2022-2023学年四川南充高坪区五年级下册语文期末试卷及答案

2022-2023学年四川南充高坪区五年级下册语文期末试卷及答案（全卷共4页，满分100分，80分钟完卷）注意事项：1．答题前将姓名、考号填在答题卡指定位置。2．所有解答内容均需涂、写在答题卡上。3．客观题须用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂。4．填空题、解答题均在答题卡对应题号位置用0．5毫米黑色字迹笔书写。客观题选择题1.风筝在传说中被认为是（）A.小玩意儿 B.寻开心的C.放晦气 D.小孩贪玩【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。放风筝，一般人只知道是一种文化娱乐活动，但在古代，还包括着一项古老的习俗——“放晦气”。从而，风筝也成为古代人们节日避邪的一种护身符。故选C。2.听语段回答问题听力材料：风筝在传说中以为是放晦气的，所以落到谁家的院子里，那家必定赶快把它撕掉。但在我放风筝以来，此说大约已被玩的人忘记了，小孩子有风筝自然拿去放，没有风筝呢，心里总很希望天空能摔下一个风筝来。记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴，每天清早必定从我家屋角斜飞过去。我真想把那“水桶”拿过来，好像那上面拴着青青的童心飞入如碧海的晴天中去。记得那是正月里，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条（）A.绿绒绒的长尾巴 B.绿色的细长尾巴C.绿绒绒的尾巴 D.绿绒绒的细长尾巴【答案】D【解析】【详解】本题考查听力。根据听力材料内容“记得好像是在正月，有一个绿色的水桶样子的风筝，底下垂着一条绿绒绒的细长尾巴”可知答案。故选D。3.下面带点的字读音完全正确的一组是（）A.徘徊（huí）昼夜（zhòu）倭瓜（wō）呐喊（nà）B.咆哮（xiào）迸发（bèng）秉性（bǐng）谋划（móu）C.山寨（zhài）踌躇（zhù）腮边（sāi）桅杆（wéi）D.千仞（rèn）燕山（yàn）造诣（yì）手腕（wǎn）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A．徘徊（huí）——huái；C．踌躇（zhù）——chú；D．燕山（yàn）——yān，手腕（wǎn）——wàn。故选B。4.下面词语中字形完全正确的一组是（）A.霹雳踉跄教诲锻练 B.遐想泛滥由衷军令状C.蚂蚱遵重威严放肆 D.遮掩簇拥茏罩明晃晃【答案】B【解析】【详解】本题考查字形易错字的辨析。A．锻练——锻炼；C．遵重——尊重；D．茏罩——笼罩。故选B。5.下列加点字的解释不正确的一项是（）A.养尊处优（处：处于） B.随心所欲（欲：欲望）C.颇负盛名（负：享有） D.手疾眼快（疾：急速）【答案】B【解析】【详解】本题考查字义。B．随心所欲：随着自己的意思想法，想要干什么就干什么。欲：想要。故选B。6.下列各组词语中，填入横线最恰当的一项是（）面对这上千个大大小小的零件，他显得有些，不知从何下手。正当他一筹莫展时，弟弟见状地要来帮哥哥“”。弟弟自信满满的认为只要有他出马这个积木就一定能搭好，看着弟弟那的样子，真是让人忍俊不禁。A.手忙脚乱兴致勃勃出谋划策跃跃欲试B.兴致勃勃跃跃欲试出谋划策手忙脚乱C.手忙脚乱出谋划策跃跃欲试兴致勃勃D.兴致勃勃出谋划策跃跃欲试手忙脚乱【答案】A【解析】【详解】本题考查选词填空。手忙脚乱：慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。出谋划策：制定计谋策略；多指为人出主意。跃跃欲试：形容心情激动，急于想试一试。根据词义，结合语境可知面对这上千个大大小小的零件，他显得有些不知如何是好，选择“手忙脚乱”；正当他一筹莫展时，弟弟见状兴趣很浓厚地要来帮哥哥出主意，选择“兴致勃勃”和“出谋划策”；弟弟自信满满的认为只要有他出马这个积木就一定能搭好，看着弟弟那急于想试一试的样子，真是让人忍俊不禁。选择“跃跃欲试”。故选A。7.下列句子所使用描写人物方法判断不正确的一组是（）A.船长喊到：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（语言描写）B.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（动作描写）C.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（外貌描写）D.我一听，内疚的心扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。（心理描写）【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对于描写方法的辨析。B．结合句中“愣住”“一丝惊疑”可知是神态描写。故选B。8.下列歇后语搭配不正确的一项是（）A.四月的冰河——开动（冻）了 B.孔夫子搬家——净是输（书）C.瞎猫碰上死耗子——晦气 D.芝麻开花——节节高【答案】C【解析】【详解】本题考查歇后语。C．瞎猫碰上死耗子——好运气：表面的意思就是说运气好，歪打正着，碰巧。故选C。9.下列选项中年龄别称有误的一项是（）A.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪 B.而立：指人三十岁C.花甲：指人五十岁 D.期颐：指人一百岁【答案】C【解析】【详解】本题考查文化常识。C．花甲：指人六十岁。因为六十年为一花甲，所以花甲之年的意思是人到了六十岁了，也可称耳顺之年。故选C。10.下列选项中故事、人物以及著作对应有误的一项是（）A.煮酒论英雄——诸葛亮——《三国演义》 B.景阳冈打虎——武松——《水浒传》C.三打白骨精——孙悟空——《西游记》 D.含泪葬花——林黛玉——《红楼梦》【答案】A【解析】【详解】本题考查经典名著。A．“煮酒论英雄”的关键人物为曹操以及刘备。煮酒论英雄是中国古代四大名著《三国演义》中的一个片段。指建安四年袁曹官渡之战前，掌控朝局的曹操以酒宴试探刘备是否有称霸天下的野心，最终被刘备巧言瞒过的故事。故选A。11.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（1）威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是主要的交通工具。（）（2）《稚子弄冰》作者是南宋诗人范成大。诗中的孩子天真活泼，表达了作者对孩子喜爱。（）（3）“远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以静衬动的方法，展现了荷兰牧场夜晚的宁静。（）（4）“墨客”是指诗人、作家等风雅文人，也指有文化的人。（）（5）写读后感，先简单介绍文章或书的主要内容，再选择一两处感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。（）【答案】（1）√（2）×（3）×（4）√（5）√【解析】【小问1详解】本题考查课文内容的理解。《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章。文章描绘了威尼斯这座水上城市的异国风情。结合原文“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具”可知，题干表述正确。【小问2详解】本题考查课文内容的理解。《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗人从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景，表达了诗人对儿童的喜爱和赞美以及对童年生活的向往。题干表述错误。【小问3详解】本题考查描写手法。本句中，通过“远处偶尔传来汽笛声”衬托了夜晚的宁静，运用了以动衬静的写法。题干表述错误。【小问4详解】本题考查词语的理解。墨客：古代指的是诗人与作家等风雅文人，也可指有文化的人。题干表述正确。【小问5详解】本题考查写读后感方法。写读后感，首先要认真阅读，了解作者的创作意图，掌握文章的思想内容；然后选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键，还可以摘抄原文重要句子，表达自己的看法；最后要密切联系实际，做到议论、叙述、抒情三者相结合。题干表述正确。主观题积累·运用12.读句子，看拼音,写词语。所谓“开卷有益”打开书本，在书中遨游我们能结识的孙膑，的诸葛亮，的小嘎子，还有让人的刘伯承……让我们享受到读书的乐趣！【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“胸、算、快、敬”容易写错，注意书写。13.根据课文内容填空。（1）《游子吟》赞美了母爱的伟大，其中告诫我们要好好报答母亲的诗句是“________，________。”（2）“却看妻子愁何在，________。”中“妻子”指________。“________”一词最能体现诗人此时的心情。（3）《杨氏之子》这篇课文中，孔君平和杨氏子在________上做文章，一个说得巧“________”，一个答得妙“________”。【答案】①.谁言寸草心②.报得三春晖③.漫卷诗书喜欲狂④.妻子和孩子⑤.喜⑥.姓氏⑦.此是君家果⑧.未闻孔雀是夫子家禽【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）“谁言寸草心，报得三春晖。”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？（2）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，原诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。“妻子”指妻子和孩子。“喜”表达了作者的欣喜之情。（3）《杨氏之子》这篇课文中，孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。“此是君家果”意思是这是你家的水果。“未闻孔雀是夫子家禽”意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。14.在括号里填上恰当的关联词。（1）语文课上，我们（）要理解课文内容（）要掌握理解的方法。（2）一点水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。（3）（）双脚一点，轻轻跃起，（）能离开地面飞向空中。【答案】①.不仅②.还③.虽然④.但是⑤.只要⑥.就【解析】【详解】本题考查关联词。（1）读句子可知两句之间是递进关系，使用表示递进关系的关联词“不仅……还……”即可。（2）读句子可知两句之间是转折关系，使用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”即可。（3）读句子可知两句之间是条件关系，使用表示条件关系的关联词“只要……就……”即可。15.按要求，写句子。（1）周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改第三人称转述）______________________（2）大虫吼一声，却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动了。（仿照修辞手法写句子）______________________（3）仿照例句，从下列词语中选择一个，将情景写具体例：热——八月，天很热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。吵静忙______________________【答案】（1）周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！（2）桂花开花了，香飘十里。（3）爸爸工作太忙了，忙得忘记了喝水，忙得忘记了吃饭，忙得走路都带小跑。【解析】【小问1详解】本题考查改转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，“他”改为“诸葛亮”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。句子改为：周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！【小问2详解】本题考查仿写句子。观察所给句子，抓住关键词句“却似半天里起了个霹雳，振得那山冈也动了”可知运用了夸张的修辞手法，仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子，如：巴掌大的地方还开宴会?【小问3详解】本题考查仿写句子。观察所给句子，写出了“鸡、狗、蝉”的表现，表现八月天气的炎热，仿照例句，选择一个词语，将情景写具体，如：这里太吵了，嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡叫，又像蝉叫个没完没了，更像唐僧念的紧箍咒，使人头疼。阅读·鉴赏课内阅读牧场之国（节选）一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。16.选段先介绍了牛的________；然后写牛群吃草时的样子，突出其________；而在介绍牛犊和老牛时，则分别写出了它们________和________的特点。17.选段在描写牛群、牛犊和老牛时主要使用了________和________的修辞手法突出其特点。“远眺”在文中的意思是：________18.“这就是真正的荷兰。”这句话出现在本段末尾，起________的作用。【答案】16.①.种类②.专注③.仪态端庄④.无比威严17.①.比喻②.拟人③.向远处看18.总结【解析】16题详解】本题考查内容的理解和概括。读句子“一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。”可知，这句话介绍了“黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛”三种牛，故介绍的是牛的种类；读句子“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”可知，描写的是牛群吃草时的样子，突出了牛的专注；读句子“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。”可知，介绍了牛犊“仪态端庄”的特点；读句子“老牛好似牛群的家长，无比威严。”可知，介绍了老牛“无比威严”的特点。【17题详解】本题考查修辞手法和词语解释。读句子“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”可知，把牛当作人来写，用的是拟人的修辞手法；读句子“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。”可知，本句把牛犊比作贵妇人，把老牛比作家长，用的是比喻的修辞手法。读句子“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”可知，尽眼力之所及眺望远方，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。结合所学可知，“远眺”中的“眺”指观看，故“远眺”的意思是向远处观看。【18题详解】本题考查句子的作用。本段介绍了牛种类和牛犊、老牛在草地上吃草的景象，最后一句“这就是真正的荷兰。”总结全段，故句子的作用是总结。课外阅读想象可以走多远①有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一块怪异的石头，他会对同学说：“这是一块宝石可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意，他常会对身边的东西发表另一种看法。久而久之，老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。②父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。③有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看，发现这是一枚十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好教训他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了，把孩子叫过来，说：“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”④对于孩子父亲的“怂恿”行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大后一定会变成一个满口大话的虚伪的人。但是，谁也没料到，这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。⑤现在，所有人都知道他的“进化论”，就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。19.写出下列词语的近义词。譬如—（）价值连城—（）虚伪—（）责备—（）20.这篇短文主要讲了达尔文小时候，被老师、同学、姐姐看成是________,可他的父亲认为是________。在父亲的鼓励下，后来达尔文成为著名科学家提出“进化论”，这与他________分不开。21.当老师和同学认为达尔文在“说谎”时，达尔文的父亲是怎样做的？在文中找出相应的句子，写在横线上。______________22.画横线的句子中引号的作用是。（选填番号）A.表示引用 B.表示特殊含义23.短文告诉我们______________。24.你喜欢文中的父亲吗？为什么？______________【答案】19.①.比如②.价值不菲③.虚假④.责怪20.①.爱说谎的孩子②.他的想象力很伟大③.善于想象21.父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。22.B23.一个人应该具有丰富想象力，同时不能轻易否定一个人24.喜欢。他没有像其他人一样轻易的否定达尔文说法，而是暗中观察并且还不断鼓励达尔文说那是伟大的想象力。这是一位懂得教育，有智慧的父亲。【解析】【19题详解】本题考查近义词。譬如，意思是比如、与其，近义词是：比如、比喻、比方；价值连城，原意是物品价值抵得上连在一起的许多城池，形容物品十分贵重；近义词是：价值千金，价等连城，价重连城，千金难买，无价之宝；虚伪，不真实，不实在；虚假；做假。近义词是：虚假、狡诈、伪善、作假、卖弄、造作；责备，指埋怨他人或自责。近义词是：叱责，呵斥，批评，指斥，指责，斥责，训斥。【20题详解】本题考查文章内容理解。结合文章第②自然段句子“父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。”可知达尔文小时候，被老师、同学、姐姐看成是说谎的孩子；结合文章第③自然段句子“我怎么能责备你呢，你的想象力真伟大。”可知他的父亲认为达尔文是在进行想象，他的想象力真伟大；结合文章第⑤自然段句子“没有想象，就没有今天的‘进化论’”可知达尔文成为著名科学家提出“进化论”，这与他善于想象分不开。【21题详解】本题考查寻找关键句子。结合文章第①自然段句子“父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。”可知老师和同学认为达尔文在“说谎”时，达尔文的父亲确认为他在进行想象。【22题详解】本题考查标点符号作用。结合文章第①自然段句子“有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常‘说谎’。”联系下文，可知达尔文并不是真正的说谎，而是在进行想象，因此说谎加上引号表示特殊含义。故选B。【23题详解】本题考查文章内容理解。结合文章第⑤自然段句子“没有想象，就没有今天的‘进化论’。”可知想象的巨大的作用。结合文章第④自然段句子“对于孩子父亲的‘怂恿’行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大后一定会变成一个满口大话的虚伪的人。但是，谁也没料到，这个孩子长大以后却成了著名的科学家，他的名字叫达尔文。”可知不要轻易给一个人下定论。【24题详解】本题考查语言表达。结合文章内容，说说自己是否喜欢文中的父亲，并说明理由，结合文章第①自然段句子“父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。”可知父亲并没有像其他人一样认为达尔文在说谎，而是认为他是在想象，并且鼓励达尔文的想象，在父亲的鼓励下，达尔文长大以后却成了著名的科学家，他是一位懂得孩子，懂得教育的父亲，因此我喜欢他。表达·交流25.作文生活中令人感动的事很多：父母无微不至的照顾，老师的关心，同学的帮助……这些都似一股股暖流，温暖着我们，感动着我们。请以