2024年岳麓版高二历史下册阶段测试试卷258

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的内涵，更具有鲜明的政治革命的性质。14、判断题，正确选A，错误选B伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这表明他提倡言论自由.15、（判断题：正确与错误分别用“A”和“B”表示）说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”、“独上高楼，望尽天涯路”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等名句。上述语句依次运用的文学形式是唐诗、宋词、楚辞。16、元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军亊大权，但行使权力时受到中央的节制。______（判断对错）17、罗斯福新政缓和了美国的社会矛盾，改善了民众的社会生活，彻底解决了经济危机引发的社会危机。______（判断对错）18、《海国图志》最初只有50卷，书中“长技”只限于战舰、火器、养兵练兵之法。后扩充到100卷，增加了西方政教国情等内容，如美国制度等。这表明魏源主张借用西方文化改造中国。______（判断对错）19、集前代各家历法优点之大成，我国古代最优秀的历法是《______》；有“东方药物巨典”之称的名著是《______》。评卷人得分四、问答题(共3题，共24分)20、（2015·广东中山高考模拟）阅读材料；回答问题。

材料三改革开放三十年来；我国的科技实力大为增强。在航天科学领域，由我国自主研发的“神舟”系列航天飞船的成功发射“嫦娥”一号成功探月之旅则标志着我国首次月球探测工程圆满成功在信息技术领域，银河系列巨型计算机研制成功在生物科学领域，解决了亿万人吃饭问题的杂交水稻技术取得重大突破。

——据国家统计局网站整理。

根据材料三并结合所学知识，分析指出新时期“我国科技实力大为增强”的原因。21、阅读材料；完成下列要求。材料一在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏，汉族及其他民族不堪其苦。

孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣；对汉族文化传统；习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开采。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。

材料二。

“李唐一族之所以崛兴；盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

根据材料一并结合所学知识回答孝文帝改革的主要原因。22、东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表（单位：座）。时间。

区域东汉后期唐朝前期黄河流域765669长江流域342611请回答：概述上表反映的县城数量及分布的变化，阐释导致变化的历史原因。评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)23、中外历史上的许多重大改革，往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会的公平与公正。阅读下列材料（14分）：材料一他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。材料二商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身（免其徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。请回答（1）据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措（2分）及其共同目标（2分）。（2）根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？（2分）（3）结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的经济方面和政治方面产生的不同影响。（8分）24、【题文】(28分)阅读下列材料；回答相关问题：

材料一希腊人在发展出城邦的生活方式后；城邦成为其生活的重心。由于希腊城邦的经济基础来自奴隶的生产，使得越来越多的城邦公民，有更多的时间来观察与环境的关系。随着古希腊海外贸易与海外殖民的发达，与美索不达米亚；埃及等地互动的日益增加，让古希腊人在思想上有进一步发展。例如：居住于今巴勒斯坦的腓尼基人就把腓尼基字母传给古希腊人，进而演变出古希腊字母，有助于日后文明的发展。另外，位于小亚细亚西部希腊城邦米利都，因为东西贸易发达、文化交流频繁，有些公民开始运用迦尔底亚(建立有古巴比伦帝国)的天文学知识，观察种种自然现象，并且探索万物从何而来，最后又回到何物。例如在西元前六世纪时，米利都的泰勒斯透过理性的观察，得出水是万物之本的结论，而他的研究成果也激发了其他人进一步的探索。

——摘自台湾高中教材《历史》第三册(三民版)

材料二公元前5世纪；由于民主政治的需求，公民要想在公共事务中有所作为，就需要有在公众面前演说的能力，而各种知识是演说能力的基础，因此人们需要学习。智者就是适应当时的社会需求而出现的专职教师。他们知识渊博；口才出众，进行巡回讲课或指导，教授修辞学、政治学、辩论学，向受教育者收取学费。

公元前387年；苏格拉底的学生柏拉图在雅典建立阿卡德米学园，讲学40多年，除了研究哲学；政治外，他重视自然科学，学园门上写着一行字“不懂几何学者不得入内”，他的众多弟子中包括有立体几何的创始人泰阿泰德和伟大的学者亚里士多德。学园存在800多年，因为与基督教宗教思想冲突，公元6世纪被关闭。公元前335年，亚里士多德创办吕克昂学园，他喜欢和学生一起在林荫道上散步讨论问题，下午晚上举行演讲会，切磋学习，交流心得。亚里士多德提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”。他在逻辑学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学等众多学科中，写下许多开创性著作。

——摘编自高中历史教材《历史》必修三；选修四(岳麓版)

材料三十字军东征与东西贸易使得欧洲人接触到东罗马与伊斯兰文明；由此自西罗马灭亡以来没落已久的欧洲古典学术，在中古后期又重新为西方学者所认识。中古后期大学的建立，便是欧洲文化复兴的产物，它对于强化西方的思想传统贡献甚大。在中古后期，欧洲南部的大学，如意大利的波隆纳大学(创立于1088年)以法学见长；欧洲北部的大学，如法国的巴黎大学(创立于1170年)，则以神学著称。其他早期成立的大学包括英国的牛津大学(创立于1249年)与剑桥大学(创立于1284年)等。据估计十五世纪时欧洲已有八十所大学，可见当时高等教育发达的情形。

大学的建立反映诸多文化进展状况；包括学术活动量的大增，专业化程度的提升；世界观的扩大(不再局限于修道院中的封闭思想)等。尤其欧洲人文学研究的主要对象是希腊罗马古典学术(即古典学)，这有赖伊斯兰世界以阿拉伯文编译的古代西方经典，从十二世纪起再度转译为拉丁文，以及东方学者到西方讲学(尤其是1453年东罗马灭亡后)。如此的东西文化交流，拓展了西方学者的眼界，使其开始可能产生“超欧洲”的世界观。

——摘自台湾高中教材《历史》第三册(三民版)

(1)根据材料一；二并结合所学知识；分析古希腊和中国春秋战国文化兴盛的相同原因，并指出古希腊文明发展得天独厚的条件。(10分)

(2)根据材料一；三；指出两次东西文化交流的共同之处与变化，并归纳中古后期文化交流的历史作用。(10分)

(3)根据材料二、三，归纳古代西方高等教育的特征。(8分)参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，从材料中“王道既微，诸侯力政”可以判断是春秋战国时期。这时期周王室衰微，诸侯纷争。又从材料“是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。”可以判断是诸子百家纷纷著书立说，取合诸侯，故答案选A，BCD三项时间特征与此不符。考点：春秋战国时期的“百家争鸣”现象【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

试题分析：朱熹批评《资治通鉴》存在的缺憾之一就是前后缺乏统一的标准；也就是没有以天理的教条，对历史进行褒贬评论，故选A。B项讲的是读书时应有怀疑态度，与题意不符；C项属于心学的观点，心学认为“天理”在心中，“心即理也”，不承认外在的“理”，故排除；D项是明末清初的思想家黄宗羲的观点，与题意不符，应排除。

考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·宋明理学的内容。【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】有信息是“经济”；“最深远”。A项虽然是经济措施；但不符合“最深远”的题意，A项排除；奖励军功有利提高军队战斗力、打击旧贵族等作用，B项排除；C项是经济措施，而且为历代封建王朝沿用，故C项正确；D项是政治措施，未能产生对后世经济发展影响最深远的措施，D项错误。

【点评】要明确题干中商鞅变法对后世经济发展影响最深远的措施中“经济”这一关键词，其中重农抑商对我国封建社会产生了深远影响，并且一直延续到封建社会后期。4、D【分析】【分析】本题关键就是读懂材料，国民政府在抗战胜利后将纺织业国有化是迫不得已的，是为了能够统一进行生产，这就是一种政府对经济的全方位干预，因此D选项正确。A中陷入困境错误：体现不出对轻纺工业的统治，不选B；材料没有反映民族工业的衰落，不选C。5、D【分析】结合所学可知；农奴制改革促进了俄国资本主义的发展，故A正确，不符合题意。

农奴制改革客观上有利于俄国由沙皇专制统治向资产阶级君主专制体制转变；故B正确，不符合题意。

农奴制改革加快了俄国军队近代化；便利了对外侵略扩张，故C正确，不符合题意。

农奴制改革并未消除贵族和地主阶级的势力；故D错误，符合题意。

故选：D。

本题考查俄国农奴制改革。需要掌握农奴制改革的影响。解题的关键是对农奴制改革的影响的识记；理解。

本题考查对农奴制改革的影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】D6、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料“全在于人的感觉”可知人的感觉是衡量万物的标准。所以答案选B。

考点：西方人文精神的起源·西方人文精神的起源·智者学派【解析】【答案】B7、C【分析】结合所学知识可知，1900年普朗克发表了《关于正常光谱能量分布定律的定律》，提出了量子假说，标志着量子理论的诞生，从根本上改变了近代物理学中的传统观念，所以选C；爱因斯坦的相对论；伽利略的自由落体定律；波尔的为原子结构的波尔模型，所以ABD均与题干不符。【解析】【答案】C8、C【分析】依据材料“国家出台政策积极鼓励农村调整产业结构；发展专业户；经济联合体和乡镇企业，扶植农村工业、商业、建筑业、运输业等第二、三产业”等结合所学知识可知农民生产自主权得到保障，故C正确。

土地仍是集体所有；故排除A。

结合所学知识可知；1984年中国城市经济体制改革开始，故排除B。

1992年中央明确经济体制改革的最终目标是建立社会主义市场经济体制；故排除D。

故选：C。

本题考查新中国农村经济体改革的相关知识。关键信息有：国家出台政策积极鼓励农村调整产业结构；发展专业户；经济联合体和乡镇企业，扶植农村工业、商业、建筑业、运输业等第二、三产业。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。【解析】C二、双选题(共4题，共8分)9、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B10、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C11、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B12、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】【解析】本题考查的是西欧的17至18世纪的启蒙运动，这是欧洲历史上又一次的思想解放运动，是文艺复兴以来人文精神的进一步发展，在运动中鲜明提出了资产阶级的主张和勾画了未来蓝图，具有政治革命的性质，据此回答上面问题即可。【解析】【答案】思想解放、人文精神14、略

【分析】试题分析：结合所学知识，伏尔泰为启蒙运动时期的代表人物，主张天赋人权，自由平等，提倡自然赋予人类以思想自由，出版自由等，所以题干说法正确考点：西方人文精神的起源与发展·专制下的启蒙·伏尔泰【解析】【答案】A15、略

【分析】试题分析：本题考查解读史料判断信息的能力。依据所学知识判断，“蜀道之难，难于上青天”是唐诗、“独上高楼，望尽天涯路”是宋词、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的楚辞。故本题正确。考点：古代中国的科学技术与文学艺·文学成就·文学体裁【解析】【答案】A16、略

【分析】结合所学可知；元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济；军亊大权，但行使权力时受到中央的节制，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，它的创立是地方政治制度的重大改革，是中国省制的开端成为中国地方历史上省制的开端，为后世“省”的建立提供了有价值的借鉴，为日后统一多民族国家的建立和巩固奠定了现实的基础，对中国中央与地方统一的历史产生了极为深远的影响．故本题正确．

故答案为正确．

本题考查元朝行省制度．需要掌握行省制度的内容；行省的职权以及与中央的关系、意义等知识．

本题解题的关键是对行省制度的相关知识的识记．行省制是中国古代重要的地方行政制度，命题的角度有：（1）对行省制的基本概念、背景、影响方面以材料型选择题的形式进行考查；（2）比较中国古代地方三大行政制度的异同，以材料题的形式进行考查；（3）把其放在中国古代地方管理体制的演变中进行考查．【解析】A17、B【分析】1929到1933年的经济危机；给美国带来了沉重的打击，罗斯福新政通过对经济的全面有效的干预，是美国经济逐渐走出了低谷，在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，限制和打击了美国的法西斯势力的膨胀，保卫了美国的民主政治制度，但是罗斯福新政本质上是资本主义生产关系的自我调整，不可能从根本上改变资本主义社会的性质，也就不可能从根本上克服经济危机，只能缓和经济危机带来的社会危害。

故答案为：B。

本题主要考查罗斯福新政产生的影响；重点考察对美国社会产生的影响，要求学生结合所学知识来理解罗斯福新政。

资本主义社会出现经济危机的根本原因是由于资本主义的基本矛盾长期存在，要克服经济危机，就必须从根本上改变资本主义制度，罗斯福新政显然不具备这一特征。【解析】B18、B【分析】依据题干所给材料并结合所学知识可知；魏源编撰《海国图志》增加了西方政教国情等很多内容，这说明他意识到中西方制度的差异，并不主张借用西方文化改造中国。

故答案为：B

本题主要考查魏源与《海国图志》；本题解题的关键是熟练掌握《海国图志》的相关知识及魏源的思想主张。

本题主要考查魏源与《海国图志》，考查学生获取信息及调动、运用知识的能力，难度较小。【解析】B19、授时历本草纲目【分析】元朝时；郭守敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代最优秀的历法。

明朝医药学家李时珍写成药物学巨著《本草纲目》；是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”。

故应填：《授时历》《本草纲目》

本题考查中国古代天文历法和医学成就；解题的关键信息是“最优秀的历法；东方药物巨典”。

本题考查了中国古代天文历法和医学成就，考查学生知识再现与运用能力。【解析】授时历本草纲目四、问答题(共3题，共24分)20、原因：改革开放的实行；综合国力的增强；党和政府对科技的重视（如提出科教兴国战略、科学技术是第一生产力等）；第三次科技革命的推行。【分析】【分析】结合所学知识从1978年以来社会主义建设新时期的背景分析即可：经济上，改革开放的实行，综合国力的增强；政治上，党和政府对科技的重视，提出科教兴国战略；科技上，第三次科技革命的推行。21、原因：民族歧视和压迫的政策导致民族矛盾激化，阶级矛盾尖锐；孝文帝对汉文化敬佩和仰慕；与汉族的经济文化相比，鲜卑族的社会发展水平比较落后。【分析】【分析】（1）本题主要考查的是调动和运用知识的能力。根据材料“汉族及其他民族不堪其苦”“孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕”“孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性”并结合所学知识可以得出孝文帝改革的主要原因。【点评】本题主要考查的是调动和运用知识的能力。北魏政权初期存在着阶级矛盾和民族矛盾，极大的影响了社会国家的正常发展，学生应结合教材知识，总结其中主要因素，思考改革的必然性。22、变化：从东汉后期至唐朝前期；黄河流域和长江流域县城数量总体有所增加；东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加。

原因：①这一时期，北方战乱频仍，人口大量南迁，黄河流域县城数量减少。②人口南迁加速了南方的开发，使南北经济差距缩小，经济重心逐渐南移，南方县城数量增加。③隋唐时期，社会安定，经济繁荣，县城总体数量增加。【分析】【分析】本题考查对材料信息的获取、理解和所学知识的运用能力。根据表中数据不难看出数量和分布变化，注意归结是要从总的变化趋势和局部的变化两个方面归结。原因主要从社会状况、经济发展、经济重心南移等方面归结.五、综合题(共2题，共6分)23、略

【分析】试题分析：第（1）题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。从材料一“他（梭伦）把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级”可以概括出梭