喜吃素;穿衣服不喜欢什么名牌,合身就好。

他耳朵虽大,却无先天特异功能,功夫都是后天练出来的。练的方法有两种:其一,是上班没活干时,工友们都坐在值班室里等候,聂耽却提一把小凳子坐在车间一角,闭着眼静听喧闹的机声,身子可以一两个小时纹丝不动,唯一动的地方就是他的耳郭;其二,是他家的小院里,花树之间立着几个木架子,木架上挂着长短、大小、厚薄不同的铗片、钢条、铜圈,有的还故意凿出裂纹,一一编上号,聂耽闭着眼坐在台阶上,让家人轻重缓急地敲击它们,他边听声音边叫出编号,或者他干脆只听风雨击打金属的声音,听花开叶落虫鸣的声音。业余爱好,除听声音之外,便是读各种专业书籍和文史方面的闲书。聂耽把获奖的十万元,全捐给了市里的“爱心救助工程”。获奖后的聂耽,和从前没有丝毫不同,别人当面和背后的议论、赞扬,他似乎都没听见,耳朵直撅撅地矗着,一动也不动。不同的是,休息日,常有本单位和外单位的青年工人来曲巷拜访退休了的聂耽。院门是关着的,他们在说什么、做什么,没人知道。有时,聂耽会领着这些人走出巷尾,到雨湖公园游玩,笑语声一路撒落,滴溜溜转。与聂耽隔着巷道门对门住的是刘聪。刘聪是一家大医院五官科的主治大夫,在治耳鸣、假聋、耳膜破损等方面声名远播。他对聂耽的超常听力很感兴趣,希望从中找出什么奥秘,或许会有助于他对耳疾的治疗。可聂耽不喜与人打交道,令他束手无策。现在他有法子啦,可以悄悄跟在聂耽一群人后面,听他们说话,不会没有收获。他们游柳堤,看水中游鱼历历;过花坞,嗅清苦的菊香;倚八仙桥的红栏,看天上雁字横斜。然后他们坐进听风轩,听秋风飒飒。聂耽的耳郭忽然动了起来,然后用手一指,说:“那阶边的一颗小石子,压住了一只蝈蝈的腿,它叫得很痛苦。”有人飞快地跑过去查看,果不其然。有人问:“聂师傅,你是怎么听出来的?”聂耽说:“因为听多了,听熟了。”年轻人簇拥着聂耽,又说又笑。三三两两的游人跟在后面慢行,老人的拐杖声,女人的高跟鞋声,孩子的喊叫声,此起彼落。走在最后的刘聪,忽然从口袋里摸出一个一元钱硬币,让它垂直落下。硬币掉到石板上,响声清脆。几乎所有人都听见了钱币落地的声音,都停下脚步回过头来,目光搜索着发出声音的方位。只有聂耽没听见,依旧向前走。

(有删改)

这篇小说先介绍聂耽做维修工的经历,接着写他参加全国纺织系统维修工大赛的获奖过程,强调他的成功是经过勤学苦练获得的。结尾处刘聪的测试,突出聂耽淡泊名利的性格。小说赞美了大国工匠精神,说明了有目标、有毅力、能坚持,并且不为外物所诱惑,才能走向成功的道理。品读提示二、素材积累

在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神具有了更强的现实意义,它激发我们尊重劳动、追