财务管理实务课程标准

课程名称：财务管理实务代码：215004004课程类型：专业核心课学期：第5学期学时:80学分：5适用专业：大数据与会计（一）课程设置目的《财务管理实务》课程是一门理论性和实践性较强的经济管理课程。本课程旨在培养具有良好的政治素质与道德修养，高度社会责任感和敬业精神，掌握会计基本理论知识和应用技能，具备熟练的筹资管理能力、投资管理能力、营运管理能力、收入与分配管理能力、财务预算管理能力、财务数据分析能力等综合能力，能在各类企事业单位、中介机构和社会团体从事各种财经工作的高素质、高技能的应用型数智化人才。（二）在专业课程体系中的地（三）课程在专业学习目标中的作用以及与前后课程联设计（二）设计（三）设计。BOPPPS教学模式设计教学活动教学活动过程秉承以学生为主体，以教师为主导的教学理念，将BOPPPS教学模式融入到课前、课中、课后三个阶段。课前，引自学：学生观看知识点视频，完成线上任务，激发学习兴趣。课中，明目标：回顾前情，提出问题和重点难点，明确任务和目标。探新知。讲解财务知识，引导学生学习，解答学生疑问，突破教学重难点。练技能。组织学生完成EXCEL实操、大数据实操演练、ERP沙盘模拟实训、PBL分组训练等，进一步强化教学重难点。评结果。小组汇报，开展多主体评价，选出优秀成果。课后，拓能力，指导学生进行大数据学习。邀请校外专家、优秀创业者校友举办投融资、企业运营等系列讲座，学习优秀创业经验。1.知识目标（1）了解财务管理的含义、目标、环节、环境；（2）理解资金时间价值和投资风险价值理念；（3）掌握筹资管理、投资管理、营运资金管理、收益分配管理的基本理论和决策方法；（4）掌握企业全面预算体系及构成；（5）认识对企业进行财务状况分析的指标体系，掌握企业财务状况分析的方法。2.技能目标（1）能胜任企业投资决策、营运资金决策、筹资决策、收益分配决策过程中的具体数据处理和计算工作；（2）能够根据财务报表提供的相关数据，利用财务指标及杜帮分析体系评价企业的财务状况，具备发现问题、分析问题和解决问题的能力。（3）掌握EXCEL和大数据技术在财务管理中的应用。3.素质目标（1）培养学生的社会责任感，让学生深度认识企业发展不仅要考虑股东、职工、社会公众的利益，更要承担相应的社会责任；（2）培养学生的爱国主义情怀，大局意识和奉献意识；（3）弘扬中华民族勤俭节约优良传统和作风，树立科学、理性的消费观；（4）加强社会主义核心价值观教育，培养学生的敬业精神、团队精神和求索精神，严格执行财务相关法律法规，为上岗就业做好准备；（5）加强学生的风险意识与安全观教育，培养底线思维能力；（6）作为新时代的大学生，要承担起历史的使命和时代责任，志存高远，脚踏实地，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人。六、教学项目表1教学项目一览表项目名称任务名称学习目标教学内容学时项目一：企业财务管理岗前准备任务一：企业财务管理的基本知识知识目标：理解财务管理的含义和特点，形成对财务管理职业和岗位的初步认识；理解财务管理的总体和具体目标。能力目标：掌握企业资金运动的过程、把握资金运动规律；能够为企业制定相应的具体目标。素质目标：培养学生的社会责任感，让学生深度认识企业发展不仅要考虑股东、职工、社会公众的利益，更要承担相应的社会责任；培养学生的爱国主义情怀，大局意识和奉献意识。教学目的及要求1.认识企业财务管理的含义，明确财务岗位责任，树立责任意识；2.明确资金运动轨迹，树立细致严谨的工作作风；3.财务管理的总体和具体目标4.了解企业财务管理的工作步骤、一般程序和企业理财环境，明确企业应承担的社会责任。4教学重点企业财务活动与企业财务关系教学难点企业财务管理目标基础知识1.企业财务管理含义和内容2.企业财务管理目标3.\o"财务管理基础—企业财务管理环节和环境"企业财务管理环节和环境基本技能1.能够判断企业具体业务所属的财务活动；2.能够描述企业与相关利益者之间的财务关系。实务操作1.以某企业为例，了解企业的基本生产经营过程；描述资金在该企业基本生产经营过程中的运动轨迹；2.以可口可乐公司为例，分析企业财务管理的环境。任务二：资金时间价值知识目标：了解资金时间价值的含义和本质；理解终值、现值、复利、年金的概念及关系。能力目标：掌握资金时间价值的计算方法。素质目标：弘扬中华民族勤俭节约优良传统和作风，树立科学、理性的消费观；树立社会主义核心价值观：敬业、友善。教学目的及要求1.认识资金时间价值的含义2.领会和理解四大年金的概念和区别3.掌握复利、年金终值和现值的计算与应用10教学重点复利与年金的区别；普通年金的计算与应用教学难点预付年金、递延年金的计算与应用基础知识理解资金时间价值的含义和实质，理解终值、现值、复利、年金的概念及关系。基本技能掌握实际利率和资金时间价值的计算方法和应用。实务操作1.情景模拟：由教师担任银行工作人员，学生扮演购房贷款人员，训练学生运用资金时间价值观念分析问题的的能力2.运用EXCEL软件计算复利、年金终值和现值任务三：投资风险价值知识目标：了解风险价值的含义和分类；理解投资风险价值的计算公式。能力目标：掌握单项资产、资产组合投资风险价值的计算与应用。素质目标：加强学生的风险意识与安全观教育，培养底线思维能力。教学目的及要求1.培养学生基本的风险意识，掌握风险分类；2.了解风险价值的含义；3.掌握单项资产、资产组合投资风险价值的计算与应用。4教学重点风险的衡量教学难点必要收益率的计算基础知识理解风险和报酬的关系。基本技能1.掌握单项资产投资决策2.掌握资产组合投资决策实务操作1.EXCEL办公软件在单项资产投资决策中的运用；项目二：筹资管理工作任务一：资金需要量的预测知识目标：了解资金需要量预测的定性预测方法；了解资金习性预测法；掌握销售百分比法和高低法的运用原理。能力目标：能运用销售百分比法预测资金需要量；重点掌握资金需要量预测的销售百分比法。素质目标：培养学生运用所学方法分析问题和解决问题的能力。教学目的及要求1.资金需要量的预测意义、目的及方法；2.理解销售百分比法的概念；3.掌握销售百分比法的计算及应用；4.高低点法和回归分析法的原理及应用，提高资金需求量的预测水平，为企业规避筹资风险奠定基础。4教学重点资金需要量预测的方法教学难点销售百分比法的计算与应用基础知识掌握资金需要量预测方法中的销售百分比法和高低点法的基本理论。基本技能能够利用销售百分比法和高低点法确定企业资金需要量。实务操作1.Excel办公软件在销售百分比法中的运用任务二：筹资渠道和筹资方式知识目标：了解企业筹资的多种渠道和方式；掌握自有资金的各种筹资方式及其优缺点；理解负债资本筹集方式、特点和优缺点。能力目标：能够判断企业的筹资渠道和筹资方式；能够根据企业特点选择适合的权益性筹资方式。素质目标：培养学生诚实守信、信守承诺，忠实于自己承担的义务的道德品质；深刻认识信用的重要性，明确信用是市场经济发展的基础。教学目的及要求1.认识筹资渠道、筹资方式和筹资类型，树立筹资风险意识；2.熟悉各种筹资方式的优缺点；3.债券、股票的发行条件及发行要求；4.了解创业企业资金的来源，增强创业意识。2教学重点各种筹资方式的优缺点教学难点各种筹资方式的优缺点基础知识1.掌握自有资金的各种筹资方式及其优缺点；2.掌握借入资金的各种筹资方式及其优缺点；基本技能1.能够判断企业的筹资渠道和筹资方式；2.能够根据企业特点选择适合的权益性筹资方式实务操作实地调查：要求学生到企业进行调查，收集企业资金的筹集方式，分析其原因。任务三：资金结构决策知识目标：理解资本成本的含义；掌握息税前利润的含义及每股盈余的含义；理解每股收益无差别点法的计算；理解经营杠杆与经营风险关系、财务杠杆与财务风险关系、复合杠杆与复合风险关系。能力目标：能够运用比较资本成本法为企业做出融资结构决策；能够运用每股收益无差别点法为企业做出融资结构决策。素质目标：培养学生的辩证思维，凡事都具有两面性，矛盾存在于一切事物之中。既要看到矛盾双方的对立性，又要看到矛盾双方的统一性。教学目的及要求1.掌握比较资本成本法的计算及应用2.掌握每股收益无差别点法的计算及应用3.掌握财务杠杆、经营杠杆与复合杠杆的计算及应用10教学重点比较资本成本法、每股收益无差别点法的计算及应用；财务杠杆、经营杠杆与复合杠杆的计算及应用教学难点每股收益无差别点法的计算及应用基础知识1.掌握个别资本成本和加权平均资本成本及其计算、了解边际资本成本的计算；2.掌握最优资本结构基本原理理解经营杠杆与经营风险关系、财务杠杆与财务风险关系、复合杠杆与复合风险关系；3.理解资本结构、每股收益分析法、比较资本成本法。基本技能能够进行企业最优资本结构决策。实务操作EXCEL办公软件在每股收益无差别点法的运用项目三：项目投资管理工作任务一：项目投资管理知识目标：理解投资项目的含义和特点；掌握项目现金流量的内涵和存在意义；了解初始净现金流量的构成内容；掌握项目经营期的现金流量特点和净现金流量的构成。能力目标：能够分阶段评估确定项目计算期；能够计算初始净现金流量；能够根据项目经营期的现金流入量与流出量的特点计算出净现金流量。素质目标：作为新时代的大学生，要承担起历史的使命和时代责任，志存高远，脚踏实地，努力做新时代具有过硬本领和高尚品格的接班人；培养学生投资项目现金净流量的估算能力。教学目的及要求1.了解项目投资的有关概念、决策程序2.测算项目投资净现金流量。开展小组设计案例模式，增强团结协作意识。4教学重点项目投资的有关概念；项目投资净现金流量的计算教学难点运营期项目投资净现金流量的计算基础知识1.什么是项目投资2.项目投资的内容与决策程序3.项目投资现金流量概述4.项目投资现金流量计算基本技能能够运用所学知识，计算不同阶段的现金流量实务操作网上调查：请大家调研自己家乡40年招商引资项目，经济增长数据，谈谈家乡的发展变化任务二：项目投资决策评价知识目标：知道静态评价指标和动态评价指标的含义；熟悉静态评价指标和动态评价指标的原理；掌握创业项目选择评价指标的依据。能力目标：能够掌握静态指标评价的方法；能够动态指标评价的方法；能够综合运用两种指标评价创业投资项目。素质目标：培养学生财务可行性评价指标的计算分析能力；培养大学生创新创业精神和实践能力，使之能适应经济社会发展，承担起振兴民族大业的重任。教学目的及要求1.熟悉各项目评价指标的概念、优缺点及评价标准2.利用所选项目，运用合适的评价方法分析项目投资的可行性。充分了解宏观经济政策与企业客观情况，增强财务人的责任意识。6教学重点投资回收期的计算及运用；净现值的计算及运用；内含报酬率的计算及运用教学难点新建项目财务可行性分析基础知识理解净现值和内涵报酬率含义特点基本技能掌握净现值和内涵报酬率评价指标的计算和应用实务操作1.EXCEL办公软件在净现值、内部收益率的运用；2.案例分析：由学生分组组建项目投资部，讨论项目投资相关事宜，完成某公司项目投资决策，培养学生投资分析与决策能力。项目四：营运资金管理工作任务一：现金管理知识目标：理解持有现金的动机；掌握现金机会成本和转换成本公式。能力目标：掌握成本模式下最佳现金持有量的计算与运用；掌握存货模式下最佳现金持有量的计算与运用。素质目标：引导学生努力践行社会主义核心价值观；培养学生用马克思主义的“适度原则的哲学思维”来分析问题，树立量入而出的消费观。教学目的及要求1.了解现金管理的目的与内容；2.拟定3个不同现金余额的备选方案，预测成本，用成本分析模型和存货模型确定企业最佳现金持有量；3.增强现金管理意识，树立财务人员严格依纪依法办事的法纪理念。2教学重点确定最佳现金持有量；现金日常收支管理教学难点理解持有现金的动机与成本基础知识理解现金管理目标；理解现金持有成本；掌握现金最佳持有量的确定方法基本技能能够运用适当方法进行现金最佳持有量的确定；能够制定合理有效营运资本管理政策实务操作1.EXCEL办公软件在现金管理的运用；2.案例分析：以GP公司为例，学生分组分析其最佳现金持有量，培养学生现金管理能力。任务二：应收账款管理知识目标：明确应收账款产生的原因和应收账款管理的目标。能力目标：掌握应收账款机会成本的计算；掌握信用标准、信用条件和收账政策的决策方法。素质目标：培养学生法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰；增强学生的法制观念，使他们懂法、用法。教学目的及要求1.了解应收账款管理的目的与内容；2.掌握应收帐款机会成本的计算，并能进行信用分析。2教学重点应收账款管理的功能与成本；制定应收账款信用政策教学难点制定应收账款信用政策基础知识理解和掌握信用标准、信用条件、收账政策、应收账款机会成本、应收账款占用资金、现金折扣基本技能计算应收账款相关成本；进行应收账款最佳信用条件选择实务操作1.EXCEL办公软件在应收账款管理中的运用2.案例分析：由学生分组完成某公司应收帐款信用政策的制定，培养学生应收帐款管理能力。任务三：存货管理知识目标：了解存货的动机；掌握存货持有成本相关公式。能力目标：能够计算存货的订货成本和储存成本；能够确定存货最佳采购批量。素质目标：引导学生体会爱岗敬业、为企业减支增效的奉献精神；培养学生用高标准、高要求的工匠精神对待学习和工作。教学目的及要求1.了解存货管理的目的与内容；2.掌握存货最佳采购批量的计算与运用；3.培养学生的工匠精神和职业素养；4.培养学生树立社会主义核心价值观——敬业2教学重点持有存货的动机与成本；确定存货最佳采购批量。教学难点确定存货最佳采购批量基础知识理解和掌握进货成本、储存成本、缺货成本和存货经济批量法。基本技能掌握存货经济批量；能够制定合理有效营运资本管理政策。实务操作1.EXCEL办公软件在存货管理中的运用2.案例分析：以某钢铁制品公司为例，学生分组完成存货经济订购量的计算与分析，培养学生存货管理能力任务四：流动负债管理知识目标：了解短期借款的含义；掌握短期借款的取得步骤；了解商业信用的概念；熟悉应付账款的信用条件。能力目标：熟记收款法、贴现法、加息法和补偿性余额贷款实际利率公式；掌握放弃现金折扣的信用成本率的计算与运用。素质目标：借款前要做好资金规划；深刻认识信用的重要性；培养学生诚实守信的品质。教学目的及要求1.了解短期借款的信用条件；2.熟悉应付账款的信用条件；3.能正确计算商业信用的成本；4.培养爱岗敬业、认真严谨和诚实守信的职业精神。2教学重点短期借款的信用条件；应付账款的商业信用决策教学难点现金折扣信用决策基础知识了解短期借款和应付账款的信用条件基本技能能够根据应付账款的商业信用条件进行决策实务操作1.情景模拟：由教师充当银行或供应商客户，学生完成银行短期借款的筹集与商业信用的获得，锻炼学生短期筹资的能力项目五：收益分配管理工作任务一：收入管理知识目标：理解收入的概念和作用；明确收入管理的要求。能力目标：熟悉商品销售价格的制定方法；熟悉企业销售收入的日常管理工作。素质目标：培养学生努力提升自己的专业水平和综合能力，用工匠精神要求自己；培养学生的遵纪守法意识，锻造诚信、公正的职业品格。教学目的及要求1.了解收入管理的内容；2.掌握产品定价的方法；3.掌握销售预测与分析的方法；4.培养学生努力提升自己的专业水平和综合能力，用工匠精神要求自己。4教学重点销售预测与分析教学难点销售预测与分析基础知识掌握收入含义；理解商品销售价格制定原理；了解收入管理政策。基本技能掌握商品销售价格制定方法。实务操作1.掌握收入管理的一般工作；2.EXCEL办公软件在销售预测中的运用；任务二：利润管理知识目标：明晰不同类型企业收益具体分配顺序；认知影响股利分配政策因素；熟悉股利分配政策种类；能力目标：熟悉各种股利形式特点；能客观评价每种股利分配政策；素质目标：培养学生利用专业理论知识辩证地看待事物的不同方面；激发学生积极为国家经济建设奉献自己的青春和汗水。教学目的及要求1.了解股利分配的程序和方式；2.熟悉利润分配政策；3.掌握利润预测与分析；4.保障收益分配的公平公正底线，保障企业的持续发展。4教学重点利润分配的管理；利润预测教学难点盈亏平衡点预测及分析基础知识掌握收益分配的原则、内容与程序；掌握剩余、固定股利或持续增长股利政策、固定股利支付率政策、低正常股利加额外股利政策；了解利润分配原则和应考虑因素。基本技能掌握不同股利分配政策；掌握盈亏平衡点预测及分析。实务操作1.角色体验：学生充当公司财务人员，面对新冠疫情的冲击，为何仍有不少企业保持如此高的分红？2.EXCEL办公软件在盈亏平衡点中的运用项目六：全面预算管理工作任务一：全面预算体系和方法知识目标：了解全面预算体系，认识财务预算在全面预算体系中的地位与作用；了解固定预算、增量预算、弹性预算、零基预算方法。能力目标：能够绘制预算编制流程。素质目标：培养学生的社会责任感，让学生深度认识国家发展要以人民为中心，确保基本民生支出只增不减；培养学生的爱国主义情怀。教学目的及要求1.了解全面预算体系的内容；2.掌握预算的编制方法；3.在全面预算内容中培育大局意识。2教学重点全面预算体系的内容；预算的编制方法教学难点预算的编制方法基础知识理解财务预算含义和特点；了解财务预算的基本流程。基本技能掌握预算的编制方法实务操作角色体验：学生充当财务人员，召开财务预算工作会议，使学生熟悉财务预算方案的制定。任务二：预算的编制与分析知识目标：熟悉业务预算的内容和编制程序。能力目标：能够掌握业务预算的编制。素质目标：销售预算是全面预算的起点，预算额度大，可能会造成企业资金浪费，预算额度小，又无法实现企业目标。引导学生树立大局意识，提高职业素养和道德修养。教学目的及要求1.了解预算的编制流程2.编制业务预算4教学重点编制业务预算；编制现金预算教学难点理解预算表数据之间勾稽关系基础知识理解销售预算、生产预算、直接材料预算、直接人工预算、制造费用预算、销售及管理费用预算、预计利润表、预计资产负债表的构成。基本技能能够独立编制业务预算。实务操作1.EXCEL办公软件在业务预算中的运用2.EXCEL办公软件在现金预算中的运用项目七：财务报告分析与评价工作任务一：财务报告分析知识目标：了解财务分析的概念、目的与内容；熟练各种财务指标的含义。能力目标：掌握财务分析的基本方法；能灵活运用指标进行各种财务能力分析。素质目标：培养学生精益求精、务实高效的工匠精神；培养学生的客观公正的职业素养。教学目的及要求1.了解财务报告分析的主体与内容2.掌握财务报告分析的方法3.能进行财务专项能力分析4教学重点财务专项能力分析教学难点财务专项能力分析基础知识了解财务分析目的，理解财务分析内容，掌握财务分析方法基本技能能够进行简单企业财务分析，能够运用财务管理的基本理论，分析和解决一些企业实际财务问题的能力，提高数据分析与处理能力，增强总结工作结果的能力。实务操作1.EXCEL办公软件在偿债能力分析中的运用2.EXCEL办公软件在营运能力分析中的运用3.EXCEL办公软件在盈利能力分析中的运用任务二：财务综合分析与评价知识目标：了解财务状况综合分析的综合评分法；能力目标：掌握财务状况综合分析的杜邦分析法。素质目标：培养学生严谨、认真的治学态度；培养学生财务数据的综合分析能力。教学目的及要求1.了解财务综合分析与评价的意义和方法；2.掌握杜邦财务分析体系；3.学会撰写企业财务分析报告。4教学重点杜邦财务分析体系教学难点撰写企业财务分析报告基础知识掌握杜邦分析法、权益乘数、总资产净利率、营业净利率、总资产周转率、综合指数。基本技能掌能够运用杜邦财务分析法分析具体企业基本情况。实务操作1.EXCEL办公软件在杜邦体系中的运用；2.学生分组搜集某上市公司财务资料，并进行财务分析，撰写一份财务分析报告。项目八：大数据在财务管理中的应用任务一：基础关新道云数智化实操（零基础学员学习使用）知识目标：了解大数据算法应用基础。能力目标：初步掌握大数据工具在财务管理中的应用技能。素质目标：培养大数据思维。实务操作大数据算法应用——股民情感指数与股价变化的影响关系。1大数据算法应用——预测资金流入1大数据算法应用——客户价值分析1.大数据算法应用——预测公司产品市场价格。1大数据技术应用——数据采集与预处理1大数据技术应用——可视化分析1任务二：进阶关python代码应用（选学--建议有python语言基础学员使用）实务操作

python代码应用作为课程升级拓展部分，学习者根据自身情况进行自学，教师进行线上指导。0任务三：挑战关大数据算法应用（选学--建议有大数据算法基础学员使用）实务操作

大数据算法应用作为课程升级拓展部分，学习者根据自身情况进行自学，教师进行线上指导。0七、考核评价本课程注重对学生财务知识技能素养的综合考核评价，多主体、多维度、全过程评价学生的学习成长情况，具体由过程评价、结果评价和增值评价三部分组成。本课程考核评价指标及其权重分配如表2所示。表2考核评价指标及其权重分配评价阶段考核项目权重评价规则过程评价60%课前/线上观看视频15%课程视频全部完成得满分100分，系统自动评分在线测试6%取学生测验平均分,系统自动评分章节学习次数6%章节学习次数达100次为满分，系统自动评分课中/线上线下混合课堂考勤6%按学生出勤率计分，出勤率等于出勤次数/签到总数，系统自动评分课堂互动6%参与问卷、抢答、选人、讨论、随堂练习等课程活动可以获得相应分数，积分达200分为满分，系统自动评分PBL分组任务6%案例分析、项目可行性分析报告等成果展示；多主体评分（小组最终得分=教师和企业专家平均分*50%+组内互评平均分*20%+组间互评平均分*20%+自评平均分*10%）课后/线上作业6%客观题，系统自动评分；主观题，教师评价期中考试9%理论考试+实操考试（系统自动评分与教师评价）结果评价30%课后/线下期末考试30%客观题50%～55%，业务题35%～40%，论述题10%，教师评价增值评价10%课后/线下职业技能增值赋分10%知识技能进步明显（1～5分）、取得1+X证书（1-5分）、社会实践活动获表彰（1-5分）、专业技能大赛获奖（1～5分），教师与企业评价职业素养增值赋分八、教师要求(一)